腳踏實地走好教育工作的每一步

説實話，由於要進行個人成長計劃實施成效的交流，所以利用雙休日的的時間，好好把本年度的兩個計劃又看了看，並對照計劃回顧了這年來的實施情況，説實話讓我交流是怎麼做的，有什麼成效，還一時有點無從入手，現就計劃中的工作計劃做一個交流：

　　第一塊：教育理論知識的充實。

根據計劃，閲讀了計劃當中的雜誌《幼兒教育》、《學前教育》、《啟蒙》、《幼兒教育導讀》書籍《與一線老師對話——激發反思》、《優秀藝術教育活動課例評析》，可以説這些雜誌和書籍的翻閲對自己的成長幫助是挺大的，有時很多的教育想法、教育方法都是在閲讀時無意間的的靈感和想法。

其次按照計劃，積極參與園內外組織的各種聆聽活動，積極參與組內課題的研究、積極探究環境的創設，可以説這些活動的參與對自己無論是教育教學能力的提升，還是自身各項素質的提升都有了很大的幫助，聆聽活動讓我收穫了很多課堂執教的經驗，課題的研究提升了我的對教育教學的科研能力，在多看、多聽、多思考中不斷提升了自己的能力。

　　第二板塊：自身基本功的訓練。

按照計劃儘自己的能力做好每一項工作、每一項任務。在“推門課”、“行為跟進課”、“我的教育故事分享“、“問題牆”、“教研組的活動”等方面認真準備、積極參與，不斷的讓自己的教學能力得到進步，還讓我學會了觀察孩子、分析孩子、瞭解孩子、以及更好管理好孩子的方法和能力。讓我的班級工作開展的更好。我也收穫了一些成果：在2010學年第二學期幼兒園舉辦的課件製作評比中榮獲一等獎、在鄉土生活健康“會徽徵集評比中獲得入圍獎、在2010學年第二學期中被評為博客積極分子、在2010學年第二學期的園級“雙高課”評比中榮獲中心組二等獎、2011年5月撰寫的文章在鎮紀念中國共產黨成立90週年徵文比賽中榮獲三等獎、2011年8月撰寫的文章在育人的智慧班主任敍事研究中榮獲市級二等獎。2011學年第一學期撰寫的論文或園級優秀論文。

　　第三板塊：班級常規工作以及幼兒園活動的開展。

按照計劃的制定，讓我對班級常規工作以及幼兒園所要開展的活動有了詳細的記錄和了解，這就讓我對每次的.活動開展有一個提前的準備和了解，以便更好地組織孩子參與活動。本年度取得的成績如：在2010學年鄉土生活健康“第二屆運動會中，我班取得了較好的成績、在2010學年第二學期“鄉土生活”班級環境展評中榮獲金獎、在2011學年第一學期的班級展評中榮獲“特五星級”班級。

　　第四板塊：做好師徒結對和教研組工作

按照計劃制定好師徒結對計劃和教研組工作計劃，師徒工作開展一一年半了，在我們共同學習、反思中，我們都在不斷的成長，我們會繼續本着“互相學習、互相幫助、共同成長的目標，做好我們的師徒工作。其次是教研組工作，首先感謝大家的信任和幫助，對於沒有經驗的我來説，我覺得這半年來的工作做的還不理想，當然我會向各教研組長學習，吸取更多的經驗，儘自己的努力把工作做好。

最後還是那句話，儘自己的所能，走好教育工作的每一步，讓自己收穫更多、成長更快！