學校新學期開學方案

為保障事情或工作順利開展，就常常需要事先準備方案，方案是計劃中內容最為複雜的一種。方案應該怎麼制定呢？以下是小編幫大家整理的學校新學期開學方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學校新學期開學方案1

一、活動宗旨：

隨着我校教育教學改革的不斷深化，湧現出一大批優秀人物，他們用自己的行動體現着對附中的職責，踐行着附中大愛文化精神，用自己的努力表達對附中的關切，推動附中發展。

為了進一步推進校園文化建設，優化教育環境，不斷挖掘家校合育的新途徑；弘揚校園逐漸構成的“我們還能做得更好”的附中精神，豐富校園“大愛文化”的；營造濃厚的開學氣氛，為新學期創造一個良好的開端，激勵全校師生振奮精神、鋭意進取，明確自己的使命和職責。通過20xx年度人物的榜樣示範和精神激勵，感受附中大愛精神的代代傳承，讓校園在感動中發展，精神在感動中昇華。

二、活動時間：

20xx年x月xx日上午7點30分，7：25進場。

三、活動地點：

操場

四、活動主持：

教師：xx

家長：八（2）班xx家長xx先生

學生：九（7）班xx

五、活動議程：

（一）主持人開場白，宣佈開學典禮正式開始。

（二）升國旗，奏唱國歌。

（三）優秀家長代表xx班xx家長、xx女士宣讀20xx年“感動校園之星”的表彰決定；“感動校園之星”代表xx班xx同學宣讀20xx年“優秀家長”的表彰決定；xx副校長宣讀20xx年“感動校園十佳教師”的表彰決定。

（四）24名優秀家長為24名“感動校園之星”頒獎；學生代表七（3）班xx同學發表獲獎感言。

（五）24名“感動校園之星”為24名優秀家長頒獎；優秀家長代表發言。

（六）“感動校園之星”代表為“感動校園十佳教師”頒獎。

（七）笪校長致辭。

（八）主持人宣佈結束，各班退場。

六、活動要求：

1、“感動校園十佳教師”和24名“校園之星”在主席台左側面向學生站立，學生在前，教師在後，按12、12、10三排站立。

2、24位優秀家長代表按1212兩排在主席台右側面向學生站立（其中三名家長先出列完成升旗護旗任務再歸隊，一名家長在主席台主持）。

3、除優秀家長之外的所有家長站在孩子所在班級的學生隊伍後面（操場西側歐尚身旁），每班各選派一名學生舉好班級牌7：20站在指定位置。

4、全體學生7點20準時整隊進場，7：25進場完畢。班級學生按照指定的位置站好，遵守紀律。班主任站在學生隊伍前面，其他老師按指定位置站立。典禮結束後，各班有序退場。

5、全體成員情緒飽滿，精神振奮。學生穿好校服，少先隊員戴紅領巾。教師和家長穿好正裝。

七、具體安排：

1、主席台左側“感動校園十佳教師”和24名“校園之星”的位置安排和調度由範主任負責；主席台右側“優秀家長”的位置安排由xx負責；主席台上的狀況和優秀家長的.上下場由xx帶兩名學生負責；其他家長的位置安排和調度由xx老師負責；xx老師負責每班選派的一名學生舉好班級牌；站在指定位置，事前進行訓練，xx和xx老師協助；教師站隊由xx老師負責；xx老師帶領部分學生會成員負責一大早家長的接待和安排工作；每班各選派一名學生舉好班級牌7：20站在指定位置。

2、校園環境佈置安排，主席台佈置等。

3、制定活動方案，組織活動彩排實施及主持人訓練。

4、準備音響佈置會場，攝像攝影安排。

5、加強開學典禮期間的安全、紀律、禮貌禮儀等教育和家長的接待工作，各班主任讓孩子提醒家長穿正裝，手機關機等。

學校新學期開學方案2

一、活動目的：

開學典禮是新學期開始舉行的由全體師生參加的開學儀式，旨在明確新學期的目標，激勵全體師生振奮精神，鋭意進取；同時也營造一種濃厚的'開學氣氛，為新學期創造一個良好的開端，讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化，儘快穩定情緒。

二、活動時間：

20xx年9月12下午

三、活動地點：

幼兒園操場

四、活動對象：

全園師生

五、活動準備：

（1）場地的佈置：橫幅“小太陽幼兒園開學典禮”現場環境要有喜慶的氣氛（彩旗）；

（2）音響設備（話筒）整個典禮的音樂及表演唱歌伴奏帶；

（3）幼兒園全體員工必須穿園服。（幼兒有園服的穿園服）班級按區域就坐。

六、人員安排：

總體策劃人：xx

教師主持人：xx

大合唱調動人：xx

道具音響：xx

現場秩序管理：各班級2位教師

園安全工作：xx

七、活動流程

（一）開學典禮入場放音樂幼兒有秩序地入場。

（二）主持人出場與全體幼兒共舞（熱身舞蹈）

（三）升國旗儀式

（四）園長髮言

（五）教師發言（蔣珊）

（六）幼兒發言（學前班）

（七）師生同樂節目表演，大哥哥、大姐姐（中、大班幼兒）才藝表演

1、學前班：團體操

2、朵班：詩歌朗誦

3、蒙氏大班組：大合唱

（八）大班哥哥姐姐為小班幼兒發小紅花。

學校新學期開學方案3

為進一步推進全市各中國小、幼兒園家庭教育工作深入開展，提升教師家庭教育業務水平，幫助家長做好家庭教育，促進家校合作，為學生新學期學習、成長和生活營造良好的教育氛圍，經研究，決定在全市各中國小、幼兒園組織開展20xx年春季學期“開學家長第一課”活動，現將相關事宜通知如下：

一、活動對象

全市各中國小校、幼兒園學生家長

二、活動時間

春季學期開學第一週（x月xx日—x月xx日）

三、活動形式

活動以講座形式開展，各學校按新學期教學工作進行組織，共安排75分鐘時間，分為：校長講話（15分鐘）、班主任家庭教育講座（30分鐘），教師與家長溝通（30分鐘）以及問卷調查四部分。

市教育局組織專家編寫校長講話和班主任講座的參考提綱，配以PPT和專家示範課視頻，於新學期開學工作會上發放給各區（市、縣）教育局和省市直屬學校，區（市、縣）教育局於開學前將上述資料發放給各學校並召開會議進行部署，各學校根據校長講話提綱和班主任講座提綱，結合本校本班情況，進行二次備課，完成活動準備工作，於春季學期開學第一週內組織完成活動。

四、活動內容

（一）校長講話內容

根據本校實際，參考市教育局提供的參考內容，介紹學校的發展思路、新學期的工作任務，對家長如何做好家校溝通、學習家庭教育知識提出建議。

校長講話的具體組織方式由各學校自行決定，可以集中交流也可以通過校園廣播宣講。

（二）班主任講座內容

本次“開學家長第一課”的'教師講座部分分為兩類：

一是針對中學畢業班學生家長，就家庭和家長如何配合學校助力學生升學備考進行講座，市教育局提供的參考提綱分為9年級和高三年級兩個版本。

二是針對中國小其它年級和幼兒園家長，以“時間管理”為主線，對家長進行孩子自主能力培養、增進親子關係、提高學習效率方面的知識講授。市教育局提供的參考提綱共分為幼兒學段、1—3年級、4—6年級、7—8年級、高中1—2年級五個版本。

班主任講座必須面對面向家長宣講，不得以播放視頻、發送文字等方式代替，講座內容應當參照市教育局提供的參考提綱，在結合本校本班實際的基礎上對內容進行充實和完善，不得原文照搬。

（三）教師與家長溝通內容

班主任向家長介紹新學期班級建設的打算、家長學校的相關安排，組織科任教師説明本學期的學習任務，聽取家長的意見建議，進行溝通交流。

（四）問卷調查內容

主要就開學第一課的實施效果、家長對家庭教育的需求等內容進行了解。

問卷調查採取手機網上答卷與紙質答卷相結合的方式進行，“開學家長第一課”活動結束後，教師發放問卷，可以進行網上答卷的家長，通過掃描卷面二維碼進行即時在線答卷；不能進行網上答卷的家長，通過填寫紙質問卷進行答題，由教師回收後再轉化為網上答卷。城市學校家長問卷的參與率不得低於75%，城鎮學校的參與率不得低於60%，鄉村學校的參與率不得低於40%。

五、工作要求

（一）強化組織，周密部署

各區（市、縣）教育局要高度重視“開學家長第一課”活動，要將此項活動作為新學期的一項重要工作，分管領導要親自抓，相關任務要分解到人，落實責任到崗，確保每個學校都認真落實相關要求、全面開展好此項活動；各學校主要領導要親自部署，校領導班子和相關處室要分工合作，做好教師二次備課、家長組織、教師講授、問卷調查等工作，確保活動有序開展、取得實效。

各學校要及時對活動進行總結並向教育主管部門報告，各區（市、縣）教育局要及時梳理彙總本地區活動開展情況，於20xx年x月xx日前將相關總結報送到市教育局基教處（省市直屬學校於同一日期前直接報送市教育局基教處）。

（二）持續發力，深入推進

開展20xx年春季學期“開學家長第一課”活動是市教育局推進家庭教育工作的重要舉措，將長期堅持、持續開展。各區（市、縣）教育局和省市直屬學校要通過此項活動，組織教師特別是班主任教師深入研究家庭教育知識、深入研究家校溝通的策略和方法，鍛鍊隊伍，提升教師的家庭教育業務水平；要通過開展此項活動，進一步推進家長學校建設，不斷充實和完善學校家庭教育指導服務體系、積極探索符合本地本校實際的家庭教育課程體系；要通過此項活動，普及科學育兒知識，促進家校合作，努力構建好家風、好家教、好家訓的良好育人氛圍。

市教育局將組織開展“開學家長第一課”優秀教學設計的評比工作，各學校要對班主任講座的實施效果進行評估，推薦優秀教學設計，各區（市、縣）教育局要對轄區內學校推薦的優秀教學設計進行遴選，於20xx年x月xx日前報送10篇優秀教學設計到市教育局基教處參加市級評選（省市直屬學校各選送2篇優秀教學設計直接報市教育局基教處）。

（三）強化督導，確保實效

市教育局已將“開學家長第一課”活動開展情況納入開學檢查當中，並將在下半年的德育常規視導中進行復查，各區（市、縣）教育局也要加強對活動的指導督促，要組織人力到校對工作開展情況進行實地瞭解，在活動準備、活動開展、活動總結、優秀教學設計遴選等環節幫助和推動學校抓好落實，要指導學校對活動開展情況進行認真分析和總結，提煉經驗、查找不足，以利進一步提高。