國小生三年級開學國旗下講話稿

在生活中，越來越多地方需要用到講話稿，講話稿也稱“發言稿”，是指在講話前擬定的書面稿子。寫講話稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的國小生三年級開學國旗下講話稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國小生三年級開學國旗下講話稿1

尊敬的老師們、可愛的同學們：

星期一早上好！

今天我國旗下講話的主題是：學會自理，真正獨立。

同學們，我現在想問大家幾個小問題：第一個問題：今天早晨你洗了臉了嗎？第二個問題：今天早晨你是自己洗的臉嗎？第三個問題：今天早晨你是自己穿的衣服嗎？同學們，你們一定覺得老師的這三個小問題問得非常滑稽。我還想問大家：你為什麼要自己洗臉、自己穿衣服？為什麼你不等到你的父母或者老師、同學來幫你洗臉、穿衣服呢？你們心裏一定在想洗臉穿衣是自己的事，當然自己幹啦！在日常生活中，諸如吃飯、穿衣、聽課、做作業、整理書包、整理自己的住房、購買日用小商品等等之類的事情是我們自己的事情。理所當然的應該由我們自己來做。

教育家陶行知説過：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己幹，靠人靠天靠祖上，不算是好漢！”

在原聯邦德國的法律條文中有一個有趣的規定。條文內容是：6歲之前可以只玩耍，不必做家務。6~10歲偶然幫助父母洗碗，掃地，買東西。10~14歲要剪草坪，洗碗掃地，給全家人擦皮鞋。14~16歲要洗汽車，整理花園。16~18歲如父母上班，要每週給家裏大掃除一次，對於不願做家務的孩子，父母有權利向法院申訴，以求法律督促孩子履行法律。

日本教育孩子有句名言：除了空氣和陽光是大自然的賜予，其餘一切都要通過勞動才能獲得。父母在教育孩子學好功課的同時，要求他們利用課餘時間做些力所能及的家務，到外面打工掙錢。孩子還很小時，父母們就要給他們灌輸一種思想：“不要給別人添麻煩。”

如果你是一個有責任感的孩子，你會明白，上學是自己的事，爸爸媽媽沒有義務替你包辦一切。每天早晨鬧鐘一響，你就應該馬上起牀，再困也要起來，準時去上學。遇到颳風或雨雪天氣，你就應該提早起牀，早一點出家門，坐不上車，走也要走到學校，絕不能遲到！這一切，你不能依賴爸爸媽媽，把責任推給爸爸媽媽，因為你應該知道“我是學生，上學是我的責任”！

如果你是一個有責任感的孩子，一定會在家設立自己的勞動崗位，如洗碗、掃地、拖地板、取牛奶……即使父母為了讓你多一點時間學習，對你説：“你去念書吧，家裏的活兒不用你幹！”你也應該堅持説：“我是家裏的一員，幹家務也有我的一份責任！”

在家裏你們是爸爸媽媽的寶貝，為了使你們有更多的時間學習，不少家長凡需要孩子動手、出力、操心的事，捨不得讓你們去做，父母全部承包，天長日久，就會讓孩子們缺乏起碼的生活自理能力，缺少主動性，就連自己應該做的事，也不願意做。然而，隨着時代的發展，社會對孩子們的要求越來越高，生活自理能力不強，就很難適應社會的要求。所以，學校為了培養同學們的自理能力，將在本週舉行全校“自理我能行”擂台賽。要求一年級的同學學會系紅領巾，二年級要學會繫鞋帶，三、四年級做好課前準備，五、六年級進行疊校服比賽。

同學們，自己的事情自己做，會做的自己做，不會做的逐步學着做吧。學會自理，才能真正獨立！

謝謝大家！

國小生三年級開學國旗下講話稿2

親愛的老師們、同學們：

大家早上好！

我是來自三7中隊的李xx。今天，我國旗下講話的主題是：法制教育――規矩成方圓。

古人孟子説過：“不以規矩，無以成方圓。”對我們國小生來説，遵紀守法，最主要的就是要遵守學校的各項規章制度。比如週一要穿校服，佩戴紅領巾，不許踐踏草坪，上課要遵守紀律等。有的同學認為，講紀律就會失去自由，這種看法是錯誤的。你想，當輕盈的風箏乘着風勢飛騰而起，在蔚然的天空中自由翱翔時，如果放風箏的長線被刮斷了，風箏就會左右搖晃，拖着尾巴無可奈何地飄落下來。看來沒有長線的保障，風箏就會失去原先的自由，免不了落地的結局。

由此，我們可以聯想到，只有以一定的“規矩”作保證，我們才能獲得真正的自由。同樣的道理，人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂闖紅燈，不走人行道，不小心被車輛撞倒，那就失去了行走的自由；當你走進文海圖書室，裏面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。人人都遵守圖書室規則，大家就可以享受靜心閲讀不受干擾的自由。但如果有人不守規矩，高聲談笑打鬧，這自由也就消失了。

德國的思想家歌德説過：“一個人只要宣稱自己是自由的，他就會同時感到它是受限制的；如果他敢於宣稱自己是受限制的，他就會感到自己是自由的。”同學們，讓我們行動起來，做一個遵紀守法的好學生，接受限制，享受自由。我的講話到此結束，感謝大家的聆聽。

我的講話結束了，我代表三7中隊感謝大家的聆聽。再見！

國小生三年級開學國旗下講話稿3

老師們，同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《構建節約型校園》。

同學們，當我們看到鮮豔的五星紅旗冉冉升起時，我們心中會升騰出一種生活在富裕祖國的自豪和幸福。同學們，我們在享受幸福生活之餘有沒有想過，地球上的資源不會取之不盡，用之不竭。即使是在物質文明高度發達的現代社會，節約也應是我們信奉的一種生活哲學。

那麼，回過頭來看看我們的.校園。節約的口號有的同學還只是掛在嘴邊，校園裏的浪費現象仍然可以看到。洗手時肆意流動的自來水，沒有用完的紙張隨意扔，有的同學仍然零食不離口，……

同學們，你們知道嗎？淋浴擦肥皂時關掉水龍頭，洗一次澡可以節約60升水；

每人每天少用一個塑料袋，可以節省大量的石油消耗；

回收1噸廢紙能生產0。8噸好紙，可以少砍17棵大樹，減少35%的水污染；

如此看來，我們每個人的手裏都緊握着珍貴的資源，掌握着小到學校大到中華民族發展的命脈。將節約視為一種生活態度吧！當西部一些地區的人連喝水都成問題時你還能忍心浪費水源嗎？大家可知道中國第一個節水大使，10歲的小女孩李濤濤。她生活的地方連喝水都成問題，她和她的父母一樣在那片貧瘠的土地上努力和命運抗爭着，帶着她那沒有水的故事，走進了中央電視台，走進了千萬人的視野。當地人因為喝了這樣含氟量超標的水，牙齒都黃了黑了，有些人年紀輕輕牙齒就脱落。像李濤濤那樣的孩子每天上學要穿過十多公里的戈壁荒漠，卻只有半瓶又苦又澀的鹹水，路上渴了，還得省着喝，因為那是他們一天的飲用水，學校也沒有水源。聽完這個故事我們都很心酸，我多麼希望有一天，那裏的人也能像我們一樣痛痛快快的喝上甘甜的水啊！

對我們來説，建設節約型校園是我們力所能及的，希望我們大家都能找回失去的節約意識，從節約一滴水，節約一度電，節約一張紙，節約一粒米開始，持之以恆，珍愛每一事每一物！

有人説：留住的是幸福，流逝的是遺憾。我們何不每天都問問自己：今天，我節約了嗎？

我的演講完畢，謝謝大家！