義務教育規範辦學行為自查報告14篇

在日常生活和工作中，報告與我們愈發關係密切，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，下面是小編幫大家整理的義務教育規範辦學行為自查報告，歡迎大家分享。

義務教育規範辦學行為自查報告1

為認真落實《教育部關於當前加強中國小管理規範辦學行為的指導意見》及《浙江省教育廳關於切實減輕義務教育階段中國小生過重課業負擔的通知》文件精神，我校先後多次召開行政會議和教師會議，認真學習甬教督【20xx】339號文件。以此端正辦學思想，規範辦學行為，從而秉承我校一貫來的教育理念，即注重教師自身專業發展和提高課堂教學效率來提升農村國中教學質量，努力做到學生滿意、家長放心、社會肯定，使我校和諧、文明、健康地發展，我校對照“12條規定”進行了規範辦學行為自查，現將自查情況總結如下：

一．自律機制

1.我校成立了以校長為組長的規範辦學行為工作小組，並制定好本學期“減負”工作的具體目標和措施。將在期中召開家長會，期末開展全體學生問卷調查、部分學生座談及教研組進行“教學五認真”檢查等形式進行自查自糾。學校在校務公開欄張貼六項嚴格規定和六項制度，並切實遵守以達“減負“之實效。

2.在學校大門口醒目位置安裝由市教育局統一製作的學校“規範辦學行為”監督公示牌，公佈z市、z市舉報電話和投訴信箱，接受學生、家長、社會的監督。開學一週內，教務處將本學期的課程安排、作息時間、課外活動及學校教學活動安排表都公示在學校宣傳欄、教室等醒目位置，以作為校園文化建設和教室佈置評價的重要內容。

二．招生分班

3.我校堅持義務教育免試入學制度，認真貫徹慈教【20xx】198號文件精神，嚴格執行“零擇校”政策。按學生户籍或房產所在地進行招生，遵循免試、就近入學原則，確保適齡兒童全部入學接受義務教育。省外籍新生由鎮政府、鎮教辦統一分配入學。

4.學校沒有分快慢班、實驗班、加強班等現象，編班過程透明、公開、規範。全部根據國小畢業考成績由電腦均衡排班，後由班主任抽籤分班。師資安排也由校行政會議商量各學科教師的搭配，努力做到合理均衡，保證所有學生公平接受義務教育。新生入學後，教務處及時做好電子學籍的學生登記工作，同時對外省籍學生做好“五證”材料的收集，隨時準備教育局“義務段流動人口子女入學條件”的審核檢查。

三．課程計劃

5.學校按《浙江省義務教育階段課程設置及課時安排》規定開齊開足音樂、美術、信息技術、綜合實踐活動等課程。體育與健康因本學期一位體育教師調出及一位體育教師足部骨折修養在家原因，八年級有時沒有做到按課時上課。學校也已認識到這點不足，正積極爭取引進體育教師以改變此現狀。我校科學組為市名牌學科，科學教師個個認識到實驗的重要性；學校領導也十分重視實驗教育，開設4個實驗室，每個實驗室都安裝了多媒體。無論是教師的演示實驗和學生的分組實驗，都一絲不苟，實驗開出率為100%。

6.認真落實大課間活動，每天上午第二節課後安排以廣播操、長跑、跳繩等形式開展的25分鐘課間活動。學校根據制訂的課外活動安排表，組織學生在下午第三節課後開展陽光體育活動，活動內容有各種籃球、排球、羽毛球、跳繩、長跑等多項內容，鼓勵學生加強體育鍛煉。教務處、體藝組加強對活動的落實、指導和監督，以保證學生每天在校體育活動不少於1小時。

四．作息時間

7.學校按規定科學合理的安排好作息時間表和課表，以保證學生在校參加教育教學活動的時間不超過7小時；教師不佔用學生的課間、午休、自修課組織教學活動。學校還專門安排教師下班管理學生的午休，行政值周人員加強巡邏監督，杜絕教師佔用午休時間進行集體教學活動，保障學生能有自由發展的時間和空間。

8.學校嚴格執行節假日放假通知，從不佔用雙休日、節假日等時間安排學生的集體補課。只是在市學科競賽前期和z中學提前招生考試之前，學校會組織部分教師和學生在雙休日進行輔導，當然都是在徵得學生本人和家長的同意後才組織實施的，這一點以後會努力自糾。

五．作業考試

9.學校嚴格控制學生的作業總量。教師們根據課改要求精選作業內容，不佈置機械性、重複性、難度過大的作業，作業總量適中，控制在2小時之內，對學生完成的書面作業都進行了全部的批改，教務處組織教研組不定期開展作業批改檢查並進行評價反饋。只是在期中期末複習階段，部分教師在節假日和雙休日中稍微略增加了作業量，單元測試次數也有增加，一定程度上略加大了一部分學生的課業負擔，教務處以後會加大力度進行監督和整改。

10.學校每學期組織期中、期末兩次考試，本學期在國慶放假回來已組織了七年級八年級的月考，現已及時整改到位，不再組織類似考試。教務處不對成績進行公佈和公開排名，只是在各年段教師會議上供校長室、任課教師參考，以分析各班級、各年段均衡和學生成長髮展之用。學生個人成績只供學生本人及家長參考，由班主任以校訊通形式發給家長。

六．教材教輔

11.學生使用的教學用書只是在《浙江省中國小教學用書目錄》範圍內徵訂。音樂、美術、勞技等部分學科還使用了循環教材。學校從不統一組織為學生購買和徵訂規範以外的教輔材料，也不向學生家長推薦各類輔導用書。個別家長對學生有特殊要求的，自行購買了課外輔導用書。另外學校使用的學生油印作業也有各年段學科負責人把關審核，教務處監督油印室來嚴格控制用量。

七．社會評價

12.學校每學期開展不止1次的徵求不同層面學生及家長意見活動，形式有家長會、一學期一次的家訪、學校與社區共建活動及母親素養工程講座等。在徵求不同意見基礎上進行總結和改進，努力實現“辦人民滿意教育”的目標。20xx年會考，我校畢業學生普高升學率高達61.3%，位列全市第六，農村國中第一，得到社會、家長、學生的肯定。

通過這次自查，我們認識到減輕學生課業負擔、規範辦學行為的責任之重大。儘管我校全體教師根據六項嚴格規定和六項制度開展教學工作，但是仍有諸多不足之處，今後會認真貫徹“甬教督【20xx】339號文件精神並嚴格執行加以自糾和改善。學校會從加強教師管理、提升教師專業發展入手來提高課堂教學效率、切實減輕學生課業負擔。在今後工作中學校將不斷汲取經驗和探索新的辦學方法，接受社會、家長、學生的監督。

義務教育規範辦學行為自查報告2

為認真貫徹市教育局有關文件精神，全面規範辦學行為，促進我鎮和諧健康發展，為人民提供滿意教育，中心校先後召開領導會議和教師會議，認真學習通知精神，認真開展自查自糾和集中整改。自檢情況總結如下:

第一，規範招生和分班

1、中國小堅持義務教育免試製度，面對鄉鎮和村莊進行招生，遵循免試錄取原則，確保服務區內所有適齡兒童均入學接受義務教育。學校還接受所有在當地有臨時住所的孩子，不收取任何擇校費、贊助費等。，以確保與該地區的兒童享有同等待遇。

2、新學年學生免試入學，不分重點班，編班過程公開透明規範公示。學生入學後，及時完成學籍電子註冊，同時按要求做好換生和更新熱門數據工作。目前學籍管理制度健全。從來沒有違反過。

3、我們鎮學校有3所國中，13所國小，2個國小教學點，沒有開設快慢速班、專題班、興趣班或實驗班。教師配置根據專業合理均衡，保證所有學生公平接受義務教育。

第二，規範考試的評價和頻率

1、各學校嚴格規範考試行為。除了每學期期末參加市教育局組織的一次文化考試外，他們沒有組織參加其他考試、比賽等活動，也沒有對平時的考試進行規範管理。

2、每個學校也對學生的考試成績進行標準化管理，從不根據考試成績給學生排名，也從不根據考試成績給學生安排座位。各學校實行學生學習成績與成長記錄相結合，採用等級制綜合評價方法對學生進行評價。

第三，規範學生作息時間和工作量

1、每所學校每週上課5天，學生每天在校參與教育教學活動的時間不超過6小時，每節課的時間為40-45分鐘。嚴格執行放假通知，不佔用課餘和節假日時間安排學生補課或集體補課。嚴格執行國家規定的作息時間。正常開展陽光體育活動，堅持大課間活動，保證學生在校體育活動每天不少於一小時，學校大量採購體育器材。大破活動保證了一件裝備，提高了大破質量。體育教師非常重視體育課和健康課。

2、嚴格控制工作量。按照上級規定，學校一、二年級不留書面作業，三、四年級作業不超過40分鐘，五、六年級作業不超過一小時，週末、節假日作業不增加。教師可以根據課改要求選擇作業內容，不安排機械、重複、難的作業，學生作業量基本適中。教務處定期檢查每個班的作業，隨機抽查。

第四，規範教育教學活動

1、各學校可以嚴格執行課程計劃，按照國家和省的課程計劃安排教育教學活動，堅持“五個堅持”:堅持標準課時，不隨意增減課時；堅持課程設置，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教案掌握進度，不任意提前結束課程，搞突擊教學；堅持考試要求，不隨意增加考試次數。

2、加強教師職業道德教育和專業培訓，提高教師專業水平。學校制定了一系列師德建設的規章制度，規範教師的教學行為。教師可以自覺遵守學校的規章制度，不存在歧視、體罰或變相體罰。學校每學年開展教師職業道德考核，評選優秀教師、師德先進工作者，積極創造教書育人、敬業奉獻的良好風尚。

3、加強對教師的管理，所有學校禁止教師利用工作之便對學生實行有償家教和有償補課；嚴禁教師私自在校外兼職、兼職上課；嚴禁教師舉辦或參加社會舉辦的各種收費培訓和補習班。教師不得組織學生訂閲補充教材。Take “統一訂購補充教材的帶薪導師和教師的辦法。一票否決”處理方式，年度考核直接視為不合格。從目前的情況來看，不存在有償的補救行為，也不存在教師要求學生購買教材的現象。

4、所有學校學生使用的教材都是省教育廳公佈的中國小教學用書目錄中的教學用書。科學、音樂、藝術、信息技術等一些學科使用循環教材。

各校通過自查，認識到規範辦學行為責任重大，意義深遠。學校將嚴格遵守規範辦學行為的要求，改革課堂教學，創造以學生為本的快樂校園，真正減輕學生的課業負擔，努力辦好人民滿意的教育。

義務教育規範辦學行為自查報告3

我校認真學習了教育部關於開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知，並對照學校規範辦學行為專項督查項目進行了自查。

1、 規範招生入學和分班

我校嚴格按照教育局劃分的招生範圍進行招生工作，並把我校的招生工作通過公告向社會公佈。明確招生的範圍、時間、學生的年齡段以及相關的證件要求。本着就近入學的原則。沒有同民辦學校聯合招生以及競賽名義招生的情況。學校不對新生入學進行考試分班。

2、 規範考試科目和次數

我校每學期期末組織一次考試，考試的科目有：語文、數學、外語。其他學科的考試主要在平時的考核，期末不做統一的安排。考試的難度嚴格按照課程標準和大連市學科標準的要求來進行。學校不對學生的考試結果進行排名和張榜公佈。平時對學生的學習、教師教學情況建立質量跟蹤。

3、 學生作息時間和作業量的安排

我校學生要求是8點到校，下午3點50放學。每天保證學生有1小時的體育鍛煉時間。保證每天一次大課間活動和兩次眼保健操。

學生的作業量一二年級基本沒有家庭作業，其它年級有30分鐘左右家庭作業量，嚴謹老師佈置大量重複性的作業和體罰性的作業。

4、 規範教育教學活動

我校嚴格按照國家課程計劃開設規定的課程，嚴格按照課程表的課程安排進行授課活動。保證體育、藝術、綜合活動的課時，不得被其它課程擠佔或減縮。課堂教學活動嚴格按照課程標準的要求進行，鼓勵教師研究教材、研究課標，把握知識的深度、難度。教學的進程嚴格按照制定的教學計劃進行。學校沒有佔用學生的休息日、法定假日和自習時間進行集體補課的行為。學校的在職教師也沒有參與有償補習活動或組織、介紹學生參加有償補習活動。

5、 教育評價

我校建立以國家規定的教育目標為基準的評價標準，以學生的學業水平和學生綜合素質等為指標的綜合評價體系。沒有以單純的成績進行評價。沒有下達升學指標，沒有以學生的成績進行懲獎，沒有對

成績進行排隊、排名。教師的工資不與學生的成績掛鈎。嚴格按盛市、區教育行政部門有關規定徵訂教材、教輔讀物、練習資料，學校和教師沒有向學生推薦或統一購買未經省中國小教材審定委員會審定或教育行政部門審定的練習資料和複習用書。

義務教育規範辦學行為自查報告4

為學習、貫徹、落實甬教督xx號規範中國小辦學行為的通知精神，端正辦學思想，規範辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校於十月中旬先後召開班子會、教職工大會，學習文件，傳達相關會議精神，成立了學校專項行動領導組，積極開展規範辦學行為自查活動。現將自查情況彙報如下：

一、自律機制方面

1、成立由校長任組長的規範辦學行為工作小組，對切實提高對學校進一步規範辦學行為重要性和必要性進行宣講，將《浙江省教育廳“減負”工作“六項嚴格規定”、“六項工作制度”》、《義務段學校規範辦學行為12條規定》進行學習。學期初，將規範辦學行為及減負的措施要求列入學校的工作計劃，定期對照反思。對於落實得好的及有偏的傾向及時反饋。對投訴件及舉報意見能及時有效地調查整改。全面關注“慈溪論壇”的發帖情況，到目前為止，尚未發現家長學生對學業、師德情況的投訴。

2、在學校大門口醒目位置，安裝“規範辦學行為”監督公示牌，公佈寧波市、慈溪市、學校三級舉報電話和投訴信箱。開學第一週就將本學期的總課程安排，各班日課表、作息時間、課外文體活動、校歷等教學活動安排在學校網頁、校公示欄、教室等醒目位置公示，接受師生和家長監督。

二、招生分班方面

1、學校從今年開始實施零擇校制度，招生免試就近入學，確保學區適齡兒童全部入學接受義務教育。

2、不分快慢班，學生均衡編排、師資均衡配置。招生後，我們按照新生户口來源，性別等因素，採取s型編班、班主任抽籤的辦法進行分班，每班學生不超45人，達到了有關要求。在學生入學後，及時完成學籍電子註冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。

三、課程計劃方面

1、嚴格執行國家課程計劃，按規定開齊開足音、體、美課程，儘可能多的配足科學、音、體、美、信息技術等學科專職教師教師執教。相關設施設備達到有關要求。

2、認真落實大課間活動，在全學年的大多數時間實行“四二”製作息安排，以確保學生每天1小時校園體育活動時間和充分的社團活動時間。推行“一踢兩跳”運動，蓬勃開展陽光體育運動，組織好《國家學生體質健康達標》測試和體藝“2+1”測試活動，開好運動會，組織第三屆跳長繩比賽，抓好田徑隊訓練。

四、作息時間方面

1、我校嚴格執行國家規定的作息時間，每週上課5天，學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。為了保證學生充足的睡眠時間和學習時間，我校制定了不同季節作息時間表。並通過家長會、《告家長書》等方式告知家長，並做好相關管理工作。同時學校加強每週的值周值日巡查，嚴格控制學生放學時間。按照放學時間放學，放學時間一到，學校督促學生離校回家。同時，我們要求學生每天睡眠不少於10小時。

2、嚴格執行節假日放假通知，不佔用課餘和節假日等時間，安排學生集體補課或上新課。

五、作業考試方面

1、嚴格控制作業量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量不超過1小時。作業量大小時間的計算以學業中下等學生完成的時間為計算標準。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不佈置機械性、重複性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中，鼓勵各班分層佈置作業，不準用增加課業負擔的方式懲罰學生。教師對學生書面作業全部批改，並及時反饋。教導處對學生的作業量每學期進行抽查並在網上曬出來，每到期中對學生進行訪談或問卷調查，到目前為止，未發現負擔過重情況。

2、嚴格規範日常考試。我校未組織參加沒經教育局批准的各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也予以規範。嚴禁公佈學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。

六、教材教輔方面

嚴格教學用書管理。我校學生所使用的均為《浙江省中國小教學用書目錄》中教學用書。教輔材料是在市教育局指定菜單下的用書。我校未組織學生統一購買規定之外的學生用書，也不向學生推薦各類教輔材料。

七、社會評價方面

我校每學期開展1次徵求家長及不同層次學生意見活動，對於相關意見及時彙總，對有關問題提出改進措施，反饋給相關或全校教師。學生和學生家長代表對學校課業負擔評價滿意度較高。

義務教育規範辦學行為自查報告5

為認真落實《遼寧省教育廳、省監察廳、遼寧省政府糾風辦印發關於的通知》和市教育局的相關文件精神，全面規範辦學行為，促進我校和諧、健康發展，辦人民滿意的教育，xx學校先後召開領導班子會、教師大會，學習了通知精神，並認真地進行了自查自糾、集中整改。現將自查情況總結如下

一、規範招生入學和分班

xx學校堅持義務教育免試入學制度，面對鄉所屬七個村十三個屯進行招生，遵循免試入學的招生原則，確保服務區適齡兒童全部入學接受義務教育。外地户口在本地暫居的兒童，xx學校也全部接收，且不收取任何擇校費、贊助費等，保證與社區內兒童同等待遇。

新一年學生免試入學，不分重點班，編班過程做到公開、透明、規範，並進行公示。在學生入學後，及時完成學籍電子註冊，同時按要求做好學生的變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。從不存在任何違規行為。

xx學校現有個教學班，從未設置快慢班、特長班、興趣班、實驗班。教師配置根據所學專業合理均衡，保障了所有學生公平接受義務教育。

二、規範考試評價與次數

xx學校嚴格規範考試行為，除每學期期末參加區教育局統一組織的一次文化考試之外，未組織參加其它各種考試、競賽等活動，對平時的檢測也進行了規範管理。

xx學校對學生考試成績也予以規範的管理，從不按考試成績給學生排名次，更沒有按考試成績給學生安排座位。xx學校實行學生學業成績與成長記錄相結合，採取等級制的綜合評價方式評價學生。

三、規範學生作息時間和作業量

xx學校每週上課,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過時，每節課上課時間為分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不佔用課餘和節假日等時間安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間。正常開展陽光體育活動，堅持上下午大課間活動，保證學生每天在校體育活動時間不得少於時，學校購置大量體育器材，大課間活動保證了人手一件器材，提高了大課間質量。體育教師認真上好體育課和健康課。

嚴格控制作業量。xx學校按照上級規定，做到了一、二年級不留書面家庭作業，三、四年級家庭作業三科不超過分鐘，五六年級書面家庭作業量三科不超過時，雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不佈置機械性、重複性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。教導處定期對各班的作業佈置情況進行檢查及不定期抽查。

義務教育規範辦學行為自查報告6

為學習、貫徹、落實甬教督[20xx]xx號規範中國小辦學行為的通知精神,端正辦學思想,規範辦學行為,促進我校和諧、健康、可持續發展,辦人民滿意的教育,我校於十月中旬先後召開班子會、教職工大會,學習文件,傳達相關會議精神,成立了學校專項行動領導組,積極開展規範辦學行為自查活動.現將自查情況彙報如下:

一、自律機制方面

1.成立由校長任組長的規範辦學行為工作小組,對切實提高對學校進一步規範辦學行為重要性和必要性進行宣講,將《浙江省教育廳“減負”工作“六項嚴格規定”、“六項工作制度”》、《義務段學校規範辦學行為12條規定》進行學習.學期初,將規範辦學行為及減負的措施要求列入學校的工作計劃,定期對照反思.對於落實得好的及有偏的傾向及時反饋.對投訴件及舉報意見能及時有效地調查整改.全面關注“慈溪論壇”的發帖情況,到目前為止,尚未發現家長學生對學業、師德情況的投訴.

2.在學校大門口醒目位置,安裝“規範辦學行為”監督公示牌,公佈寧波市、慈溪市、學校三級舉報電話和投訴信箱.開學第一週就將本學期的總課程安排,各班日課表、作息時間、課外文體活動、校歷等教學活動安排在學校網頁、校公示欄、教室等醒目位置公示,接受師生和家長監督.

二、招生分班方面

1.學校從今年開始實施零擇校制度,招生免試就近入學,確保學區適齡兒童全部入學接受義務教育.

2.不分快慢班,學生均衡編排、師資均衡配置.招生後,我們按照新生户口來源,性別等因素,採取s型編班、班主任抽籤的辦法進行分班,每班學生不超45人,達到了有關要求.在學生入學後,及時完成學籍電子註冊,同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作,目前學生學籍管理的制度健全.

三、課程計劃方面

1.嚴格執行國家課程計劃,按規定開齊開足音、體、美課程,儘可能多的配足科學、音、體、美、信息技術等學科專職教師教師執教.相關設施設備達到有關要求.

2.認真落實大課間活動,在全學年的大多數時間實行“四二”製作息安排,以確保學生每天1小時校園體育活動時間和充分的社團活動時間.推行“一踢兩跳”運動,蓬勃開展陽光體育運動,組織好《國家學生體質健康達標》測試和體藝“2+1”測試活動,開好運動會,組織第三屆跳長繩比賽,抓好田徑隊訓練.

四、作息時間方面

1.我校嚴格執行國家規定的作息時間,每週上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時,每節課上課時間為40分鐘.為了保證學生充足的睡眠時間和學習時間,我校制定了不同季節作息時間表.並通過家長會、《告家長書》等方式告知家長,並做好相關管理工作.同時學校加強每週的值周值日巡查,嚴格控制學生放學時間.按照放學時間放學,放學時間一到,學校督促學生離校回家.同時,我們要求學生每天睡眠不少於10小時.

2.嚴格執行節假日放假通知,不佔用課餘和節假日等時間,安排學生集體補課或上新課.

五、作業考試方面

1.嚴格控制作業量.我校一、二年級原則上不留書面家庭作業,其他年級書面家庭作業量不超過1小時.作業量大小時間的計算以學業中下等學生完成的時間為計算標準.雙休日及節假日不加大作業量.教師能根據課改的要求,精選作業內容,不佈置機械性、重複性、難度過大的作業,學生作業量基本上適中,鼓勵各班分層佈置作業,不準用增加課業負擔的方式懲罰學生.教師對學生書面作業全部批改,並及時反饋.教導處對學生的作業量每學期進行抽查並在網上曬出來,每到期中對學生進行訪談或問卷調查,到目前為止,未發現負擔過重情況.

2.嚴格規範日常考試.我校未組織參加沒經教育局批准的各種考試、競賽、考級等活動,對平時的檢測也予以規範.嚴禁公佈學生考試成績及按成績排列名次,更不得按考試成績給學生安排座位等.實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生.

六、教材教輔方面

1.嚴格教學用書管理.我校學生所使用的均為《浙江省中國小教學用書目錄》中教學用書.教輔材料是在市教育局指定菜單下的用書.我校未組織學生統一購買規定之外的學生用書,也不向學生推薦各類教輔材料.

七、社會評價方面

1.我校每學期開展1次徵求家長及不同層次學生意見活動,對於相關意見及時彙總,對有關問題提出改進措施,反饋給相關或全校教師.學生和學生家長代表對學校課業負擔評價滿意度較高.

義務教育規範辦學行為自查報告7

為進一步規範學校辦學行為,切實減輕學生過重課業負擔,落實教育部開展“義務教育階段學校減負萬里行第2季”有關要求和《山東省素質教育工作實施方案》,結合山東省開展的中國小“減負齊魯行”系列活動.我校對辦學行為進行了自查自糾,現將具體情況彙報如下:

一、採取措施保障適齡兒童少年入學

1.堅持實施免試就近入學制度

我校按照劃片、就近、免試入學的原則,招收東顏張、西顏張、北顏張三個行政村的適齡兒童.學校開展招生工作時,堅持公開、公平和公正的原則,建立和完善招生入學工作公示制度、告知制度、誠信制度和社會監督制度.通過各種形式向社會公佈招生入學信息,通過多種途徑為家長、學生和社會提供諮詢指導和服務.

2.關注困難羣體學生入學問題

關心留守兒童,在學校之間開展手拉手結對,在生活上可以給貧窮的留守兒童募捐,在學習上也以老師“一幫一”,學生“二幫一”的形式,幫助成績不怎麼好的學生,幫他們樹立學習的信心,為“留守兒童”構築温暖“大家庭”.健全困難學生資助體系,沒有學生因為家庭經濟困難而失學.

3.加強學生學籍的管理

學校使用全國聯網的學籍管理系統管理學籍,建立、健全了學籍管理檔案.各種學籍管理表冊、資料按年歸檔登記,以便隨時查閲.教務處有專人負責學籍管理工作,按要求建立和健全學生的檔案,並妥善保管,不得擅自填寫、更改和公開學籍信息,學籍管理信息按所授權限進行管理.嚴格執行新生入學、學生轉學、借讀、休學、復學和畢業等規定,沒有為轉學、借讀、休學、復學的學生更改或重新制作學生檔案等材料.

4.實行“三包”“三查”:

校長包入學率,班主任包鞏固率,教師包合格率;學期初查入學率,學期終查鞏固率,學期末查合格率.真正落實了校長包入學,班主任包鞏固,教師包合格的責任制,輟學率為0%.

二、加強管理,提高教育教學質量

質量是教育的生命線,提高教育教學質量是我們教育工作的永恆主題.在教學中,深化教育教學改革,向改革要質量,要課堂要效益,辯證地處理素質教育與教學質量的關係、減輕學生過重課業負擔與教學質量的關係,走出了一條教育質量興盛不衰之路。

1.健全各項管理制度,以制度規範教育教學

沒有規矩,難成方圓”充分説明法質建設的重要性,一個學校一切活動的準繩那就是符合實際的規章制度,它對學校的`所有成員均起約束的作用.我們特別注重制度建設,廣泛徵求採集一線教師意見,分別制訂了《常規教學管理制度》、《目標考評及獎懲辦法》等,在制度執行和操作上採用陽光作業,上至校長,下至一般教師在制度面前人人平等.真正體現了獎勤罰懶,激勵先進鞭策後進的制度制訂意圖.

2.規範管理,在管理過程中育人

堅持“軟硬件”俱嚴的基本原則,促進學校管理趨於規範.堅持正確的辦學方向,學校全面貫徹教育方針,積極深化新課程改革,全面推進素質教育,堅持“以人為本”的指導思想,發揚“求實、嚴謹、進取、創新”的工作作風,使學校工作日新月異,蓬勃發展.

3.全面實施素質教育,嚴格執行義務教育課程方案,按照國家規定開齊課程、開足課時,達到教學基本要求

認真貫徹執行省市區素質教育會議精神,規範辦學行為,全面實施素質教育,按照國小課程方案開齊課程門類,開足課時,不隨意增減課程和課時.按照省義務教育地方課程和學校課程指導意見與實施綱開設地方課程,課時有保證,列入學校課程表.學校領導高度重視,本着為學生、為家長、為教育、為自己負責的態度,嚴格執行國家和地方課程方案及全鎮統一作息時間.

三、學校規範日常管理

1、從嚴治校,依法規範學校的辦學行為.學校沒有分重點班、快慢班;沒有舉辦提高班、補習班、特長班、競賽班、實驗班.

2、依法堅持義務教育免試入學制度,保障適齡兒童少年在户籍所在地就近按時、全部入學.

3、嚴格執行中國小課程方案,開足開齊課程.按照課程標準組織教學,沒有擅自增加教學難度;不佔用節假日和休息時間組織學生上課和集體補課;不要求和統一組織學生參加各種學科輔導班、文化課補習班和學科競賽.學校嚴格控制考試次數,禁止對學生考試成績排名公佈.

4、堅決保障學生每天鍛鍊一小時,上好體育課,沒有體育課的當天下午安排半小時的體育活動時間,指導學生做好兩操,促進學生身體素質的提升.

5、學校規範教師和學生評價制度,對學生堅持“等級加評語”的評價方式,實行綜合素質評價.將減負和教師的考核、評價等掛鈎.不以考試成績作為評價教師和學生的唯一標準.

6、依法規範教師職業行為,切實加強教師管理.認真貫徹落實《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》,強化師德教育和考核,引導廣大教師熱愛學生,教書育人.堅決制止少數教師從事的有償家教和收費補課的錯誤做法,對於那些有令不行、有禁不止而繼續進行有償補課的教師,按有關規定予以通報批評,情節特別嚴重的取消當年職稱評聘、職務晉級、評優評先資格,並給予紀律處分.

在今後的工作中,我們將進一步搞好義務教育的鞏固、提高和延伸工作,加大《義務教育法》的宣傳和貫徹力度,依法確保家長送子女接受九年義務教育,嚴防適齡兒童少年輟學.關注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題,因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監督、處罰等相關的義務教育保障機制,努力做好國小階段教育工作

義務教育規範辦學行為自查報告8

為進一步規範學校辦學行為，切實減輕學生過重課業負擔，落實教育部開展“義務教育階段學校減負萬里行第2季”有關要求和《山東省素質教育工作實施方案》，結合山東省開展的中國小“減負齊魯行”系列活動。我校對辦學行為進行了自查自糾，現將具體情況彙報如下：

一、採取措施保障適齡兒童少年入學。

1、堅持實施免試就近入學制度。

我校按照劃片、就近、免試入學的原則，招收東顏張、西顏張、北顏張三個行政村的適齡兒童。學校開展招生工作時，堅持公開、公平和公正的原則，建立和完善招生入學工作公示制度、告知制度、誠信制度和社會監督制度。通過各種形式向社會公佈招生入學信息，通過多種途徑為家長、學生和社會提供諮詢指導和服務。

2、關注困難羣體學生入學問題，

關心留守兒童，在學校之間開展手拉手結對，在生活上可以給貧窮的留守兒童募捐，在學習上也以老師“一幫一”，學生“二幫一”的形式，幫助成績不怎麼好的學生，幫他們樹立學習的信心，為“留守兒童”構築温暖“大家庭”。健全困難學生資助體系，沒有學生因為家庭經濟困難而失學。

3、加強學生學籍的管理。

學校使用全國聯網的學籍管理系統管理學籍，建立、健全了學籍管理檔案。各種學籍管理表冊、資料按年歸檔登記，以便隨時查閲。教務處有專人負責學籍管理工作，按要求建立和健全學生的檔案，並妥善保管，不得擅自填寫、更改和公開學籍信息，學籍管理信息按所授權限進行管理。嚴格執行新生入學、學生轉學、借讀、休學、復學和畢業等規定，沒有為轉學、借讀、休學、復學的學生更改或重新制作學生檔案等材料。

4、實行“三包”“三查”：

校長包入學率，班主任包鞏固率，教師包合格率；學期初查入學率，學期終查鞏固率，學期末查合格率。真正落實了校長包入學，班主任包鞏固，教師包合格的責任制，輟學率為0%。

二、加強管理，提高教育教學質量

質量是教育的生命線，提高教育教學質量是我們教育工作的永恆主題。在教學中，深化教育教學改革，向改革要質量，要課堂要效益，辯證地處理素質教育與教學質量的關係、減輕學生過重課業負擔與教學質量的關係，走出了一條教育質量興盛不衰之路。

1、健全各項管理制度，以制度規範教育教學。

沒有規矩，難成方圓”充分説明法質建設的重要性，一個學校一切活動的準繩那就是符合實際的規章制度，它對學校的所有成員均起約束的作用。我們特別注重制度建設，廣泛徵求採集一線教師意見，分別制訂了《常規教學管理制度》、《目標考評及獎懲辦法》等，在制度執行和操作上採用陽光作業，上至校長，下至一般教師在制度面前人人平等。真正體現了獎勤罰懶，激勵先進鞭策後進的制度制訂意圖。

2、規範管理，在管理過程中育人。

堅持“軟硬件”俱嚴的基本原則，促進學校管理趨於規範。堅持正確的辦學方向，學校全面貫徹教育方針，積極深化新課程改革，全面推進素質教育，堅持“以人為本”的指導思想，發揚“求實、嚴謹、進取、創新”的工作作風，使學校工作日新月異，蓬勃發展。

3、全面實施素質教育，嚴格執行義務教育課程方案，按照國家規定開齊課程、開足課時，達到教學基本要求。

認真貫徹執行省市區素質教育會議精神，規範辦學行為，全面實施素質教育，按照國小課程方案開齊課程門類，開足課時，不隨意增減課程和課時。按照省義務教育地方課程和學校課程指導意見與實施綱開設地方課程，課時有保證，列入學校課程表。學校領導高度重視，本着為學生、為家長、為教育、為自己負責的態度，嚴格執行國家和地方課程方案及全鎮統一作息時間。

三。學校規範日常管理。

1、從嚴治校，依法規範學校的辦學行為。學校沒有分重點班、快慢班；沒有舉辦提高班、補習班、特長班、競賽班、實驗班。

2、依法堅持義務教育免試入學制度，保障適齡兒童少年在户籍所在地就近按時、全部入學。

3、嚴格執行中國小課程方案，開足開齊課程。按照課程標準組織教學，沒有擅自增加教學難度；不佔用節假日和休息時間組織學生上課和集體補課；不要求和統一組織學生參加各種學科輔導班、文化課補習班和學科競賽。學校嚴格控制考試次數，禁止對學生考試成績排名公佈。

4、堅決保障學生每天鍛鍊一小時，上好體育課，沒有體育課的當天下午安排半小時的體育活動時間，指導學生做好兩操，促進學生身體素質的提升。

5、學校規範教師和學生評價制度，對學生堅持“等級加評語”的評價方式，實行綜合素質評價。將減負和教師的考核、評價等掛鈎。不以考試成績作為評價教師和學生的唯一標準。

6、依法規範教師職業行為，切實加強教師管理。認真貫徹落實《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》，強化師德教育和考核，引導廣大教師熱愛學生，教書育人。堅決制止少數教師從事的有償家教和收費補課的錯誤做法，對於那些有令不行、有禁不止而繼續進行有償補課的教師，按有關規定予以通報批評，情節特別嚴重的取消當年職稱評聘、職務晉級、評優評先資格，並給予紀律處分。

在今後的工作中，我們將進一步搞好義務教育的鞏固、提高和延伸工作，加大《義務教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務教育，嚴防適齡兒童少年輟學。關注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監督、處罰等相關的義務教育保障機制，努力做好國小階段教育工作。

義務教育規範辦學行為自查報告9

一、自評情況：為貫徹落實《浙江省教育廳關於切實減輕義務教育階段中國小生過重課業負擔的通知》，寧波市教育局《關於開展全市義務教育段學校規範辦學行為評估的通知》（甬教督〔20xx〕339號）文件精神和市教育局規範辦學行為專題會議精神。我校統一部署，端正辦學思想，規範辦學行為，認真開展了規範辦學行為自查自評活動。現將自評情況彙報如下：

本學期學校在規範辦學方面所做的具體工作

（1）加強宣傳，明確責任，提高意識

為把規範辦學的行為落到實處，開學初，學校就組織多個層面進行學習。首先召開了班子會議，成立了以馮敏校長為組長的規範辦學工作領導小組，明確了各個層面的責任；其次組織全體教師進行學習，對各項要求進行了細化，統一了全體教師的思想，提高對規範辦學行為的認識。通過多層面的宣傳，營造了良好的輿論氛圍。

（2）落實要求，加強監督，提高成效

通過各個層次文件的學習，每位教師都認識到了自己的責任。學校又制訂了“減負”工作具體目標及具體措施，與每位教師簽訂了責任制，在學校門口公示欄張貼了校作息時間、大課間活動安排、校總日課表等內容，接受師生和家長的監督。在校門口最顯著的地方公示了監督公示牌。學校領導採用定期和不定期的方式對學校教師執行課程表的情況進行檢查，並通過家長問卷，學生問卷，學生座談等方式瞭解每位教師執行文件的情況。做到對重點問題嚴格控制，對存在問題加強整改，做到有的放矢，不斷提高規範化辦學的行為。

本學期學校落實《12條規定（試行）》具體做法

學校根據《義務教育段學校規範辦學行為12條規定（試行）》，進行了認真的自查自評：

（一）自律機制

1、學校高度重視規範辦學行為，成立了校長為組長的規範辦學工作領導小組，認真貫徹執行上級有關“減負”工作精神。每學期初制定“減負”工作實施方案，明確“減負”工作具體目標，落實具體工作措施，定期開展“減負”自查工作，及時對自查情況進行總結，發現問題及時整改。做到辦學行為零投訴和零舉報。

2、學校對“規範辦學行為”實行監督公示制，在學校大門口安裝監督公示牌。每學期期初將本學期的課程安排、作息時間、大課間活動等教學活動在學校公示欄、宣傳窗、教室等醒目的位置公示，接受師生和家長的監督。

自評結論：“自律機制”共2條指標，2條達標。

（二）招生分班

3、我校為公辦民工子女學校，全面接受符合政策條件外來民工子女，沒有舉行任何形式與入學掛鈎的選拔性考試和測試，沒有以學生競賽、考試成績及特長評級為錄取依據。

4、我校一律實行均衡編班，無快慢班。在師資隊伍配置上，英語、體育、音樂全部採用專職，美術學科相對集中。

自評結論：“招生分班”共2條指標，2條達標。

（三）課程計劃

5、學校嚴格執行課程計劃，按照國家和省規定的課程設置和課程計劃開齊開足規定的課程，高度重視科學、音樂、體育、美術、信息技術、綜合實踐等課程的開設，不擅自調整課程計劃，隨意加深課程難度、增減課程和課時、趕超教學進度和提前結束課程。

6、學校嚴格實施大課間活動和課外活動集體鍛鍊制度，確保學生每天至少1小時的校園體育活動時間。

自評結論：“課程計劃”共2條指標，2條達標。

（四）作息時間

7、學校科學安排作息時間，學生在校上課時間不超過6小時。無晚自學、無住宿生。全體教師嚴格執行作息制度，不佔用學生課間、午休、自修課時間組織集體教學活動。

8、學校從未利用雙休日、節假日時間組織或者變相組織學生進行集體補課，不舉辦各類學科競賽輔導班，不組織或者變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。

自評結論：“作息時間”共2條指標，2條達標。

（五）作業考試

9、學校制訂了作業量安排表，分年段嚴格控制學生作業總量，一、二年級不留書面家庭作業，三至六年級學生平均書面家庭作業量每天控制在1小時以內。對作業批改，語文和數學有特定的批改要求，大部分教師基本能做到精選題目、難易適度、數量適當、全部批改、及時反饋，不給學生布置機械性、重複性、難度過大的作業。

10、學校每學期末進行一次全校性記錄成績的學科考試，不以任何形式公佈學生成績，不以升學率或考試成績對學校、班級、教師和學生進行公開排名。

自評結論：“作業考試”共2條指標，2條達標。

義務教育規範辦學行為自查報告10

第一，規範招生和分班

合理劃定公立學校招生範圍；每個學年向社會公佈本行政區域內義務教育各階段學校的招生範圍、招生時間、招生計劃及相關要求；學校嚴格按照招生時間招生，不存在提前招生行為。沒有學校組織的入學考試或以競賽名義招生，也沒有“奧林匹克”與招生掛鈎。均衡分班，男女生比例合理匹配，參照小升中考試成績；個別學生的特殊情況和與家庭住址有關的各種因素應合理安排。學校不辦實驗班。

第二，規範考試科目和次數

考試嚴格按照義務教育政策規定的考試科目和次數進行，學校具有相對完整的學業水平考試和教育質量檢查制度；除地區局組織的統考、聯考、競賽、評分外，學校不參加其他考試。學校組織的考試嚴格按照課程標準和教學大綱的要求進行，考試難度和範圍設計合理。考試次數不隨意增加，學校小測驗也設置在每月一次的範圍內。

第三，學生的作息時間和作業安排

學生在校學習每天不超過5.5小時，每天鍛鍊1小時。學校活動內容應當按照教育部規定的課程標準和素質教育要求科學合理，家庭作業時間不得超過一小時。禁止老師在學校留重複性的懲罰性作業。

第四，規範教育教學活動

認真執行國家課程計劃，開放所有課時，不任意增加任何課時和課程，不存在擠佔體育、美術課和綜合實踐活動的情況；根據課程標準的要求，設計課程深度，學校始終監督教師的教學進度，使之科學合理。沒有佔用法定節假日、午休時間和自學時間組織集體輔導班的；在職教職工未舉辦、參與、組織或介紹學生有償家教活動。

教育評價

學校以完成國家教育目標為基本標準，以學業水平考試和學生綜合素質為主要指標進行綜合評價，不以考試成績對教師和學生進行排名。

義務教育規範辦學行為自查報告11

為認真貫徹落實省、市、區關於加強學校管理的有關文件精神，本期我校在規範辦學行、減輕學生負擔方面認真開展了自查自糾活動，下面將自查自糾活動情況報告如下：

一、學習文件，提高認識

1、學校領導首先認真學習關於規範辦學行為、減輕學生負擔、加強素質教育方面的文件、通知精神，統一思想認識，高度重視減輕學生負擔的迫切性。

2、利用教師例會、班主任會議組織教師認真學習上級有關規範辦學行為、減輕學生負擔的文件、通知，從依法治校，依法執教的高度，充分認識規範辦學行為、減輕學生負擔、推進素質教育的重要性和必要性。

二、開展“規範辦學行為，減輕學生負擔”問卷調查

20xx年4月8日下午，教導處組織有關人員深入各班，每個班抽取10個學生，向他們發放了“規範辦學行為，減輕學生負擔”調查問卷，讓他們實事求是地填寫。教導處回收調查問卷後進行了分析、彙總，然後向有關老師反饋了調查信息，幫助老師改進有關工作。

三、簽訂“規範辦學行為責任書”

20xx年4月8日下午，全體教師與王校長簽訂了“規範辦學行為責任書”。為了進一步規範辦學行為、切實減輕學生過重負擔，責任書從以下方面做出了規定：

1、教師要認真學習並堅決貫徹落實上級有關規範辦學行為的文件、通知，從依法治校，依法執教的高度，充分認識規範辦學行為的重要性和必要性的重要性和必要性。

2、控制上課時間與學生在校時間。學校按上級教育行政部門的要求制定作息時間，教師要嚴格執行學校的作息時間，學生每天在校時間不得超過8小時。

3、控制課外作業量。提高作業佈置的科學性、有效性，提倡分層次佈置作業，提倡佈置探究性、實踐性的家庭作業。不得佈置懲罰性的作業。每天作業總量不超過1.5小時。

4、嚴格執行新課程計劃，嚴格按照學校課程表上課，不得隨意增減課程和課時，不隨意提高或降低教學要求；保證學生每天一小時體育鍛煉時間。

5、嚴格執行上級收費政策，嚴禁巧立名目收取學生費用。

6、嚴格執行《中國小教師職業道德規範》。關愛學生，切實保護學生安全；尊重學生人格，禁止諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，禁止體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益；嚴禁單純以學生的分數評價學生。

7、嚴禁利用雙休日、節假日在校內或校外組織學生辦班進行收費補課。

8、除省市教行部門統一選定的“一科一輔”之外，不得強制、變相強制學生在校內或到校外指定地點購買教輔資料。

責任書中還列出了以下監督辦法：

1、學校將不定期對教師辦學行為情況進行檢查，接受學生、家長和社會的監督，做到有報必查，查實必究。舉報電話：xxx。

2、每次檢查若發現教師違規，學校責令限期整改。對違規事實及處理結果學校要存檔，作為考核依據。

責任書中還明確給出違規的處罰措施：對違反責任目標的教師，由學校或教育行政部門視情節輕重，依據“商政就[xx]3號文件規定的追究辦法”以及《商丘市教育局關於印發商丘市教育局質量亂辦班亂補課行為暫行規定的通知》，給予通報批評，取消評優評先晉職資格等處罰。

四、進一步的措施

為了進一步做好減輕學生負擔的工作，學校還採取了以下措施：

1、進一步嚴格控制學生在校時間。明確規定：上午或下午放學後，老師不準讓全班學生留班進行統一補課或輔導。在學生自願的情況下，可以讓部分學生留下來，對他們進行輔導。

2、進一步有效控制學生的作業總量，學校要求班主任發揮好在本班任課老師之間的協調作用，對各科的作業量進行適當平衡。

3、進一步有效預防老師組織學生辦班收費補課。為了更加有效地預防老師利用雙休日或節假日組織學生辦班，進行收費補課，學校安排校級領導在雙休日或節假日，要不定期地到我校周邊街巷、居民區、一個單位進行巡查、走訪，調查瞭解是否有我校老師利用雙休日或節假日進行補課，切實減輕學生的週末負擔、假期負擔。

4、進一步嚴防教輔資料流入校園。學校安排門崗保安，沒有學校領導允許，不得讓推銷資料的校外人員進入學校，也不準讓校外人員在校門口叫賣教輔資料。

5、切實減輕學生的考試壓力。各班不準單純以學生的考試分數為指標對學生進行排名，任何老師不準要求學生某次考試必須達到多少分或必須達到指定的名次，更不準以學生考試時沒有達到老師的要求為由批評學生，或據此懲罰學生。

義務教育規範辦學行為自查報告12

一、規範招生入學和分班。

合理劃定公辦學校招生範圍情況；每學年向社會公佈行政區域內各義務教育階段學校招生範圍、招生時間、招生計劃及有關要求情況；學校嚴格按照招生時間來招生，不存在提前招生行為。不存在學校組織的招生考試或以競賽名義招生現象，不存在將“奧數”同招生入學掛鈎現象。均衡編班，合理搭配生員男女比例，參考小升中考試成績；個別生員的特殊情況以及家庭住址相關聯的諸種元素合理進行編班。學校不舉辦實驗班。

二、規範考試科目與次數。

嚴格按照義務教育政策規定的考試科目和次數進行考試，學校有比較完善的學業水平考試和教育質量檢測制度；學校除參加區局組織的統考、聯考、競賽及考級以外不參加其餘別的。考試。學校組織的考試嚴格按照課程標準及大綱的要求合理的設計考試難度和範圍，不隨意增加考試次數，學校的小考也設定在每月一次的範圍。

三、學生作息時間和作業量安排。

學生每天在校學習時間不超過5。5小時，每天體育鍛煉時間為1小時；在校活動內容按照教育部規定的課程標準及素質教育的要求力爭科學合理，在家作業時間不超過1小時。學校嚴禁教師留重複性作業與懲罰性作業。

四、熱門思想彙報規範教育教學活動。

認真落實國家課程方案，開齊開足課時，不隨意增加任何課時與課程，不存在擠佔體育、藝術課和綜合實踐活動時間情況；依據課標要求設計課程深度，學校時刻督查教師的教學進度，使之做到科學合理。不存在佔用法定節假日、午休和自習時間組織集體補課的情況；在職教職工未舉辦、參與、組織或介紹學生有償補習活動。

五、教育評價。

學校以完成本學段國家規定教育目標為基本標準、以學業水平測試和學生綜合素質等為主要指標進行綜合評價，不以考試成績對教師、學生排名。

義務教育規範辦學行為自查報告13

認真落實《青海省省教育廳關於開展規範義務教育階段學校辦學行為自查自糾工作的通知》文件精神，端正辦學思想，規範辦學行為，規範教育教學管理，全面實施素質教育，促進學生全面發展和健康成長，我校開展了減輕學生課業負擔，規範辦學行為活動。現就自查情況彙報如下。

一、充分認識減輕學生過重課業負擔的重要性和緊迫性。

減輕學生過重課業負擔是一項社會系統工程，我中心校從樹立和落實科學發展觀，辦人民滿意教育，切實加強和改進未成年人思想道德建設，建設和諧社會的必然要求出發，遵循教育教學規律和學生身心發展規律，全面推進素質教育，充分認識減輕學生過重課業負擔的重要性和緊迫性，採取切實有效措施，提升教師素質，提高課堂教學質量和效益，做到減負增效，堅決把學生過重的課業負擔減下來。

二、規範招生入學和分班。

學校嚴格按照上級要求，六年級招生實施免試、劃片、就近入學的原則，確保招生範圍區內所有適齡兒童及少年就近入學。學校不分重點班、實驗班、特色班、特長班。學校嚴格執行上級有關部門的收費規定收費，全部免除學雜費和課本費，對代收的作業本費嚴格執行 “國小10元，國中17元”的標準，杜絕亂收費。

三、嚴格執行國家規定的課程計劃。

按照國家、省課程計劃的規定安排教育教學工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時。按課程標準要求進行教學，不隨意提高或降低教學難度，科學

把握教學進度，不準隨意提前結束課程和搞突擊教學。嚴禁佔用體育、藝術、品德、歷史與社會等課時補習其他文化課，確保學生德、智、體等方面全面發展。

四、嚴格控制學生在校學習活動時間。

確保學生每日分別有9小時的充足睡眠時間。保證學生的自由活動時間，教師沒有在學生自修課和休息時間或自由活動時間上課，每天上午、下午各有半小時的大課間活動，保證學生每天有1小時的體育活動及室外活動時間。

五、嚴格教輔資料的徵訂。

嚴格按盛市、區教育行政部門有關規定徵訂教材、教輔讀物、練習資料，學校和教師沒有向學生推薦或統一購買未經省中國小教材審定委員會審定或教育行政部門審定的練習資料和複習用書。

六、嚴格教育教學秩序管理。

未經教育行政部門批准，沒有隨意停課放假，沒有組織學生參加商業慶典或其他非教育性社會活動。未經教育行政部門批准，學校沒有組織學生參加各種競賽活動、讀書活動。進一步規範學校的假日活動，沒有在節假日給學生全體補課或變相上課，沒有以假日活動名義，進行全班性文化課補習或上新課。

七、深化教育教學改革。

提高課堂教學的質量和效益在以校本教研為抓手，建立健全教學常規的同時，實行教師集體備課制，備精每一堂課，優化教學設計和課堂教學過程，以提高每一堂課的質量和效益，建立健全了教育教學研究制度，加強集體備課，加強了教育教學的研究，充分發揮教師集體的作用。改革了課堂教學模式，用先進的教學理念指導教學工作，課堂內有充足的時間讓學生自主學習。教師

精選作業內容，提高作業的質量，堅決杜絕佈置大量機械性、重複性、懲罰性的作業，提倡佈置彈性作業，引導自主學習，學校各年級組、備課組要加強對各科作業佈置的管理和協調，嚴格控制每日各學科家庭作業總量。學生的每日課外作業量國小不超過60分鐘、國中不超過90分鐘，雙休日和節假日不得加大作業量。中心學校採取不定期檢查，問卷調查等形式把作業量嚴格控制在規定的範圍內。

義務教育規範辦學行為自查報告14

一、成立領導小組，確保組織到位。

學校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，教導處為成員的規範辦學行為自查領導小組，以保障自查工作公平、公正、實事、有效地開展。

二、認真學習討論，確保認識到位，細緻認真自查。

在自查過程中，總結出許多成功的經驗，也查找出了一些不足，為今後的工作提供了可靠的依據。在落實自查工作的過程中，我們本着“自查為改進，自查為提高，自查增信心”的原則。積極開展學校規範辦學自查工作，真正把自查的激勵作用發揮出來，該規範的規範，該改進的改進，該保留的保留，該提高的提高，通過自查查找不足，通過自查明確學校、教師今後的努力方向。

三、自查具體情況：

（一）嚴格執行課程計劃。通過自查發現，我校各個年級都能按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，嚴格做到了“五要五不準”：要堅持按標準課時開課，不準隨意增減課時；要堅持按課程設置開課，不準隨意增減科目；要堅持按課程標準要求教學，不準隨意提高或降低教學難度；要堅持按教學計劃把握進度，不準隨意提前結束課程和搞突擊教學；要堅持按規定的檢測要求，不準隨意增加檢測次數。

（二）嚴格控制學生到校和在校時間。學生每週上課5天。學生每日在校參加教育教學活動的時間，不超過6小時，每節課上課時間為國小40分鐘。嚴格執行市教育局節假日放假通知，從不佔用課餘、星期天和節假日時間安排學生集體補課或上課；教師無有償家教現象。

1、嚴格控制學生早晨到校和在校時間。為了保證學生充足的睡眠時間，我校嚴格執行市教育局統一下發的農村中國小作息時間，學生到校時間不早於7：00。學生不準提前到校，學校通過家長會等形式告知家長，並做好相關管理工作。

2、嚴格控制學生中午活動時間。中午安排值班教師分片區值班，讓學生有充分發展個性時間和空間，組織學生進行體育活動，保證學生每天1小時的體育活動時間。嚴禁利用午休時間集體組織學生“午自習”或上課，擠佔學生活動、休息時間。

3、嚴格控制學生放學清校時間。我校嚴格按照放學時間放學，放學時間一到學校值班教師督促學生離校回家，所有教師不得組織任何形式的集體補差活動。

4、嚴格控制補差時間。各班的差生補習都安排在課內，在平時。從不在雙休日、寒假、暑假及其他法定假日組織學生進行文化課補習。

（三）嚴格控制學生作業總量。

1、嚴格控制作業時間。我校學生書面家庭作業總量都控制在1小時以內。雙休日及節假日沒有加大作業量的現象。

2、提高作業佈置質量。堅決杜絕給學生布置機械性、重複性、難度過大的作業，鼓勵教師分層並有針對性的佈置作業，不準用增加課業負擔的方式懲罰學生。

3、嚴格作業批改要求。堅持有佈置必有批改，有批改必有講評、有講評必有反饋的原則，杜絕只佈置不批改或只對答案的現象，提高作業批改質量。對學習有困難的學生要給予指導、幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。

4、規範作業管理。加強對各科作業佈置的協調管理，嚴格控制每日各學科家庭作業總量，並在學生家長的配合下，按時完成所佈置的作業。

（四）遵循教育規律辦學，進一步規範辦班和檢測行為。學校按照市教育局要求每學期在期末進行一次學科檢測。學校從不按檢測成績給學生排名次。各校均建立、健全學生綜合素質評價體系，不以學科成績作為唯一標準來判定學生的好差，不按檢測成績或升學率給班級、教師和學生排列名次。學生檢測成績不以任何形式張榜公佈。

（五）嚴格控制競賽活動。未經教育行政部門批准，我校從不組織學生參加各種競賽活動；未經教育行政部門批准，學校從不隨意停課放假，從不準組織學生參加商業慶典或其他非教育性社會活動。

（六）嚴格控制教輔用書徵訂。我校開設的國家必修課程及地方課程選用教材嚴格按照市局要求選用，學校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，從不向學生推薦各類教輔材料等。

（七）健全學校德育工作機構和德育工作制度，形成全員育人、全程育人的德育工作機制，把德育滲透到學校工作的各個領域和各個環節。利用少先隊督促學生自覺遠離網吧、遊戲廳等不宜學生進出的場所，讓學生度過一個健康、文明、安全、愉快的雙休日或節假日。

（八）學校教師對學生堅持正面教育，無諷刺挖苦強行壓制和體罰或變相體罰現象。

四、存在的問題

通過對全校各年級辦學行為的自查，仍發現以下問題：

1、存在短缺學科教師資源不足的現象。

2、存在少數教師未經學校批准擅自調課的現象。

五、採取措施。

學校嚴格按照《山東省普通中國小管理基本規範（試行）》的要求，自覺規範辦學行為，特別是對學校作息時間、課程設置、晚自習安排、考試管理等方面進行自查自糾，發現問題及時改正，今後由於客觀原因需要調課的，須報請學校教導處批准，由教導處將調課通知加蓋公章後於課前張貼到所調課班級（調課通知須一式兩份，一份張貼、一份由教導處留存）。

學校成立規範義務教育階段學校辦學行為工作領導小組，建立齊抓共管的監督管理機制，教導處負責義務教育階段學校學生到校、在校時間的制定，並在門口張貼作息時間表，接受社會監督，學校將不定期抽查各班作息時間執行情況及辦學行為執行情況。