父親的教育作文7篇[熱門]

在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的父親的教育作文7篇，希望能夠幫助到大家。

父親的教育作文 篇1

我的爸爸在鄂爾多斯市棋盤井鎮工作。他工作非常努力，他有很強的敬業精神，他經常加班加到深夜為公司的業績而努力。因此他深受領導的賞識。

爸爸在辦公室裏一天要接幾十個電話，他可真忙。而且為了更好的工作，他就住在辦公室了。要説起爸爸的敬業精神那真是沒法説，如果公司出了什麼事他就左一個電話，右一個電話，如果一件事沒辦好他就大發雷霆，氣得直跺腳。無論什麼事都會把它做好。通過這件事以後我懂得了：“做事，要麼不做，要做就必須把它做好”。

同時他還是一個有愛心的人。一次，爸爸的單位有一位工人的爸爸得了重病，所以必須回家，可是工資沒發，回家沒有路費。所以，去找財務科借錢，可財務科不給借，他就去找爸爸(因為爸爸是副總)。當他給爸爸説明了情況後，爸爸立即借給他七百塊錢。他這種精神告訴我一個善良有愛心的'人，會用自己的行動來證實自己。

我愛我的爸爸!

父親的教育作文 篇2

永遠不會忘的父愛：在我闖禍的時候，責備我的是父親。當我因為取得一點點成績而得意的時候，告訴我不要驕傲自大的是父親。同樣在我休息放假的時候，帶我出去玩的是父親，當我考試不理想的'時候，告訴我再接再厲的也是父親……。父愛如陽光一般包圍了我的全身!

有一次，我正在樓上陽台做作業，有一隻小鳥飛到陽台上，我停下筆，連忙悄悄的過去想抓它，沒想到一下子摔到了菜地上，弄得我全身都是泥，還把菜給壓壞了。我真擔心會被罵。爸爸看到了，連忙説：“怎麼回事，弄得都有是泥，有沒有受傷，趕緊先去洗個澡。”“作業做完了嗎?”

洗完澡又得做作業，碰到了難題，連忙找來了老爸，老爸沒有直接給我答案，先給我打個比方，再讓我自已考慮。當我完成作業的時候，老爸又會耐心的給我檢查。

父親的教育，我是會永遠銘記在心的!

父親的教育作文 篇3

父親在你心中是什麼樣子的？幽默詼諧，樂觀向上，還是鐵面無私。我的父親卻不是這樣，他是個沉默寡言卻愛我如珍寶的人，他從不會像其他人那樣給孩子提供最好的呵護，而是讓我們自己經歷風雨。

他總説：經歷了風雨，彩虹才更加絢麗，不要抱怨你現在受得這一點苦，將來你會有更完美的平台，我時刻牢記父親的箴言，這也讓我在成長的道路上少了許多的彎路。父親是一個只做不説的人，他用自己的實際行動來教育他的子女，讓我們在潛移默化中受到啟發，進而自然而然的遵循父親的意願，不必刻意的'説教和嘮叨，這樣的教育方式是他今生留給我的最寶貴的禮物，他的父愛是我今生最貴的收藏，父親謝謝你的愛，謝謝你的沉默卻無微不至的關懷。

父親看着你頭上一天天長出的白髮，我心中説不出苦澀，你為了我，為這個付出了多少你從來不説，在你受傷時，在你失落時，我從不曾給過你一句安慰的話，因為你總是那麼堅強，在我面前你總是一臉的嚴肅，以至於我現在才幡然醒悟原來你不是鋼鐵戰士，你只是一位鐵血柔情的父親，還記得小時候你在門前堆的雪人，那時不懂事的我執意要繁忙中的你陪我玩，你放下手頭的工作，用了將進兩個小時才完成傑作，你笑得像個大男孩。但不知什麼時候起，你的腰佝僂了，你的頭上的白髮竟連成一片。父親我已長大，請讓我來撫平你臉上的皺紋，拾起一顆你已操碎的心，讓我用我的力所能及來換你的後半生無憂。父親我愛你，希望我現在懂你還不晚。

同時老實説，我真的很佩服我父親的教育之道。

父親的教育作文 篇4

我的爸爸中等身材，眼睛圓溜溜的，戴着一副黑色的近視眼鏡。他是一個勤儉節約的人。他在日常生活中的一言一行時刻都在影響着我、教育着我，引導我慢慢步入健康成長的“快車道”。

在我念幼兒園小班的那一年，一個平凡的晚上，家裏的鬧鐘“當、當、當”地響了九下，爸爸照例親切地跟我説：“小晴，是時候去刷牙睡覺咯。”我也照常説：“好呀，不過你要陪我去，不然我不去。”爸爸就牽着我的小手一起去。正當我拿起我的高露潔牙膏時，想往牙刷裏擠牙膏時才發現，牙膏基本用完了，我就舉起牙膏打算往垃圾桶裏扔。這時，爸爸連忙説：“不要扔，不要扔，牙膏還沒用完。”爸爸的話還沒説完，就迅速從我的手上搶過牙膏，從牙膏的'尾部往上用力地擠牙膏。一邊擠，一邊繼續説：“勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，我們從小要養成勤儉節約的好習慣，能用就用，不能浪費。”我笑着説：“沒有了吧？”突然，爸爸把臉一沉，説：“你看，至少還可以用兩次。”我伸長脖子一看，點了點頭説：“是，還有一點，不要浪費。”就這樣，以後用過的牙膏我沒有浪費過半點。

一件平凡的小事，一個普通的爸爸，一句樸實的的教誨，讓我永遠難忘，一生受用。

父親的教育作文 篇5

小時候父親常在週末帶我去山上，在漫步叢林的時候給我講好多關於樹林裏動植物的新鮮事兒。其他孩子的父親也帶着他們的小孩去山裏玩。當孩子們又聚在一起是時，一個小朋友問我：“你瞧見那隻鳥兒了嗎？你知道它是什麼鳥嗎？”

我説：“我不知道它叫什麼。”

他説：“那是隻黑頸鶇呀!你爸爸怎麼什麼都沒教你呢？”

其實情況正相反。我爸是這樣教我的--“看見那鳥兒了麼？”他説，“那是隻斯氏鳴禽。”(我猜想他並不知道這鳥的學名。)他接着説：“意大利人把它叫做‘查圖拉波替達’，葡萄牙人叫它‘彭達皮達’，中國人叫它‘春蘭鵜’，日本人叫它‘卡塔諾*特克達’。現在你僅僅是知道了世界不同地區的人怎麼稱呼這隻鳥，可還是一點不懂得它。我們還是來仔細瞧瞧它在做什麼吧--那才是真正重要的。”(我於是很早就學會了“知道一個東西的名字“和“真正懂得一個東西“的區別。)

他説：“瞧，那鳥兒在啄它的羽毛。它為什麼要這樣做呢？”

“大概是飛翔的時候弄亂了羽毛，要把羽毛輸理整齊。”我説。

可結果發現，鳥兒們在剛飛完和飛完一會兒之後啄的次數差不多。

“因為有蝨子。”他説，“蝨子在吃羽毛上的蛋白質。蝨子的腿上又分泌蠟，又有蟎來吃蠟，滿吃了不消化，就拉出來黏黏的像糖一樣的東西，細菌於是又在這上頭生長。”

“只要哪兒有食物，哪兒就會有某種生物以之為生。”

現在，我知道鳥腿上未必有蝨子，蝨子腿上也未必有蟎，父親的故事在細節上未必對，但是在原則上是正確的。

又有一次，他摘了一片樹葉，我們注意到樹葉上有一個C形的壞死的地方。“這是一隻蠅在這兒下了卵，卵變成了蛆，蛆以吃樹葉為生。它每吃一點就在後邊留下了壞死的組織。它邊吃邊長大，吃的`也就越多。直到蛆變成了蛹，又變成了蠅，從樹葉上飛走了，它又會到另一片樹葉上去產卵。”

同上例一樣，他説的細節未必對--沒準兒那不是蠅而是甲蟲，但是他指出的那個概念卻是生命現象中極有趣的一面：生殖繁衍是最終的目的。

一天，我在玩馬車玩具，車斗裏有一個小球。我説：“爸，我觀察到一個現象。當我拉動馬車的時候，小球往前滾。這是為什麼？”

“因為運動的物質總是趨於保持運動，靜止的東西總是趨於保持靜止，除非你去推它。這種趨勢就是慣性。但是，還沒有人知道為什麼是這樣。”這是很深入的理解，他並不止是給我一個名詞。父親用許多這樣的事例來進行令人興趣盎然的討論，沒有任何壓力，這使我對所有的科學領域着迷。

父親的教育作文 篇6

四十多歲了，身高1.79米，身材魁梧。他不和別的那樣嚴肅沉重，他面目和善，對誰在笑，更是沒生氣過。

有開始月考，當考試後，我一看：呀，語文才64分，我呆住了：“回家肯定要被老媽‘批’了。”回家時，我心惶惶不安的，心裏想着等下會怎樣。

到家了，果然問起，我剛説完分數，果不其然，就生氣地説：“你語文，你考成，真該捱打了。叫你平時不看書，了吧……”

正當批評我時，老爸回來了。跑把，希望能的“支持”，沒老爸聽完，並生氣，笑着説：“沒關係，你次是失常，努力!”説：“孩子都了，你還笑。”説：“孩子都認錯了，誰也每次都能考好，放過他吧!”

公司的工人買錯東西了，生氣，不過一會過後，又笑着説：“不要再犯的`錯誤。”

這我笑眯眯的爸爸。

父親的教育作文 篇7

現在，很多同學都崇拜明星、影星之類的，我從小到大一直崇拜的是我爸爸。你可能會問，什麼，爸爸有什麼好崇拜的？別急，聽我慢慢解釋。爸爸總是告訴我，孩子，遇到困難千萬不要退縮，要勇敢向前。這幾句話深深的珍藏在我的心裏，時刻告訴我，使我對所有的困難進行挑戰。

我剛上學那年，是一年級，老師佈置了作業，當天晚上，吃完飯，我便去寫作業，媽媽打開電視機，是我久久盼望的‘西遊記’我的心立即被十萬八千里的孫悟空給勾走了，寫一句看一會兒，一點也不專心，作業寫完了，寫成個啥樣，自然可想而知。第二天，老師搬着一大堆作業本，走進教室，很嚴肅的樣子，老師接着念需要重做作業的名單，第一個名字就是我！我這時的腦袋似乎比鬥還大！這時不知道誰小聲説了一句，凌夢的字估計寫不好啦!我聽了很傷心，我很想把原因告訴老師，但又不敢，只好話到嘴邊嚥下去了。

回到家，我悶悶不樂，爸爸拿着新作業本走過來對我説：“夢夢，你寫作業是不是不專心？放心，我和你一起補作業，你的字肯定會寫好的！”我聽了有了信心，拿起作業本，又在燈光下努現在，很多同學都崇拜明星、影星之類的，我從小到大一直崇拜的是我爸爸。你可能會問，什麼，爸爸有什麼好崇拜的？別急，聽我慢慢解釋。爸爸總是告訴我，孩子，遇到困難千萬不要退縮，要勇敢向前。這幾句話深深的珍藏在我的心裏，時刻告訴我，使我對所有的困難進行挑戰。

我剛上學那年，是一年級，老師佈置了作業，當天晚上，吃完飯，我便去寫作業，媽媽打開電視機，是我久久盼望的‘西遊記’我的心立即被十萬八千里的孫悟空給勾走了，寫一句看一會兒，一點也不專心，作業寫完了，寫成個啥樣，自然可想而知。第二天，老師搬着一大堆作業本，走進教室，很嚴肅的樣子，老師接着念需要重做作業的名單，第一個名字就是我！我這時的腦袋似乎比鬥還大！這時不知道誰小聲説了一句，凌夢的字估計寫不好啦!我聽了很傷心，我很想把原因告訴老師，但又不敢，只好話到嘴邊嚥下去了。

回到家，我悶悶不樂，爸爸拿着新作業本走過來對我説：“夢夢，你寫作業是不是不專心？放心，我和你一起補作業，你的字肯定會寫好的！”我聽了有了信心，拿起作業本，又在燈光下努力補作業，爸爸在一旁欣慰的笑了。

之後，我的字進步了很多，在爸爸的督促下不久又練成了一手好毛筆字，這是誰也不敢説我的字寫不好了，我心裏很高興，當然，這都歸功於爸爸。

我小時候很膽小，一次，父母帶我去人民公園玩，我看見小夥伴們從長長的滑梯裏滑下來，我很想去玩，爸爸或許知道了我的意思，抱着我到滑梯口，我看見那長長的'滑梯很黑，便有些不敢，哆哆嗦嗦的往後退，嘴裏還結結巴巴的説：“不……不……滑了，不……滑……”爸爸不管我，直接把我推了下去，我那一刻好像掉進了萬丈深淵，害怕的哭出聲，這時，一絲亮光射了進來，原來已經滑下來了。我立刻哭起來，媽媽趕緊抱起我：‘怎麼了，不是滑下來了麼？還害怕麼？’我轉眼看到了爸爸嚴厲的目光，嚇得又縮了回來，他那嚴厲的神情使我有些發怵。

我在這種生活下長大了，這時才明白爸爸那時為什麼這樣做，爸爸是為我好，為了磨練我的意志，使我面對困難。我之後上了二年級，父親的話猶如耳邊，我記住每一次的教訓，時刻告訴自己，不要害怕。

如今，我上了三年級，也懂事多了，父親也不用為我操心了，但我仍然想告訴全天下所有的父親，你們辛苦了！