教育了我作文[經典3篇]

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的教育了我作文3篇，歡迎大家分享。

教育了我作文 篇1

在我的腦海裏，總有一件事使我無法忘卻，使我懂得“看事容易做事難”的古訓，讓我明白了“事上無難事，只怕有心人”這句名言。

這件事發生在四年前的冬季的星期天。

我家門口有一個小公園，每天都有人去鍛鍊，跳舞、滑冰、打球、踢毽子……那天正是星期日，我和媽媽一起去了小公園，我看見滑冰場裏有很多人在滑冰，有的幾個人拉着手一起滑，有的張開雙臂，就像一隻天鵝在空中飛翔，有的人在倒着滑。我看了之後心裏想：“啊，他們的姿勢多美啊！我要是也會滑該多好啊！”我太羨慕他們了！於是我對看得入神的媽媽説：“我也想滑冰！”媽媽聽了，皺着眉頭説：“不行，那會摔得很疼的。”“我不怕！”我堅定地説。“好吧。”媽媽只好同意了。

剛穿上冰鞋，我還胸有成竹，可剛站起來，我就差點摔倒，幸好媽媽眼疾手快，把我扶住了。她説：“你看，虧了我扶你，要不得把你的'頭磕青。”“我不信。”我不屑地説。説完，便走進場。媽媽緊跟其後。這時，我腳下一滑，像跑步似的在原地走了兩下，媽媽趕緊扶住了我。我不甘心，心想：為什麼他們穿上滑冰鞋顯得那麼身輕如燕，而我卻那麼笨拙呢？不行，我一定得超過他們。想到這，我便又認真地滑起來，媽媽在一旁攙着我。我一邊向前挪一邊觀察他們怎樣滑。哦，原來就是走“倒八”。我高興地想。於是，我便學着他們的樣子一點一點地向前挪。漸漸地，我掌握了基本要領，便開始加快速度。

剛一開始，我又差一點摔倒，但我沒有灰心，繼續向前滑。滑着，滑着，我鬆開了手，用手過猛，不小心摔了一下，這一下可摔疼我了，疼得我差點喊了出來。我生氣地想：你這個不爭氣的鞋，你怎麼這麼不聽話？你不聽話，我偏要讓你聽話！我扶着鐵攔杆起來，撲撲身上的冰屑，又向前滑。我摔了一次又站起來，一次不行兩次，兩次不行三次、四次……有一個大哥哥還對我説：“小妹妹，疼嗎？”我聽了非常生氣，心想：你也笑話我，我非要滑給你看！我又一次摔倒，卻沒有氣餒。最後，我終於會滑了，我高興得快要跳起來！

我把這件小事記在日記本上，所以，我至今仍記憶猶新。這件小事使我懂得了一句名人名言——世上無難事，只怕有心人。這件事教育了我，催我奮進。

教育了我作文 篇2

20xx年9月22日那天下午，我和媽媽一起做包子。包子有韭菜餡的，也有豬肉芹菜餡的。

這次做包子和以前不同了。以前都是媽媽又擀皮又包，我也跟着包。這次是我擀皮，媽媽包。這是我第一次擀皮，因此我怕自己會擀成一點也不圓的花邊皮。我緊張地拿起面球，小心地一按，面球就成小圓盤了。我又小心翼翼地把小圓盤擀成圓片。擀了很多圈，我看着差不多了，就高興地對媽媽説：“我會擀皮了。”説完，就又擀起了第二個面球、第三個面球……一直到擀完所有的面球。

包完之後，媽媽把包子放在鍋裏蒸熟。吃着自己親手做的'包子，特別有成就感。

通過這次蒸包子，我體會到——只要敢於去做或嘗試，就會發現自己以前沒有的本領。

教育了我作文 篇3

在四年級的生活中，雖然課業壓力不大，可“如山”的課外班，是我崩潰。課外班裏，我尤其不愛上作文，因為每節課都寫作文，煩死了。而正是這“可惡”的作文課，讓我對學習的看法有了改變。

聽着簌簌衣襟落雪花，我漫不經心地走在去上作文課的路上。隨腳踢開腳邊的雪。“啪!”一團雪落在我的`臉上。我剛要發作，抬頭一看，原來是個四、五歲的小男孩，手裏還抓着一團雪，水靈靈的大 眼睛看着我，好像在説：“哥哥，陪我玩吧!”我無奈地搖了搖頭。不禁想起小時候的情景——無愁無憂，十分快樂。可現在卻如此憂愁，還要上作文。於是我猛然抓起一把雪扔在地上，嘴裏還叨咕着 ，“哼!幹什麼不好，偏上作文?!”

作文課上，我昏昏欲睡，其他同學也有趴桌子的。也許是聽老師講厭了，也許是老師注意到我們那副不想學的狀態，於是老師讓我們停筆，給我們講電影、電視劇的細節描寫。隨後，老師説：“如果人 生是一首歌曲，那麼玩，只能是插曲，決不能是主旋律，不然樂曲將十分糟糕……”我不由得想起有一次，我為了多玩一會兒，沒預習課文，結果第二天上課讀得結結巴巴的。

聽了老師説的這些，我明白了許多道理，也對學習的看法有了改變——如果認為學習就是一種快樂，那麼生活就是幸福的。

這件事雖然小，卻深深地教育了我，讓我懂得，其實在我的生活中，玩並不是全部，學習更多的知識才能作為我的人生主旋律。