七年級主任工作計劃集錦8篇

光陰迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編為大家整理的七年級主任工作計劃8篇，希望對大家有所幫助。

七年級主任工作計劃 篇1

本學期，本人擔任七年級4班的班主任，我將從本班學生的實際情況出發做好班級管理工作。本班有學生61人，男生34人，女生27人。個別學生紀律觀念差，行為習慣有些散漫。根據班級的情況，本學期我的工作計劃如下：

一、培養良好的班風 ，提出班級的總體奮鬥目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮鬥，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課餘時間，對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的'不良習慣，儘快養成良好的行為規範，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、選拔、培養班幹部

擔任班主任後，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委，讓學生初步學習自己管理自己。首先，幫助班委樹立威信；其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用；第四，培養班幹部團結協作的精神，要能夠通過班幹部這個小集體建立正確、良好的班風，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

三、做好個別學生的教育工作

在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對於班級裏一些較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下： 對於個別學生的教育，保持正確的態度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對後進生要一分為二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。 對個別學生的教育工作要對症下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和羣。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來説很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別學生要區別對待，對症下藥，因材施教。定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

四、對學生進行法制安全教育

對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。讓學生遵紀守法，如果發現問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態，把影響和損失降到最低點。

五、學校教育與家庭教育相結合

平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。結合學生的表現，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

計劃只是一個期望，一個目標。本人將在本學年中，不斷向優秀班主任學習，同時加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規工作，從班級的日常管理工作做起，協助任課教師，積極創造良好的班風和學風，努力把七年級三班打造成一個文明進步的班集體。

七年級主任工作計劃 篇2

新的學年開始了，本學年我將擔任七十班的班主任，本着對學校負責，對學生負責的態度，我認真制定了我的班主任計劃，在新學年中實施，希望能夠有效的提高教學水平，學生素質：

一、學情分析

目前的七年級學生，雖説即將開學，即將進入中學階段，但學生心理仍比較放鬆，心態還在暑假之中，各方面競爭意識不強，學習習慣不好。如何調動學生的學習積極性和主動性，以期適應中學生活，並進一步加強班風和學風建設，是本學期班主任工作的首要任務。

二、指導思想

教育學生爭做“思想正確、行為規範、心理健康、人格健全、學習認真”的好學生。全面貫徹執行黨的一系列教育工作方針，面向全體學生，以成功教育為主線，以促進教學和保障教學為宗旨，在學校、團隊、政教的共同運用下，積極與學生家庭密切配合，從學生的行為習慣和學習習慣入手，廣泛開展德育活動，努力提高學生的綜合素質，全面提升班主任工作的實效性，為學生的後續發展和成材打下堅實的基礎。

三、工作目標

1、通過工作，使學生安全事故發生率為零、學生**率為零，體質健康及格率達98%。

2、大力建設班風、學風，在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列；

3、搞好培優補差工作，通過努力，進一步擴大優秀生規模，減少待進生數量，力爭使優秀學生佔到班級人數的五分之一；

4、同學校、政教結合，共同搞好創建“行為規範達標校”和開展“孝敬父母”活動；

四、工作策略和措施

1、時時處處向學生進行有針對性的常規教育，更要加強安全教育。利用晨會、集會等形式，開展安全知識教育。在平時多深入瞭解學生，及時發現問題，剷除隱患，確保學生安全。

2、制訂班幹部培訓計劃，儘快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養班幹部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。

3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的'管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯繫。

4、重視後進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

5、認真完成學校分配的各項任務，活動、主題教育和各項競賽。培養學生的各種能力和素質。

6、加強班主任業務自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質，認真學習有關報刊、雜誌、理論書籍以外，還要儘可能多的聽專家講座，多和別的班主任搞好交流，虛心向他人學習，搞好自身工作的計劃和總結，經常性做好學習筆記，寫學習心得，及時總結經驗教訓，盡最大努力，提高自身素質。

7、與學生同甘共苦，下大力氣，共建班風和學風

8、與科任教師密切配合，共同搞好培優補差工作。培優補差的成敗，直接影響着班風和學風的建設成敗。本學期一定要和科任教師密切結合，各學科要在搞好自己學科教學的基礎上齊抓共管，培養優秀生，轉化待進生，經常性的組織各學科教師共同研究學生學習情況，互通信息，共同制訂培優補差的措施與方法，共同搞好學生的培優補差工作。

總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。我相信在這一年中，我會取得良好成績的，只要肯努力，將學生的學習氣氛帶動起來，那麼我們就會迎來一個美好的明天！

七年級主任工作計劃 篇3

又是一個充滿機遇與挑戰的新學期。今年我任七年級班的班主任工作， 面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的七年級新生，作為一名班主任，我認為自己最大使命是促進學生健康成長，讓學生學會做人，學會求知。班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。所以身為班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最後還是要對得起學生。以後我要把學生的成長放在工作中的首位，要當一位稱職的船長，帶領七年級班這條小船平穩地行駛在知識的海洋中。現將xx——xx學年第一學期我的班務工作計劃如下：

一、指導思想

堅持以人為本、和諧發展的原則，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。教會學生髮現自己的潛力，挖掘自己的潛力。在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

二、工作內容及措施：

1、世界觀、價值觀教育。

充分利用班會時間進行世界觀教育。結合學生思想實際，採取十分鐘演講、小型辯論會、專題小報告等形式，進行世界觀教育。

充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事蹟、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“座標、天平”，隨時都起着價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態度和方式，初步形成正確的價值觀。

2、團隊精神教育。

抓好每一次班會。提出班級的總體奮鬥目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮鬥，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。

抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今後從事任何工作必備的精神。

3、心理品質教育。

應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，採取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度；向學生推薦《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。

自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現。具體做法：

①、樹立榜樣：個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢於拼搏的榜樣，成績先居劣勢後終於趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典範，特別是他們的已畢業校友的先進事蹟。

②、實事求是地指出學生的優缺點，幫助他樹立目標，取長補短。

③、面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，並鼓舞他的鬥志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應着眼於人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。

意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持，只要堅持就是勝利，並在期中期末進行總結。

4、責任意識教育。

充分發揮班幹部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。

加強值日干部的`職責，給值日干部一定的自主權。繼續堅持每週一名班幹部負責制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。

5、個性與共性教育。

堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起着舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質和精神的準備。

加強學習方法的指導，講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，並要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課後及時複習，反覆複習，適當練習。要反覆佈置，瞭解後再採取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導，

抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，儘快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。

6、學校教育與家庭教育相結合。

結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。

總之，我將從學生思想教育入手，以感恩教育為核心，以提高學習能力目標，紀律管理為手段，全方位調動學生的積極性，抓好班級管理工作。

七年級主任工作計劃 篇4

時間真的是飛快，轉眼間，和這些“小屁孩”們生活已經一個學期了。經歷了這一個學期的“摸爬滾打”，我們之間的默契已經漸漸構成，學習和行為習慣也已經慢慢養成。針對上學期的具體情景和本學期的特點，我就如下幾個方面做以計劃：

一、紀律方面：

1、狠抓課堂紀律.

課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降，所以我一向以來都十分強調要堅持好課堂紀律.這個學期我就準備繼續加大監管力度，不但要班幹部認真做好記錄，還要求各科任教師配合，我平時也多到班上看一看，瞭解好班裏的紀律情景.

2、加大課間紀律的監管

七年級德育辦對於每個班級的要求是“課間無噪音”，針對這一要求，我和班委會成員決定實行班幹部輪流管理課間制度，做到每一節課下課都有專人負責，職責分工明確。

3、穩定自習課紀律

學校這學期安裝了監控設備。這樣方便了班主任對於自習課的監管。讓學生在自習課有事情做是保證自習課紀律的前提，同時，班幹部的負責程度也決定了自習課的紀律。

二、學習方面：

加強中下生的輔導轉化工作.注重對學生的學法指導.這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期必須要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時儘量多下班，瞭解中下生的學習困難，儘可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績.我還計劃加強與各任課教師的聯繫，以對學習困難者聯手幫忙。針對各科的特點，我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，並及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外，繼續開展“一幫一”活動，儘量提高中下生的學習成績.

三、衞生方面：

1、進一步提高衞生、兩操水平。

衞生、兩操是良好班風的體現。所以，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以後對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期裏再上一個台階。

2.繼續規範好儀容儀表.

學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現.，在規範校服穿着的同時，嚴抓學生的髮型和指甲。生活委員實行每一天一小檢、一週一大檢的制度，及時掌握同學的`儀表着裝。

3、繼續開展好值日工作。

本學期值日工作的重點是注重細節。無論是室內衞生還是室外衞生，都要注意對“死角”的清掃。

四、心理及其他

七年級下學期的學生，正處在生理快速發育而心理極不穩定期。這學期隨着學生年齡的增長，可能有的學生會出現浮躁、叛逆等情緒，也不排除個別學生早戀的可能。所以，必須要監控好學生的心理及情緒變化，使孩子們能夠健康歡樂的成長。

七年級主任工作計劃 篇5

這學期我繼續擔任七（1）班班主任，和同學們相處近一個學期了，可以説，學生們都已認可了我這個班主任，學生們也都對國中的學習與生活有了比較清晰的認識，學生們很懂事，理解支持本人的工作。在新的學期，我將會按照學生的實際情況做好工作，相信自己可以將學生帶到一個新的高度！為了做好這學期的班主任工作，特制定如下計劃：

一、加強對學生的思想道德工作，培養學生良好的品質，淨化學生的心靈，努力培養的合格人才。為了配合學校和校團委的工作，我將積極開展了有益於學生身心健康發展的活動，同時，我計劃利用班會課對學生進行身心教育，安排學生根據學校的班會主題撰寫講稿，展開演講與辯論，幫助學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生進行鍼對性的教育。

二、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地瞭解學生，努力培養“求知、礪志、活潑、團結”的.班集體。一方面，我將繼續培養班委成員：第一、大力表揚班委優點，宣傳他們的先進事蹟，幫助班委樹立威信；第二、在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即以點帶面；第三、培養班委團結協作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我將高效地利用好每週一的班會課，開展一些專題性的活動，紮實有效地加強一個學生的常規訓練。訓練的內容包括《中學生日常行為規範》、《文昌中學的十六個不準》、課堂常規、集會和出操常規、衞生常規、勞動常規、文明禮儀教育等方面。務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，培養具有自我約束力、有良好的自我管理能力、講文明識大體的學生，保證整個班集體隨時表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。

三、根據學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確到我們全班和小組正在努力奮鬥的目標是什麼，避免盲目、低效地學習和生活，增強集體的凝聚力和動力。

四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。七年級年級學生學習任務相對於國小來説比較繁重，進行適當的文體活動不僅有利於學生身體素質的提高，而且也有利於學習效率的提高，每次活動我將要親臨現場與學生一起活動並適當予以技術性的指導，杜絕意外事故的發生，加深與學生感情的交流。

五、積極主動地和各科教師聯繫，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我將繼續尊重他們的地位，尊重他們的意見。同時把他們視為自己的知己，凡事主動地同任課教師協商，傾聽、採納他們的意見，慎重地處理學生和任課教師的系，多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

六、具體工作安排：與學校同步，支持學校的工作。我感受了太多的愛，我也只有用更多的愛去回報。只要我們以人為本，以金子般的愛心來對待學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學生，相信學生未來的輝煌，就在我們的無限的熱愛中。

七年級主任工作計劃 篇6

本學期我擔任七年級091班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的七年級新生，我的想法是：為了使學生能夠在該校學習的三年時間裏，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。我希望能在現在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。

教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。身為班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最後還是要對得起學生。至於學校的表揚先進，都是次要的。

一、指導思想

1、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級。

二、工作內容及措施：

（1）抓好每一次班會。提出班級的總體奮鬥目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮鬥，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。

（2）抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學，最重要的'是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今後從事任何工作必備的精神。

（3）開學初要求每人制定學習計劃，並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持，只要堅持就是勝利，並在期中期末進行總結。

（4）充分發揮班幹部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。

（5）抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，儘快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。

（6）學校教育與家庭教育相結合：開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

（7）最後不能忘記隨時對學生進行安全教育。

七年級主任工作計劃 篇7

今年我擔任七年級一班的班主任，自幾年以來我一直擔任班主任工作，在班主任工作中，使我深深地懂得中學階段是人的成長起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段。而良好的班風班貌是各種習慣養成的基礎，低年級則是良好學習習慣養成的關鍵時期，應該如何把握好這一關鍵期。如何整體優化班風班貌？如何讓學生養成一系列的良好習慣？我認為以良好的學習習慣為突破口，有助於促進班風班貌的整體發展。根據這個想法，特制定本期教學計劃如下：

一、班級基本情況介紹

二、具體措施

1、不歧視學習差的.學生，發動他周圍學習較好的同學對他進行幫助，使他在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步。

2、對積極要求上進的學生進行鼓勵，引導他取得更大的進步。

3、利用家訪及空餘時間和家長進行交流，掌握學生的學習和生活情況，及時解決問題。

4、利用班會課及課餘時間對學習態度不端正的學生進行教育，讓他們認識到學習的重要性。

5、對學生加強愛國主義、集體主義教育，使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學生。

6、充分發揮班幹部的作用，提高他們的管理組織能力。

三、班級工作具體安排

9月份：

利用班會課時間，認真上課，對日常行為規範的教育。

10月份：

對日常行為表現進行小結，正常做好學校的各項工作，同時通過行為表現，素質的提高來帶動同學，共同提高班級面貌，促進教學。

11月份：

對有明顯進步者進行表揚鼓勵，促使後進者迎頭趕上，有計劃做好複習工作迎接期會考試，以優異的成績和衞生優美的環境迎接“五一”國際勞動節的到來。

12月份：

對期會考試進行分析總結，對一些比較差的學生來説要調整他們的學習方法，多問，多練，善於思考，提高學習水平，同時在期末考試中有所體現。

七年級主任工作計劃 篇8

子在川上曰：逝者如斯夫，不捨晝夜。是啊，轉眼間一年的班主任工作在校領導的正確領導下已經比較圓滿地結束了。

上學期工作回顧：

1、經過一年的努力學生取得了可喜的進步養成了很好的學習習慣，學生學習目標正確，學習風氣很正，衞生等各方面工作都能幹得很出色。

2、班級學生雖然有很強的榮譽意識，但我玫學生除個別學生成績還可以外，其它活動方面如體育、文藝方面能力欠缺，只能是積極參與而無法獲得很高的獎項。

3、由於本人經驗有限，及各方面因素，再就因為兩名學生流失，學期末量化成績只是86分，離優秀班主任相差甚遠。

4、自我感覺，能夠認真地完成學校各部門下達的各項任務，並且能夠做得較好。

5、一年的時間裏，我已與學生建立了很好的師生關係。

為了更好地吸取教訓，總結經驗，本學期制定班主任工作計劃

如下：

一、學生現狀分析：

我班現有19名同學，其中男生8人，女生11人。班集體團結，同學關係比較和諧，同學精神面貌健活潑，熱情開朗，積極樂觀，有較強的上進心;學習總體狀況較好，各科成績居於年級中等水平，其中尖子生較為突出，當然因為個體差異，部分同學學習基礎較薄弱，缺少良好的學習習慣，因而班內也存在較明顯的兩極分化傾向，而且隨着學習進入到八年級學期，知識難度加大，這種現象如不及時解決，有加劇和擴大的`可能，因此分層要求，使大多數同學適應本學期的學習生活，提高學習成績，是本學期較艱鉅的一項工作。另外班級紀律還有進一步穩定的任務，個別紀律意識不太強的同學需要加強管理，以確保班級本學期有更大進步。

二、本學期的奮鬥目標：

1、努力提高文化成績，爭取各科均分穩定在年級前列，其中英語力爭第一，數學力爭第二;同時保持優秀率的優勢，控制低分率。

2、進一步提高行為規範的執行標準，使每個學生都能做到最好，最大限度的發展和發揮自己。

3、鼓勵藝術發展，努力鍛鍊身體，加強體育鍛煉，提升審美情趣，提高綜合素養。

4、進行愛國主義、集體主義和理想教育，培養責任心和公共道德感，為做高素質的接班人打好基礎。

5、努力使學生在學期末得到一個好的成績，爭取量化成績在95分。

三、具體工作：

1、加強學生的思想和行為規範教育

(1)、根據校德育計劃和學生實際，利用早自習、班會、午自習、國旗下講話，有針對地開展法制教育、集體主義、愛國主義教育。根據八年級年級學生的特點，着重加強確立心理健康的教育，自覺抵禦不良行為思想的誘惑，形成良好的行為習慣和思想的引導，開展多種適合學生特點的教育活動，促進他們健康成長。

(2)、加大家訪工作力度，作好家訪記錄，使自己能瞭解到每一個學生的家庭情況，並加強與家長溝通，及時掌握學生的思想狀況。要認真做好留守兒童的記錄，並在教學中有意識地關注他們的學習生活。

2、加強班幹部隊伍建設

本學期對班幹部重新調整，各班幹部分工明確，讓他們明確職責，責任到位。每兩個星期召開一次班幹部會議，瞭解和解決班級中的情況和存在的問題。使他們充分發揮自己的能力。

3、加強班級建設，我的地盤我做主。

(1)、本學期仍把常規工作作為重點。室內外擔當區的打掃，教室的衞生、佈置、黑板報、自行車停放、宿舍衞生、紀律、個人衞生等。培養學生自主管理的能力，提高團結協作能力，體現責任意識，養成集體觀念，使各方面逐步規範常規，形成良好的班級班風。

(2)、根據八年級學生的年齡特點，知識水平、個性特長，激發學生的積極性和創造性。如班級中的學習園地、黑板報等，都是學生的傑作。這樣既滿足他們這年齡段好表現自我的慾望，又美化了教室環境，豐富了班級的文化生活，使班級成為學生的學園、家園，逐步把多姿多彩的班級生活還給學生，使班級永遠充滿生機。

4、繼續抓好“一幫一”的愛心活動

針對“學困生”，由學習委員組織“一幫一”的活動。利用課餘時間，對他們進行輔導。對老師當天所講的內容重新給他們講一遍，並幫助他們一起完成老師佈置的作業。

5、積極參加各項文體活動及校園吉尼斯活動。

6、積極參加班主任業務培訓，並且自己有意識地閲讀相關資料提高自身班級管理能力。

四、工作措施：

1.班主任本人及時瞭解學生學習情況，主動與任課老師交流溝通，經常與同學談心，認真批閲學生的週記，關注他們的思想動態。

2.加強班幹部隊伍的建設。開學初重選班委會，建立以班長為龍頭的有力團體，帶領全班同學在紀律、行為規範、衞生等各方面取得更多進步;另外，開展以學習委員為龍頭的“一幫一”學習小組，幫助督促學習困難的學生。

3.進行各科知識競賽。每次月考後選出班級總分前5名，單科成績前3名，進步前5名，並予以適當獎勵。

4、結合學校德育工作安排，利用班、團隊主題活動，適時對學生進行思想教育和理想教育。可以採用秋季運動會、文藝表演、徵文、演講等不同形式，為青春期的學習生活做好充分的精神準備，幫助學生提高明辨是非的能力，樹立遠大的理想，確定人生奮鬥目標，做一個熱愛祖國、關心他人、有着強烈的社會責任感的新一代接班人。

五、班級主要活動內容：

1、第一週召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。

2、及時進行班風校紀教育、文明禮儀教育。

3、開展誠信教育和心理健康教育和安全教育，同時增強集體凝聚力。

4、進行愛國教育，召開愛國主題班會。

5、加強青春期教育。

6、積極開展“書香伴我成長”教育活動。

7、積極開展學生“陽光體育活動”

8、組織班級開展社會實踐活動，十月份到東北虎藥園進行一次教育活動。

9、開展心理健康教育，，擺正學生的交往觀念，確保主要精力放到學習上。

10、開展“感恩與和諧”主題班會。

11、每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足。

12、做好“學困生”和“後進生”的工作。