情感教育讀後感
看完一本名著後,你有什麼總結呢?何不寫一篇讀後感記錄下呢?是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編幫大家整理的情感教育讀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
情感教育讀後感1弗雷德裏克出身於外省一個靠地租維持生計的中產階級家庭,中學畢業後去巴黎法學院學習。在一次回鄉省親的船上,他邂逅了畫商阿爾努夫婦,並對阿爾努夫人一見鍾情。回巴黎後,弗雷德裏克想方設法和她交往,卻一直沒有結果。此後他結識了交際花羅莎娜特,陷入了雙重愛情而不能自拔。為了擠入上流社會,他又追求大銀行家當布赫茲夫人,但對阿爾努夫人的愛情卻始終未變。當布赫茲夫人發現弗雷德裏克另有所愛,斷然與他分手。弗雷德裏克只得轉而回到家鄉,試圖尋找一直熱戀着他的少女路易絲,不料路易絲也已另嫁他人。當他終於和阿爾努夫人重逢時,後者早已破產,而且滿頭白髮。在經歷了一番風雨之後,弗雷德裏克揮霍掉了他的大部分財產,愛情、事業的美夢都如泡沫般破碎,終於過着孑然一身、清貧潦倒的生活。
在《情感教育》中,福樓拜為我們刻畫了一個碌碌無為、虛度年華、“集一切弱點之大成”的青年形象,講述了後者在感情和事業上的失敗經歷。弗雷德裏克原本有着得天獨厚的資質、美好遠大的前程,他對阿爾努夫人的愛情確實那麼真摯、純潔。然而,在巴黎上流社會虛榮奢靡、爾虞我詐的風氣薰陶下,他不但荒廢了學業,連情操也變得低下了:他為滿足肉-欲玩弄煙花女羅莎娜特;在好奇心的驅使和錢財的誘-惑下去“愛”天真爛漫的少女路易絲;為了實現向上爬又去追求朱門貴婦當布赫茲夫人。周圍的環境加上他意志薄弱、耽於幻想、對萬事都缺乏進取心的性格,理所當然地導致了他在事業上與感情上都一事無成。
小説的與眾不同之處,是把主人公性格的塑造和命運的描寫,同社會變革和重大歷史事件結合在一起。《情感教育》反映了1840年至1867年間長達四分之一個世紀的法國社會生活,特別是1848年的革命貫穿其中,向讀者展現了一幅錯綜複雜、跌宕起伏、瑰麗宏偉的社會畫面。作者把主人公的命運和歷史事件糅合在一起,顯示了個人與社會相互依存的關係。弗雷德裏克初到巴黎時,在街頭目睹了羣眾反抗金融貴族的集會,作為中小資產階級的一員,他當時採取了支持革命的態度。但是,當他融入了巴黎的奢靡生活之後,便很快背棄了他原先的立常二月革命時,他還不由自主地來到街上,旁觀了驚心動魄的鬥爭場面;但到了當局鎮-壓六月起義時,他卻躲在楓丹白露與羅莎娜特作樂;而拿破崙三世政變的時候,他更是忙於鬼混在羅莎娜特和當布赫茲夫人這兩個女人之間。弗雷德裏克的失敗經歷,實際上也是他的墮落過程,福樓拜通過他的命運,譴責了資產階級社會對年輕人的不良影響,揭示了那個時代使一部分資產階級青年意志癱瘓、貪圖享樂,乃至最終成為廢物的現實。從這個意義上來説,《情感教育》所反映的不僅僅是弗雷德裏克一個人的命運,而且是1840年至1867年整個法國的社會狀況。
情感教育讀後感2愛,一個再也熟悉不過的字眼。那麼愛到底是什麼呢?有人説愛是金錢;也有人説愛是無用之物;還有人認為愛更像空氣,看不見,摸不着。可我認為,愛是親情,是友情,是關心,是呵護—愛無 處不在。
難忘的六年國小生活過去了,我即將就要跨入中學門檻做一箇中學生了。在這漫長的暑假裏,我讀了一本好書叫作《愛的教育——中國孩子情感日記》〉,這裏面每一篇文章都寫了一種愛,這些愛有:父母對孩子的關愛,師生情,友情等等。無論誰看了裏面的文章都會被感動的,因為裏面描寫的情節不是胡編亂造的,而是作者親身經歷的,是他們發之內心的語言。裏面有一篇文章使我十分記憶憂心,我覺得他寫出了人間真情,寫出了父親對兒子濃濃的愛,這篇文章叫作《無言的愛》。他講述的是一個這樣的故事:
馮光夫是在一個不幸的家庭長大的,他的爸爸媽媽都是聾啞人,在他不滿週歲的時候,他的媽媽就拋下他 走了,還是由他的爺爺奶奶把他養大的,他感到自己的生活不會有陽光和笑聲了,但是他在學校了得到了老師和同學的温暖,他十分感動,可是一回到家裏就很孤獨,他十分羨慕別的同學能得到他們爸媽的關愛,漸漸的他就有一點自卑和壓抑,老師的一番話使他走出了陰影。有一次,晚飯過後他跟他爸爸説他要買幾本課外書,他爸爸就笑了笑也沒多表示,他也沒在要求。可是使人意外的是,馮光夫第二天在桌子上放着兩本書並且是他最想要的,他欣喜若狂,他十分意外,他爸爸怎麼知道的。之後他爸爸找他談了話,他聽了他爸爸的一番話後就把生活看作十分美好,他十分感動,同時他也覺得他爸爸十分的`偉大,即使自己身體上有缺陷,仍然沒有向命運低頭,命運如此不公平,還能把生活看作很美好,實在是太偉大了,他被他爸爸那種重如泰山般的父愛而感動了,也被這濃濃的父愛給包圍住了。
連殘疾人都如此,我們這些正常人更應該珍惜生命,熱愛生活了。無論遇到任何困難都不能低頭。這篇文章寫的太好了,沒有人不看了不感動。把這濃濃的父子情展現的十分好,父愛不像母愛那樣種流露在表面,但是父愛同樣也是偉大的,父愛是深沉的,是重如泰山的。
希望各位同學不要把爸媽對你的關愛當作是一種嘮叨,你要多去感受感受這份愛。也希望能多獻出一份愛,世界會別的更美好。
愛還分很多種。有純潔的友愛:我的鋼筆忘帶了,同桌遞上一支新買的鋼筆。雖然只是一支小小的筆,但它包含了多少深厚的友愛啊!
愛,有傳遞世界的博愛:路邊蹲着一個乞丐,我拿出一元錢遞進他的盤子,他朝我微笑。頓時,一股暖流從我心底油然而生。
愛,是一顆永放光芒的明珠。我歌頌她,讚揚她,更敬佩這位創造世界的偉大母親!
相關文章
-
《情感教育》讀後感
鈣是生命當中不可缺少的元素之一,現如今的老年朋友們經常因為缺鈣,而造成骨質疏鬆,身體乏力,腰痠背痛,這都是缺鈣給我們的警報,那麼補鈣的食物有哪些呢?中老年人該如何補鈣效果才好呢?以下的這篇文章當中就來為大家介紹一下關 -
《教育的情調》讀後感
認真讀完一本名著以後,你心中有什麼感想呢?此時需要認真思考讀後感如何寫了。你想知道讀後感怎麼寫嗎?下面是小編整理的《教育的情調》讀後感,僅供參考,大家一起來看看吧。《教育的情調》是加拿大教育現象學研究者馬克斯· -
教育的智慧與真情讀後感
當品味完一本著作後,大家心中一定有不少感悟,這時候,最關鍵的讀後感怎麼能落下!那麼你真的會寫讀後感嗎?以下是小編精心整理的教育的智慧與真情讀後感,歡迎閲讀與收藏。教育的智慧與真情讀後感1讀了肖川教授的《教育的智慧 -
《情境教育的詩篇》讀後感
有些細心的父母發現到這樣一種情況:寶寶的小眼睛老是有眼屎。這究竟是怎麼回事呢?寶寶眼睛老是有眼屎是一種病嗎?一般而言,寶寶眼睛老是有眼屎可能是上火了,但也可能是因為其他原因。那麼,寶寶眼睛老是有眼屎的原因主要是什 -
《教育的情趣與藝術》讀後感
我什麼樣我自己心裏清楚,旁人只有奉承或諷刺。自己內心諷刺的心情該如何表達呢,今天本站小編在這裏整理了一些關於諷刺的説説短語給大家,歡迎大家閲讀。諷刺的空間説説短語【經典篇】1.現在你的小心翼翼,我沒覺得開心,反而 -
《教育的智慧與真情》讀後感
讀完一本經典名著後,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,需要回過頭來寫一寫讀後感了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧,以下是小編為大家收集的《教育的智慧與真情》讀後感,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所 -
讀《愛的教育》有感作文-讀後感
《愛的教育》介紹了1881至1882年意大利國小生的生活與學習。寫了發生在主人公身邊各式各樣感人的小故事和父母在他日記本上寫的勸解啟發性文章,以及十則老師在課堂上宣讀的“每月故事”。以下是本站小編蒐集並整理的有 -
讀愛的教育有感作文-讀後感
《三國演義》中的蔣幹,字子翼,三國時期的人物,九江(治今安徽壽縣)人。《演義》描述赤壁之戰前蔣幹充當曹操之説客,企圖勸説周瑜投降。而當時,不想周瑜正擔心蔡瑁和張允幫助曹軍訓練好水軍,將計就計,擺下“羣英會”,誘導他盜走假 -
《教育的情趣與藝術》讀後感範文
時裝週上的模特各個偏愛側扎馬尾。優雅個性側馬尾到底如何打造呢?今天就讓我們一起來學習一下吧! 今天我們要學習的這款側馬尾的髮型其實相當的簡單哦~先用力扭轉發束,不需要橡皮筋,只要夾上幾根黑色髮夾,就成了蓬送又浪漫 -
教師的情感與智慧讀後感範本
這是一本平凡的書,因為文章的作者大多是默默無聞、常年耕耘於三尺講壇的普通教師。這是一本充滿活力與希望的書,如同它以綠色為主題的封面裝禎。書裏的每個故事,每段經歷都讓人心靈悸動,心潮澎湃不已!這,又是一本閃爍着智慧