《愛的教育》讀書感6篇（精選）

《愛的教育》讀書感1

不要小看你心中的愛，他有着無窮的力量，愛能讓人感到温暖，《愛的教育》這部書足以使人熱淚盈眶，有一首歌唱的好，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”意大利作家亞米契斯的《愛的教育》充分説明了這一點。

整篇小説，沒有豪言壯語，只是用樸素、平淡的語言，塑造出一個個貌似渺小，但實際上很不平凡的`人物，自然，生動，具體，有很強的藝術感染力。

讀了《愛的教育》我走入了安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛，在感動中，我發現愛中包含着對生活的追求，當我讀到了倫巴第的小哨兵，使我感觸頗深。

那是1859年，法意兩國聯軍為解放倫巴第，與奧地利軍作戰，在一家家舍前，一個孩子為軍人看前面有沒有奧地利軍，結果被敵人發現犧牲了。因為他的犧牲，意大利取得了勝利，而那個男孩只有十一二歲，為了祖國的和平犧牲了，他不要報酬，心甘情願做這樣的事情，這種勇敢的精神值得我們學習，而我呢，怕吃苦，遇到困難就想退縮，多做幾道數學題都不願意做，有了一點兒成績就覺得很了不起，比起這個小男孩，我真的很慚愧。

通過讀《愛的教育》倫巴第的小哨兵，告訴我們要熱愛祖國，也使我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血，他們為祖國的解放，我們的今天，拋頭顱，灑熱血，我被這至高無上的愛的境界所折報。我是新時代的少年，現在的任務是好好學習文化知識，提高自我，完善自我，爭做品德高尚的文明學生，我們是祖國的希望，祖國的未來，當祖國需要我們的時候，我會貢獻我全部的力量，愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。

讓我們沐浴在愛的陽光中，自由，健康的成長吧！

《愛的教育》讀書感2

愛，一個多麼熟悉的字，在每個人心中都有一份純潔的愛。我讀了《愛的教育》這本書時，我才知道愛是無私的，愛是偉大的，只有生活在愛的海洋裏，才會真正的享受到愛，感受到愛。書中人與人之間流露出的真情實感，讓我感動不已！

這本書主要講了一個四年級男孩兒安利柯以日記的方式，從四年級10月份開學的第一天一直寫到第二年的7月份，記錄了他身邊各種感人的小故事，記錄了他在生活中一點一滴所積累的愛，他一天感受一點，一天反思一點，每天都在愛的世界裏成長。

書中的每一篇文章都非常感人，其中使我印象最深的是一個清掃煙筒的小孩，把清掃煙囱賺來的三十個銅幣從破了的口袋裏掉了，他無法回家，於是路過的同學都用對自己有用銅幣來幫助他，沒有帶錢的同學就把自己的鮮花贈送給他，我覺得這一段是最感人的，這讓我感到了一個人要是有了一顆無私愛心，就會是一個擁有一切高尚品質的人。在《愛的教育》這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質的'人。

讀了這本書，我終於深刻體會到同學之間、朋友之間應該互相幫助，應該學會寬恕別人、學會理解別人，我們自己遇到困難時總想獲得別人的幫助，而我們平時遇到有困難的人時也應該盡力地去幫助他，人與人之間的關愛有時雖然是微小的，但它是無私的、珍貴的、非凡的。

我相信，只要我們人人都獻出一點愛，我們的世界將會永遠充滿愛！

《愛的教育》讀書感3

這個暑假，我讀完了《愛的教育》這本書，在讀時，我感受到了無邊的愛的沐浴。

這是意大利的一名叫亞米契斯的作家在三年級寫的共一個學期的日記，日記裏寫了每月故事中的人物和在學校的同學關愛同學、孝敬父母、熱愛祖國、尊重殘疾人……的精神。例如，《一個不幸事件》中，羅貝蒂為了救一個快被車撞到的男孩，不幸被軋斷了一條腿；《佛羅倫薩的小抄寫員》中的朱里奧為了減輕爸爸寫封套的勞累，他準時晚上12：00起來偷偷地寫封套，卻因白天勞累遭到父親誤解；《倫巴第的.小哨兵》中一位棄兒受命令做了哨兵，不顧子彈襲擊，爬上樹偵查情況，不幸中彈身亡……而這些事的思想，都出自同一個思想，同一個信念，那就是“愛”。愛的力量是強大的，也是弱小的，需要我們去做，去發現。

我記得還在上幼兒園時，看見了一位殘疾人，他走路手一拐一拐的，腳也跛了。當時我不懂什麼，也學着他的樣子走，覺得好玩，結果小夥伴們都笑掉大牙。現在，我感到很慚愧，因為我沒有尊重他，如果他知道，一定會讓他心裏永遠留下這樣一道傷口。

在我們生活中，愛是到處都有的。我們也應該學會並做到關愛同學、孝敬父母、熱愛祖國、尊重殘疾人……這樣才能做個好學生，還會得到同學、老師和父母的讚許和尊重，這就是愛的強大力量。

讀完這本書，我發現愛，離我們並不遠，只要我們做到。

《愛的教育》讀書感4

今天，我看完了《愛的教育》，愛的教育主要講的是一個四年級國小生周圍發生的事，雖然都是平凡的人物，但他們都有高尚的品質。在《愛的教育》這本書裏，最最感人的是一篇“每月故事”——《小抄寫員》。它主要講：十二歲的國小生敍利奧看着父親天天辛苦地為一家賺錢，他想幫助父親抄寫（由於他父親的工作錢很少，所以幫助報社抄寫而賺錢）。於是，他在父親十二點鐘睡覺後偷偷地幫父親抄寫，一開始，父親未發覺，他決定繼續做下去。後來，他因為每夜睡眠不佳而導致經常打瞌睡，引起了幾次父親的責罵，但他沒有放棄，還繼續抄寫，更沒把真相説出來。最後，父親得知了敍利奧一直在幫助他抄寫，對自己罵敍利奧而後悔不已，並讓他好好地睡了一覺。

我讀了這篇故事，眼角漸漸地濕潤了。敍利奧僅僅十二歲，就那麼懂事，不僅理解大人的辛苦，還自己去幫助大人做事，對於玩，他根本想也沒有想過，而且，為了給大人分擔，他還不怕辛苦，真的了不起啊！多麼令人感動啊！我和敍利奧比，差得太遠了！比如：星期一到星期四，我都先做作業。可是一到星期五、星期六、星期天，就一點也堅持不下去。我知道，一定要先做作業後玩遊戲、看小説、看電視，可是，我就是“心是手非”。每個星期五，電視都會親熱地叫我：“主人，怎麼樣，今天有你最喜歡的節目哦！快來看看吧！”每個星期六、星期天，電腦都會誘惑我：“主人，現在可以玩遊戲、看最新的`小説了！別怕，媽媽爸爸不會回來，我不會告訴他們的。”唉，真難為情啊……

今天看了這個故事，給我的觸動很深，我今年已經十二歲了，我一定要以敍利奧為榜樣，不能老是對父母指手畫腳，要把心用在學習和鍛鍊上，以優異的成績來讓父母覺得他們的辛苦有所值。

《愛的教育》讀書感5

《愛的教育》——這真是一本無與倫比的、能夠感動任何人的書！ 當你看完這本書後，你就會深刻反省自己曾經的一舉一動、一言一行，是否造成過不好的影響；是否破壞了與他人珍貴的友誼；是否不珍惜父母那温馨的關懷…… 像最後的每月故事《海難》中寫道“‘要那個小的（“小的'”指小男孩，即馬里奧）！船已經超載了，要那個小的！’水手喊”，馬里奧不是沒有生的機會，但當他看到朱莉埃塔胸前的血跡時，他也被震撼了，想到了朱莉埃塔在自己受傷時給自己包紮的那一幕。因此他在生與死的選擇中放棄了生的機會，他死留給自己，把生送給同伴。因為馬里奧知道，別人也許更比他需要“生”。

即使已經過去了四十四年，恩里科的父親也不忘他的國小老師，還專程來看望他，並像小時候那樣愛戴他、尊敬他。這是多麼好的一位父親！我頓時覺得恩里科很幸福，它擁有如此博學多識、如此温文爾雅的父親！ 恩里科的同學們也很團結！正直的卡羅內，勤勞的柯萊蒂，用功的斯塔爾迪，勇敢的羅貝蒂，可愛的小泥瓦匠，品學兼優的德羅西……這是一羣多麼友善的好夥伴啊！ 我現在想把這本書珍藏起來，希望在多少年之後，我還能把它找出來，重新閲讀這本書，從新感受從這本書中透露出的對國家、對朋友、對親人、對任何人的愛！

《愛的教育》讀書感6

這是一篇父親講給恩里科的話，內容是這樣的：一天上午，恩里科走在回家的路上，有一個窮苦的婦人，她膝上抱着一個臉色蒼白的孩子，恩里科看了一下她就走了，即使他口袋裏是有錢的。爸爸對他説：“你走過向你乞討的窮苦人面前千萬不能無動於衷，尤其是不要對為自己的孩子乞求一個小錢的母親視而不見。或許那個孩子正餓着，做母親的人心都碎了。每次當我給乞丐一點錢，他對我説‘上帝會保佑你和孩子們的健康’的時候，我會對那個窮人感激不盡，真覺得窮苦人的祝福會使我的健康長久，心裏感到很滿足。窮苦人喜歡孩子們的施捨，因為孩子們不會欺辱他們。你擁有一切，他們卻一無所有。他們吃不飽飯。恩里科啊！今後再走過乞討的人面前時千萬不要一分錢不給就走開呀！”

正像恩里科的父親説的這樣，當我們看見乞丐向我們乞討時，我們千萬不要一分錢都不給就走開，他們是多麼的可憐，無助，衣衫襤褸，飯都吃不飽。當我們給他錢的時候，他會向你説聲“謝謝”或行個禮，我們心裏會非常高興，因為錢是買不到這種尊敬的。這種尊敬是發自內心的。以前我看到乞丐的時候，都躲着，因為有的乞丐是駝背的'，有的是腳腫得不成樣子的，有的眼睛瞎了，還有的氣息奄着吶，可憐！但有一次，我和媽媽從路邊走過的時候看見了經常在乞討的老人，她拿走地上一瓶所剩不多的奶茶，小口小口地喝了下去。但是還留了一點兒，應該是不捨得吧！看到這兒，我非常心酸，就給了她五元錢，她看到我給她這麼多錢，又是行禮又是説謝謝，我心裏高興極了。

小朋友們，像恩里科的父親説的一樣，走到乞丐面前千萬不要一分錢都不給就走啊！哪怕是一點點的施捨也是高貴的行為。這使我想起了一句諺語：“贈人玫瑰，手留餘香。”這微不足道的善舉，卻讓温馨和幸福感在彼此間開騰，瀰漫，覆蓋……