感恩教育教師節主題班會教案

漫長的學習生涯中，大家對主題班會一定不陌生吧？主題班會除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。你所瞭解的主題班會都是什麼樣的？以下是小編收集整理的感恩教育教師節主題班會教案，歡迎閲讀與收藏。

感恩教育教師節主題班會教案1

教學意圖：

小班學生剛入學，不瞭解老師的工作有哪些?也不知道老師是關心和愛他們的。同時尊師重教是我國的傳統美德，為發揚尊師重教的優良傳統，也為了讓孩子更加喜愛老師，我們利用教師節節日教育教學，讓學生知道教師的.節日在9月10日，也讓學生通過此次教學喜歡上老師，喜歡上校園。

1、知道9月10日教師節是老師們的節日，初步瞭解老師的工作。

2、能與家長主動完成親子禮物，並把禮物送給老師。

3、初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

教學準備：

字卡9月10日、教師在開學前加班佈置教室的視頻和照片。

師：今天，我帶來了一段好看的視頻，請小朋友們看看這裏面有誰?他們在幹什麼?

1、學生觀看視頻。

2、教師提問。

師：錄像裏有誰?老師們在做什麼?你看到外面的天是白天還是晚上?

一、介紹教師節師：寶寶們以後跟老師會學很多的本領，你喜歡老師嗎?

向學生介紹9月10日是教師節，是老師們的節日。

二、請家長與學生共同製作親子禮物——圖形粘貼畫五、作品完成後，請學生將作品送給老師，並且和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節日好。

感恩教育教師節主題班會教案2

一、教育目標

通過主題活動，讓學生懂得學會感謝師恩。

二、教育過程：

主持人：班長

開場白：人要學會感恩。感恩父母、感恩社會、感謝幫助過我們的每一個人。而今天我們要討論的話題就是“感恩老師”!~

1、“感謝師恩”主題班會現在開始!

是誰誨人不倦，無私地傳授我們知識;是誰在我們每個迷途的路口，指引前進的方向。是的，使他們——我們可敬的老師。

現在，請大家用心的來聽演講家鄒越教授的演講《讓世界充滿愛》之愛老師篇。

2、看視頻。

看完視頻後，相信大家都頗有感觸，接下來請大家4人一小組討論一下感受。請同學起來談感受。

3、聆聽歌曲《長大後我就成了你》，內心裏為老師獻上最誠摯的.感謝。

4、感謝老師的方式是多種多樣的。在此，我提一個倡議：希望我們的同學在本週之內為我們的老師做一件感恩的事情，並從此以後拿出我們的行動去感恩老師。

5、主題班會正式結束!

三、教育小結：

真誠的感恩來自心間，一杯清茶，一席談話，能讓老師和學生感動。學會愛老師，這也是成長的一個目標。

感恩教育教師節主題班會教案3

設計意圖：

孩子們剛剛升入大班，已經是大班的孩子了，今年是他們在幼兒園的最終一個老師節，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經結下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的瞭解，激發孩子們敬重老師、愛老師的情感，我設計了本次主題活動，讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛。

活動目標：

1、知道9月10日是老師節。

2、感受老師對自己的愛，能用恰當的方式表達對老師的愛。

活動打算：

1、老師和孩子們一起活動的照片。

2、製作小禮物的材料：彩紙、綵帶、水彩筆、各種廢舊材料等。

3、幼兒畫冊《社會》

活動重點：

知道9月10日是老師節，萌發幼兒酷愛老師的情感。活動難點：

製作小禮物送給老師。

活動過程：

一、老師提問，請幼兒探討，引起幼兒學習愛好

老師：小摯友你們知道6月1日是誰的.節日嗎？（是我們小摯友的節日），小摯友們過節日的時候歡樂嗎？是誰給你們過的節日？那麼你們知道嗎？其實老師也有節日，你們知道老師的節日是哪一天嗎？（9月10日是老師的節日），老師很辛苦。小摯友都相識哪些老師呢？小班是那幾個老師教過你，中班是那幾個老師教過你？

二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事。

以及和老師們發生的難忘的故事，以此來激發幼兒酷愛老師的情感。

1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒觀賞。

2、提問：這是什麼時候照的照片？小摯友們在幹什麼？老師在做什麼？你們的心情是怎麼樣的？為什麼又興奮有歡樂？

3、小摯友現在有了那些本事？這些本事是跟誰學來的？老師為小摯友做了哪些事情？

4、除了班上的老師，幼兒園裏還有哪些人關切照看過你？

三、探討：

老師把愛都給了小摯友們，小摯友們在老師的節日裏應當給老師愛呢？

幼兒閲讀畫冊《給老師的愛》後依據老師的提示進行探討

（1）老師怎麼了？為什麼會咳嗽？

（2）小摯友想出了什麼方法幫助老師？老師會怎麼想？

（3）你平常是怎樣對待老師的？

四、製作小禮物表達對老師的愛並送上祝願的話語

1、在老師節，我們應當怎樣向老師表達愛呢？（説祝願的話，送給老師小禮物）

2、幼兒製作小禮物，老師巡迴指導並賜予肯定的幫助

五、幼兒贈送禮物，並與老師一起演唱歌曲祝願老師節日歡樂。

六、總結：

在不知不覺的音樂聲中已接近了我們班會的尾聲，九月，老師節踏着輕快的步伐緩緩而來。對於每一個人來説，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師，都是我們最值得敬重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情繫祖國將來，心繫學子之心；她們雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。讓我們深情地呼喊一聲——老師，您辛苦了！

感恩教育教師節主題班會教案4

1、通過活動了解我國教師節的由來。瞭解國外尊師重教的節日。

2、拓展知識，瞭解古今中外教育界的名人以及銀屏中出現過的教師形象。

3、初步感悟教師勞動的神聖和艱辛，從而對教師職業產生敬畏之感。

4、懂得在這第xx屆教師節上只要以實際行動，求實、創新，逐漸形成具有不斷克服困難，勇攀高峯的勇氣，就是尊師重教的最好行動。

2、記號筆五支。

3、教師節由來資料若干。

4、教育界名人資料若干。

5、小獎牌若干。

4、知道嗎，今天，站在三尺講台前的`朱老師，其實在前是一名和你們一樣的八年級年級學生。所以，今天就利用這次班會課，我們這些“學生”就一起來了解了解。

二、分組：

1、用“光輝的職業”五個字開火車報念，然後根據“光”“輝”“的”“職”“業”把全班分為五組。

2、分組就座。

1、獨立思考兩分鐘。

2、大討論。(要求：表明態度，並説清理由。理由由教師歸納寫入大白紙。)

四、瞭解教師節的由來及國外教師節：

1、師：正是由於教師肩負着光榮的歷史使命，全社會都意識到了教師職業的重要性，所以掀起了一次次尊師重教的浪潮。

“9.10”教師節：1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關於建立教師節的議案，並決定9月10日為我國的教師節。

3、在黨的關心下，我國的教師節至今已經歷經了22年。那國外又是怎樣慶祝教師的節日的呢?

五、分組活動——認識他們嗎：

1、師：古今中外在教育戰線上，出現過許許多多教育家；銀屏中也出現過不少優秀教師的形象。你認識他們嗎?

2、分發名單，進行歸類。

孔子、葉聖陶、蔡元培、陶行知、朱自清、……

3、張貼大白紙，辨糾。

六、畫一畫我們心目中最喜歡的一位好老師：

1、發放大白紙和記號筆到每組。

2、各組推選一名小畫手執筆按要求繪畫。

(要求：畫出你或你們與老師在一起的情景，可以是理想中的狀態，也可以是生活中的原型。)

3、展示，並推派“小解説”説明圖意。

1、活動接近尾聲，説一句話概括出這次活動帶個你的感受。

4、師：剛才的活動中，老師感觸到了大家的心聲，我們也一定會朝這個方向靠攏，做一名大家喜歡的好老師。本次班隊活動到此結束，感謝我們的老師感謝我們的同學，祝全體老師節日快樂！

感恩教育教師節主題班會教案5

　　一、活動目的

今年的9月10日是我國的老師節，為發揚尊師重教傳統，讓學生學會感恩老師的愛心、勞動和訓誨。同時，希望通過這次活動加強師生溝通、家校溝通，增進師生、家長三者的感情。

　　二、活動主題

我愛我師。

　　三、活動時間

xx月xx日——xx月xx日。

　　四、活動內容

（一）“我心中的老師”主題創作活動。

1、活動説明：同學們利用美術課或者課餘時間給自己尊敬的老師畫上一幅圖畫，然後寫上自己對這位老師的真情實感。班主任收起最好的十幅作品，並寫上自己對該學生的感受，由學生帶回家給家長加上評語。最終交到大隊輔導員處讓大隊輔導員選擇最優秀的`作品於中午廣播上宣讀。

2、本活動嘉獎方法：被選中宣讀的作品每幅在班風中加五分，宣讀完後張貼在學校門口的心願牆上對全校師生、家長觀賞。

3、温馨提示：本活動為9月7日——10日，請每班的班主任收集全班四分之三以上的學生作品裝訂成冊，於9月16日下午的尊師牆報評比時一併評分。

（二）“我愛我師”主題班會活動。

1、活動説明：班主作利用9月8日下午第三節中隊課開展一次中隊活動。請班主任組織好活動細微環節。

2、温馨提示：請班主任開展好本活動，可以適當參考網上資料。

（三）尊師板報、我心中的老師作畫作品評比。

1、活動説明：結合學校一月一主題的活動要求，擬定9月的板報主題為尊師重教。請班科任利用9月11日～16日的時間組織好同學開展本次活動，評比時間暫定在16日下午工會活動前。

2、本活動嘉獎方法：尊師板報佔總分70%，作畫作品佔30%。全校分高、低年級兩個組別，一、二、三年級為低年組，四、五、六年級為高年組，每組分別設一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。

（四）老師節慶祝晚會。

活動説明：本次活動聯合工會擬定於9月11日晚（週五）在學校舞蹈室進行，屆時邀請村委、教指中心領導參與。

感恩教育教師節主題班會教案6

一、活動目的

教育學生尊敬老師，建立良好的師生關係，促進同學們儘快全面健康發展。

二、活動主題

感恩教師，用心去體會教師的辛勞

三、活動準備

1、提前佈置學生在班會上送給老師一句話作為節日禮物。

2、網上下載歌曲《每當我輕輕走過你窗前》、老師讚歌。

3、黑板設計美術字及繪圖“謝謝你，老師！”

4、邀請各任課教師

四、活動過程

1、播放歌曲《每當我輕輕走過你窗前》，音樂結束後，導入班會主題，宣佈班會開始。

2、主持者引導學生回憶教過自己的老師。

請同學們登台向大家講述關於老師的故事，最好講自己經歷的事情。師生鼓掌。

二至三人講後，主持者倡議全體起立，向教過自己的老師齊聲説：“謝謝你，老師！”

3、主持者過度話題，由教過自己的老師到現在的'老師，擴充到全國所有的老師，引導大家對教師的理解與尊重。

轉入詩歌朗誦。

朗誦，電腦配樂。

4、主持者推進活動，由歌頌老師到在節日裏送給老師一句話。所有同學按次序依次起立送給老師一句話。

5、主持者總結髮言，要求大家在今後的日子裏把對老師的感激和祝福化作實際行動，見了老師問聲好，課堂注意聽講，勤學好問，尊重老師的勞動，讓十六中雄厚的教師資源為同學們實現自己遠大的理想插上翅膀。

6、請任課教師發言，對同學們提出希望。

7、班主任發言。（作為機動內容安排）

8、班會結束，全體合唱《每當我輕輕走過你窗前》。

感恩教育教師節主題班會教案7

　　一、活動目的

一年一度的老師節即將到來。本次活動為學生供應一個很好的向老師表達感恩之情的平台，加強師生溝通，增進師生感情。

二、活動時間

9月10日（週二）

三、活動地點

學校大堂、校門口

四、活動支配

1、心語書籤

設計目的：讓更多想要感謝老師卻又不敢開口的同學有多一個途徑向老師表達感恩之情，讓感恩之風吹滿整個校內。

負責人：

活動時間：9.5—9.10

活動支配：各級級委到學生會領取書籤，安排到班，在書籤上寫下對老師的祝願語（要寫老師名字）。各級把書籤收上來，於9月10日由級代表送到各位老師手上。活動用品：書籤250—300張

幫助：各級級委、學生會學習部

2、快樂抽籤

設計目的`：幸運駕臨在老師們身上，讓他們過一個歡樂而驚喜的節日。

負責人：

活動時間：9.9—9.10

活動支配：將全校老師名單按所教年級分類。在各級任教老師中以抽籤的方式各抽2位老師作為幸運得主，得到學生會送出的小禮物一份。獲獎名單在9月9日公佈，獎品由學生會祕書負責派發。

幫助：學生會祕書部

活動用品：抽籤箱、老師名單、獎品15—20份

3、華蜜一博

設計目的：讓同學們在微博的平台上大膽地説出對老師的感謝。

負責人：

活動時間：9月5日—9月10日

活動支配：在活動開啟之日到老師節當天，同學們可在新浪微博上發表原創微博説出想對老師説的話，並@團委學生會。學生會將替同學們轉達心願，並在所發微博中隨機抽取10條，博主將得到精緻禮品一份。獲獎名單將於9月11日公佈，獲獎同學須在當週內領取禮品，否則嘉獎作廢。活動用品：小禮品10份