夏季防溺水安全教育15篇

夏季防溺水安全教育1

老師們、同學：

你好！

我們今天演講的主題是“珍愛生命，預防溺水”。

游泳是青少年最喜歡的運動之一。但在下水前，如果沒有做好準備，缺乏安全防範意識，遇到意外時驚慌失措，不能從容自救，那麼很容易發生溺水事故。

據統計，去年奉化區有三起溺水死亡事件，涉及面廣，包括兒童、國小生和中學生。為什麼會這樣？首先，缺乏自律。夏天來了，所有的學生都喜歡玩水。記住千萬不要一個人去河邊爽着玩。去年學年開始，學校組織了一次參觀。檢查的時候發現我們學校有幾個同學中午去河裏游泳了。據瞭解，不止一次，老師們立即對他們進行了安全教育。我們學校有747名學生，包括143名農民工子弟。大多數學生的父母可能忙於工作，忽視了他們的監護和照顧。所以要學會自律和自我管理，提醒身邊的同學。如果發現一個同學單獨或者一起在河裏游泳，一定要儘快通知他的父母或者告訴老師。

第一、游泳需要注意哪些安全點？

1、不要一個人出去游泳，也不要去不了解水情或者有危險，應該有溺水傷亡的地方游泳。選擇安全乾淨的游泳場所，如配備救生員的游泳池。

2、需要在大人或者熟悉水的人的指導下組織游泳，這樣才能互相照顧。

3、注意身體健康。平時四肢容易抽筋的人不宜參加游泳或在深水區游泳。下水前要做好準備，先鍛鍊身體。水温過低，先用淺水沖洗身體，待水温習慣後再下水游泳。

4、對自己的水質要有自知之明，入水後不要逞能，不要貿然潛水浮潛，不要為了避免喝水溺水而互相爭鬥。不要在急流和漩渦中游泳。

5、如果游泳時突然感到不適，如頭暈、噁心、心悸、氣短等。你應該立即上岸休息或呼救。

6、遇有溺水時，不要衝進水中救援，要立即呼救，將救生圈、竹竿、木板等漂浮物拋向溺水者，待救援人員到達後再拖上岸。

第二，記住游泳是不允許的

1、未經允許，不要在河裏游泳。

2、未經允許，你不允許和別人一起游泳。

3、不要在沒有家長或老師指導的情況下游泳。

4、不要在不熟悉的水域游泳。

5、沒有安全設施和救援人員，不準在水域游泳。

6、不會用水的同學不允許下水營救。

學生，溺水很危險。生命只有一次。我們應該珍惜生命，提高安全意識，防患於未然。

夏季防溺水安全教育2

一、學習目標

1、使學生體會私自或擅自結伴遊泳的危險，深切感悟自己和同伴的生命都“只有一次”，牢固樹立預防溺水的意識。

2、幫助學生克服僥倖心理和逃避心態，學會自我約束與互相提醒。

3、使學生體會私自或擅自結伴遊泳的危險，深切感悟自己和同伴的生命都“只有一次”，牢固樹立預防溺水的意識。

二、學習重點

使學生樹立防溺水的安全意識，掌握避免溺水的基本常識，知道“游泳一定告家長”。

三、學習難點

掌握正確的溺水自救技能和呼救方法。

四、學習準備

1、PPT課件。

2、關於學生溺水故事的報道及錄像資料。

五、學習過程

(一)談話引入

1、同學們，你們喜歡游泳嗎？為什麼喜歡游泳？（生交流）

①游泳可以降低體温，涼爽

②比較刺激

③可以鍛鍊身體

④游泳很快樂

2、游泳是一項非常好的體育項目，可是如果我們游泳時不注意安全，就很容易發生溺水事故。今天我們就一起來學習預防溺水的相關知識。（板書課題：夏季游泳防溺水。）

3、你瞧，暑假的一天中午，幾位喜歡游泳的同學相約去游泳，那到底會發生了什麼事呢？請同學們認真讀一讀書中的平安故事。（學生自由閲讀）

4、從故事中你知道了什麼？（學生交流，答出私自游泳，溺水後的救護即可）

①不能私自下河游泳

②不能陌生的水域隨意游泳

③不能獨自在外面游泳

④不能在沒有大人的情況下水游泳

(二)溺水的預防

1、夏季是溺水事故的多發季節。造成溺水的原因都有哪些呢？我們一起來看看平安指南。（學生閲讀平安指南1、2自然段）

2、學生交流，（為什麼喜歡私自游泳？為什麼私自游泳容易發生事故？）

3、發生溺水事故的原因多種多樣，那我們該如何預防呢？（板書：預防）請同學們看平安指南中溺水的預防。

4、學生交流。教師相機出示ppt溺水的預防並板書。（為什麼要成人陪伴？成年人包括哪些人？哪些地方是不安全的水域？）

①沒有救援人員的水域

②陌生的江河湖泊

③水庫

5、小結：同學們真了不起，總結了這麼多預防溺水的好方法，如果，我們以後在游泳前要做到——（生邊看板書邊説），一定可以有效的預防溺水事故的發生。

(三)溺水的救護

1、可是，萬一溺水了怎麼辦？我們再看看平安指南中溺水的救護。

2、現在我想採訪一下大家，如果你溺水了會怎麼做？（學生反饋交流）假如我們遇到有人溺水了，我們應該怎樣救護？

(學生反饋板書：①大聲呼救、②電話求救【110、120】)(如何大聲呼救？)

追問學生：你為什麼不自己下水救呢？

3、在我們的現實生活中，就有幾位大學生，他們非常勇敢的去救了一個溺水兒童，我們一起來看看這個故事。（ppt出示：平安廣角）

4、看了這個故事後你有什麼啟示？（學生自由交流）

①千萬不能冒然去救人

②成年人去救小孩子也有可能會傷亡

5、師小結：這幾位大學生見義勇為的精神是值得讚揚的，但是我們作為國小生，為了避免不必要的傷亡，更要提倡見義巧為。

6、為了幫助同學們更好的記住預防溺水的知識，老師還給你們編了首歌謠呢！（ppt出示歌謠）請同學們用自己喜歡的方式讀一讀，然後拍手齊讀。

情境演示（一）（二）演一演

議一議

想法不對

因為需要大人的陪同、要去安全的水域

（四）總結

通過今天的學習，你有什麼收穫？（學生自由説）同學們説得可真好，為了防止溺水，我們不僅要（指板書説）①讓家長帶領、②選擇安全水域，③而且要做好泳前準備。你會做游泳前的準備活動嗎？（指名演示）

今天回家後跟爸爸媽媽一起創編一套游泳熱身操，記得給你的熱身操起個好聽的名字哦！讓大家都來和你一起做。

（評出安全大使。祝賀你成為我們班的安全大使，希望其他同學在生活也努力爭當安全大使，將安全牢記心間，並向身邊的親人朋友多宣傳安全知識。）

七、演練設計

1、演一演

可讓學生分組從兩個常見的生活場景中任選一個分組模擬表演。第一個場景可結合模擬表演時生生之間的對話強化學生的安全意識，深入認識到私自到陌生水域游泳的危險，達到自我教育的目的。結合第二個場景的表演讓學生互相檢測是否掌握遇險呼救的方法，寓教於樂，強化“見義巧為”的意識，進一步掌握溺水呼救的基本方法。

2、做一做

教師可鼓勵學生積極創造游泳活動準備操，互相教授學習，使學生強化泳前準備的意識，掌握游泳之前的準備活動及基本技能。

3、議一議

可引導學生分組討論、交流，從而進一步強化學生防溺水的安全意識，使學生深入認識私自游泳的危險性，掌握“識險”、“避險”的基本技能，遠離生活中的危險。再結合生活實際，讓學生根據自己的生活經驗，寫出自己從其它途徑瞭解的預防溺水的安全知識，互相交流，提醒同學預防溺水還有哪些注意事項，進一步樹立“預防溺水”的安全意識。

《夏季游泳防溺水》教學反思

本次課，總的來説，我覺得我自己還是收穫了很多，從完成教案到製作課件到最後的備課，都是一個很值得學習的過程，期間，我請了學校很多經驗豐富的老師幫忙。沒有他們的幫助我想我會完成的很困難，也達不到最終的效果。這次課上，主要目的在於教會學生樹立一個自我保護意識，學會簡單的溺水處理方法。在上課期間，我主要採用小組合作的學習方式，將學生們進行分組。實驗國小的學生們很積極地配合，課堂氣氛很活躍，學生們能積極思考，踴躍回答問題，生動的演示救護方法，並且自己還可以根據實際經歷進行創新，這是我覺得非常好的。在最後的學習溺水救護方法的模仿環節，學生們表現的尤其活躍，是整個課堂的氣氛非常好。

這次課上也出現了很多問題，就我自身來説，本身對於語言性的東西我就不是很在行，所以在上課時的教學語言就比較簡單，這一點是以後要着重學習的，然後上課的時候我還是有些緊張，所以，導致整個課堂有些地方的氣氛還是比較冷。就我而言，我覺得，我需要改正的還有很多，在今後的工作中，我會不斷的學習，吸取身邊優秀教師的教學經驗，不斷的提升自己的綜合素質。

《夏季游泳防溺水》説課稿

大家好！今天我説課的內容是《夏季游泳防溺水》我將從教材、學情、教法與學法、教學準備、教學過程以及板書這六方面對本課的教學設想進行説明.

據統計，全國每年因意外死亡的近5萬名兒童中溺水身亡者佔到6成之多，達到近3萬名。這其中又以游泳溺亡居多，游泳溺亡已成為暑期青少年的第一殺手。湖北省國小生安全教育讀本4年級版本中《夏季游泳防溺水》這一知識點體現在第九單元意外事故與自我保護中的內容。根據教材中游泳要掌握的安全知識以及國小生懵懂過於自信、自我調控能力較差的特點,我擬定了如下教學目標:

1、使學生體會私自或擅自結伴遊泳的危險，深切感悟自己和同伴的生命都“只有一次”，牢固樹立預防溺水的意識。

2、幫助學生克服僥倖心理和逃避心態，學會自我約束與互相提醒。

3、使學生體會私自或擅自結伴遊泳的危險，深切感悟自己和同伴的生命都“只有一次”，牢固樹立預防溺水的意識。

根據孩子的特性，我把揭示溺水原因，瞭解游泳安全好習慣，掌握溺水自救措施作為本課的重點。其中“掌握溺水自救措施”為本課難點。

隨着暑期的來臨,

游泳的學生將越來越多，游泳不僅能增強體質，還可以磨鍊意志，有益身心。但是游泳時的輕鬆愉快往往導致學生的安全意識嚴重不足。加上孩子“好奇、好動、好嘗試”的心理特徵，“衝動、盲目、愛冒險”的行為特徵，給安全教育造成了一定的難度。

為了突破教學重點和難點，本節課我做了較充分的教學準備，有豐富的視頻、趣味的兒歌、富有挑戰的競答題，還有學生期盼的安全小衞士徽章,力求使教學過程從枯燥到有趣，從抽象到形象。

為了使本次教學達到理想的教育目的，讓學生的安全意識由感性上升為理性，結合教材和學生的特點，在教學過程中我設計了以下五個環節：

（一）事例導入，觸發情感

著名教育家陶行知先生説過：“作者胸有境，入境使於親”，教師只有為學生創造一個具體、生動的情境，才能有效地進行學習。於是,課伊始我這樣導入:夏天到了，又是游泳的好季節了，你在盡情暢遊的時候，想到了自身安全嗎？你可知道，水下涼爽，卻暗藏着危機……

我通過講述這樣一個個真實的事件來觸動學生的情感，自然引出課題新課標指出，在教學過程中，必須強調學生的主體參與，這樣獲得的知識更直接，更有效.這時我又讓學生先説一説身邊的游泳溺亡事件，再讓學生談感想,讓學生明白游泳若沒有好習慣的危害之大。

（二）揭示隱患,

重視安全

人人都知道生命寶貴，為什麼又會屢屢發生溺水事件呢？我順勢引導學生思考，讓學生分組進行討論。我將肯定他們找出的每一個原因，之後又將總結出溺水的根本原因是：思想麻痺、掉以輕心。那如何安全游泳呢？我會讓同學們各抒己見，探究應該注意的每一個環節，應該養成的每一個好習慣。為了完善他們的認知,我還會藉助學生喜愛的動畫形象來告訴同學——豐富的視頻中告訴同學們：不到不明水域游泳；游泳需有大人陪伴；泳前熱身避免抽筋；水中不開玩笑少説話；避免太過疲勞，太飽或太餓，遇到有人呼救先確保自身安全再想辦法救人等游泳安全知識。

利用動畫形象，既符合學生的身心發展特點，又充分調動學生多種感官共同參與，避免了老師直接講授的無趣局面出現。

為了讓學生積極地獲得更多的游泳安全知識，在下一環節，我又將引導學生進行遊泳安全知識競答。讓學生以小組的形式，找出其中的不安全因素，內化了知識，凸顯了重點。

（三）博士導航，明確要領

安全自然是我們所有人的共同願望,但意外情況卻總是不可避免，傷害也許就會不期而至。為了讓學生在意外事故發生時不至於措手不及，教給學生一些簡單有效的自護自救方法，顯得尤為重要。

（四）演練結合，內化新知

為了化解難點，在學生積累了一定的安全理論知識後，我將充分調動學生的主觀能動性，通過模擬不同的場景如腳抽筋、腹痛、水草纏腳、眼見有人呼救等情況，讓同學進行合作演練自救知識，同時演練之後説説自己這樣做的原因。對於演練出色、觀察仔細的同學，我將授予“安全小衞士”徽章.

同時,為了強化學生的安全意識，我又安排了讓學生設計標誌，銘記安全。我將引導學生在一些較為危險的地方，如小河、水塘等地方設計安全警示語或標誌，提醒自己也警醒他人。課堂教學是千變萬化的，根據生成性教學的特點，我預設學生設計的標誌或警示語可能會五花八門，我將及時引導他們緊扣安全主題，力求簡潔明瞭。對於優秀作品，我將予以獎勵並張貼。

（五）課後延伸，珍愛生命

通過以上環節，學生們已經深深意識到“安全重於泰山”，安全與自己的行為息息相關。為了讓學生化知為能，遷移應用，我引導學生爭做“安全宣傳小天使”，用繪畫、兒歌或手抄報的形式，宣傳游泳安全知識，讓平安之花常開不敗。

我的板書依據本課的重點和難點來設計，力求言簡意賅，我想學生在記住這個等式的同時，本課的主要內容也就銘記於心了。

最後，我會送上我的祝福語：願同學們繃緊安全這根弦,養成游泳好習慣，牢記溺水自救法，我們的生命就會多一份保障，多一份安康！我們的生命之花將會開得一片燦爛！

夏季防溺水安全教育3

學校安全工作是一項長期、複雜、艱鉅的系統工程。確保師生安全是學校工作的一個重要內容，安全工作責任重於泰山。為了全面提高學生們的安全意識，增強學生的自我保護意識，根據上級文件精神，我校圍繞“珍愛生命，預防溺水”的主題開展了一系列的安全教育活動。

一、提高認識，精心安排

學校召開行政會議，認真學習省、市、縣教育主管部門關於預防學生溺水安全教育工作的文件精神，充分認識溺水造成中國小生非正常死亡的嚴峻形勢，充分認識紮實抓好學校預防溺水安全教育工作的重要作用，進一步提高思想認識，增強抓好預防溺水教育工作的責任感和緊迫感。學校安全工作領導組積極落實會議精神，認真分析學生溺水事故發生的原因，總結學校長期開展預防溺水工作的有效經驗，精心安排今年預防溺水教育活動的各項工作，形成工作方案，發至全校各年級、各班。

二、人人蔘與，落實到位

1、學校成立開展學生預防溺水安全教育活動領導小組，層層把關，並把文件精神傳達到每一個學生。

2、利用莊嚴的升旗儀式，開展全員主題安全教育。利用週一早上的升旗儀式，邱__副校長向全體師生作了《珍愛生命，預防溺水》的主題講話，以近期發生的溺水事件為案例，呼籲全體師生增強安全意識，嚴防溺水事故的發生。

3、上好兩次“珍愛生命、預防溺水”的安全教育課，教育學生做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴遊泳；不在無家長或教師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不熟悉水性的學生不擅自下水施救。尤其教育孩子遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。

4、向家長髮放《致全國中國小生家長的一封信》並100%回收回執，呼籲家長增強安全意識和監護意識，切實承擔起監護責任，加強對孩子的教育和監護，共同預防溺水事故的發生。

5、佈置各班，出一期“珍愛生命，預防溺水”的安全主題板報。

6、學校廣播站、電子顯示大屏，以預防溺水為主題，向學生宣傳預防溺水的基本常識；明確要求學生做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴遊泳；不在無家長或教師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不熟悉水性的學生不擅自下水施救。讓學生充分體會到安全的重要性。

7、通過微信、校訊通、短信等方式，給全體學生家長髮温馨提示，提醒家長監管好子女，嚴防溺水事故的發生。

8、通過x市安全教育平台，開展“珍愛生命，預防溺水”的專題安全教育，通過觀看視頻、做作業、完成闖關遊戲，全面學習預防溺水的安全知識。

通過一系列的安全教育活動，學生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對安全的理解更深了。當然，安全工作是一項長期性的工作，僅僅靠幾次的教育是遠遠不夠的，我們必須時時樹立“安全第一”的意識，從小事抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，才能確保我們的身邊無安全事故發生。

夏季防溺水安全教育4

夏天快到了，溺水事故高發。為了加強學校安全教育，增強安全意識，掌握溺水預防知識和技能，提高自救互救能力，構築安全防線，二中開展了多管齊下的預防溺水安全專項教育活動，確保溺水事故零發生。

1。召開專題會議，認真落實一崗雙責

學校召開預防溺水專項安全工作會議，部署預防溺水工作，明確責任，加強教育。每週學生離校前，學校德育部門負責人應反覆強調預防溺水的重要性，並講解一些與預防溺水相關的知識、救援技巧和注意事項。讓學生了解一些預防溺水的基本知識，特別強調週末和節假日和同學出去玩的管理，以及在沒有家長和其他監護人指導的情況下，不允許在溝渠、運河、河流等地方游泳的規定和要求。

2。加強宣傳，營造安全氛圍

德育處處長在國旗下發表了題為《珍愛生命，預防溺水》的演講，指導全體師生增強安全防範意識，提高自我保護能力。學校製作並張貼了防洪知識宣傳欄，教育學生做到“六不”。學校電子屏幕循環播放“珍愛生命，謹防溺水，遠離危險，安全成長”等警示標語，利用校園廣播反覆宣傳《防溺水》知識，舉辦預防溺水專題的板報、手抄報比賽。此外，每個班的班主任還利用學校時事通訊、Q班羣、班級微信羣等平台向家長和學生髮送預防溺水的安全知識和預警信息。讓溺水預防在耳、眼、心中安全而真實。

3。籤責任書，家裏和學校就聯手一起管理

學校一直非常重視溺水的安全教育。今年寒假組織學生和家長學習，簽了《二中防溺水安全承諾書》，要求學生閲讀，然後帶回給家長閲讀。簽完名之後，會把收據退回學校存檔。來信希望家長必須增強安全和監護意識，切實承擔監護責任，加強對子女的教育和管理，特別是要定期進行溺水安全教育。學校還將在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。

4。召開主題班會，開展分析討論活動

每個班都組織了一次關於溺水安全教育的主題班會。各班利用班會時間播放溺水事故視頻，並列舉了具體例子。有了近幾年中國小生溺水死亡的慘痛教訓，學生可以體會到失去親人的悲痛和哭痛，可以開展分析討論活動，可以針對溺水進行安全警示教育，讓學生記住“六不準”。

5。宣誓並保證簽名，保護你的心

在班長的帶領下，各班舉起右手鄭重宣誓：認真學習預防溺水的安全知識，堅決做到“六不”。我絕對不會未經允許在水裏游泳，也絕對不會擅自和別人一起游泳。錚錚誓言響徹校園。宣誓後，每個班的學生都在預防溺水的承諾書上籤了名。

活動的順利開展增強了教師、家長和學生的安全意識，加深了教師的責任意識

的傷害，給家庭帶來難以彌合的傷痛。現在正值天氣轉熱時期，一些孩子會禁不住酷熱而偷偷瞞着家長和老師下水游泳，這是及其危險的。為了確保學生的生命安全，嚴防因游泳、嬉水帶來安全事故的發生，我們開展了一系列安全教育活動。

一、提高認識，精心安排

認真學習教育主管部門關於預防學生溺水安全教育工作的文件精神，充分認識溺水造成孩子非正常死亡的嚴峻形勢，認識紮實抓好學校預防溺水宣傳教育工作的重要作用，進一步提高思想認識，增強抓好預防溺水教育工作的責任感和緊迫感。組織落實會議精神，認真分析過去學生溺水事故發生的原因，總結幼兒園長期開展預防溺水工作的有效經驗，精心安排今年預防溺水教育的各項活動，形成工作方案。

二、完成工作

1、開展以圍繞“杜絕溺水事故”為主題的預防溺水教育班會活動，教育學生不準在無家長等大人的帶領下私自下水游泳，不準去水庫、方塘等無安全設施、無救護人員的水域玩耍或游泳。

2、認真做好節假日、暑假放假期間安全的教育與管理，積極爭取學生家長與社會力量的支持和配合，嚴防學生溺水、交通傷亡事故的發生。

3、通過講故事的形式，傳授孩子一些自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力

4、加強與家長的聯繫，通過發《致家長的一封信》形式，密切家校聯繫，增強家長特別是留守兒童監護人的安全意識和責任意識，做到家校齊抓共管，聯防聯動，嚴防幼兒溺水事故的發生。

隨着天氣的逐漸變熱，防溺水安全工作還將堅持不懈地抓下去。始終保持高度警惕，把學生安全工作再推向一個新的台階。

夏季防溺水安全教育5

老師們、同學們：

早上好！

今天我講話的主題是：“珍愛生命、預防溺水”，夏天是溺水事故的多發季節，每年夏天都有溺水身亡事故發生。在溺水者當中，有不會游泳的，也有一些會游泳、甚至是水性好的人。

在我們國家，意外傷害是0～18歲兒童的首要死因。平均每年全國有近xx名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近xx名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡中，有近6個是因為溺水身亡的。

現在正是天氣炎熱季節，加上我們所處的地域環境比較特殊，周圍河流、魚塘、小溪比較多，防溺水傷亡必須要引起每個家庭、學校和所有學生的`高度重視。為了讓每個學生渡過一個快樂、吉祥、安全的假期，在此學校再次強調要求同學們做到以下幾點：

1、、樹立安全意識，加強自我保護，不要去江河、小溪、魚塘邊玩耍及釣魚。從我做起，嚴守學校紀律，堅決不私自下水游泳。

2、發現有的同學私自去游泳或到危險的地方去玩耍，要及時勸阻並告訴老師和家長。

3、在加強自我安全意識的同時，要相互督促，對於那些違反學校紀律，私自玩水的行為，要堅決抵制並提出嚴歷的批評。

5、放學回家須經過小河邊或過橋的同學，一定要注意安全，不要太靠近邊上走，不要去爬橋上的欄杆。

6、掌握游泳的基本常識，學會簡單防溺水的急救方法，堅決杜絕溺水事件的發生。

7、如要游泳要到有資質的游泳場游泳，而且必須要有組織並在家長帶領下方可去游泳。

8、在我們的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，最重要的一點，就是不能冒然下水營救，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發現有人落水，最正確的做法應立即大聲呼救，尋求他人的'幫助。同時，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。

9、熟記游泳六不準：不準私自下水游泳；不準擅自與他人結伴遊泳；不準在無家長或老師帶隊的情況下游泳；不準到不熟悉的水域游泳；不準到無安全設施、無救護人員的水域游泳；不準不會水性的學生擅自下水施救。

綜上所述，溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患於未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防範意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件是可以防止的。

同學們：生命高於一切，珍愛生命，預防溺水，杜絕悲劇的發生。謝謝大家！

夏季防溺水安全教育6

庵東鎮東二國小從5月26日起至6月24日，開展了為期一個月的“珍愛生命預防溺水”主題教育月活動。從教師、學生、家長三個層面，以黑板報評比、主題班會、發放宣傳紙、簽訂書等形式普及防溺水知識。

1、教師普及急救知識提高救護技能

在日常校園生活中，國小生常會在玩耍中發生一些意外傷害，教師若能在第一時間進行及時正確地處理，往往能直接影響到傷害愈痊的程度。為提高全體教師的急救知識與技能，減少意外傷害發生，保障師生生命健康和安全。5月28日傍晚，庵東鎮東二國小邀請庵東鎮衞生院的王醫生來學校做了急救知識講座。

在講座中，王醫生用深入淺出的實例，幽默風趣的語言講述了“昏厥現場急救、關節扭傷處理、緊急處理心搏驟停、突發性創傷、溺水搶救”等方面的急救措施。王醫生還為教師們詳細講解了急救救護的規範流程、氣道異物梗塞的急救方式、心肺復甦的操作方法、骨折後救助的方法等一系列急救知識和技能。最後在王醫生的指導下，該校教師還進行了急救模擬演練。

2、開展“珍愛生命預防溺水”主題班會

隨着“珍愛生命預防溺水”主題教育月活動的深入，庵東鎮東二國小號召全校學生通過網絡、報刊、書籍收集預防溺水的相關知識，提升全體學生的預防溺水知識儲備，圍繞“珍愛生命預防溺水”開展了兩起黑板報評比活動。6月11日，該校要求全校各班級利用班會課開展了“珍愛生命，預防溺水”主題教育活動。

在主題班會教育過程中，該校教師組織同學們觀看了”溺水急救“的視頻；同學們就溺水情況的發生開展了討論；師生就如何預防溺水及溺水時的基本自救方法與技能等作了交流；在教育過程中班主任示範並讓學生演示了“心肺復甦”的操作方法。最後，班主任老師還結合身邊的案例和生活實際，針對學校周邊的地理環境，對同學們提出了要求，即不準未經家長或老師的批准，私自或結伴下水游泳、嬉戲；不盲目下水施救。

3、面向全體家長普及防溺水知識

為了進一步加強學校與學生家長之間的交流和溝通，共同營造一個安全、和諧的校園環境，促進學生全面健康的發展。6月24日，東二國小召開了“珍愛生命、預防溺水”的家長會。

首先，該校教師向全體家長和學生通報了近年來全國中國小溺水死亡人數，要求家長們提高認識，切實加強孩子們暑期防溺水安全工作，杜絕孩子們溺水傷亡事故發生，為孩子的健康成長築起一道安全的屏障。

其次，該校教師向全體家長和學生播放了防溺水教育安全宣傳片，向全體家長宣讀了《教育部基礎教育一司致全國中國小家長的一封信》，發放了《預防溺水家訪記錄》表，簽訂了預防溺水的書。

在家長會中，全體家長都紛紛表示積極配合學校在暑期間做好子女的安全教育、監管工作，盡心盡責，時刻提醒孩子注意安全，杜絕悲劇的發生。

庵東鎮東二國小“珍愛生命預防溺水”的主題教育月活動覆蓋了全體教師、學生和家長，構建了預防溺水教育的立體網絡。通過各項行之有效的活動形成了人人防溺水，時時、處處繃緊預防溺水安全教育與防範溺水危險事故這根弦。為確保學生暑期安全，建設和諧教育氛圍奠定堅實的教育基礎。

夏季防溺水安全教育7

近年來學生溺水死亡，已成為全國中國小生，非正常死亡的頭號殺手，引起教育部的高度重視。

為切實加強預防溺水教育的要求，全面落實學校防溺水教育的主題責任，預防和減少溺水事故發生。我校開展了防溺水安全教育活動。

1、學校組織全體教師召開防溺水安全教育專題會議，引起全體班主任和廣大教師的高度重視，敲響警鐘，對學生認真做好防溺水安全教育工作。

2、五一放假前夕各班主任召開防溺水安全教育專題班會。以典型事例警示學生，要求學生嚴格遵守：不能私自下水游泳；不能和同伴結伴遊泳；不到不熟悉的水域或水情險惡的地方玩耍；看到有人落水，不能盲目施救等等。並且讓學生在班會上認真聆聽典型案例和仔細記錄有關知識。

3、在期會考試學生表彰會上，向學生和廣大家長朋友宣講防溺水、交通安全等方面的知識。着重向學生介紹溺水事故的危害性及嚴重後果；向學生介紹游泳安全知識，教學生掌握一些簡單的自救辦法。

4、為讓學生明白如何防止溺水事件的發生，增強防溺水意識，珍惜自己的生命，學校還向學生髮放了《防溺水——致家長的一封信》，要求家長起到監護人的作用，讓家長充分認識到溺水事故的危害性，隨時做好預防溺水教育，特別是放學後、週末和節假日。還要教給孩子預防溺水的技能，提高自護自救能力。

5、要求學生登錄x安全教育平台完成完成防溺水專題教育的學習任務，通過微信、家長會等途徑和家長做好溝通，請家長在家中做好督促，協助孩子完成。

通過這些安全教育活動的開展，使學生深刻認識到了溺水的危害性，認識到生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。同時也提高了全校師生和家長的安全意識及學校安全教育的實效。

夏季防溺水安全教育8

親愛的xx：

大家好！

什麼是幸福的家庭，無非是完整無缺的温馨的家庭，然而一個幸福美滿的家庭卻被無情的河水毀於一旦。

陽光明媚的天氣，顯得有些悶熱，這麼好的天氣，人們心中只是對幸福美滿的家庭充滿憧憬，但想不到的是，美麗的想像畫面後竟隱藏着一件悲痛欲絕的事——本完整無缺的家庭被無情的河水摧毀了、淹沒了、吞併了。

看吧，他們一家人的生活多麼温馨，無時無刻都在一起，互相關愛。卻在夏天的時候，改變了他們一家人的生活，改變了他們一家人的命運，改變了他們一家人的希望……

夏天的天氣是炎熱的，人們都喜歡去一個既省錢又舒服的地方游泳——xx。今天的xx看上去與平時似乎有所不同，原來是旁邊多了一個可愛的小男孩，這個小傢伙看上去應該有七八歲吧，那麼小的一個小孩竟然敢獨自一人來江邊游泳，人們都在猜想他應該是家中的小寶貝吧！

人們正當想得高興的時候，忽然一個意想不到的事情發生了。水面上出現了一個極大的漩渦，快把小男孩淹沒了，人們都想上去營救他，但是水流太急了，無法靠近他。人們心裏都希望他能憑自己的堅持游上來，能平安無事，但人們的希望都被急流衝破了，把一個生命徹底毀滅了，把一家人的幸福生活打碎了。

難道他真的要沉下去了嗎？是的，江流是無情的，它把一個新的將來親手斷送了，這是殘忍的現實。

xx月xx日，xx縣中學1名高一學生與同學結伴擅自下河游泳，溺水身亡；xx月xx日，xx縣1名七年級學生不聽勸阻，私自下塘游泳，溺水身亡；xx月xx日，xx技術學院4名學生到xx大學城內xx湖游泳，其中1名20xx級女生預下水時不慎滑入湖中，約7分鐘後被同行人從湖底救起，後經搶救無效死亡。

這都是也個個鮮活的例子，火紅的生命就這樣被那江河吞噬了，我們作為旁觀者我們都為他們悲傷、心痛。而這種心痛的程度是永無休止的，它將浸入他們的生活，改變他們的一生。

為了使社會減少悲傷之痛，增加快樂，希望各位同學能引以為鑑，不要別人再為你哭泣，家人為你而悲痛，朋友為你而歎惜。“寧欺山，莫欺水”，希望各位同學把它永記心中，時刻提醒自己，珍愛生命，預防溺水，江河已經淹沒了太多的人才了，不要再讓江河增加更多的罪惡吧！

夏季防溺水安全教育9

活動目的：

1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2.初步瞭解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

活動時間：20xx年xx月xx日

活動地點：教室

活動主持人：班主任

活動過程：

一、老師談話引入

同學們，你們好！今天我們學習溺水安全知識。國小生是祖國的明天，民族的希望。提高青少年學生的綜合素質，特別是少年學生的學習能力、生活能力、生存能力，都是開展素質教育的重要課題。如今的社會裏，車禍、中毒、溺水……剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。瞭解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。那我們該怎麼預防呢？

二、防溺水知識講解

1、老師先向學生講幾點防溺水的知識要點

⑴教育學生週末、節假日、寒暑假嚴禁到黑河、月牙湖等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到湖邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。

⑵教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。

⑶我們是國小生，很多同學都不會游泳，如果發現有學生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井裏等，未成人不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。

2.溺水原因主要有以下幾種：①不會游泳；②游泳時間過長，疲勞過度；③在水中突發病尤其是心臟病；④盲目遊入深水漩渦。

3.如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？

對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，首先應打110報警，然後積極自救：

⑴對於手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然後用力張開，迅速反覆多做幾次，直到抽筋消除為止；

⑵若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，並用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。

⑶要是大腿抽筋的話，可同樣採用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

對於溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

⑴若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢。

⑵溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪着，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。

⑶若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰卧，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手託着他的下顎，吸一口氣，然後用嘴對着溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣後，離開溺者的嘴，同時鬆開捏鼻子的手，並用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反覆進行，每分鐘約做14―20次，開始時可稍慢，以後可適當加快。

4.同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學説説——怎樣珍惜每一天？

5.小結

今天我們學習瞭如何防止溺水，同時我們也學習了一些溺水自救的方法。現在天氣也越來越熱了，同學們去游泳時一定要注意安全。要做好下水前的熱身活動，以免發生意外。溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患於未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防範意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。

夏季防溺水安全教育10

隨着夏季來臨，氣温逐漸升高，防溺水安全教育成為安全工作的重中之重。為進一步增強學生防溺水安全意識，提高學生自防、自救、自護的能力，認真落實防溺水的各項教育活動。

為認真貫徹落實市局教育局《關於加強我縣中國小生防溺水安全教育的通知》精神，切實做好學生防溺水工作，保障學生生命安全，我校認真組織開展學生防溺水安全教育活動，現把活動開展情況總結如下：

一、領導重視，組織到位

為進一步做好安全教育工作，成立防溺水安全工作領導小組，在例會上對此工作進行統一週密部署。嚴格落實學校校長是學校安全工作“第一責任人”、班主任是班級安全工作“第一責任人”的責任，為防溺水工作提供有力的制度保障。成立了以校長為組長、各班主任為成員的安全工作領導小組，將安全工作任務層層分解，做到職責明確、任務落實、責任到人、工作到位，既分工又合作。同時，要求以班級為單位，各班主任學校把防溺水工作列入近一段時間一切工作的首位來抓，形成全體教師共同參與，齊抓共管的局面。

二、制度保證，思想到位

學校通過及時組織全體師生，認真學習上級政府及縣教育局有關文件精神，大家對安全工作都有明確認識：生命第一，安全責任重於泰山。為了更好搞好此安全工作，各校制定了預防和處置校園突發事件應急預案，對涉及學校安全保衞的各項工作尤其是防溺水防交通安全，建立健全定期檢查和日常防範相結合的管理制度，做到有章可循。

三、具體管理，落實組織開展“八個一”活動

1、加強宣傳，提高安全意識。各國小利用晨會、班會召開了防溺水安全教育主題會，充分利用溺水事故案例，教育學生遠離江河、溝渠、池塘、水井、水庫和建設工地水坑等危險水域，嚴防學生溺水事故的發生。教育引導學生切實做到游泳安全“五個不準”的要求，“不準擅自到江河、水庫、池塘玩耍游泳；不準在無家長或老師帶領的情況下游泳；不準到無安全防護設施、安全防範措施不到位、無救護人員的水域游泳；不準到不熟悉的水域游泳；不準不會水性的學生擅自下水施救，防止溺水事故的發生。

2、向全體學生家長印發了《關於學生安全致家長的一封信》，對家庭教育提出了建議和要求，將溺水安全教育宣傳工作深入到了每個學生家中。

3、高年級班學生舉行了一次手抄報競賽活動，學生宣傳防止溺水的基本常識。

4、各校利用黑板報專欄，以宣傳防溺水基本常識為主題，進行了宣傳，再次濃厚了安全教育氛圍，共出板報專欄11版。

5、組織學生觀看一次防溺水教育視頻，掌握防溺水知識與技能技巧。

6、制訂了嚴明的防溺水班級安全公約，進一步規範了學生行為，要求相互監督，自覺遵守。每個班級設立了一或多名安全信息員。

7、發一條條安全警示短信給每位學生家長，提醒家長盡到對子女的監護責任。

8、排查了學校周邊的溺水隱患，重點排查了校園周邊江河、水庫、溪流、水塘、水井等危險區域，發現隱患問題，及時警示學生並採取防範措施，設置警示牌、警戒線防止溺水事故的發生。

防溺水安全工作是一項長期的工作，我校要把該項工作堅持不懈地抓下去。今後我校將繼續努力，始終保持高度警惕，在抓安全工作上，要往最細的方面考慮，要向的目標追求，把校園安全工作再推向一個新的台階。

夏季防溺水安全教育11

暑假臨近，為有效防止學生私自到水塘游泳、玩耍、打撈等而造成的學生突發事故，盡努力減少溺水事故的發生，縣教育局對防溺水工作高度重視，精心安排，廣泛宣傳，全縣學生防溺水工作紮實開展。

一、高度重視，精心安排

水火無情，此乃沉痛經驗教訓。縣教育局充分認識當前防汛、防溺水工作的重要性、必要性和緊迫性，從構建和諧社會的高度出發，牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，對防溺水工作高度重視，堅持做到防患於未然，於6月5日召開了各校長會議進行了精心安排。

二、強化宣傳教育，提高學生對溺水危害的認識

1、充分運用安全課、校訊通、校園廣播、黑板報、櫥窗圖片展覽等宣傳工具開展防溺水安全教育。校園要懸掛“關愛生命，請勿私自下水游泳”的橫幅。要求各學校夏季來臨至少要出一期防溺水、防汛的板報，防溺水、防汛的安全櫥窗圖片專項展覽。

2、通過主題班會、知識競賽、警示教育等形式，教育學生保持高度的安全意識，提高學生對溺水危害的認識，掌握相關的救生與自救方法。同時，學校和老師教育學生互相關愛，有同學私自相約下水玩耍的，得到信息要想方設法提醒、勸止，甚至告之家長。通過宣傳教育，要讓學生達到“五不準”和“”目的：“五不準”即不準私自下水游泳，不準擅自與他人結伴遊泳，不準在無家長或老師帶領的情況下游泳，不準到無安全設施、無救護人員的水域游泳，不準到不熟悉的水域游泳。“”即發現險情會互相提醒、勸止、報告；能學會基本的自護、自救方法。

3、落實學生聯繫工作。從現在起，特別是週末放假、暑假開始，按要求建立教師分包學生安全責任制，教師要經常給每位學生及家長進行預防溺水等安全提示，切實增強家長的預防溺水安全意識和監護人責任意識，共同做好學生的安全工作。包學生教師要做到“三個一”，即包宣傳、包教育、包聯繫，假日期間，做到每天至少聯繫一次。

三、切實明確家長的安全監護責任，從根源上減少溺水事件的發生

1、開好家長會，增強家長的安全意識和監護人的責任意識，提醒家長注意孩子的安全教育和監管，在學生離校後，家長要切實擔負起監護人的責任，確保學生的校外活動安全，教育孩子“不私自外出游泳、不到非泳池玩耍”。

2、家校聯動，及時發放《防溺水安全教育致家長的一封公開信》，提醒家長注意孩子的安全，避免發生溺亡意外事故。學校與每位學生及其家長簽訂一份《學生防溺水安全責任書》（有家長簽名的回執），讓學生自己作出“不私自外出游泳、不到非泳池玩耍”的書面，並將其作為學生的一項行為規範與紀律要求。此項工作正在緊張進行。

四、嚴格信息報告

學校在各班設立安全聯絡員（或安全委員），檢查事故苗頭，反饋相關信息，對缺勤的學生要通過多種渠道及時摸清情況。凡學生髮生溺水事故的，學校應迅速向上級教育局和當地政府報告。因不及時報告，延誤搶救時機造成重大損失的，要追究相關人員的責任。事故處理結束後，學校要及時將事故發生經過、原因分析、處理結果以及今後改進工作的措施等以書面形式報教育局。

夏季防溺水安全教育12

一、活動目標

1.初步瞭解溺水安全的有關內容，提高幼兒安全意識。

2.瞭解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3.培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

二、活動準備

1.幼兒溺水的圖片或視頻。

2.周圍環境中一些不安全的場所圖片。

三、活動過程

1.談話引入小朋友，現在是什麼季節？對，現在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎麼辦？可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河裏、池塘裏洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什麼事嗎？告訴你們，以前有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。

2.防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：

（1）教育幼兒週末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

（2）教育幼兒在節假日千萬不能去玩水，下河游泳。

（3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井裏等，我們不能自己下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打＂110＂。

（4）老師談談事例，幼兒討論幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒掉到河裏溺水死亡。這些小朋友哪裏做錯了？我們應該怎麼做？

（5）説一説説説日常生活中應該怎麼防範溺水事故的發生。

3.小結：

人的生命只有一次，我們要保護自己。不能獨自到河邊、海邊、井邊去玩，必須要大人陪同。遇到危險的事，要大聲呼救！

夏季防溺水安全教育13

學校完善“聯防聯控機制”，協調學校、家長、社會各方力量，羣防羣治，進一步做好預防學生溺水工作，保障學生生命安全，切實維護家庭幸福和社會穩定，總結如下：

1、完善和落實包靠責任制。學校依託辦學理事會、家長委員會，積極爭取開發區黨委、紅星社區支持，協調社區、村居等做好轄區內危險水域的包靠工作，落實責任分工。要求校委會帶班人員、教師值班人員等認真落實包靠水域、包靠學生制度，對每一處水域都安排確定具體的包靠領導、包靠教師，使每一名學生都有具體的領導和教師分別包靠，真正做到防溺水包靠無縫隙、零盲區、全覆蓋。同時，實施“屬地管理”和“誰主管、誰負責”制度，進一步明確分管副校長和級部主任的包靠責任以及家長的監護責任。

2、完善和落實“線上線下雙軌並行制”。端午節前夕，分批次召開端午節專題安全家長會，提醒家長必須承擔好子女安全監護人的責任。端午節期間學生不在學校，學生的安全監管職責主要在家長，家長對子女的家庭教育和監管特別是安全教育、安全監護職責不可推卸。同時，學校通過電話、QQ羣、微信羣等方式，將防溺水工作延伸、傳導、覆蓋到每一位學生家長，提醒廣大學生家長在孩子安全方面切實履職盡責，加強監護，嚴防不測。

3、完善和落實防溺水家庭安全教育制。學校通過線上線下措施告知學生家長夏季以及各類假期中對子女開展防溺水安全教育的內容，主要是“六不”：一是不私自下水游泳，二是不擅自與他人結伴遊泳，三是不在無家長或教師帶領的情況下游泳，四是不到無安全設施、無救援人員的水域游泳，五是不到不熟悉的水域游泳，六是不熟悉水性的學生不擅自下水施救。同時，要求家長教育子女懂得基本的應急自救、求助、報警方法。

4、完善和落實水域日常安全巡查制。積極協調建立鎮街、社區、村居、學校四級聯合巡查制度，組成專門工作小組，加強轄區內每片水域尤其是濰河沿線等事故多發水域的巡查，實現轄區內水域日常巡查全覆蓋。端午節期間是學生溺水事故易發期、危險期，學校要求巡視人員尤其是校委會成員定時不定時、高頻次進行水域巡邏，盯緊看牢、嚴防死守，及時勸止學生的涉水危險行為，防患於未然。

5、完善和落實維護警示標識機制。要求校委會成員經常檢查和維護防溺水警示標識，巡河、巡查拍照必須包括警示標識。學校對在濰河沿線、水坑、水渠等水域懸掛的防溺水宣傳教育橫幅、設立的安全隔離帶及防護欄、設置的安全警示標識和水域險情警示標識等，不定期進行一次拉網式、地毯式檢查，發現傾斜、破損、遮擋、字跡模糊等現象，及時維修甚至更換，確保其醒目、顯眼、起到應有的作用。

夏季防溺水安全教育14

夏季即將來臨，溺水事故進入高發期。為強化學校安全教育，增強安全防範意識，掌握防溺水知識技能，提高自救互救能力，築牢安全防線，xx學校多管齊下紮實開展預防溺水安全專項教育活動，確保溺水事故零發生。

1、召開專題會議，認真落實一崗雙責

學校召開防溺水專題安全工作會，安排部署防溺水工作，明確責任，強化教育。每週學生離校前，學校負責人都要反覆強調預防溺水安全的重要性，講解一些預防溺水相關知識、救護技能與注意事項。讓學生懂得一些防溺水的基本常識，特別強調週末、節假日期間和同學們結伴外出遊玩的管理，沒有家長等監護人的帶領不準私自下溝、渠、河等處游泳等規定和要求。

2、加強宣傳力度，營造安全氛圍

主任做了題為“珍愛生命、預防溺水”的國旗下講話，訓導全體師生要增強安全防範意識，提高自我保護能力。學校製作張貼了防溺水知識宣傳欄，教育學生做到“六不”。學校電子屏循環播放“珍愛生命，慎防溺水，遠離危險，平安成長”等防溺水安全警示標語，利用校園廣播反覆宣傳《防溺水》知識，舉辦防溺水專題黑板報和手抄報比賽，此外，各班班主任還利用校訊通、班級Q羣、班級微信羣等平台向家長及學生髮送防溺水安全知識和警示信息。讓防溺水安全真正做到入耳、入眼、入心。

3、簽訂責任書，家校聯手齊抓共管

校歷來高度重視防溺水安全教育，今年更是在放寒假期間就組織同學們和家長學習簽訂了《防溺水安全承諾書》，要求學生閲讀，再帶回去給家長閲讀，簽上名字後交回回執聯由學校存檔。信中希望廣大家長務必增強安全意識和監護意識，切實承擔起監護責任，加強對孩子的教育和管理，特別要經常進行防溺水的安全教育。學校還將在x月x日組織召開家長會，發放教育部《致全國中國小生家長的一封信》，進一步加強家校聯繫，明確責任，共同抓好防溺水安全教育，築牢安全防護牆。

4、召開主題班會，開展分析討論活動

各班組織召開了防溺水安全教育主題班會，各班利用班會課時間，播放溺水事故視頻，列舉具體事例，以近年來發生的中國小生溺水死亡事故的慘痛教訓案例，讓學生體會親人失去孩子悲痛欲絕、泣不成聲的痛苦，開展分析、討論活動，進行預防溺水安全警示教育，讓學生牢記“六不準”。

5、宣誓承諾簽字，安全牢記心間

各班利用政訓，在班長的帶領下，舉起右手莊重宣誓：認真學習防溺水安全知識，堅決做到“六不”，我絕不私自下水游泳，我絕不擅自結伴與人游泳，錚錚誓言響徹校園，各班學生在宣誓以後，在防溺水承諾書上籤下自己的名字。

活動的順利開展增強了教師、家長、學生的安全意識，深化了教師一崗雙責責任意識，提升了學校和家長的監管意識。

夏季防溺水安全教育15

為加強全體師生的安全教育工作，不斷強化廣大師生的安全意識，預防和杜絕溺水事故發生，結合本班實際情況，圍繞“珍愛生命，預防溺水”的主題在校園內開展了一系列的安全教育活動，並取得了顯著效果，現總結如下：

一、領導重視、方案可行、組織有力

學校召開了預防溺水等安全工作專題會議，認真分析了校情，對防溺水工作進行了全面佈署，制訂了實施方案，成立了以校長為組長的防溺水工作領導組，細化了各類人員工作職責，明確了預防教育的工作目標、工作內容和工作方法，制訂了監督、保障措施，該項工作的開展有條不紊。

二、加大宣傳力度，營造良好氛圍

班級製作“珍愛生命、預防溺水”宣傳板報，向學生宣傳防溺水的重要性，宣傳防溺水的知識，宣傳防溺水的救護辦法和常識。把展報放置在班級宣傳櫥窗的顯要位置，發揮其宣傳的長效功能。

三、開展豐富的活動，力求活動的實效性

1、學校校長在國旗下講話對學生開展一次“珍愛生命、預防溺水”教育動員大會。

2、學校向各班發放《預防青少年溺水》知識宣傳單和《預防溺水兒歌》。要求張貼在班級牆上，對學生進行比較系統的預防溺水安全知識教育，寓教於樂，使學生對知識有了更廣更深的瞭解。

3、學校召開了一次防溺水等安全教育主題早會，集中向學生進行了一次安全知識宣傳，本班召開了主題班會，強調了安全紀律。制訂了嚴明的防溺水班級公約，進一步規範了學生行為，要求相互監督，自覺遵守。

4、出一期防止溺水的黑板報。以預防溺水為主題，向學生宣傳防止溺水的基本常識；明確要求學生不準無家長或老師帶領下私自下水游泳，不準擅自與同學結伴遊泳，不準到無安全保障的水域游泳或玩水。做到主題突出，內容豐富，教育性強。讓學生充分體會到安全的重要性。

5、向全體學生印發了《預防學生溺水告家長書》《告學生及家長暑假期間安全一封信》，均為120份。加強學校與家長的聯繫，增強家長安全意識和監護人的責任意識，向家長通報學校上、放學時間和放假、開學時間以及學生應遵守的事項等，請家長共同做好學生的安全管理工作。

6、學校再次與學生及家長鑑定安全責任書。

7、掛一條“珍愛生命，預防溺水”橫幅。並在校門口、教學樓張掛橫幅、書寫標語，營造深厚的校園內宣傳教育氛圍。通過教育，學生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對安全的理解更深了。今後我們必須時時樹立“安全第一”的意識，安全教育的工作要從小事抓起，堅持不懈地抓下去，才能確保我們的身邊無安全事故發生。