讀 《愛的教育》有感(15篇)

認真讀完一本著作後，你有什麼總結呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編收集整理的讀 《愛的教育》有感，希望能夠幫助到大家。

讀 《愛的教育》有感1

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。……”這是《愛的奉獻》裏的歌詞，每當我讀《愛的教育》這本書時，總會想起這首歌，那歌詞聲聲入耳。

《愛的教育》的作者是意大利著名作家亞米契斯。看了這部風行全球、催人淚下的作品後，我的心被深深地感動了。我的心靈彷彿進行了一次愛的洗禮，讓我真切地感受到愛是多麼的神聖、高尚;讓我明白愛原來是如此簡單;讓我領悟愛就是如此純潔……

記得有一次，恩里科的同學加羅菲玩雪時，不小心打傷了一位老人的眼睛。加羅菲很害怕，但在同學加羅內的勸告下，承認了錯誤。這是同學之間互幫互助的愛!在加羅菲承認錯誤的那一刻，許多人舉起拳頭想揍他，加羅菲嚇得差點暈倒。這時，校長説話了：“既然他有勇氣承認錯誤，我們就不要傷害他。”這是校長真切的關愛!那位老人並沒有責怪加羅菲，回家後，對家人説：“唉，我想起那可憐的孩子被嚇得臉色蒼白的樣子就難受。”老人是受害者，但他寬容的心包容了加羅菲的過失，這是老人寬容的愛!幾天後，加羅菲來探望老人，他為了感謝老人的原諒，把自己的心血——小集郵本送給了老人。這是加羅菲真誠的愛。老人暫時收下了集郵本，痊癒了後，他把集郵本還給了加羅菲，還加了三張郵票。這是老人以德報怨寬大胸懷的愛!

其實，愛就在我們身邊。回想“5.12”四川地震，就是因為有了廣大人民羣眾的團結一心、眾志成城，才能讓在災民重建家園，重新找到幸福。看看我們平時的生活：公共汽車上，人們主動騰出座位，讓給有需要的人;馬路上，有關心老人，扶着過馬路的動人畫面;商場裏，人羣擁擠時，互相禮讓的文明行為……只要你用愛看這世界，愛就到處可見。

讓我們人人都獻出一點愛，讓世界真正成為美好的人間;讓我們的愛照亮世界的每一個角落，讓世界到處都有温暖;讓我們的愛都為文明社會添光彩!

讀 《愛的教育》有感2

這裏有讓人留戀的美景：天氣好的時候，甲板上佈滿美麗的陽光，寂靜的大海呈現出金黃色，如火的殘陽將片片雲彩染成紅色，整個海洋如同一片火海；夜晚，波光粼粼的海面不停地閃爍，彷彿做夢一般，很不真實。這裏有可愛的小夥伴：聰明的圓臉，黑黑的頭髮露在圓錐形的帽子外邊，小丑打扮，白袖子，衣服上繡着黑色花樣，穿着一雙步鞋。那真是一個快樂的小孩，大家都喜歡他。這裏還有一羣同齡人。沒錯，這就是亞米契斯的《愛的教育》。

在這本書裏，到處瀰漫着愛的氣息：二年級學生洛佩諦為了救一個站在當街的一年級學生，而趕在車子前面，救出了他，自己卻被車子軋斷了一條腿。同學、老師、校長都紛紛稱讚他是“犧牲自己的生命而救助朋友的人”。一個小男孩因為受別人羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學，不想卻丟在了剛走進教室的先生身上。先生並沒有盲目地責怪他，而是把事情的來龍去脈弄得一清二楚，並“請”肇事者親自承認錯誤”。一個雜貨店的孩子，由於賭博輸了錢被奶奶發現了，奶奶語重心長地教導了他，並訴説了如何艱辛地將他撫養成人。孩子雖然嘴上沒説，心裏早已被打動。正在此時，一場噩夢降臨，兩個強盜闖入家中，一個用刀威脅老人，另一個搶了錢，正當他們離開時，老人認出了其中一個，那強盜立即要殺人滅口，一刀向老人刺去，孩子捨身護住了老人，自己卻被刺中。強盜逃走後，孩子不顧自己的傷，還安慰着老人，最後因失血過多而永遠地告別了這個世界。還有《掃煙窗的孩子》、《班長》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭吵》、《告別》等一些故事都令人潸然淚下。

讀了《愛的教育》使我感受到一種純真的友情，博愛的親情,無私的師生之情。這些都是人間最美的情感。它會讓你感動，讓你讀起來就好象在充滿愛的海洋裏翱翔。今天我把這本書推薦給你們，它一定會使你們受益匪淺。

讀 《愛的教育》有感3

讀了《愛的教育》我的感觸很深，他是由著名的意大利作家亞米契斯所寫。共有十卷，45個小故事，每篇小故事都讓人回味無窮，其中一則故事《千里尋母記》讓我最記憶猶新。

它講述的是很多年以前，一個13歲的熱那亞男還，為了尋找他的媽媽，他獨自一人從熱那亞去往美洲，他走了6000里路，歷經磨難終於找到了媽媽。 他首先了27天，到達羅薩特斯大街，沒能找到自己的媽媽。聽一個年輕的女孩説，他的媽媽跟隨主人搬到了另一個叫科特華的城市去了，他又走了好幾百里路，有一位老人對他説，他們已經搬到圖克曼去了瑪爾可灰心極了，絕望地説；'我註定找不到媽媽了！”老人很同情他，幫他找了一個人帶他，去了 圖克曼，走了25天，他終於到達了 圖克曼。他的母親在離開布宜諾斯艾利斯的時候，醫生就發現 她的體內長了一個腫瘤，醫生勸她接受手術治療。他媽媽因為離家太遠，就不願動手術。當他的媽媽看到了一個 像幽靈一樣衣衫襤褸的 瑪爾可站在門口時，突然，她尖叫了一聲緊緊的抱住瑪爾可對醫生説：“快！快做手術吧！我改變主意了！”最後，醫生治好了媽媽的病。

當我重重地把最後一業書合上時，瑪爾可那高大勇敢的形象浮現在我的腦海裏，我決心向他學習，做一個能克服一切困難的了不起的人物！

讀 《愛的教育》有感4

這兩天天氣一直都沉陰着，從昨天傍晚開始天上飄起了白雪。不一會，就給大地披上了白色的晚裝。直到今天早上，街道上，校園裏早已變成一個粉裝玉器的銀色世界。飄舞的雪花鋪天蓋地灑向大地。窗台上，牆角下都擠了厚厚的白雪，同學們看着窗外飄舞的雪花都很興奮，連老師也不由自主地抬起手來只要想着一起打雪仗、堆雪人、滑冰；幾乎每個人都沒心去上課了。

放學鈴聲剛一響，校園早已歡樂一片，大家興奮的追逐着、大鬧着；或使用手抓雪玩；還有七腳八腳的堆起雪球來。 前幾天我們這也下雪了，我們可開心了，不到八點小院裏到處都是孩子們的歡笑聲。有的在打雪仗還有的堆雪人。我拿起雪球打向媽媽、媽媽拿起雪球打向爸爸，爸爸那起雪球打我，我們一家人在雪地中歡笑着、嬉戲着。真是開心極了。

讀 《愛的教育》有感5

《愛的教育》是一部團體小説，使我感觸頗深。

這部書以學生、教師和學生家長為主。反映了這些人的高尚品質。我記憶電子學人的是卡羅納，他是一個個高膽大的人，穿着十分樸素，樂於助人是他最大的特點，可他的母親卻去世了，我為他感到惋惜。在《愛的教育》這本書中，品質最高尚的應當是安利柯教導，讓他好好做人。這一切都説明了他有一顆高尚的心，更説明了只要人人獻出一點愛，世界將永遠是完美的春天。

其實，在我們的生活中也有許多人有一顆高尚的心，樂於助人的心。我們班的週一同學，每次吃飯時都幫我們添飯加菜;荊州市的曾大媽，和丈夫一齊巡山護墓;還有王師傅，他每次回家都要收留幾隻流浪貓、流浪狗的。

只要人人獻出一點愛，世界將永遠是完美的春天。

讀 《愛的教育》有感6

暑假裏，我讀了一本，書名叫《愛的教育》，書中的肺腑之言讓我感受至深！

《愛的教育》是亞米契斯最著名的作品，被譽為意大利人必讀的十本小説之一。本書以小説的形式講述了四年級國小生安利柯的所有生活！愛是整篇小説的主旨，在最平實的字裏行間，融入了種種人世間最偉大的愛:老師之愛、學生之愛、父母之愛……每一種愛都驚天動地。書中有很多人物:勇敢的卡羅納、狡猾的弗蘭蒂、可憐的科羅西……我最喜歡的是卡羅納，他會幫助弱小，還因為二年級裏有一個小孩掉了錢，不能買筆記本，卡羅納慷慨解囊把錢給了那小孩！書中讓我感動的是一個名叫《撒丁島的少年鼓手》。它講述了小鼓手在庫斯托戰役打響的笫一天，奮勇上戰場得到了上尉先生的認可，然後上尉將條子交給部隊！過了一會兒，少年話被敵人看見，原來只是摔了一跤，上尉鬆了一口氣，最後把紙條送過去了！

雖説這本書沒有什麼豪言壯語，只是一些平淡的語句。開始讀時讓我思緒萬千，讀後讓我心潮起伏，書中那些語句栩栩如生，讓我讚歎不已！俗話説:“只要人人都獻出一點愛，世界將變得更美好！”

讀了這本書讓我明白:愛是透明的，雖説它或許很渺小，只要你細心觀察，就會發現愛其實一直在我們身邊存在着！

讀 《愛的教育》有感7

最近，在同學的介紹下我看起了由意大利作家亞米契斯編寫的《愛的教育》。

《愛的教育》採用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內在學校，家庭，社會的所見所聞，字裏行間洋溢着對祖國，父母，師長，朋友的真摯的愛，有着感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現的更多的是閃光的美德，這正是小説極力頌揚的地方。小説記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記後面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小説在漫長的歲月裏，它陪伴一代又一代的孩子成長。人們説，這是一本永遠不會過時的書。它用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇於進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。

“愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多麼美好的東西啊！

有時候，當我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會自殺，表示他的抗議，這多可悲呀！

《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什麼”不會有明確的答案，但是——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。

讀 《愛的教育》有感8

我終於用一個星期的時間讀完了《愛的教育》。這本書是以一個小男孩——安利柯的日記，來透視日常生活中的學校和家庭的關係、老師和學生的關係、以及父母、兄弟姐妹之間的天倫之愛。

這部處處洋溢着愛的小説，吸引我的，並不是語句有多麼優美，情節有多麼感人。而在於這本書中流露出的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉國之戀……，崇高純潔的人性之愛洗滌人的心靈，就是一種最好的愛的教育。

《愛的教育》這本書中，描寫了一羣充滿活力、積極要求上進、如陽光般燦爛的孩子。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然，也有的沐浴在幸福之中。

在每個每月故事中，我都有感悟。其中，對馬可爾萬里尋母的故事印象最深。文中講到了因父母負債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時，還能和家裏經常保持着聯絡，可自從上次馬可爾的媽媽來信説身體有些不適後，就和家裏失去了聯絡。家裏用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家裏更冷清了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快瘋掉了。終於，13歲的馬可爾下定決心，自告奮勇去找媽媽。馬可爾的父親被他深深打動，無奈的同意了他。籌備好了一切，馬可爾開始了他的尋母之旅。在漫長的旅途中，他歷盡了各種艱難險阻，嚐遍了人生的酸甜苦辣，在這尋母的途中有許多好心人也一直在幫助馬爾可。不知過了多長時間，走過了多少路途，馬可爾終於找到了奄奄一息的母親。馬可爾的到來激發了媽媽生的慾望，幫助媽媽重新找到了生命的價值。他的媽媽手術成功後，一家人終於又過上了幸福快樂的生活。

“愛”，可以讓我們在遇到挫折時幫助我們走出困境。當我靜下心來，細細品味周圍的一切時，發現在這個世界上，居然有那麼多人疼我、愛我、幫助我，頓時感到巨大的幸福和快樂包圍着我！

當你能夠感受那份極為普通而又偉大的愛的時候，相信你一定不會吝嗇付出你的愛心，給那些需要幫助的人，是不是？

朋友們，請你帶着一顆聖潔的愛心，投入到全世界中，你會發現，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛的小舟”，走完屬於你自己的愛的人生。

讀 《愛的教育》有感9

暑假裏，老師推薦我們看《愛的教育》，這書中描寫了一羣充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有着一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這裏面不能忽視的是每個月老師讀給那羣少年聽的”精神講話。”

這一個個小故事，不僅使書中的人物受到薰陶，同樣讓我這個中國小讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時説過這樣一段話："教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。"愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕鬆，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來。於是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。這時候，這種情懷已昇華為一種愛，一種對於生活的愛。

讀 《愛的教育》有感10

我很喜歡德國大詩人歌德説的話：“讀一本好書，就等於和一位高尚的人對話。”所以我是一個地地道道的小書蟲。最近我讀了一本名叫《愛的教育》的書，作者是意大利的亞米契斯。這是一本經典名著，我讀後深受感動，受益匪淺。

《愛的教育》這本書以“一個國小生的日記”的形式，生動地闡述了一個學年之中發生在主人公身邊的各種感人至深的小故事。每一個小故事都包含了濃濃的愛，有同學之間的關愛、朋友之間的友愛、父母對子女包容的愛、老師對同學無私的愛，還有對病者、弱者的憐愛等等。其中最打動我的是《意外災難》這則故事，它主要講的是，在一個早晨，一個一年級的小朋友不知為什麼突然掙脱了媽媽的手，摔倒在大街上，正巧一輛馬車駛了過來，眼看就要撞到他了。二年級的學生羅伯特恰好站在街邊。看到這情景，羅伯特毫不猶豫地衝過去，把小朋友抱離了危險區，而他自己卻因為躲閃不及被車子軋傷了腳。我佩服羅伯特的果斷、勇敢和見義勇為，如果是我遇見這種事情恐怕沒有勇氣衝上去。一個二年級的國小生，用自己的行動告訴我們，人間大愛無處不在。

讀了羅伯特的故事，我感到自愧不如。就在前幾天，大伯和大媽不在家，弟弟一個人在家，媽媽把他接過來住。看見媽媽對他無微不至的關心，我感覺他搶走了屬於我的愛，我不僅對他愛理不理，甚至氣憤地對他説：“你怎麼不回你自己家！”羅伯特為了救一個素不相識的小朋友，不顧自己的安危，他的愛是那麼偉大，而我對自己的弟弟卻如此小氣。以後我一定要做一個好哥哥，給予他更多的愛來彌補他，不僅是對弟弟，對身邊的每一個人我都要學會寬容、大度。

人生的錯誤，往往在於“自私自利”四個字，私利不去，公道則亡。也許你做一件微不足道的小事，對別人來説就是愛，甚至是大愛！愛是在不知不覺中形成的，愛也是無處不在的。我覺得每個人只要堅持每天做一件好事，世界就會充滿愛！

讀 《愛的教育》有感11

媽媽給我帶回一本書，正是我一向想看的《愛的教育》。我立刻翻開書，如飢似渴的讀起來。

這是一個成年人以小孩口吻寫的小説。但主人公安利柯的想法大多都跟我們十分相像。比如有一次安利柯和同學克萊蒂吵了架，事後安利柯的爸爸讓安利柯道歉，可安利柯不敢。這就和我一樣，不是不承認錯誤，只可是是難為情。文中還有一些人物，總做鬼臉調皮的“小石匠”，正義的卡隆還有總笑着的克萊蒂……你在裏邊能夠找到自我的影子。

在這本書中也講了日常生活中各種事的解決方法。吵架後，怎樣與對手和好，同學有悲痛事怎樣安慰他，自我或好朋友被欺負了應當怎樣做，等等。

書裏還包含《續愛的教育》，是《愛的教育》作者的'朋友寫的。講的是安利柯生病到舅舅家養病時發生的事。他舅舅每一天就生活中發生的事講一個道理，讀後會讓人受益匪淺。

《愛的教育》是本好書真棒，會讓你發現自我、學會做事、懂的道理。我期望班裏每個同學都能看看。我還有個想法，如果我們把班裏的日常生活記錄下來，是不是能夠編成一本《再續愛的教育》呢。

讀 《愛的教育》有感12

今年暑假我和女兒共同讀了一本意大利作家“艾得蒙多·德·亞米斯”的小説《愛的教育》。這本書是由一個個小事故構成，這些小故事裏包含的方面很多，有熱愛學習的、熱愛勞動的、熱愛祖國的、樂於助人的、尊敬師長的、體貼父母的等等。這本書處處洋溢着愛，還隱藏着一深奧的話題：愛究竟是什麼?

愛就像空氣一樣，一直存在在我們的身邊，卻很容易被人忽略。在生活中愛就像生命一樣不可缺少，如果將人生比做水池，那愛就是水池裏的水。水養育了魚，愛養育了人。魚生存不能沒有水，人也不能沒有愛。

如果沒有愛，長江大河變成了一潭死水;如果沒有愛，世界萬物將無法生存。

《愛的教育》中，把愛比成很多東西。我想“愛是什麼?”不會有明確的答案，但我知道“愛”是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……，所以我希望我們大家都能夠愛來教育，讓孩子們從小沐浴在愛的海洋中。我想孩子長大後一定會成為一個有大愛的人。

讀 《愛的教育》有感13

今年暑假，我津津有味地讀完了意大利作家亞米契斯寫得《愛的教育》，作者是用日記的形式寫出了一個個感人的故事，這本書裏藴含着人生的感悟與哲理，閲讀後，讓我從中得到了無限的啟迪與鼓舞。

其中令我印象最深的一個小故事叫《佛羅倫薩的小抄寫員》，故事的主人公是敍利奧，今年12歲，他的爸爸是鐵路工人，年紀很大了，工作非常辛苦，每天晚上，他還要給別人抄寫封條，每寫500百張，才能掙6角錢，但是，為了養活一家人，他只能這麼做。有一次，敍利奧對爸爸説：“爸爸，我替你抄寫吧，我能寫的和你一樣好。”但是，爸爸卻不同意。於是，敍利奧便在心裏暗暗做了決定，到了晚上，敍利奧聽見了椅子挪動的聲音，之後，便悄悄走到書房，點起煤油燈開始寫，他一邊寫，一邊注意周圍的動靜，寫到160張時，敍利奧停了下來，熄滅了燈，悄悄的回去了。

從那以後，每到12點，敍利奧都要起來抄寫，連着幹了好幾個晚上，爸爸一直沒發現。

但是，因為每天晚上敍利奧都要起來抄寫，嚴重影響了他的睡眠，他上課時，竟趴在桌子上睡着了。

爸爸注意到這件事後非常着急，開始只是提醒他，後來竟責備他了，晚上吃飯時，爸爸拿出一袋糖對大家説：“你們知道嗎？這個月抄寫封條比上個月多掙了6元4角錢，但是，這個孩子卻令我很失望。”爸爸指着敍利奧説，敍利奧聽了難過極了。

又過了兩個月，敍利奧繼續抄寫，白天疲憊不堪，爸爸對他越來越來越冷淡，甚至不願意看到他。

到了半夜，敍利奧又起來了，但拿筆時，不小心碰到了一本書，書掉在地上，敍利奧緊張極了，但他卻沒有發現爸爸已經站在他背後了，爸爸一把抱住了敍利奧，説：“可憐的孩子，你能原諒我嗎？我一切都明白了。”説着，便把他抱到了牀上。

讀了這個故事後，我震動很大，敍利奧雖然現在還小，但是他卻為爸爸減輕了一份疲勞，獻出了一份微薄的力量，我感到敍利奧非常有毅力，即使敍利奧受到了很大的委屈，但他依然在堅持，繼續着他的一份力量。我現在和敍利奧年齡差不多，還是飯來張口，衣來伸手。早上，媽媽還要説：“快點起牀，要不耽誤了上學。”起來後，熱氣騰騰的飯菜早已擺在我的面前，比比敍利奧，我太幸福了。

書中還寫道一個故事：一個清掃煙筒的小孩把清掃煙筒賺來的三十個銅幣弄丟了，回不了家，於是路過的同學都用自己的錢幣來幫助他，沒有帶錢的同學就把自己的鮮花贈送給他。我覺得這一段寫的最感人，因為我們自己平時遇到困難時總想獲得幫助，而我們平時遇到有困難的人時也應該盡力而為地幫助他，而被你幫助的人又會再幫別人，愛就這樣傳遞了下去。相信那個清掃煙筒的小孩以後也會再幫別人

讀了《愛的教育》這本書，我感到了愛是偉大的，是無窮的，我們要愛同學，愛老師，愛父母、愛學校，做一個喜歡幫助別人的孩子。

讀 《愛的教育》有感14

《愛的教育》這本書以日記的形式描寫了一個個動人的故事。也讓我感受到了書中每一個故事道理。也讓我學會了要回報別人對你的愛。更讓我感受到了愛非常偉大，愛能創造奇蹟，愛能創造美好的未來，愛的力量是無窮的！

這本書也讓我想到了一些好心人，他們幫助一些需要幫助的人。比如資助希望工程，幫助一些得了疾病沒錢治病的人付醫藥費。

讓我影象最深刻的就是我的作文老師！他愛遊走四方，更愛幫助人。就比如説上次的四川大地震吧！震後，他不顧一切趕到四川，在那裏的國小裏教書。後來，他又出版了一本叫做《大地震後孩子的一百篇作文》的書。

讓我們一起行動起來吧！用我們的愛去創造美好的未來吧！

讀 《愛的教育》有感15

最近，我讀了一本非常有意義的書，書的名字叫《愛的教育》。書裏有許多關於用愛感化周圍人的故事。

其實，剛看書名的時候，我就困惑了：愛，怎麼是教育呢？愛怎麼教育呢？帶着這些疑問我翻開了書。在看《愛的教育》時，每每被書中的那些平凡人物的平凡事蹟感動，其中《掃煙囱的孩子》給予我的觸動最大。這則故事主要講了一個小男孩家裏很窮，為了給家裏多增添一份收入，只好為別人家掃煙囱，每天能賺一些錢，運氣好的話，可以多賺一些。可是，有一天他的運氣壞透了，只賺了1元6錢，還弄了一身黑，但是，他卻把這些錢給了一個小女孩買了一束花。

看到這兒，我不由自主地想到了我自己，在家從來都是衣來伸手飯來張口的“小皇帝”，一點家務都不做，成天只知道玩，要什麼玩具從來只管跟父母開口；父母的辛苦，我熟視無睹，更談不上幫他們減輕負擔了。我和故事中這麼小就可以為家庭分擔的男孩相比，真是差遠了！一股愧意慢慢湧上心頭，我的心像被洗過了一般。我知道，我得改變……

《愛的教育》，讓我真的受到了教育，懂得了去愛自己，愛別人。我逐漸地明白，愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……我一時竟無法用準確的文字給愛下定義。但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。