期末勵志教育主題班會教案11篇

在現實學習生活中，大家對主題班會一定再熟悉不過了，主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育於生動活潑的形式之中。你知道什麼樣的主題班會才是好的主題班會嗎？以下是小編整理的期末勵志教育主題班會教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

期末勵志教育主題班會教案1

教學目標：

1、能正確的進行詞語搭配。

2、能寫出反義詞。

3、注意詞語的積累。

4、能把詞語歸類。

5、能用一些常用的詞造句。

教學過程：

一、能正確的進行詞語搭配。

1、數量詞+名詞：例：一（座）房子 一（雙）眼睛

補充練習[數量詞]

一頭牛一頭蒜一隻貓一隻鳥一羣羊一羣人

一羣雞一羣鴨一個蘋果一個桃一個西瓜一個人

一把傘一把草一把扇子一把米一把火一支筆

一本書一幅畫一堆土一堆杏子一朵雲一朵花

一雙手一雙鞋一條狗一條尾巴一張畫一張桌子

一顆棗一顆心一顆星星

2、形+名：例：（高高）的大樹 （美麗）的彩虹 （ 温暖 ）的春天

3、完成練習

[合適的詞]

如：金色的（太陽）雪白的（浪花）快活的（小鳥）

二、能寫出反義詞。

反義詞：63頁“識字加油站”。

1、如：上--（ ） 大--（ ）多--（ ）去--（ ）

2、連線：

南去少上小短裏遠

下北大多來外長近

3、補充練習：

黑--白大--小上--下左--右長--短裏--外

正--反出--入 前--後開--關長--短高--低

遠--近 來--去哭--笑早--晚有--無

三、積累詞語。

1、照樣子寫詞語。先練習後反饋。

2、詞語補充完整，再讀一讀。

3、説説我們還學過哪些四個字的詞語。

4、課後抄一抄這些詞語。

四、給詞語歸類。

補充練習：

蘋果冬瓜

稻穀電視機

五、詞語專項複習試卷。

期末勵志教育主題班會教案2

一、活動主題：勵志人生不言棄，感恩在心永流傳

二、活動目的：來到大學，我們遠離了父母，遠離了庇護。因此，我們需要學會自強自立，在大學裏面，持有一顆進取的心，讓我們的大學生活擁有更多的精彩，讓我們的大學增添更多的歡樂。然而，五月臨近，母親節將至，我們作為子女，也該用行動來表示一下我們對母親的愛。此次班會可以讓同學們盡一份小小的孝心，來表達同學們對母親的感恩之情。同時，也可以通過此次活動來讓同學們理解一下父母的艱苦，生活不易，亦可以弘揚中國傳統美德。

三、活動時間：待定

四、活動對象：14藥劑全體同學

五、主辦單位：14藥劑團支部

六、活動安排：

1.統籌安排，製作PPT、電子相冊

2.協助班長工作，班會當天收集紙條，負責當天簽到工作

3.海報製作、新聞稿撰寫其他班幹配合其工作

4.安排同學入場，維持會場紀律

5.購置物品，剪裁紙條，當天發放小紙條

6.班會期間拍照、拍同學們的紙條

7.主持稿撰寫、主持人

8.申請教室

9.打掃教室（全體班幹）

期末勵志教育主題班會教案3

教學目標：

1、複習字母表，能默寫字母表。

2、區分平翹舌音、前後鼻音。

3、複習拼讀音節，能正確、熟練地拼讀音節。

教學過程：

一、複習字母表（52頁）

1、背誦字母表。

自由背誦—組內檢查—台上展示（拼音接龍）

2、考查。

（1）將聲母、韻母或整體認讀音節補充完整。

如：ao ou üe er

（2）能挑出聲母、韻母或整體認讀音節。

如：找出整體認讀音節，用“ ”畫出來。

（3）聲母、韻母、整體認讀音節分類。

如：我能送拼音寶寶回家。

二、能正確區分平翹舌音、前後鼻音。

1、分類。

翹舌音：zh ch sh r

平舌音：z c s

單韻母：a o e i u ü

複韻母：ai ei ui ao ou iu ie üe

特殊韻母：er

前鼻韻母：an en in un ün

後鼻韻母：ang eng ing ong

2、考查。

如：（1）出示繞口令，找出裏面的平舌音和翹舌音。

（2）出示小兒歌，找出裏面的前鼻音和後鼻音。

三、能準確區分形和音相近的聲母、韻母。

1、形相近的聲母：b—d p—q f—t

音相近的聲母：z—zh c—ch s—sh l—n

形相近的韻母：ui—iu ie—ei un—ün

音相近的韻母：an—ang en—eng in—ing

音相同的聲母與韻母：y—i w—u

2、考查。

如：出示相近字母，指名拼讀。

四、能正確拼讀音節。

jù shú sú qún lún

xué nüè juàn tuán

duī diū zǒng zhǒng

tóu tuó

五、把音節和詞語連起來。

yè sè 馬路

chuí liǔ 打鼓

zhé zhǐ 搭積木

dā jī mù 摺紙

dǎ gǔ 垂柳

mǎ lù 夜色

(書中出現的“我會讀”的詞語）

六、選擇正確的`讀音，在下面打“√”。

如：誰的尾巴最（zhuì zuì）好看？

七、聽寫拼音。

八、拼音專項複習試卷。

期末勵志教育主題班會教案4

活動目的

讓學生通過發現自己的優點，樹立自信。利用他們強烈的集體榮譽感從側面鼓勵他們好好學習。

活動準備

1、寫出自己曾經為班級做過的事情。

2、寫出一個班裏發生過的你最感動的事情。

活動過程

一、導入主題

我們在一起走過了近一年的風風雨雨，在這一年裏，你都為班級做過什麼?從中發現了自己的那些優點呢?這就是我們今天要討論的主題:尋找自我價值。

二、班會常規

1、宣誓

2、唱班歌

三、展開主題

1、我為一(2)班做過什麼?

2、在僅剩的20天裏，我還能為一(2)班再做點什麼?

四、分析主題

1)結合學生寫的情況，總結我為一(2)班做過什麼?

1、做值日

2、考試取得好成績

3、在各種竟賽、比賽中取得好成績

4、班幹部，為班級服務

5、時刻把班級榮譽放在第一位

2)展示一些班級學生活動圖片

3)在僅剩的20天裏，我還能為一(2)班再做點什麼?

1、回顧近段時間的表現。

(1、有進步的同學，2、一直在努力的同學，3、上課表現不好的同學，4、平時表現不好的同學。)

討論後請符合條件的學生分別站起來談談自己的情況。

2、以後還可以為班級做哪些事情?

討論後請學生回答。

師總結:A爭奪流動紅旗

B期末取得好成績

3、應該怎樣做?

討論後請學生回答。

師總結:A努力創建五好班級

B用心投入努力學習

四、總結

我們做這些是為了什麼?(討論，總結)

1、體現我們的價值。

2、讓八(4)班的輝煌記入中學的光榮史冊。

活動評價

1、自我評價:這次主題班會開的非常成功。通過討論記錄的形式讓學生髮現自己的優點，激發學生學習興趣。使學生備戰期末勁頭十足。

2、矯正與反饋

期末勵志教育主題班會教案5

活動目的：

1、通過本節主題班會課讓學生進一步明確複習的重要性。

2、讓學生進一步反思自己平時的學習，找到適合自己的複習的好方法。

活動準備：

照片故事名言

活動過程：

一、活動導入：

同學們，時光如梭，轉瞬間一個學期就要結束了。在這個學期裏我們收穫了快樂，即將收穫成功。面對着即將到來的期末考試，大家準備好了嗎？

二、活動開展：

（一）引入主題：複習的重要性

主持人：同學們，今天我們先來欣賞由張天聰，張超等同學帶來的小品《考試前後》。

主持人：同學們，看完小品《考試前後》你們有什麼感受？

①我覺得小紅是一個愛學習的孩子，她考試前，認真複習，考得不錯。

②我覺得小明同學是一個喜歡貪玩的孩子，考試前他只顧玩，不認真複習，考得很差。

③我覺得考試前的複習很重要，如果你認真複習，一定能考出好成績。

④我的感受是複習是提高學習成績的法寶，我們每次考試前應該認真複習。

主持人：同學們你們説的不錯，古往今來，人們都覺得複習十分重要，誰來説一説關於複習的名言？生交流

主持人：同學們説得不錯，我們一起來讀一讀。

出示名言

“學而時習之，不亦説乎！”

“温故而知新，可以為師也。”

“書讀百遍，其義自現”

“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜”

（二）梳理問題：複習的困惑

主持人：同學們，看來複習對我們提高學習成績十分重要，在複習中我們會遇到哪些問題呢？小組討論。

主持人：剛才同學們交流得非常激烈，誰來和大家交流交流？

①我的記憶不好，每次聽寫總要錯很多，有一次老師聽寫一個單元，我錯了10個生字，媽媽老是批評我。

②我每次考試時，近義詞、反義詞總要丟分，我也去記了，但總記不牢。

③我們1小組討論時，有的同學説時間不夠用，複習了語文，就沒有時間做其他作業了，複習效率不高。

④我們2小組討論時，有的同學説自己在認真複習，可每次考試總是考得不理想，是為什麼呢？

（三）分享好方法：

1、仔細定好一個考前複習計劃

主持人：同學們，你們説的都不錯。“凡事預則立，不預則廢！”因此複習前要“仔細制定一個考前複習計劃”，在安排學習任務時要輕重緩急得當，考試前定一個詳實的複習計劃，可以起到事半功倍的

效果。

2、有效利用複習時間

主持人：恩格斯説：“沒有計劃的學習簡直就是荒唐。”複習除了要定計劃，還要有效的利用複習時間，平時，同學們浪費時間的現象非常普遍。（出示圖片）

如：聊天、沒有節制地玩、無目的的東張西望、無目的的看與學習無關的書、為崇拜的人分散精力、看或寫不必要的東西等等。主持人：同學們，你們知道怎樣有效地利用複習時間嗎？

①早上6：00起牀，背誦要記的課文、古詩詞，複習效果最好。

②上覆習課時，不能東張西望，要聽老師講課，記住要點。

③做作業時，不能邊做邊玩，要保證在9：00以前完成作業，保證每天的睡眠時間九小時以內。

④複習期間，要放下自己感興趣的課外書，如《漫畫》《笑話語林》。

主持人：同學們，你們交流的有效利用時間的方法真不錯，相信會讓大家受益匪淺。

班會小結：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，希望同學們學會合理安排時間，認真上課、認真複習，你一定會享受學習的快樂！

3、講究複習方法，提高複習效率

主持人：進行期末複習，才能使複習效果最好呢？讓我們分小組先聽一聽同學們的複習方法，可以互相説一説自己整體的複習方法，也可以談談自己某一科的複習方法。

①小組內先互相説一説。各個小組派兩名代表上來説一説自己的複習心得。

②請語、數科代表上台介紹各科的複習方法。

三、班主任老師寄語

1、數學可以梳理一些重要的概念，語文讀一讀課文中的一些重點段落。

2、認真仔細地完成學校老師佈置的複習作業。

3、要把那些學過的所有知識理一理，記一記，做一做。

4、把老師在這一學期講過的新知識通過做、讀、背，真正地轉化成為自己的真本領。

5、在複習時，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問和請教。

6、做到勞逸結合，放鬆精神，該複習時認真複習，該休息時好好地休息。

7、儘量不要做太激烈的運動，保持平和心態，克服急躁心態，尤其是課間不打鬧，不做一些危險的遊戲，使我們大家的校園安靜下來，為大家創造一個靜心複習的良好環境。

班會小結：

授人以魚，不如授人以漁，同學們掌握了好的複習方法，你們就會一次又一次享受到學習的快樂。

特別提醒：

1 、在回扣複習階段一定要注意各科時間上的合理分配，要齊頭並進。一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。各科要均衡發展，每門功課都要複習到位，不能對優勢學科掉以輕心，也不能對薄弱學科失去信心。只是不同層次的功課，對你要求各不相同，複習的目標和策略做到相應變化。

2、互幫互學，共同進步。獨學而無友，則孤陋而寡聞！

四、兩則小故事下一個世界球王貝利在20多年的足球生涯裏，參加過1364場比賽，共踢進1282個球。並創造了一個隊員在一場比賽中射進8個球的紀錄。他超凡的技藝不僅令萬千觀眾心醉，而且常使球場上的對手拍手稱絕。他不僅球藝高超，而且談吐不凡。當他個人進球記錄滿1000個時，有人問他：“您哪個球踢得最好？”貝利笑了，意味深長地説：“下一個。”他的回答含蓄幽默，耐人尋味，像他的球藝一樣精彩。

期末勵志教育主題班會教案6

一、活動目的：

使學生從本週開始，正式面對期末複習的到來

二、活動準備：

相關材料

三、活動過程：

1.班級情況小結:你們知道嗎？期末考試已經在向我們招手了.我們該做些什麼準備呢？出示小黑板，小組討論.請學生按小黑板上的要求，給大家説説你是怎樣想的？你瞭解關於成功的考試應有什麼的心理嗎？結合本班實際，評出最佳小組，獎勵紅花

2.本週班會

活動過程

(一)談話引入：期末考試是我們向父母報恩的最好機會，是我們每個人都想做到最棒的一份試題.那麼我們今天就來一起討論下考試前我們的心裏是怎樣想的？好不好？一)小朋友，時間過的真快，期末考試的腳步離我們越來越近了，媒體出示：愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間求知者——抓緊時間糊塗者——糟蹋時間

(二)聽一聽：還有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時，是這樣教育我們的——出示：教育家説時間就是知識。醫學家説時間就是生命。工人説時間就是財富。農民説時間就是糧食，就是豐收成果。

(三)議一議：

1、認識考試

(1)考試是學習的一個重要過程，是知識梳理歸納的階段。

(2)好成績是考出來的，學得怎樣通過考試來展示。

(3)考試是一門學問，要學會考試。出示：緊張而不慌張忙碌而有序

2、養成良好的考試習慣考試成績與考試習慣有着密切的聯，所以我們要養成良好的考試習慣。考前——信心精神飽滿進考場，輕輕鬆鬆看試卷，認認真真做題目

(1)制定好複習計劃

(2)調整心理狀態

(3)保證充分的睡眠

(4)準備好考試用品考中——細心審視題目不緊張，看清要求不急噪，仔細檢查不粗心

(1)拿到試卷後應把整張試卷看一遍。

(2)試題的設置往往由易到難，所以應從第一題開始做起，保持良好的心態。

(3)考試時應認真安靜的答卷，有不清楚的舉手問監考老師，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關的東西。

(4)遇到難題時先放一放，等全部題目完成後再做難題。

(5)有粗心習慣的小朋友，檢查時更應注意簡單的題目，因為這樣的題目往往容易忽視而出錯。

(6)檢查的幾個步驟是：有無漏題→筆誤→審題是否正確考後——恆心考後不去想，準備下一場;考分雖是寶，進步才重要;考後不驕傲，有人比我好;考差莫泄氣，下次再努力。

3、分小組先交流各自的複習計劃。指名交流複習計劃5、説説自己的期望目標，尋找競爭對手。

三、班主任寄語你是否知道？你的進步，是家長和老師最大的驕傲。你拼搏的身後，是我們默默關注的目光。讓我們握緊拳頭，放在胸前，共同吟誦：出示：相信自己行，才會我能行，別人説我行，努力才能行，你在那邊行，我在這邊行，今天若不行，明天還能行，能正視不行，也是我能行，不但自己行，幫助別人行，爭取全面行，創造才最行。

期末勵志教育主題班會教案7

教學目標：

1、能初步瞭解什麼是完整的句子

2、能按要求寫一個簡單的句子。

3、學會理解簡單的句子。

4、能按課文內容填空。

教學過程：

一、學會幾種簡單句式，能將不完整的句子補充完整。

（1 ）沙沙在 。（誰做什麼）

（2 ） 有 。（哪有什麼）

（3 ）彎彎的月亮像 。

（4） 嗎？

呢？

吧？

二、按要求寫簡單的句子

1、[誰幹什麼]

樂樂洗水果。牛牛拍皮球。沙沙跳舞。

文文讀書。明明踢毽子。月月跳繩。

2、[---從---]

雨點從雲彩裏飄落下來。小松鼠從樹上跳下來。

亮亮從屋裏跑出來。小魚從水裏跳出來。

小鳥從窩裏飛出來。小馬從山上走下來。

月兒從雲朵裏鑽出來。太陽從東方升起來。

3、[疑問句]

你去北京嗎？他去上學嗎？

我的書包呢？我的本子呢？

他就是你的朋友吧？這就是你的書包吧？

4、[---越---越---]

雨越下越大。天越來越黑。

飛機越飛越高。風越來越大。

人越來越多。鳥越來越少。

5、[---是---]

我是春天。小明是一年級學生。

媽媽是一名醫生。他是少先隊員。

北京是我國的首都。五星紅旗是我國的國旗

6、[---愛---]

我們愛北京。我們愛五星紅旗。

我們愛爸爸。我們愛老師同學。

7、[---有---]

我家門口有一棵小樹。江上有一座大橋。

屋子裏有一台電視。教室裏有一位老師。

山上有一頭牛。水裏有一條魚。

8、[---畫---]

小雞畫竹葉。小狗畫梅花。

小鴨畫楓葉。小馬畫月牙。

三、讀句子按要求填詞。

1、讀懂句子。

2、獨立完成練習。要求學生看清問題，讀一個提示對照句子做一題。

3、反饋、矯正。

四、按課文內容填空。

1、複習背誦有關的課文。

2、按課文內容填空。

考查方式：

如：古詩填空（課文中的古詩）：

如：根據原文填空：

如：書中的語文園地和課外必背古詩：

（1）排序：

汗滴禾下土。（）

鋤禾日當午，（）

粒粒皆辛苦。（）

誰知盤中餐，（）

（2）古詩連線：

白毛浮綠水粒粒皆辛苦

誰知盤中餐紅掌撥清波

3、交換校對。

五、句子專項複習試卷。

期末勵志教育主題班會教案8

教學目標：

1、複習學過的筆畫，掌握易錯的字的筆順。

2、複習偏旁部首，能給字加、去、換偏旁。掌握識字方法。

3、能區分音近字、形近字、同音字。

4、能正確、端正、整潔地書寫漢字。

教學過程；

一、認識《識字表》中的300個漢字。（115—117頁）

考查方式：字不離詞，不離句。

比如：詞語與音節連線；選擇合適的字號填入括號中;在正確的讀音下畫“√”等形式。

如：睡覺（jào jiào）

2、知道36個常用偏旁部首的名稱。（120頁）

考查方式：圈出偏旁相同的字；加偏旁變新字；把字和部首連起來；也可以通過常用偏旁與音節連線的形式考查。

二、會認的字要求能辨析：

如：選字填空（只填序號）

①小 ②少

1、我是（ ）學生。

2、你有多（ ）支鉛筆？

①吧 ②嗎 ③呀

1、公園裏的花好看（ ）？

2、你自己去山上看看（ ）！

3、我怎麼看不見（ ）？

四、會寫《寫字表》中的100個漢字，認識22個基本筆畫。（118—119頁）

（1）準確掌握書中119頁“漢字筆畫名稱表”，能將筆畫名稱與音節連線。

[筆順規則]

1、先橫後豎：十、下等。

2、先撇後捺：人、八、入、木等。

3、先上後下：二、三等。

4、先外後內：如月、同等。

5、先中間後兩邊：小、水等。

6、從左到右：兒、林等

（2）易錯的筆畫：橫折彎鈎（幾）、豎折折鈎（馬）、彎鈎（手）、斜鈎（我）、卧鈎（心）五、加一筆、減一筆、換一筆變成新字。

加一筆或減一筆：

大—天 口—日（中） 了—子 月—用 日—目（白、田） 目—自

牛—生 十—土 木—本 二—工（土） 人—大

換一筆：大—個 日—中 兒—幾 白—田 工—土

六、區分音近字、形近字、同音字。

1、形近字 ：

鳥（ ） 月（ ） 山（ ） 裏（ ） 西（ ）

馬（ ）用（ ） 出（ ）果（ ） 四（ ）

木（ ） 日（ ） 小（ ）

本（ ） 目（ ） 水（ ）

禾（ ） 白（ ） 少（ ）

自（ ）

2、同音字 ：

目( ) 有( ) 幾（ ）

木( ) 又( )己（ ）

3、多音字（也可以出現在句子中選擇正確讀音）：

長 cháng(） 着zhe( ) 地dì( ) 數shǔ( )

zhǎng( ) zháo( ) de( ) shù( )

七、按筆順把字寫得端正正確。

1、説説下列字的筆順：

土、火、門、長、山、出、車、少、水、巴、己、裏、果、雨、東、西、四、我

2、易錯筆順的練習：

“果”的第五筆是（ ） “山”的第二筆是（ ）

“出”的第一筆是（ ） 車”的第三筆是（ ）

“心”的第三筆是（ ） “水”的第二筆是（ ）

“牙”的第二筆是（ ） “小”的第三筆是（ ）

“長”的第三筆是（ ） “正”的第四筆是（ ）

“衣”的第五筆是（ ）

3、看看生字表中有哪些難寫的字，把你認為難寫的字寫一寫。

八、聽寫生字。

九、生字專項複習試卷。

期末勵志教育主題班會教案9

一、教學目的：

時光飛逝，不知不覺，在這炎熱的夏日，我們又迎來了一年一度的暑期!期末又要來臨了，一系列活動都將接近尾聲，期末複習的任務也加重起來了，為了更好的督促同學們進行期末複習，我為我們在座的所有同學進行一次期末動員，總結過去，展望未來，為即將到來的期末考試鼓勁加油!

期末考試是我們一學期工作成果的展示，是收穫的季節，是我們所有同學摘取果實的時候，所以，我們所有的老師、同學，從今天起、從現在起就要以傲視羣雄的信心投入到期末考試的競爭當中去，要以的精力投入到教與學的過程當中去，要以前所未有的毅力投入到決戰攻關當中去，奏響每個同學人生的交響曲，書新的篇章。

二、教學過程：

此時此刻，我想對在座的同學提幾點要求：

1、明確個人目標，制訂學習計劃

美國耶魯大學進行了一項調查，研究人員問參與調查的學生這樣一個問題：“你們有目標嗎?”只有10%的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題：“如果你們有目標，那麼，你們可不可以把它寫下來呢?”結果只有4%的學生清楚地把自己的目標寫下來。20年後，耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生，他們發現，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生，無論是事業發展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實現人生目標。可見，人生目標的確定，對一個人的一生來説是多麼重要啊!

我希望同學們要儘快確立自己的人生目標和期末考試目標，並把它寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。同時，制訂詳細而科學的學習計劃;把每天的任務寫在小紙片上，貼在桌上，一項一項的完成。

2、心動不如行動

目標不是口頭説説的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實現。從現在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找藉口的日子。明日復明日，明日何其多。從現在就開始行動吧。如果我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱，永遠棄我們而去。從現在就開始行動。立即行動!我們要用行動去迎接每一次挑戰，實現我們美好的人生夢想。

3、我想我能行，決不輕言放棄

期末考試漸漸向我們走來，我們也一步一步走向期末考試。在這過程中，同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難就象彈簧，你弱它就強。困難在弱者面前永遠是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，千方百計做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。記住：失敗者總是千方百計找藉口，成功者總是千方百計找方法。要相信自己，我能行;要相信自己，決不輕言放棄。乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海!

4、養成良好的行為習慣，加強非智力因素的培養

習慣決定人生。請問，你有良好的生活習慣嗎?你有良好的學習習慣嗎?你有恆心嗎?你有毅力嗎?你能執着的追求嗎?你能鍥而不捨的堅持嗎?現在，你們所缺乏的不是智力，恰恰是非智力因素。你們的智力已不能改變，能改變的是非智力因素：你的毅力，你的恆心，你的執著，你的堅持。古人説，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。古往今來，中外許多的成功人士都證明了這一點。

5、要全身心地投入複習

複習是學習之母，是的學習方法。要有好的成績，就必須擁有好的複習。希望同學們重視基礎的訓練;重視學習的效率;重視歸納總結;重視查漏補缺，揚長補短;重視舉一反三，觸類旁通;堅持把每天學的知識放放電影。真正得法於課內，得益於課外。

6、要鍛鍊良好的心理素質。誰的心理素質好，誰就肯定會發揮出高水平，肯定能取得好成績。考試不僅僅是考一個人的知識和能力，也是考一個人的心理素質。

7、要注意勞逸結合，注意加強體育鍛煉。文武之道，一張一弛。身體是革命的本錢，擁有健康的體魄和充沛的精力是良好學習的基礎。

三、總結：

期末考試將越來越近，同學們要在心中樹立一塊倒計時牌，要有緊迫感和危機感，要一門心思撲到學習上，將全部精力、全部時間用到學習上，不該看的書，一頁都不能看，不該交的朋友，一個都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。

總之，就是從現在開始，戒除一切與學習和考試無關的活動，全身心地投入到學習當中去。希望同學們加強自我管理，自主學習，發揮潛力，通過努力用自己的實力來證明自己的能力。

同學們，讓我們團結起來，共同書寫人生的新輝煌，共同書寫六二班的新輝煌。同學們，勝利一定屬於你們，勝利，一定屬於我們!

我們的班會到此結束，感謝大家的參與。

期末勵志教育主題班會教案10

【活動目的】：

1、讓學生重視會考複習。

2、能獲得一些好的複習方案。

3、對自己的複習有一個總體規劃。

【活動過程】：

1、主持人説開場白，明確會考的重要性。

會考是我們人生中的`第一次大考，是我們展示學習奮鬥成果的最重要的機會。今天距離質檢僅有55天了，離會考只有92天了。同學們：面對考試，你準備好了嗎?

2、班長髮言：面對期末考試我們應該：直面風雨不懈追求。

從今天開始，我們要更加飽滿自己的內驅力，要讓考試的目標成為我們戰鬥的方向，讓考試中的每一點成績貯藏於我們收穫知識的糧倉，讓知識在考前複習的滾動中成為我們實現跨越的堅實的橋樑。有了這樣的追求，有了飽滿的內驅力，我們就有了最根本的動力，我們才有成功的渴望，我們就會燃燒拼搏的慾望温馨提示：給自己一個拼搏的理由，寫上一句激勵自己的話貼在桌子上。

3、主持人：生當盛世，血性的我們豈能沒有夢想?愛因斯坦説過，沒有理想的生活，那是豬欄的生活。願我們每一位挺起腰板，遠離豬欄。如此，數十年後，當我們回首往事時，我們可以無愧無悔地説：從公元20xx年XX月XX日起，我以一個直立的人行走至今。也許我們已失去了追求許多夢想的良機，但我們完全可以在現有的基礎上奮力前行，追逐夢想，笑迎質檢和會考。

4、請班級中學習和行為習慣好的標兵談談如何將壓力轉變成學習動力。

牛梓雄：王一翔：龔燦：王馨瑤：班長總結：

首先讓自己心情平靜，不要再想過去了。一切從現在開始吧。許多同學的壓力就是來自於對過去念念不忘。每個人都必須在必要時給自己機會，允許自己從零開始。我總是喜歡充滿希望的開始。比如，不掛你以前犯過怎樣的過錯，老師總是懷着期待的心情想着你會做得更好的。所以，成功就是實現自己的目標，今天你完成了自己制定的目標，你就是成功了。自我激勵的人最容易成功。所以我們要經常暗示自己：我一定會成功的。自我否定，或把自己的不成功的責任推到別人身上的人註定一生都是一個失敗者。

其次你必須認定目標並開始行動。閉上眼睛分析一下你的狀況，如果很多門功課都不好，那就不要想那麼多了，先把課本上的基礎知識弄會，然後完成老師佈置的作業，最後才説得上查漏補缺。如果你的成績較好，你一定要在複習基礎的同時查漏補缺，尋找薄弱環節，落實改正措施，力爭全面。

接下來就是趕緊行動。你必須馬上行動，並要堅持下去。千萬不要拖延，因為拖延既耗費時間，又讓剛剛聚集的動力慢慢減弱。所有的壓力都會在行動中找到發揮和發泄的途徑。行動並堅持下去，努力學習的結果不僅僅是學業的進步，更多的是你將獲得學習的信心，你知道自己能夠堅持學習，並能夠取得進步，這才是長久消除學習壓力的方式，也是你獲得學習動力的途徑。

5、班主任支招：

期末考試複習計劃與目標

總結歷次考試經驗和教訓，分析自己薄弱學科和優勢學科，計劃在剩下16天的複習重點和策略。(每天)

給自己定下新的目標(超越：同伴;分數;名次，包含人品目標)?給自己一個拼搏的理由(一句話)。

6、主持人

從今天開始，我們要更加堅強自己的意志力，我們要增強抗拒學習中各種挫折、失敗等因素的影響的能力。我們不能因暫時的摔倒而灰心喪氣。堅強的意志力是在學習中收穫成功的保障。

從今天開始，我們要更加集中自己的注意力，更加集中自己的注意我們要增強抗拒學習中各種挫折、失敗等因素的影響的能力。我們不能因暫時的摔倒而灰心喪氣。堅強的意志力是在學習中收穫成功的保障。

7、主持人朗讀文章《如何做好複習工作》，讓同學們明確

態度

前中國男足教練米盧用他的“態度決定一切”帶領中國首次衝進世界盃，我想，態度的力量也可以幫我們全力以赴衝刺期末。老師希望看到：同學們信心十足，幹勁沖天，走起路來抬頭挺胸，步伐快捷而穩當，吸取歷次考試的慘敗教訓，紮實的複習，預示着我們一定會取得成功。如果有人説：“老師，我受不了了，我想放棄”。我送給你一句話：“放棄就是背叛”。

信心

積極的人，像太陽，照到哪裏哪裏亮;消極的人，像月亮，七年級十五不一樣。想法決定我們的生活和學習，有什麼樣的想法，就有什麼樣的未來。

執着

每個人都希望夢想成真，成功卻似乎遠在天邊遙不可及，倦怠和不自信讓我們懷疑自己的能力，放棄努力。其實，我們不必想以後的事，一年、一月、十天之後的事，只要想着今天我要作些什麼，明天我該作些什麼，然後努力去完成，就象鍾一樣，每秒“滴答”擺一下成功的喜悦就會慢慢浸潤我們的生命。

8、制定數目標，針對目標，你如何進行會考複習。

制定計劃：每天晚自習後給自己制定一個明天的計劃並請同桌監督檢查作好記錄。

採取行動：依計而行，堅持到底

總結歷次考試經驗和教訓，分析自己薄弱學科和優勢學科，計劃在剩下16天的複習重點和策略。(每天)

給自己定下新的目標(超越：同伴;分數;名次，包含人品目標)?給自己一個拼搏的理由(一句話)。

9、班主任小結。

同學們，一次的失敗並不是終結，但是從中收穫的遺憾我們卻可以好好利用，成為自己學習上有用的技能。相信這段時間我們都能根據制定的目標，認真對待複習，無愧自己的青春，向學校、向家長、向自已交一份令人滿意的答卷。最後：祝同學們人人在會考中取得優秀成績!

期末勵志教育主題班會教案11

一、班會導入：

同學們，時光如梭，轉眼一個學期就要結束了。在這個學期裏我們收穫了快樂，即將收穫成功。面對着即將到來的期末考試，大家準備好了嗎?

二、班會過程

1、大家讀一讀：

期末考試的腳步越來越近了，還有2星期的時間，我們該如何珍惜這2星期的時間呢?請大家先讀一讀。

愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間

懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間

求知者——抓緊時間糊塗者——糟蹋時間

2、大家聽一聽：

師：還有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時，是這樣教育我們的——

請課代表給我們讀一讀，請大家認真聽

語文課代表：教育家説時間就是知識。

數學課代表：醫學家説時間就是生命。

英語課代表：工人説時間就是財富。

歷史課代表：農民説時間就是糧食，就是豐收成果。

還有很多珍惜時間的名言警句，看看誰能説出一些?(同學們自由發言，老師總結。)

1、少壯不努力，老大徒傷悲——漢樂府《長歌行》

2、放棄時間的人，時間也放棄他。——莎士比亞

3、完成工作的方法是愛惜每一分鐘。--達爾文

4、合理安排時間，就等於節約時間。------培根

3、議一議：

進行期末複習，才能使複習效果呢?

讓我們分小組先聽一聽同學們的複習方法，可以互相説一説自己整體的複習方法，也可以談談自己某一科的複習方法。

請學習標兵、進步標兵和後進生代表趙温馨、朱明慧、張碩3名同學談談學習的方法、體會和下一步學習的打算等。

4、請語、數、英各科科代表上台介紹各科的複習方法。

三、班主任老師寄語

毛主席説過，“人是要有點精神的。”列寧也説過，“沒有革命的思想，就沒有革命的行動。”

“振奮精神戰期末，快快樂樂迎新春!”

(一)俞敏洪的成功故事激勵同學們。

成功的良好心態，“只問耕耘，不問收穫。”曾國藩和孔子的故事。

(二)提高學習成績的幾點要求

1、認真仔細地完成學校老師佈置的複習作業。針對自己的情況制定符合自己的複習計劃，並且努力完成計劃。

2、要把那些學過的所有知識理一理，記一記，做一做，一定要捉住重點。

3、在複習時，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問和請教。做一個會一個，做兩個會兩個，不要貪多粗做3張試卷，不如精做一張重點試卷。

4、做到勞逸結合，放鬆精神，該複習時認真複習，該休息時好好地休息。比如一定保證午晚休的紀律和休息質量。吃好、喝好、休息好，保證身體健康是前提。

只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報。最後，我希望同學們好好複習，在考試中能取得優異的成績，向家長、向老師彙報，只有“振奮精神戰期末”，才能“快快樂樂過暑期!”