國小健康教育教案
在教學工作者開展教學活動前,編寫教案是必不可少的,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編精心整理的國小健康教育教案,希望對大家有所幫助。
國小健康教育教案1
教學資料:不隨地吐痰
教學目的:透過學習使學生懂得隨地吐痰、亂扔果皮紙屑的危害,培養學生不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑的良好衞生習慣。
重點:培養學生不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑的良好習慣。
難點:培養學生不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑的良好習慣。
教具:掛圖
教學過程:
一、故事導課。
講豬八戒吃完西瓜後把果皮亂扔,結果自己踩上西瓜皮摔倒的故事。告訴學生,隨地吐痰,亂扔果皮紙屑有很多危害。
二、提問:隨地吐痰有那些危害?有痰要吐的時候怎樣辦?
讓學生討論。
熟讀兒歌:
隨地吐痰不衞生,
痰中細菌傳疾病。
有痰吐進痰盂裏,
健康清潔又禮貌。
三、提問:亂扔果皮紙屑有那些危害?你平時是怎樣做的?
學生討論。
教唱兒歌:
果皮箱,張大嘴,
果皮紙屑丟箱內,
從小養成好習慣,
環境整潔行為美。
四、你覺得我們身邊的環境怎樣?該做個怎樣的市民?
板書設計
不隨地吐痰健康清潔又禮貌環境整潔行為美
國小健康教育教案2
教學資料:我們愛整潔
教學目標:
1、教育學生初步懂得什麼叫整潔,人和環境為什麼要整潔。
2、培養學生愛整潔的良好習慣。
教學重點、難點:在平時生活中如何做才算整潔,培養學生愛整潔的良好習慣。
教學課時:一課時
課前準備:
教師準備:有關個人衞生、環境衞生的投影片數張。手帕、書包、文具盒、書本等若干件(乾淨與不乾淨的),臉盆若干。
學生準備:抹布、手帕、安全剪刀等。
教學過程:
一、導入新課:
師:同學們已經是二年級學生了,很多事情已不需要爸爸媽媽幫忙了。能告訴大家,你每一天起牀後都做了些什麼嗎?(穿衣、扣扣子、穿鞋、繫帶子……)
很多同學都十分能幹,學會料理自己的事了。那你會整理房間、打掃教室衞生,並持續它們的整齊清潔嗎?這天,我們就來學習新的課文《我們愛清潔》,看一看什麼叫整潔和怎樣做到愛整潔。
二、學習新課
1、在家愛整潔。
⑴齊讀課文,領會“整潔”的含義。
①出示:這塊手帕乾淨嗎?這一塊呢?這個書包不僅僅外面髒,再看裏面的書本放得怎樣?我們説:這個書包不乾淨、不整潔。
②投影片:這個小朋友的家乾淨又整齊。我們説:他的家很整潔。
⑵瞭解“按時”的含義。
①你們明白清晨大約是指什麼時候?(天剛亮)
②你每一天幾點鐘起牀?是誰叫醒你的?每一天都在這個固定的時間起牀,就叫按時起牀,“按時”是一種良好的習慣。
⑶提問:起牀後,你做些什麼事?怎樣做的?
⑷講述:我們所做的這些事都是圍繞着個人衞生來做的。你們看,××同學穿的衣服多整齊,××同學的手、臉洗得真乾淨,××的頭髮(小辮)梳得真整齊……他們真整潔。
⑸除了個人衞生做得好,你房間裏的被子誰疊?枕頭、牀單誰鋪、誰撣?桌子誰來抹?我們應當自己的事自己做。(看投影片或錄像片)
①指定學生複述自己平時的做法。
②突出:疊、鋪、撣、抹。表現:四四方方、平平展展、一塵不染。
2、在學校愛整潔。
瞭解學校環境整潔的'資料與持續環境整潔的方法。
⑴清掃教室的步驟是怎樣的?
⑵為什麼要先開窗户,再灑水、擦黑板、掃地、抹桌椅?不這樣做會怎樣?步驟顛倒又會怎樣?為什麼?
⑶老師為什麼要誇獎我們?是怎樣誇的?
3、身心健康與環境整潔。
1、為什麼生活在乾淨、整齊的環境裏才會真開心?
2、怎樣才能長久持續這樣的完美環境?(指定學生上台表演、操作)
3、小結全課學習資料。
三、反饋檢測
1、遊戲。
比賽穿衣、繫鞋帶。請四位同學脱掉外衣,解開鞋帶,看誰最先穿好衣服、繫好鞋帶。
2、思考題。
説一説怎樣才算整潔?你做得怎樣?
板書設計:
按時起牀:穿衣、洗漱
在家裏
整理房間:疊、鋪、撣、抹
1、我們愛整潔
打掃教室衞生:開窗、灑水、擦黑板、
掃地、抹桌椅
在學校
保護校園環境:不亂丟、不踐踏……
國小健康教育教案3
教學資料:換牙的衞生
教學目標:1.使學生明白人的一生有兩副牙,乳牙和恆牙。恆牙是永久牙。
2.使學生明白換牙的衞生,明白怎樣保護牙齒。
3.培養學生養成良好的衞生習慣。
教學重點難點:描述牙齒的重要作用和牙齒不健全所帶來的不便;引導啟發總結學生回答的關於牙齒的保護方法。
教學過程:
一、導入新課:
1.猜謎語:兄弟生來白,隊伍排整齊。
飯菜全切碎,活兒幹得快。
你若猜不出,張口他就來。
2.請同學們看看自己的牙齒,發現了些什麼?總結講述我們從6—7個月開始到兩歲左右長出乳牙,到12歲左右又長出恆牙。
二、學習新課:
1.同學們,你們能不能説説我們的牙齒的作用?(切斷,研磨食物,幫忙發音。那麼我們沒有了牙齒會怎樣樣呢?)
2.瞭解牙齒,瞭解我們的乳牙和恆牙。
3.既然恆牙和我們這麼密切又對我們這麼重要,那麼我們要怎樣來保護它呢?
4.①不要咬硬東西。咬硬東西,一是不得力,因為牙還沒有長牢,容易造成牙齒錯位,影響咀嚼和美觀。
②不要用手摳和用舌頭舔。在牙剛長出時,有點癢,如果用手摳或者用舌頭舔,很容易造成牙齒的鬆動和變形,長得會七扭八歪,構成畸形。
③要注意牙齒的衞生。
三、鞏固新知:
1.組織學生表演牙齒和蛀牙的節目(節目資料是一個小朋友開始時牙齒很好,但是它不注意牙齒的衞生,經常吃零食,還個性愛吃甜食,結果造成牙齒有了蛀蟲,經常牙疼,疼痛難人忍。最後他去了醫院,醫生幫他治好了牙疼,最後他痛下決心,該掉了亂吃東西的壞習慣,並且經常刷牙,注意牙齒的衞生,慢慢地他最後又長出了新牙。看他多開心啊!)。
2.組織學生到黑板前面來複述牙齒包括的種類和保護牙齒的方法(要求學生能夠做到發言大膽用心,果敢,聲音洪亮,語言流利,鍛鍊自己發言的潛力。)
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