開學第一課消防安全知識教案
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作為一名老師,通常需要準備好一份教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編為大家整理的開學第一課消防安全知識教案,歡迎閲讀與收藏。
開學第一課消防安全知識教案1
一、教學目的:
1、宣傳學習並貫徹我國“預防為主,防消結合”的消防工作的基本方針。
2、瞭解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜身命。
3、掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險為夷,轉危為安。
二、教學活動重點
消防安全常識,撲救常識,滅火方法參政
三、教學活動難點
掌握滅火方法
四、活動準備:
1收集一些:消防安全事故:實例2、4台小滅火器。
五、教學方法:
自主參與實踐合作探究式。
六、教學過程:
(一)導入課程
(1)講述1個“火災案例:以引起學生注意力005年4月5日上午,山西省某煤礦第二國小四年級共195名學生,在10名教師帶領下,到七八里外的山上春遊,發生因學生野炊引發大火,當場燒死學生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。
(2)學生分組討論(56人一小組)“火災案例”,以增強,火災預防意識,安全意識
(二)分組討論消所安全應注意的事項,火災撲救的方法及逃生方法,提出問題引起學生思考:
(1) 校園防火應注意什麼?
(2) 外出野炊應注意什麼?
(3) 發生火災時應如何報警?
(4) 火災撲救有哪些方法?
(5) 人身着火時如何自救?
(三)學生髮言(一兩個小組代表)
(四)學習教材內容
(1)火災的概念:
火災,就是在時間和窨上失去控制的燃燒。一般説來,引起火災的原因主要有兩個方面:一是自然因素菜引起的火災:二是人為因素引起的火災
(二)火災的預防
1.家庭防火
安全使用液化石油氣
安全用電及家電器
安全使用爐火
2.學校防火
禁止學生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進入學校
實驗用的易燃,易爆物品要有嚴格的使用,保管制度,並在專門庫存放,隨用隨領,用完產即清理。
要建立切實可行的消防制度,關鍵部位要設置滅火器材
在有寄宿生的學校裏,嚴格管理,不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。
3、山林防火
要杜絕人為火種(吸煙、野炊、舉行火晚會
要採取一定的保障措施,如防止汽車漏氣,扔煙頭引起火災
(三)火災初發時應急措施
1.報警
記住火警電話:“119”,同時説明失為地點,由什麼引起火災。
説明報警人的姓名,電話號碼等。
2.初起火災的.撲救措施
若是因用電不錄引起火災,應迅速切斷電器電源。
火場的具體情況,可餘用隔離法,冷卻法,室息法,抑制法舊種方法滅火
救火時不要貿然開門窗,以免空氣對流,加速火勢蔓延
消防隊到達後,起火單位和在場的人員應及時向指揮員介紹已查明的場情況
(四)火場自救與逃生:
1.加強安全自救的觀念
2.冷靜選擇逃生路線
脱離險境時,應冷靜觀察周圍的火情,選擇最安全路線
3.不盲目跳樓一從各個安全通道,安全門及,防火梯敬
七、實踐活動
分組演示滅器的使用
八、小結:
自然是如此美好,生活是如此安寧。然而,躲在和文明背後的火魔,正窺視着我們。在所有的自然災害中,發生頻率最高的莫過於火災。一個小小的火星可以使人類創造的物質,精神財富化為灰燼,可以奪走人最寶貴的生命。因此,增強防火意識,提高防火自救能力,加強防火安全教育至關重要。
開學第一課消防安全知識教案2
一、教學活動目的:
1、宣傳學習並貫徹我國“預防為主,防消結合”的消防工作的基本方針,基本法規。
2、瞭解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。
3、學會正確使用液化氣,煤氣,電器,掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險為夷,轉危為安。
二、教學活動重點:
消防安全常識,撲救常識,滅火方法。
三、教學活動難點:
掌握滅火方法。
四、活動準備:
1、師生蒐集一些“消防安全事故”實例。
2、四瓶液化氣(小瓶),四個煤氣灶(小)。
3、4台小滅火器。
五、教學方法:
自主參與實踐、合作探究式。
六、教學過程:
(一)導入新課。
(1)教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。
案例一
20xx年2月23日,河南省新野縣某國小四年級七名學生中午放學後,到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出於好奇,用火柴點燃自制電石桶(乙炔發生器)的`細鋼管口,引起爆炸。當場炸死2人,重傷1人,輕傷2人。
案例二
20xx年4月5日上午,山西省某煤礦第二國小四年級共195名學生,在10名老師帶領下,到七、八里外的山上春遊,發生因學生野炊引發大火,當場燒死學生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。
(2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例,把所見所聞講述給同組同學聽,以增強火災預防意識,安全意識。
(二)分組討論
“消防安全”應注意的事項,火災撲救的方法,及逃生方法。
(1)校園防火應注意什麼?
(2)如何使用液化氣、煤氣?
(3)如何使用電器?
(4)外出野炊應注意什麼?
(5)發生火災時應如何報警?
(6)火災撲救有哪些方法?
(7)人身着火時如何自救?
(8)樓房着火如何逃生?
(9)山林着火如何逃生?
(三)小組代表分題發言。
(四)學習“消防安全常識”
教材全文,學習“火災撲救常識”全文。
(1)自學“消防安全常識”教材全文。
(2)男女生分組朗讀“火災撲救常識”教材全文。
(五)實踐活動:
1、分4人小組,讓學生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。
2、分4人小組,“用滅火器”演示如何“滅火”,讓學生實例操作如何使用“滅火器”。
開學第一課消防安全知識教案3
活動目的:
1、認識消防隊員,知道他們的工作任務是滅火和預防火災的發生;瞭解一些預防火災的簡單知識。
2、知道火災帶來的危害;做到在日常生活中不玩火。
活動準備:
1、邀請一名消防隊員隨帶一些常用的消防器材來園。
2、消防車的圖片一張。 (附圖 {圖})
活動過程:
一、認識消防隊員。
1、組織幼兒觀看“消防隊員頂呱呱"專欄,利用照片向幼兒介紹消防隊員的工作和訓練情況。
2、請幼兒看看來園的消防隊員叔叔的'裝束。
3、請叔叔講述因小兒玩火釀成火災的故事以及滅火的經過,教育幼兒不要玩火。
4、請消防隊員叔叔演示消防器材的使用方法。
5、讓幼兒向勇敢的消防隊員叔叔獻上一朵大紅花。
6、輪流戴一戴叔叔的頭盔,學一學消防隊員的樣子。
二、藉助圖片,認識消防車。
1、消防車與別的車有什麼不一樣?
2、消防車為什麼漆成紅色?
3、警報器有什麼用?(表示緊急,要求其他車輛讓道)請幼兒模仿一下警報器的鳴叫聲。
4、車上帶了哪些滅火器具?(水帶、水槍、滅火器、多級雲梯等)都有什麼用?
5、讓幼兒登上用積木搭建的消防車,體驗一下當"消防隊員"的感受。
開學第一課消防安全知識教案4
一、教學目的:
1、宣揚學習並貫徹我國“預防為主,防消結合”的消防工作的基本方針。
2、瞭解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜身命。
3、駕馭滅火方法,自救與逃命的方法,化險為夷,轉危為安。
二、教學活動重點
消防安全常識,撲救常識,滅火方法參政
三、教學活動難點
駕馭滅火方法
四、活動打算:
1收集一些:消防安全事故:實例2、4台小滅火器。
五、教學方法:
自主參加實踐合作探究式。
六、教學過程:
(一)導入課程
(1)講解並描述1個“火災案例:以引起學生留意力005年4月5日上午,山西省某煤礦其次國小四年級共195名學生,在10名老師帶領下,到七八里外的山上春遊,發生因學生野炊引發大火,當場燒死學生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。
(2)學生分組探討(56人一小組)“火災案例”,以增加,火災預防意識,安全意識
(二)分組探討消所安全應留意的事項,火災撲救的方法及逃命方法,提出問題引起學生思索:
(1)校內防火應留意什麼?
(2)外出野炊應留意什麼?
(3)發生火災時應如何報警?
(4)火災撲救有哪些方法?
(5)人身着火時如何自救?
(三)學生髮言(一兩個小組代表)
(四)學習教材內容
(1)火災的概念:
火災,就是在時間和窨上失去限制的燃燒。一般説來,引起火災的緣由主要有兩個方面:一是自然因素菜引起的火災:二是人為因素引起的火災(二)火災的預防
1.家庭防火
安全運用液化石油氣
安全用電及家電器
安全運用爐火
2.學校防火
禁止學生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進入學校
試驗用的易燃,易爆物品要有嚴格的運用,保管制度,並在特地庫存放,隨用隨領,用完產即清理。
要建立切實可行的消防制度,關鍵部位要設置滅火器材在有寄宿生的`學校裏,嚴格管理,不允許運用電爐、熱得快等電熱器具。
3、山林防火
要杜絕人為火種(吸煙、野炊、實行火晚會
要實行肯定的保障措施,如防止汽車漏氣,扔煙頭引起火災
(三)火災初發時應急措施
1.報警
記住火警電話:“119”,同時説明失為地點,由什麼引起火災。
説明報警人的姓名,電話號碼等。
2.初起火災的撲救措施
若是因用電不錄引起火災,應快速切斷電器電源。火場的詳細狀況,可餘用隔離法,冷卻法,室息法,抑制法舊種方法滅火
救火時不要貿然開門窗,以免空氣對流,加速火勢擴散消防隊到達後,起火單位和在場的人員應剛好向指揮員介紹已查明的場狀況
(四)火場自救與逃命:
1.加強安全自救的觀念
2.冷靜選擇逃命路途脱離險境時,應冷靜視察四周的火情,選擇最安全路途
3.不盲目跳樓一從各個安全通道,安全門及,防火梯敬
七、實踐活動
分組演示滅器的運用
八、小結:
自然是如此美妙,生活是如此安靜。然而,躲在和平文明背後的火魔,正窺視着我們。在全部的自然災難中,發生頻率最高的莫過於火災。一個小小的火星可以使人類創建的物質,精神財寶化為灰燼,可以奪走人最珍貴的生命。因此,增加防火意識,提高防火自救實力,加強防火安全教化至關重要。
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