教育部要求規範畢業生就業數據來源

全國各地高校2017屆畢業生就業質量報告已經陸續公佈，雖然多數高校畢業生就業率都在90%以上，但仔細比較，不難發現各高校報告的質量卻有明顯區別，有的報告數據翔實，各專業學生就業率、就業去向等一目瞭然，而有的報告雖然總就業率較高，但文中卻找不到具體的'數據來支撐，讓人一頭霧水。

日前，教育部下發了“關於推動高校形成就業與招生計劃人才培養聯動機制的指導意見”，要求規範畢業生就業數據來源，明確就業報告要包括各專業就業率、就業去向、就業滿意度等內容。

加強對就業質量報告監督檢查

按照教育部要求，要建立健全高校畢業生就業狀況的統計、分析和發佈制度。進一步完善高校畢業生就業質量年度報告制度，科學合理制定報告編制規則和統計指標，規範畢業生就業數據來源。要深入分析研究本地本校各專業畢業生就業率、就業去向、就業滿意度、創業數量和類型等狀況。要按時將報告向社會公開發布。各省級高校畢業生就業工作部門要組織對本地高校就業質量年度報告編制發佈工作的監督檢查，確保報告數據真實準確。

同時，也要建立健全高校畢業生就業狀況反饋機制。加強對高校畢業生就業狀況的跟蹤調查與反饋，以反饋結果推動學校招生和人才培養改革。通過網絡調查、實地調研等方式建立順暢的反饋渠道。

嚴控就業狀況較差高校招生規模

在專業結構上，教育部提出優化專業結構、改進專業設置管理作為提高高等教育質量基礎性、全局性、戰略性的工作。主動對接經濟社會發展需求，建立國家調控、省級統籌、高校自律的專業動態調整機制。教育部要求構建高等學校專業人才需求預測、預警系統和畢業生就業監測反饋系統，建立健全專業的預警、調整機制，完善高校畢業生就業和重點產業人才供需年度報告制度，動態調整高校間招生規模，對辦學條件不足、水平持續低下、就業狀況較差的高校嚴格控制招生規模。