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《愛的教育》讀後感(7篇)

《愛的教育》讀後感(7篇)

認真品味一部名著後,大家心中一定有很多感想,為此需要認真地寫一寫讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編幫大家整理的《愛的教育》讀後感,僅供參考,大家一起來看看吧。

《愛的教育》讀後感(7篇)

《愛的教育》讀後感1

今天,我給大家推薦一本好書——《愛的教育》。

相信,大家對它都不陌生吧!它的作者是意大利的德亞米契斯。它是一部令全世界億萬讀者感動的經典偉大作品,採用了日記的形式,以一個國小四年級的孩子——安利柯的眼光和口吻,向人們講述了一個個感人的小故事。

其中的好幾個小故事,都被編進語文書中。令我最不能忘懷的是《小抄寫員》。這則故事是講朱利奧的父親在工作之餘接了書稿來抄多賺些錢補貼家用,朱利奧為了分擔父親的疲憊,而且不讓爸爸發現,便在等父親睡後再寫。但是後來父親又因為朱利奧在功課時睡覺而責備他,甚至對他的身體健康也不管,而導致誤會。終於有一天,父親發現了,才恍然大悟。

朱利奧的故事多麼令人感動啊!他為了幫父親,連自己的健康與學習都置之不理。他是多麼愛他的父親啊!這一份濃濃的親情,我想,每一個讀者都會感受到啊!

讀到這裏,我想到了我自己,比如這一篇文章,我會想:自己和父親母親之間也有那麼濃、那麼深的情嗎?我想是的,並且,我們會一直保持這種愛。我也會想:如果這篇文章中的主人公朱利奧是自己的話,自己也能如同朱利奧那樣做嗎?答案是肯定的,我相信並且更認為我一定也會這麼做。在每次讀好文章時,我總會問自己幾個問題,想到自己。一些耐人尋味的故事,一定值得自己去反省與深思,這應該也是我的一種讀書方法吧!

本書中如《小抄寫員》這樣感人的故事還有很多很多,如《少年愛國者》等。這些感人肺腑的小故事,藴含着大哲理,它告訴我們親情、友情、愛國、善良、勇敢、無私——它令我受益不少。

如果你對我對以上的陳述感興趣的話,那麼心動不如行動,趕快去找來讀讀吧!這是一本孩子與大人都值得一讀的經典,值得你去細細品味!

《愛的教育》讀後感2

在老師的推薦下,今年暑假我閲讀了《愛的教育》這本盪滌人心靈的書,它猶如一把愛的鑰匙打開了人們的心扉,讓我深受感動。

《愛的教育》這本書通過一件件平凡、細微的事情,向我們娓娓地敍述了師生之情、父子之愛、朋友之誼,我認識了愛國少年,從他身上我體會到人窮志不短的愛國情懷;我認識了歷盡千辛萬苦、千里尋母的馬可,從他身上,我懂得了什麼是堅持不懈,什麼是勇敢孝順;我認識了善良懂事、默默無聞、無私奉獻的小抄寫匠朱力奧;我認識了心靈高尚,純潔的卡羅內……

我最喜歡“千里尋母”的故事。十三歲的男孩馬克,自告奮勇去找媽媽,漫長的旅途中,他歷盡了各種艱難險阻,受盡了孤獨、恐慌,一次又一次沮喪失望,每天只吃兩頓飯,有時甚至去乞討,被拒絕,被侮辱,他哭幹了眼淚,但只要一想到自己的母親,他就會振作精神,熱血沸騰,毅然抬起頭,握緊拳頭,繼續踏上尋母的漫漫旅途。由於他堅持不懈的努力和一些好些人的幫助,他終於和媽媽團圓了。

當我讀到這裏時,我的心中有一種無法表達的感情在盪漾着,不知不覺,熱淚已經流淌到自己的面頰上。我為馬克擔心,我驚歎於他的超人毅力,我欽佩他驚天地泣鬼神的孝心,我為他們母子團圓而激動、興奮——想想自己,和馬克一般的的年齡,卻時常為一些芝麻綠豆的小事跟父母賭氣、頂嘴、發脾氣,甚至吵架,絲毫沒有顧慮父母的感受,反而把父母的愛當作嘮叨,很反感,我為自己的無知、渺小、任性、無理而難過,羞愧!

《愛的教育》讓我在一個個充滿愛的故事中得到教育,引發了我對愛的思索,讓我明白愛是一種堅持、一種責任、一種奉獻,理解寬容是愛,默默忍受也是愛,見義勇為是愛,捍衞國家的尊嚴更是一種大愛!

《愛的教育》讀後感3

這個暑假我一口氣讀完了《愛的教育》這本書,當我讀完這本教育我們怎樣做人的好書後,我深有所感: 這本書是意大利作家亞米契斯寫的。《愛的教育》這本書是通過一個國小生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關係,他們的生活狀況以及他們對各種事物不同的態度,不同的情感與不同的處置方法,它是通過對生活的樸素的描寫,使人感到人類多麼需要相互幫助,相互關心,相互理解!

這本書讓我感受最深的是—《小抄寫匠》。裏面講述的是:有一個孩子的名字叫裘里亞,他的父親雖然年紀不大,但是已經兩鬢花白。他們家很窮,父親經常把饅頭給兒子吃,自己卻在捱餓,兒子為了讓爸爸吃上一口好飯,每夜起來工作,雖然把生活費提高了,但卻把學習成績下降了。他爸爸不停地責怪他,直到有一天,兒子晚上又起來工作,不小心把一本書碰掉了,這時父親已經站在他身後,抱住了他説:“兒子,我永遠愛你!

這是一個多麼感人的故事呀!兒子不管父親怎麼罵他打他,他都依然的為父親工作,這真是一個愛爸爸的好兒子!

其實,《愛的教育》這本書還有很多感人的故事——《尋母記》裏女兒的堅持不懈、《哨兵的故事》裏爸爸的勇敢、《最後一天》裏護士的善良……這些平凡的人物、感人事件,在我的心中激起了一陣陣強烈的感情。一想到自己曾經忽略了一些平凡而又温暖的細節時,我的心就會很痛。我真的很後悔沒有珍惜自己所擁有的,每次惹爸爸媽媽生氣難過的時候,才能意識到父恩的偉大的珍貴。是的,人們總是那麼在乎一些大恩大德,但是卻讓一些平凡温馨的瞬間,在自己的心中偷偷地溜走了。

愛究竟是什麼?《愛的教育》就會給你答案,我終於知道了---愛,是一首無字的歌,必須要用我們的全身心去感受;愛,是一條漫長無止盡的小道,要我們共同走完全程......我們生活在現在的時代中,需要別人的關愛,更需要關愛別人,正如一首歌:人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間......

《愛的教育》讀後感4

唉!這些書也真是太沒趣了。都是些文人的故事呀,詩詞呀,真讓人感到厭倦。所以,我到書店裏隨便買了一本書來解解悶。哦,對於,它的名字叫《愛的教育》。

這本書介紹了意大利小孩安利柯和生活和學習。寫發生在安利柯身邊的各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸戒、啟發性的文章,以及十則老師在課堂上宣讀的“每月故事”。每章每節,都把“愛”表現得淋漓盡致,大至國家、社會、民族的大我之愛,小至父母、師長、朋友間的小多之愛,處處扣人心絃、感人肺腑。

安利柯的新老師,世界上的老師沒有多少像她一樣愛護身邊的每一位同學,把學生當作是自己的家人,對學生温柔體貼。面對這樣的好老師,能不讓我對她肅然起敬嗎?

安利柯的同學個個都是懂禮貌的好學生。雖然只是國小四年級的學生,但他們卻非常珍視友誼,對同學就像對自己兄弟一樣。他們是我們學習的榜樣,我們是不是也要珍惜友誼、珍惜朋友呢?

安利柯的父母經常教導安利柯好好做人,要做一個有愛心的人。在這個文明家庭的薰陶下,使安利柯一天比一天更懂事、更有愛心。

這本書中的“每月故事”,可謂是感人之極,讓我經常不禁流下感動的淚水。有愛國少年、少年偵察兵等故事,講述了一個個少年的勇敢而誠實的故事,譜寫了生命的樂章!

我讀了這本書好像醜女見了美人,自慚形穢起來,不禁流下了羞愧的眼淚。書中敍述親子情、師生情、朋友情,愛國情、同情心,都以近於理想的世界,雖是幻影,使人讀了覺得理想世界的情味,甚至想世間要真是如此該有多好啊!

《愛的教育》好像掘池一樣,有人説四方形好,有人説圓形好,朝三暮四地改個不休,而池裏的水反無人注意。教育的水是什麼?就是情,就是愛。教育沒有了情愛,就成了無水的池,任你四方形也罷,圓形也罷,總逃不了一個空虛。這本書讓我讀了感慨萬千,給我生活的啟示,希望你也跟我一樣,愛上它——《愛的教育》。

《愛的教育》讀後感5

近幾年來,我讀過許多書,比如《水滸傳》、《海的女兒》等等,但讓我記憶猶新而又感動的就是我們白教師推薦的意大利亞米契斯着的《愛的教育》,讀完這本書,讓我明白了許多道理。

這本書講得一位名叫安利柯的小男孩在學校的四年內寫得日記,其中,最讓我感動的還是題目叫一個愛國者思想的孩子。文中是講一艘法國輪船準備從西班牙的巴塞羅那開往意大利的熱那亞。船上有許多遊人,其中包括一個衣衫襤褸的少年。兩年前,安利柯被人賣到了馬戲團,馬戲團里人踢他、打他,不給他飯吃,強迫他學戲賣藝。到了巴塞以後,他想盡辦法逃出了馬戲團,來到意大利領事館尋求保護,領事聽了他的遭遇後十分同情,把他安排到了回國的輪船上。船上的三個遊客聽了他的遭遇,出於憐憫和同情,給了他一些錢。之後,三位遊客又開始了卿天,把話題移到了意大利。他們越説越激動,把意大利説得一無是處。正在這時,忽然錢幣像冰雹一樣傾瀉下來,砸在他們的頭上。“把你們那些臭錢拿走,我絕對不會要那些侮辱我的祖國的人的錢!”一個憤怒的聲音在他們周圍炸開。這篇文中的小男孩子雖説受過了很多苦,可是,他這種熱愛祖國的精神,值得我們大家學習。祖國猶如我們的媽媽,我們愛她,離不開她。雖然她也有許多不足之處,不盡人如意的地方,但我相信,隨着祖國的逐漸強大,我們的媽媽會越來越好,越來越富強的。

總而言之,愛的教育是一本我們大家值得去讀的一本好書,就如同讀一本好書就像和一個高尚的人談話。

《愛的'教育》讀後感6

今天,我讀了一本世界名著,這就是愛的教育。它讓我從中受到深深的教育。

愛的教育是意大利作家亞米契斯的一本暢銷不衰的日記體小説,也是一部感人肺腑的愛的宣言。書中講述了一個名叫安利柯的意大利小男孩的成長故事,詳細地記錄了他國小四年級一學年中在學校、家庭、社會的所見所聞,字裏行間洋溢着對祖國、父母、師長和朋友真摯的愛。書中沒有任何虛偽的説教,沒有宗教式。在他身的宣傳,也沒有頌歌式的讚美。而是通過日常生活的點點滴滴的真實細節,把天下孩子成長的喜悦和煩惱,以及天下父母的拳拳之心娓娓道來,春風化雨似的滋潤着我們的心靈,讓我懂得珍惜、同情、理解,培養起寬容、自信、勇敢、勤奮等高尚品質。

讀者可以從中獲得天真爛漫的生活快感,大讀者可以從中獲得為人父母的啟迪。閲讀這本書,一串串動人的故事會從你的腦海中劃過愛的痕跡,讓你無法忘懷。卡隆在別人欺負駝背奈利時,挺身而出,平時幫助他穿外套、撿鉛筆,表現同情弱者、之人為樂高尚品德。克萊諦出生在一個貧困的家庭,他一邊捆草,一邊背法語幫家裏賣柴草,煮咖啡,照顧生病的媽媽,真是窮人的孩子早當家。在他們身上,我們看到了堅強的毅力,懂事好學的品質。這羣可愛的人物用的自己的實際行動,譜寫一曲曲愛的讚歌。

愛的教育,使我更加深的體會到著名作家冰心的名言“有了愛,就有一切”,我們生活在愛的世界裏,但往往生在福中不知福,不懂得珍惜,這些愛,蹉跎歲月。讓我們在愛的搖籃裏快樂歌唱!

《愛的教育》讀後感7

愛,像一頓豐盛的宴席,令人回味;愛,如一杯蜂蜜,清涼甘甜;愛,猶如一隻無形的大手,把我們緊緊的連接在一起。《愛的教育》令我品味到了濃濃的愛。

《愛的教育》一共100篇,用日記的形式記錄了小男孩安利柯身邊的一些事,字裏行間無不流露出父母,朋友,老師的愛。

在這麼多“芳香四溢”的愛中,《仁慈的花朵》最吸引我。

《仁慈的花朵》主要講了女子學校一羣天真爛漫的小女孩,瞞着校長幫助了一個掃煙筒時不慎丟了十幾個銅板的小男孩。這個故事中的小女孩們的真情令我敬佩。她們,令我聯想到了那一羣特殊的羣體——賣藝人

現在的社會中,人們見了路邊的賣藝人,不是一屑不顧的冷眼相看,就是像躲蒼蠅一樣避開他們,匆匆走過。

我曾經也遇到過這樣的人。

我在一條繁華的街道上買東西,一陣悦耳的聲音吸引了我,我尋聲走去,見一位衣衫襤褸的老爺爺,手中正拉着二胡,悠揚的樂聲令我情不自禁地拿出五元,想放到他面前的碗中。可這時,周圍的人拉住了我,“好心”地對我説:“以後見到這種人千萬別相信,他們都是故意裝成這樣來騙人的。”可我卻不這麼認為,這位老爺爺是靠自己的手藝來賺錢,怎麼會是騙子呢?我疑惑,我不解,為什麼大人們會把一位自食其力的老爺爺,想成一個品行骯髒的騙子,難道大人們就是這麼以身傳教的嗎?

如今的社會上,有太多的人都被矇蔽了雙眼,戴着有色眼鏡看人,認為世上沒有好人存在。這種人將永遠被世人所唾棄,鄙視。當他有難時,一定不會有人向他伸出援助之手的!

送人玫瑰,手指留香。在這個日益進步的社會,真情,是否被你所遺忘?

標籤: 讀後感 教育
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