學習教育自查報告4篇

隨着人們自身素質提升，越來越多的事務都會使用到報告，多數報告都是在事情做完或發生後撰寫的。那麼報告應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的學習教育自查報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

學習教育自查報告1

根據紀律教育學習月活動安排，通過採取集中學習討論和自學等各種形式，認真學習討論了關於建立健全預防和懲治腐敗體系的意見等相關文件，收看了《懺悔錄》、《慾壑難填》等教育專題電教片，認真組織全體人員進行多渠道、多角度、多層次地查擺存在的問題，並結合本部門的實際，對存在的問題進行逐一梳理，深刻剖析：

一、存在問題

1、今年初，由於領導的更換，在一定程度上造成辦案工作比較波動，思想顧慮太多，大家有觀望、等等看的思想；而且，隨着機關綜合改革、執法辦案“四分離”的開展，大家也有一個逐漸適應的過程，工作的積極主動性還有待進一步的發揮。

2、在組織紀律方面，由於工作的特殊性，外出辦案有時要早出晚歸，有時又是突發性的，工作時間有較大的彈性。因此，部分同志沒能正確處理好，對上下班、外出請假方面的紀律執行不夠嚴格，外出辦事沒能及時作好請示彙報，在一定程度也影響了工作。

3、內部協調還有不足，相互溝通仍不充分，有關情況未能及時反映，影響工作效率。

4、內務管理還有欠缺，辦公室內雜物較多，東西擺放比較隨意、凌亂。

二、整改措施

1、加強政治理論學習，端正思想態度。通過集中學習、收看電教片、實地參觀走訪、參加培訓等靈活多樣的學習方式，進一步強化人員的政治思想教育，把政治理論學習與實際工作結合起來，以解決思想和工作中存在的實際問題為着力點，努力改進工作作風和工作方式。

2、深化業務知識學習，提高業務水平。一是繼續堅持業務學習制度，定期與不定期的舉行法律法規的學習。二是進一步完善查處違法違章案件的討論制度。三是建立健全案件文書資料的規範化工作。四是進一步加強法律法規的理論研究工作，從工作中總結經驗，用理論指導實際工作，用先進理論提高工作水平。五是積極創造條件，鼓勵全體同志堅持終身學習，包括參加在職研究生學習等學歷和非學歷教育。

3、抓好建章立制工作，推進執法辦案的規範化。通過建立和完善規章制度，制定切實有效的整改措施，努力使工作作風有明顯轉變，工作效率有明顯提高，隊伍形象有明顯改善。以爭當排頭兵為動力，積極推進從隊伍建設到職能履行、從內部管理到外部形象的改革和創新。

學習教育自查報告2

自從中央辦公廳印發了《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》的通知後，xx區不等不靠，及時安排部署“兩學一做”學習教育，紮實做好該區的學習教育工作。

充分宣傳，營造良好的氛圍。

一是抓好示範帶動。要求全區各級黨委(黨組)中心組通過帶頭學習相關會議和講話精神、撰寫學習心得、交流研討等形式，把精神吃透悟準，示範帶動全區黨員幹部羣眾抓好學習宣傳。同時，所有區級領導深入分管聯繫部門、聯繫鎮街、聯繫村(社區)。指導抓好傳達學習工作，為“兩學一做”學習教育開展提前造勢。

二是豐富宣傳載體。充分利用政府網、先鋒網、等媒體廣泛報道和宣傳關於“兩學一做”學習教育相關精神，並利用微博微信、社交網絡和手機多媒體平台等新媒體平台進行研討交流，在全區上下營造濃厚的學習宣傳氛圍。

加強領導，精心謀劃開局。

一是成立領導小組。及時成立了以區委書記樊澤明同志為組長、其他區委常委為成員的學習教育領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室主任由組織部長擔任，抽調人員充實領導小組辦公室，做到人員到位、工作到位、措施到位。

二是開展“談心談話”活動。結合鄉鎮黨委換屆談心談話工作，瞭解鎮街黨(工)委對“兩學一做”學習教育工作的前期準備工作，是否成立了領導機構、是否懸掛橫幅等宣傳標語，營造“兩學一做”學習教育的濃厚氛圍。走訪基層黨員羣眾，調研瞭解大家對學習教育的反映和期待，徵求大家對學習教育的意見和建議。確保學習更接地氣，更得民心。

三是開展黨組織關係排查。圍繞“不遺漏一個支部、不遺漏一名黨員”的目標，要求各級黨組織排查黨員組織關係，做到台賬清晰。確保學習教育順利開局、紮實開展、取得實效。

分類施策，確保取得實效。

一是領導幹部帶頭參與。各級領導幹部要先學一步，並自覺帶頭講好黨課、帶頭學習研討、帶頭查擺問題、帶頭整改落實，以實際行動為全區黨員幹部作出表率，帶領廣大黨員形成“深學實做”的生動局面。

二是機關事業單位在職黨員學習教育以支部為單位，制定學習計劃，既要突出黨性教育，也要結合工作實際。充分利用城鄉基層聯合黨組織、社區大黨委開展在職黨員與村(社區)黨員互學互比。

三是農村、社區、非公企業與社會組織黨員依託“三會一課”等黨的組織生活制度，開展好學習教育。重點抓好村(社區)兩委班子成員的學習教育。充分運用現代網絡通訊設備，採取網站培訓、郵寄資料、網上輔導、QQ羣和微信羣討論等方式組織外出黨員學習。

四是行動不便黨員推行送學上門，對老弱病殘、不能參加集中學習的黨員，通過電話及時告知學習要求，送去學習資料，指派專人點對點入户輔導，確保學習教育全覆蓋。

結合實際，不斷創新載體。要把“兩學一做”學習與當前工作緊密結合，與該區正在開展的“優環境、提效能、保開局、促發展”主題實踐活動相結合，堅持實效導向，開展貼近基層實際的'載體活動。

一是全面開展“基礎工作深化年”活動。按照“隊伍建設抓提升、制度建設抓拓展、保障建設抓鞏固”的總體要求，進一步完善責任落實機制，增強基層黨組織政治功能和服務功能，推動全區基層黨組織建設水平再上新台階。

二是繼續開展“五彩陽光·愛滿池城”在職黨員志願服務活動。每名在職黨員要到居住地所在社區認領志願服務崗位，每年至少開展兩次志願服務活動。紮實推進“雙聯繫”，深化機關黨組織和黨員聯繫服務羣眾工作。

三是開展紀念建黨95週年系列活動。採取重温一次入黨誓詞，開展一次專題黨課等形式，進一步加強黨性教育。6月底前，擬表彰一批五好黨組織、優秀共產黨員。

四是開展“以賽促學”活動。要求各級黨組織開展一次“學黨章黨規、學系列講話”知識競賽。

抓細抓實，分類制定標準。“兩學一做”學習教育，關鍵在做。對不同層次、不同類型的黨員，必須要制定不同的標準。對於一般黨員必須具有堅定的理想信念，能夠嚴格執行黨內生活準則，模範地遵守黨的紀律和國家的法律、法規，廉潔自律，勇於同消極腐敗現象和違法亂紀行為作堅決的鬥爭。能做好本職工作、克已奉公、艱苦奮鬥、密切聯繫羣眾。對於黨員領導幹部應該要求更嚴、標準更高。

不僅要做到一般黨員的要求。更要按照習近平主席多次對幹部提出的要求嚴格要求自己，爭作“四個表率”。對農村黨員要求能夠帶頭執行政策、帶頭創業致富、帶頭服務羣眾、帶頭促進和諧、帶頭促進文明等。對城市街道社區黨員要求自覺宣傳政策法規、自覺參與社區管理、自覺服務社區居民、自覺維護社會穩定、自覺弘揚社區文明等。對機關黨員要求堅定理想信念、提高機關效能、服務基層羣眾、提升業務水平。對非公企業及社會組織黨員要求宣傳政策法規、促進企業增收、自覺服務職工、爭當崗位標兵等。

學習教育自查報告3

根據學校及高職學院黨委安排部署，依照高職學院“黨的羣眾路線教育實踐活動實施方案”，我個人在近期重點學習了《論羣眾路線——重要論述摘編》、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》和《高職學院黨的羣眾教育實踐活動動員大會上的講話》等。

我個人通過學習、查擺、對照，充分認識到：“四風”是黨的羣眾路線的死敵，其要害是一方面使黨脱離羣眾、喪失黨密切聯繫羣眾的最大優勢，另一方面使羣眾同黨若即若離乃至離心離德，長此以往，必將從根本上破壞黨同人民羣眾的血肉聯繫，從根本上摧毀黨。“四風”問題嚴重損害了黨在人民羣眾中的形象，嚴重損害了黨羣幹羣關係。

通過這次學習、查擺、對照，並聯系自己在高職學院的工作實際，針對個人存在問題進行了深層次的剖析，尤其檢查了自己工作、學習、生活的各個方面，有一些缺點和不足，主要表現下幾個方面：

一、 對照檢查存在的主要問題：

1、運用理論指導實踐不夠，政治理論學習不夠紮實

一是學習的自覺性不高。存在以幹代學的現象，特別是當工作與學習發生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往後推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統性不強，學習效果不佳。

二是學用結合的關係沒有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運用理論學習成果去指導實際工作上不適應，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作有些脱節，對待理論學習，只滿足於片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結合起來。

2、創新意識不強，工作方法簡單

工作思路不寬、不活，很多時候還是循規蹈矩，只安於表面，以往的經驗就是對的，就是正確的，認為把自己份內的事情做好就可以了，缺乏創新意識，不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。

3、羣眾意識不強，為學生服務的宗旨不夠

一是雖然也經常深入學生生活中，但主動性不強、不夠深入，只注重瞭解自

己想要了解的問題，未能切實關心學生想什麼、盼什麼、急什麼、要什麼，沒能認真做到角色轉換。二是在教學上對學生的瞭解主要靠課堂表現、作業完成情況等，不夠全面系統，直接聽取學生意見不及時不全面。

二、 產生的原因

1、平時疏於學習

總認為，只要能把本職工作幹好，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。有時，對於自己所學的東西，也沒有認真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學貫徹到實踐中去，落實到行動上來，致使在實際工作中政策水平有限。加之學習的主動性不強，對於學習制度堅持不夠，致使學習收效不佳。

2、思維有一定的侷限，進取創新意識不夠強

認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。認為只要規規矩矩地按條款、按規章制度辦事，工作不出錯，不添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標杆，讓自己朝着目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮鬥的激情與勇氣。在工作思路上也存在創新意思不強的問題，導致工作循規蹈矩按部就班。

三、 對照檢查今後改進措施與努力方向

針對自己在工作中存在的問題，我將在以後的工作中，認真反思，加以改進，時時開展批評與自我批評，牢固樹立馬克思主義的羣眾觀，全心全意為人民服務，勤政務實，開拓進取，從自身做起，從小事做起，紮實做好學院每一項工作，每一件事，提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：

首先在思想政治上注重理論知識的學習，按時參加組織活動，認真做好學習筆記，堅持以普通高等學校教師隊伍建設規定指導日常工作，不斷提高理論修養，並在工作實際中努力貫徹落實，始終保持黨員先進性。全面準確地把握新時代背景下羣眾路線的深刻內涵和基本要求。黨的全部工作的出發點和歸宿就是為人民服務、使羣眾得利，黨員要真心實意當人民羣眾的服務員，在解決羣眾的問題上實實在在使羣眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式。作為教師黨員，應該做到全心全意為學生服務，根據行業的發展狀況，從教學方法和教學理念等方面進行創新，同時注重教書育人，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養學生愛國主義情懷、社會責任感、行業責任感。

其次要做一名教師。對待任何一件小事都應該嚴格要求自己，才能將教學工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務實，腳踏實地，不圖虛名，紮紮實實地把黨和國家各項決策和工作落到實處，把學院交予的任務落到實處。積極開拓進取，提高工作水平。要提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，努力提高自己工作的能力。進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，幹一行愛一行專一行，虛心好學，深入鑽研。要勇於開拓創新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，把工作能力提高到一個新的水平。

最後還應該有一定的奉獻精神，吃苦在前，享受在後。教師黨員有自己的合法的正當的權益，但當個人利益與學院利益發生矛盾時，作為教師黨員應該以集體利益為重，必要時犧牲個人利益。圍繞學校中心工作，紮實做好學生的常規管理和穩定工作。工作中一不叫苦、二不怕累，遇到問題能及時、有效的進行處理。應多站在學生的立場考慮問題，關注學生的訴求，增進通學生之間的感情。要在與學生的互動過程中加強自己的業務學習，掌握本專業前沿的研究成果和就業動向，不斷改善自身的服務能力，以便更好地滿足學生的需求。儘量抽出時間參與到學生舉辦的活動中去，如專業競賽、社團活動、體育活動等，增進同學生之間的感情。要充分尊重學生，聽取他們的意見，建立平等，緊密的關係，而不是把自己當成高高在上的老師，才能得到學生的支持。

總而言之，通過這次黨的羣眾路線教育實踐活動，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，避免形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風在工作、生活、學習當中產生和出現。在科學發展觀的指引下，圍繞高職學院中心工作，以實施“責任、能力、效率”為宗旨，端正教育思想，加強學習，提高創新意思，豐富專業知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。為早日實現我院的奮鬥目標奠定堅實的組織和政治保證儘自己的最大努力。

學習教育自查報告4

按照市委黨史的學習教育領導小組要求，現將市科協黨史的學習教育自查情況報告如下：

一、理論學習還有差距。按照市科協黨史的學習工作方案制定了集中學習、自學和專題研討學習方案，開展了學習和研討，但由於學習時間緊、內容多、黨員幹部偏重於記錄筆記，沒有從學深悟透，準確理解把握黨的歷史脈絡和重大歷史事件及人物的高度，帶着問題和思考去潛心學習，對黨史的總結提煉不夠，在系統學習、全面學習、融會貫通學和學用結合方面仍存在差距，學習效果還有待提高。

二、“我為羣眾辦實事”還有差距。黨史的學習教育工作啟動以來，市科協班子成員和分管的科室適時瞭解人民羣眾所求所需、所盼，收集“我為羣眾辦實事”項目清單，實實在在為羣眾解決了實際困難。但由於事物客觀存在的發展變化，部分問題得不到根本性的解決，或解決不夠徹底，離羣眾的期盼有差距，影響了“我為羣眾辦實事”的效果。

三、宣傳宣講還有差距。黨史的學習教育工作開展以來，市科協結合自身工作，重點將黨史的宣傳宣講貫穿到工作開展的全過程，通過開展多形式的宣傳宣講，提高了科協系統幹部職工對中國共產黨為什麼好、為什麼能，瞭解了中國共產黨從誕生到發展壯大的艱辛和不易，更加增強了感黨恩、聽黨話、跟黨走的信心和決心。全市科協系統前期雖已做了大量的宣傳宣講工作，但在系統全面、創新特色、出亮點、出經驗等宣傳宣講方面還有差距，需持續加強宣傳宣講。