國小生期會考試家長會發言稿範文（通用10篇）

現如今，我們總不得不需要用到發言稿，通過對發言稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。怎樣寫發言稿才能更好地發揮其做用呢？以下是小編幫大家整理的國小生期會考試家長會發言稿範文（通用10篇），希望對大家有所幫助。

國小生期會考試家長會發言稿1

各位家長：

大家好！

首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會，其次我還要感謝所有支持我工作、配合我工作的家長！本次家長會是您的孩子步入國小一年級階段的第二次家長會。對於您，對於我，對於我們的孩子，這都是一次非常有意義的聚會，也是一次非常必要的聚會。

時間過得很快，轉眼孩子在國小生活中已經學習了兩個多月了！在這兩個多月裏，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進步，但同時也暴露了些許問題，所以學校選擇在這個時間召開家長會，讓我們再次相聚一起，共同探討孩子在學習、成長中的問題，是及時的，也是必要的。

一、召開家長會的目的

我們這次召開家長會是希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創造更良好的學習環境，提供更科學的幫助。俗話説：性格決定命運。而習慣構成性格。好的開端是成功的一半。國小一年級是您的孩子學習生涯的重要開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學習成績好壞取決於家庭、學校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。

二、期中檢測分析

相信在座的家長，現在一定很關心本次期會考試的大致情況。那麼借這次家長會，我首先向大家介紹分析一下語文期中檢測。這次期會考試是孩子們進入國小的第二次考試，在第一次語文抽測中，考試題很基礎，孩子們做的非常好，100分有10人、90—100分20人，證明孩子們掌握的非常不錯。而本次的期會考試試卷，相對於抽測試卷來説男了很多，很多題型是孩子們沒有接觸到的，但是孩子們做的非常不錯，像6、7、8、10題，很多同學都做對了，還有一些同學沒有弄明白題是怎麼做的而導致的失分，這些都是情有可原的，在今後的學習中會加強對孩子們的訓練。而2、3、4、5、8，這些都是基礎題，仍有一些孩子因為粗心而造成了失分嚴重，但是總體來説，這次語文檢測，小朋友發揮得不錯，100分3人、90—100分21人，（在這裏我需要表揚一些同學）我想這個好成績除了與孩子自身的努力有關外，和各位家長對孩子的輔導，對我教學工作的支持也是分不開的，所以我要真誠地向各位家長説一聲：“謝謝！但是在我的觀察中仍有一些家長做得有些欠缺，希望家長可以改正。在這裏我想到了一個繪本故事想介紹給大家聽一聽（打開繪本）

三、給家長的建議

接下來我就結合着學生這兩個月的學習行為習慣，來談談下階段應該對孩子提出的新要求，也是給家長朋友們的一些建議：

（一）到校習慣

到校時間7：40（晚一點的話7：：45），在我們班裏大多數孩子都能準時到校，有極個別孩子經常遲到，希望這些孩子的家長注意了。因為一日之計在一晨，我不想讓孩子們浪費了早上的大好時光，所以會在7：45—8：00之間讓孩子們進行閲讀，讀課文，讀生字。中午放學的時間是11：45，下午1：00到校，在週一—週四的下午是4：00放學，週五下午3：10分放學，希望家長記住這幾個時間點，及時的接孩子，因為天氣越來越冷，天黑的也越來越早，孩子在外面等家長也會非常的冷，同時也不是特別的安全。

（二）生活習慣

我們常説的一句話，好習慣從整理書包開始。每天孩子寫完作業，家長還有一個重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包，把第二天要帶的書本、文具放進書包，第二天要穿的衣服放在牀邊，方便孩子拿。有的孩子今天沒有書，明天沒有本子，後天沒帶筆，有的孩子書沒讀多久，書已經爛了，書包裏亂七八糟，上了課，寫了作業，書、作業本往裏一塞，書本成坨狀，卷狀，書包整個一個大雜燴。這都是一個非常不好的習慣。同時也要搞好孩子們的衞生，我看今天來的家長個個穿的都很乾淨整齊，而我們的孩子呢？經常像個小花貓一樣，不是衣服上髒了，就是臉髒了，小鼻涕天天掛在鼻子上，指甲蓋裏都是灰，有的也不知道是不給孩子洗澡？還是不給孩子洗衣服的原因，身上的味道很難聞，有的孩子也經常説老師，誰誰誰，身上難聞。你希望你的孩子是這樣的小邋遢大王嗎？

（三）作業習慣

我觀察了一下，我們的孩子很多都是上了一天學，回家先出去玩，看電視，玩玩放鬆放鬆，再吃飯，飯後大量的血液在胃工作，他就困了想睡覺了，這時你再來寫作業那是不可能能完成好的，這樣的習慣是非常不好的。家長朋友們應該培養孩子們放學回家，先喝喝水，上個廁所，就馬上開始寫作業。儘量爭取寫完了作業再吃飯。飯後就可以跟爸爸媽媽做一些輕鬆的事情，如檢查讀書情況，看看電視等等。所以我給他們佈置的作業可以分為兩種：一種是書面作業：也就是讓孩子把當天學的生字進行書寫，尤其是要注意寫字的筆順，（有的家長可能會説筆順早都忘了，孩子們的書上都有生字的書寫筆順）我在學校教了他寫生字，他們跟着我寫，我會觀察每一個學生的筆順是否正確，但是一年級的孩子記得快也忘得快，回家你來監督他的作業情況。

比如：寫字儘量不要塗改，不要重筆，不要塗畫。您只要細心不難發現孩子作業中的錯誤，我不知道家長朋友們看沒看過自己孩子寫的作業，是否寫的乾淨整齊，你是否能看懂？我們班有極個別孩子書寫不認真，字跡潦草看不懂，在這裏我就不説孩子的名字了，自己回去看一看孩子的練習本，如果孩子以後自己仍然很潦草，我就要在羣裏點名批評了。另一種是口頭作業；所謂的口頭作業也有兩種：一種是預習，預習第二天要學習的知識，有的家長可能會問了老師應該怎樣去預習，首先，就是把課文通讀一遍，把不會讀的字圈起來，通過反覆的讀，達到熟讀，然後再來讀課文，一遍兩遍，有的甚至四遍五遍的讀知道孩子讀熟，有能力的可以把課後要求寫的生字進行書空書寫，這樣在第二天的課堂上孩子也不會那麼吃力的學習了，同時也可以更勝一步的記憶或者是複習，這樣學習效率會大大提高，第二種就是背誦、背誦當天學過的課文，讓孩子能更熟悉課文，

有的家長也能會問，老師你發的校訊通裏沒有説簽字，是不是就不用簽字了？我的回答肯定是不是，以後只要是有關口頭的作業，都是需要家長進行簽字的。（剛才説到校訊通，我想説的是請家長不要依賴校訊通，等着老師發作業，你可以問問孩子今天老師都佈置了哪些作業，讓孩子給你説一説，集合孩子進行交流，也鍛鍊了孩子的説話能力，再對照我發的校訊通，看看孩子有沒有説漏的，在給孩子補充。）其次還有聽寫這樣的作業即使老師沒留，家長也應抽考抽背，以便及時瞭解孩子的學習情況。家長一定要檢查孩子的作業，保質保量，尤其是質量。有些家長覺得這樣孩子累，自己也累，是這樣的，低年級的家長是很辛苦，希望各位家長擠出一點兒時間，扶一扶你的孩子，讓你的孩子有一個良好的開端，為以後的學習奠定一個紮實穩固的基礎。你在一二年級辛苦一些，盯着孩子寫作業，三年級後你就可以放手了，他可以非常輕鬆自如地完成學習任務，你一點心都不用操。

（四）説話習慣

真正的語文學習，是從説話，表達開始的，我們班有一些孩子説話聲音很小，也有可能是因為膽怯等原因，老師上課點名讓回到問題，站起來要麼不吭聲，要麼聲音很小這樣是不行的，希望家長可以在家裏多和孩子溝通交流，陪孩子讀讀書，鍛鍊一下孩子説話的能力及膽量，善於去表達。

四、家校配合

1、每次老師收費咱班的家長都非常配合，在這裏我表示感謝。

2、排座位時，老師會根據孩子的性格，身高，學習狀況等情況排。請家長尊重老師排座位的權利，不要參與過多，特殊情況具體對待，我會讓每個孩子都能看到黑板上的字。以後會有個別調整。一個月整體平移一次。不一定往前坐就一定好！向我們班有很多考試成績優異的同學，人家都是在最後一排作者呢。

3、家長與老師的溝通：

説實話，每個孩子都是家長的寶貝，我們當老師的也是非常的明白，但是也請家長諒解我們老師，每天的工作量很大，尤其是一年級，語文數學課又比較多，所以很多事情可能做的不是很完美，有時候可能對家長的語氣會衝了些，但我的出發點是好的，都是為了每個孩子可以有更好的發展和進步。如果您對我有什麼意見或建議，可以直接與我聯繫，給我説了，我有錯的話，就改，沒錯的話就更注意，這樣也挺好的。我向家長提一個希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通。現在通訊非常方便，你們可以來學校和老師談談，也可以給我們打電話、發短信，以便我們教師有針對性的對您的孩子展開教學。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長

今天我羅羅嗦嗦地講了這麼多，其實心願和每位家長一樣，就是為了孩子能健康地成長，希望咱們能和孩子一起把期中檢測作為一個新的起點，揚帆起航，收穫更多！

再次感謝各位家長的到來，謝謝！

國小生期會考試家長會發言稿2

各位家長：

下午好！首先感謝各位兩年多來對我工作的支持，平時我提的要求大家都能做到，很多要求更是無條件的服從，謝謝你們的信任！同時也感謝你們的理解，因為辦公室的事情有時會比較忙，沒有時間留校、沒有時間清作業，大家也都知道等我空的時候一定能夠會補上，所以也沒有人催促。再次感謝你們的理解！

下面先説一下本次期中檢測的情況，本次期中檢測是單項練習，是按課文內容填空，我也跟孩子們説了，按課文內容填空，有兩種形式，一種是按原文填空，這就考察了孩子們背誦和字詞的情況，不會背誦肯定不行，光會背誦，不會寫也不行，寫的時候沒有看清空格的前後，添字漏字也不行，所以非常考驗孩子的耐心和細心。另一種情況就是根據課文的理解來填空，這個要求比較高，一方面對課文要理解，把握關鍵點，另一方面還要會審題，例如：要填寫人物的優秀品質，你就不能寫性格特點，比如要填寫哪吒的優秀品質，就只能説（不畏強暴）的哪吒，就不能填（機靈）的哪吒或者（本領高強）的哪吒，而且填空時依然要求空格的前後句子要通順。這個對於答題的靈活度要求就更高了。以後還會遇到更高要求的按課文內容填空，他將會結合一個單元，甚至整本書來填空，這種題型一直到六年級都會考，所以這種題型必須掌握，還需要多練習。

大家看看孩子的分數和考卷情況就可以知道孩子的掌握的情況了，也會知道問題在哪，找到問題就要有針對性的解決。不會背誦的加強背誦，字詞不過關的多聽寫，理解能力不夠的上課多聽，語練語補要多讀，這種題型要多練。

本次檢測最高分是90—95共xx人，95—90共xx人，80—90共xx人，剩下的就不説了，還希望家長能更重視，當然了，我也會重視，多督促，儘自己最大的努力爭取他們的進步。

第二點就説説三年級的語文學習，和低年級相比較，三年級肯定是個轉折點，不要説孩子了，我一開始都不適應，覺得他們就像一年級一樣，似乎什麼都不知道，語文練習本，教了幾遍，還是有人錯，作文就光格式就教了好多遍，在課堂上寫對了再回家寫，多了一本語練，就覺得忙不過來了，閲讀理解也加深了。林林種種讓有些孩子覺得應付不過來了。再加上有些孩子作業速度也慢，不會抓緊在校時間，所以每天回去一定很辛苦，孩子辛苦，家長也辛苦，所以當務之急一定是努力提高孩子的作業速度，無論採取什麼方法，否則再到以後的學習會更累。

最後給大家幾點建議：

1、從一年級就説起的“聽説讀寫”能力的培養。“聽”包括上課聽，回家聽，要求：仔細聽、認真聽、專心聽，這個重要性，我就不多説了。“説”就是表達能力了，不要光看孩子平時能説會道，會回嘴，把家長回的無話可説，那沒有用，要會説書面語，規範的語言，要能説到要點上，這對閲讀理解題很有幫助。“讀”就是多讀書，讀課外書的重要性也不需要我再強調了，也不要説幫孩子買呢，他就是不看，那就等於沒買。我打算在回家作業上每天多一項讀書的作業，寫清楚讀了什麼書，讀了多少頁，希望家長起到督促作用，千萬不要讓孩子自己隨便寫寫，那就沒有意義了。“寫”就是寫作能力了。三年級開始有作文，相信很多同學頭疼，家長也頭疼。不要過度焦慮，只要有一定的讀書量作為積累，就麼有問題，反過來説，不讀書，沒有積累，肚子裏沒有貨，那肯定寫不出好文章的。對於方法的指導，課堂上肯定是重點的重點，但是方法掌握了，沒有豐富的語言也是沒有用的，就是白開水一樣沒有滋味，就是我們平時説的乾巴巴的，就像記流水賬，所有又回到要多讀書的問題上了。

2、要端正態度，無論你的孩子處於什麼樣的水平，態度端正了，學習效果就會好，平時成績好的同學也是，平時成績不理想的也是。學習態度最顯性的是就是作業的書寫，書寫認真一定態度好，書寫馬虎態度就一定不好，希望家長抽空看看孩子的作業，馬虎的一定要教育，要重寫，把好作業關，態度關。努力提高學習效率。老師也一定會督促，也會把關。

3、要孩子嚐到成功的滋味：人們常説“失敗是成功之母”，意思是從錯誤和挫折、經驗和教訓中使人變得聰明起來。孩子成功機會愈多，就愈能發揮出自己的才華，就愈利於各種能力和品質的培養。看到孩子的進步就要表揚，讓其在成功中獲得樂趣，在成功中增強克服困難的勇氣。9~10歲的孩子年齡還小，他們對錶揚會比大人更感興趣，父母要看到孩子細小的進步，及時適當地進行表揚，給孩子“戴高帽”，還是有必要的。

4、做好預習和複習的工作。試想，課文都沒有讀熟，上課怎麼可能跟得上，複習也是，學了要記，錯了，訂正過了，更要記，語文就是記憶理解，這個階段記憶更重要，掌握了，才便於他們理解。

希望家長能夠幫助孩子度過這個由低年級到中年級的過度，有問題可以和我及時聯繫，您的孩子如果有問題，小問題我可能就解決了，也不會打擾你們，如果我打電話給你了，就説明你要重視了，這個問題不止一次發生了，我需要你的配合了，也希望您更重視，努力讓他改正過來。

最後，再次感謝家長們的支持和理解，有問題及時和我聯繫，能夠幫助大家的，我一定會做到。謝謝各位！

國小生期會考試家長會發言稿3

各位家長：

下午好！

歡迎大家來參加今天的家長會，首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。學校、班級的良好發展離不開各位家長的支持，你們把自己的子女交給我們，把自己家庭的未來和希望交給我們，這是對我們最大的信賴和支持。召開這次家長會主題是家校聯手，期中把脈，目的就是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

一、首先是是班級情況介紹

目前班級各項常規工作早上要求學生6：50到班，我幾乎每天7：00前就到教室督促他們讀書；每天下午要求學生2：15前必須進教室；每天晚上學校6：50上晚讀，我一般準時到教室，要求讀書，等到上晚自習的老師進入教室上課我才離開。幾乎每天都是如此。下課我一般都會到班級轉轉，直到上課的老師進入班級我才會離開教室，別的老師上課的時候我也會在窗户外看看學生上課的表現的。我們的任課老師都是很負責的，老師經常找學生進行個別輔導。

班級各項常規管理較好，年級考核都在前列，絕大多數或者説所有學生的基本素質都不錯，每個月班級進行常規考核，三月份表彰名單：

四月份表彰名單：

其中像拾金不昧的典型有凌彬堃、仇世昌、謝修宇；學習刻苦勤奮的有楊柳、吳佳倩、趙蔚萌、王蘇琳、張健、吳正凱、韓俊豪、朱星晨、戴浩

各方面進步較大的有：

二、期會考試情況介紹

這次期會考試，就總體情況而言，應該是相當不錯，與月考相比有了不小進步，這次期會考試班級前10名的同學是：王蘇琳、吳佳倩、趙蔚萌、張健、朱莉、朱星晨、戴浩、房婷、吳正凱、趙永林

進步較大的同學有：吳佳倩、趙蔚萌、房婷、趙永林、萬逸飛、薛煒、沈珏瑩、韓俊豪、張倩、張彤、徐楚楚、謝修宇、董旭

退步較大的同學有：周新宇、沈在星、戴威、呂一凡、王蒙、王夢達、胡毓、金鑫、韋林、劉偉、楊朔

三、期會考試中暴露的問題

這次期會考試我主要分析一下語數外的情況。就語文而言，雖然和上次的月考相比，進步很明顯，雖然進步明顯，但是，從這次期會考試中，我也發現我們的同學還存在許多問題。如：考試習慣不好（不認真對待考試）、字跡不端正；該背的不背，最基本的默寫都要丟分等等，更甚者對考試一點都不重視。還有一些同學考得並不是很好，關鍵在於作文和閲讀理解部分，作文水平普遍比較低閲讀理解能力有欠缺，不愛看書。當然，也有些同學可能回慶幸自己的及格，但這並不保證你下次就能及格。

就英語而言，我問了英語老師並和每個同學進行了交流，問題是，不少同學怕背，最基本的英語單詞和詞組都不願意去背，默寫不能一次性過關，有的同學甚至需要老師給他默寫3次以上，這既浪費了老師的寶貴時間，也使得自己疲於奔命不能有機安排好學習。數學上兩極分化比較嚴重，高分的同學多，低分的同學也不少，而且有的分數低得離譜。通過和每個同學談話，我發現有的同學不會學習數學，對於數學概念僅僅滿足於記得而沒有做到理解，導致到了考試不會用；上課效率低，不能做到專心聽課，數學課容量很大，前後連貫性較強，一旦一個環節處理不好，就有可能跟不上；課後不能認真去複習鞏固，導致學習效果不明顯，這也是不少老師向我反映的一個共同問題。理化出現的問題主要是同學做的題目少了，沒有做好課後的練習鞏固，生物、政治、地理、歷史主要是一些同學平時沒有重視，到了考試才急急忙忙的背。

高中階段的學習確實辛苦，容量比較大，節奏比較快，因此有一些學生出現畏難情緒，為了逃避寫作業在家長面前説：今天老師沒佈置作業，或者説“在校已經做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經完成為什麼有的孩子越來越想學，成績越來越好，而有的孩子越來越差，除了孩子的主觀原因以外，相應還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業，不是看對錯而是看有沒有認真完成也看看前面的作業是對的多還是錯的多前面錯誤的有沒有訂正，讓他們把成績搞上去。

四、最後我要説的是家長必須重視家庭教育。

家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好青春期的教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。

教育專家曾經就對孩子的教育問題給父母提了30條建議，我選了其中的一些給大家讀一下，相信對大家應該是有啟發的。

1、任何時候都對孩子滿懷希望；

2、經常瞭解孩子喜歡什麼，讓孩子感到在家裏很快樂；

3、經常鼓勵孩子，當孩子遇到失敗時，不要潑冷水；

4、要求孩子做到的，父母首先做到；

5、父母不在孩子面前爭吵；

6、能向孩子承認自己的錯誤；

7、不在別人面前數落孩子；

8、當別人指出孩子的缺點時，不護短；

9、孩子有話對你説時，不管你多忙也要耐心傾聽；

11、批評孩子時，允許孩子辯解和反駁；

12、不對孩子説“就你笨，什麼都不會做”之類的話；

13、一般不強迫孩子，給孩子自己選擇和判斷的機會；

14、對孩子許諾的事，説到做到；

15、注意孩子的情緒變化，瞭解其心理需求；

16、經常與老師保持聯繫；

17、孩子犯錯誤時，不要與孩子算陳年老賬；

18、不要縱容孩子的攀比心理；

19、不要對孩子不聞不問或放任自流。

學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的願望，也是家長們的願望，在接下來的時間裏，我希望家長們多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：

1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。由於孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是有的孩子學習已經很用力了，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學習產生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應該放棄，應該想辦法讓孩子把學習搞上去。

2、批評孩子要講方式：孩子犯了錯誤，家長批評孩子時，為什麼有些孩子就是不肯認錯？其實問題出在大人身上，在批評孩子時如果能注意下面這些問題，孩子通常就容易接受你的批評了。第一、不翻舊帳。只談眼前，不翻舊賬，做錯的事已經批評過了就應該“結案”了，不要老是記着孩子以前不好的地方，讓孩子覺得他在父母面前永遠無法翻身。孩子正處在學習做人的過程中，父母要原諒孩子的過錯，動輒就翻老賬，這樣很傷孩子幼稚的心，孩子是不會接受的。第二、不能只注意孩子的`錯處。當我們動怒時常常會急於讓孩子認錯，會直接針對孩子所做的錯事切入。然而，孩子其實不是從小到大都只做錯事，必定還有許多可取之處、如果我們只針對眼前的錯事指責他，而忽略了他的優點，就很容易讓孩子覺得大人眼中只看到他不好的行為，似乎大人並不瞭解他整個人，而只注意他不好的部分，這樣他就會懷疑當他表現好時，當他做出努力時，父母到底看見沒看見。孩子努力把事情做好以後往往需要我們的讚揚。同樣道理，在我們批評孩子時，也應先對孩子做得好的方面給予肯定，然後再指出做的不對的地方，要讓孩子知道家長並不是光把眼睛盯着他的錯處，做得好的地方同樣看得見。第三、增加身體接觸。在批評孩子時可以摟着它的肩膀説話，或拉着他的手講道理給他聽、我們都知道忠言逆耳，有些聽不得一句重話的孩子會非常排斥所有指責他的話，所以當我們實在需要責備他時，我們應該用眼睛正視孩子，一邊説着指責他的話一邊身體部分要有接觸，這樣就能夠達到恩威並用的效果。第四、批評過後要表達對孩子感情依舊。批評過後，父母不要—直板着臉説話或不理睬孩子，如果本來打算和孩子一起出去玩，也不能以孩子今天做錯事為理由不帶孩子出去。要讓孩子知道，做錯了事應該受到批評，但父母不會因為他做了錯事就不愛他，而希望他更茁壯成長起來。

3、教育孩子遵守紀律，家有家法、校有校規，班級也有班級的紀律。常言道，沒規矩就不成方圓，這些規定和紀律是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個懂得規矩，並且自覺遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步，假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對於那些刻苦學習，一心求學的孩子來説是一種傷害，對於我們班級是一種傷害，這是我們不願意看到的，也是絕對不允許的。針對孩子的情況，及時和老師聯繫，及時溝通，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，要做到有真正的效果，家長朋友們應多和老師聯繫，瞭解孩子的在校情況，以做到及時教育，有個別的學生家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結果可想而知，假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。請家長注意培養孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個孩子都可以成人，都可以成才，使每一個孩子都在班裏健康的發展，我們會盡最大努力與學生們建立起民主、平等和諧的師生關係，在課堂上，老師帶領學生一起學習、探究質疑問題，讓每個學生的智慧火花在每節課上閃亮，希望在座的家長與老師一起來實現這個美好的理想。希望家長能做到以下幾點：

①支持全體老師的工作，我們家長也要多做反思，不要相互抱怨；

②創造良好的育人環境儘量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，善於發現他們的長處，耐心地引導孩子正確看待自己的不足。並幫助他們改正缺點；

③讓孩子多讀健康有益的課外書；

④正確看待孩子的分數（不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題的所在）；

⑤關心孩子要有恆心。

為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實現這個理想，我們願意從一點一滴做起。

謝謝大家！

國小生期會考試家長會發言稿4

各位家長、老師、同學們：

下午好！

轉眼間，新學期又過去了一大半，上星期，在各位老師辛勤工作下、同學們的刻苦勤奮和各位家長的大力配合下，期會考試已順利結束，全體老師的積極配合，絕大多數同學們都交上了一份滿意的答卷。

下面我宣讀期會考試表彰。

在這次考試中有許多同學，取得了可喜的成績，在這裏真誠的祝賀他們。其實，期會考試是對每位同學半學期學習情況檢查和總結。也是對各位同學學習態度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經驗的檢查和總結。這次期會考試的成績絕大部分同學達到了預期效果，但也有部分同學還存在一定差距。説一千道一萬這些成績的取得與我們全體教師辛勤教育，紮實教學是分不開的，也與大部分同學勤奮刻苦分不開的。

在這次期會考試中，湧現出22名成績優異學生。其中有16名學生是老面孔，每次都領獎，同時我們欣喜地看到有6名學生，經過努力，獲得了優異的成績；半期以來，有15名學生表現突出，學習進步較大，一份耕耘，一份收穫。

以上這些同學之所以能成為我們的學習榜樣，是因為這些同學平時學習刻苦、方法正確、態度端正、能嚴格要求自己，有樂於奉獻的精神。同時與我們班主任、課任教師辛勤勞動分不開的。

前半學期以來，我們學校嚴格執行國家教育部門的教育方針，認真實施素質教育，以學生為中心，一切工作為學生所想，一切工作為學生所作，使每個學生在我校智力得到最大限度的開發，讓每個學生在我校快樂健康成長，提高道德素養，加強社會責任意識，依法治教，依法施教。為此，我們教師積極學習新課標，努力實施新課改，改善城鄉教學差距，許多教師成為我鎮及縣級標兵。為了學生髮展我們教師任勞任怨，所有教師早出晚歸，生活忙碌，白天和學生在一起，晚上還要加班至深夜。我們的田老師家與學校近在咫尺，仍然與學生在一起，早7：00出門，晚9點多才能回家。我們辦公室的教師肖本瑩、趙靜、殷盈盈、呂社會、殷芹香等，中午累了趴在辦公桌上打會頓；我們的班主任寇曉雲、嶽新林、張菊芳等，早上將學生應進教室，直到下午放學送走學生，呆在教室。我們所有教師每天晚上都要集體辦公，人的精力是有限的，每人及代辦的家務事，但是工作忙，都能任勞任怨。

前半期除了我們的教師紮實實施課堂教學外，本期我們教導處，對學生學習習慣提出更明確的要求，要求學生認準學習目標，端正學習態度，當天工作當天完成，學習任務不拖欠；誠實守信，文明待人，做一個正直的人，做一個社會需要的人。我們欣喜地看到，安全有保障，學習有進步，道德品質在提高，校園育人氛圍良好。

有許多班主任利用課餘時間找同學們談話交流，耐心啟發誘導，幫助同學們樹立信心。有許多課任老師充分利用空閒時間精心輔導。這些同學都值得我們在座所有同學學習，平時，應該以他們為榜樣，向他們看齊，力爭自己在各個方面有更大的進步。

同學們，期會考試是階段性考試，是對前半學期各位同學學習的檢測，考得好的同學要再接再勵，考得不好的同學不要灰心喪氣，應奮起直追，一次失敗算不了什麼，關鍵就怕失敗不去反思。同學們好好總結一下，看看這半期來自己各個方面的表現如何？看看這次期會考試自己失分的原因有哪些？看看自己下階段如何採取補救措施？下面就今後的學習情況給同學們提兩點要求：

一、端正學習態度，明確學習目的。

樹的方向由風決定，學習的態度由自己選擇，一個良好的學習態度可以領着你走向最耀眼的成功點，給你的未來插上一雙飛翔的翅膀，讓你的成功盡在咫尺，可想而知，一個消極心態的學習者要想過五關斬六將，想在事業取得成功，那是何等的妄想，良好的學習態度不是來自空想的口號聲，也不是來自於一時的行動，此乃長期積累的結果。要想端正學習態度，首先你要學會懂得控制自己，自控能力的強和弱直接可以影響到你的成敗，態度是你自己去控制的，不是説端正就能端正的，好好的練練你的對誘惑的忍耐力吧，練好了，你就是強者，控制好了就可以事半功倍了。如“我要讀書”和“要我讀書”，就是態度的決定性問題了，你現在學習的目標和目的是什麼，這很關鍵，你應該常常問問自己，為什麼要讀書，現在強者生存，劣者淘汰，是很正常的規律，想通了就行，懂得學習的目的性和方法性，你將不會感覺學習是那麼累的事了。

二、加強各科的學習。

充分利用好屬於自己自由支配的“三個時間段”，即，早操前、午飯後大部分時間由自己決定。特別是下午在家的那段時間，比較長，要把握好，利用好，才能效果好。俗話説：“一日學，一日功；一日不學，十日空。但是，仍然有部分同學三分鐘熱度，白白浪費時間。甚至就連課堂上都不認真，不能按時完成作業。這種壞毛病，不良習慣一定要改掉。

各位學生家長朋友們，咱們常説自己所做的一切為了孩子，那麼，怎樣才能更好的關注孩子的發展，那就是關注孩子的學習，關注他們每一天的發展，每天檢查孩子的練習，不要自己懶惰貪玩不管理孩子，還指責孩子玩，自己在孩子身邊還指責別人。請每位家長問問自己，孩子的成長你做了些什麼，在孩子的學習上花費了多少精力，孩子的為人處世上自己做了哪些榜樣？

最後，我想送給在座的家長六句話：

1、好父母都是學出來的。

2、好孩子都是教出來的。

3、好習慣都是養出來的。

4、好成績都是幫出來的。

5、好溝通都是談出來的。

6、好成就都是比出來的。

讓我們行動起來！以這次期中總結表彰大會為新起點，家庭負起責任，是提高學生學習的最有效手段，不要再推卸責任，認為孩子上學了，好與壞都是老師的責任，其實家庭教育才是最重要的、最有效的。希望同學們，從今天做起，在老師的指導下，勤奮學習，為實現自己的目標而頑強拼搏吧！

最後祝同學們學習進步，祝老師們身體健康，祝各位家長家庭和睦！

謝謝大家！

國小生期會考試家長會發言稿5

各位家長：

大家好！

感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這個會議。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，也感謝你們對我們老師工作的大力支持。孩子入學一晃已經五年了，在座各位呢，有些家長我們接觸比較多，所以可能對孩子在校的情況瞭解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作比較忙碌，我們接觸的就比較少一些，相對來説對孩子在校情況的瞭解就少一些。今天我們就藉此機會相互交流一下孩子有關數學學習方面問題。

首先，我把這次考試中出現的一些問題告訴各位家長：從考試卷子來説，這次由於我們剛好是中間單元，部分考題還是比較難，難拿分，但是隻要上課聽講了，老師講的都弄懂了，拿高分也不是很難。有些題型平時很少見到，但課堂上也有講到，可見學生的聽課的效果不是很理想，其主要原因有以下幾個方面的原因：

1、這一單元的內容剛學完，還沒複習，並且這個單元學的正是這個學期的難點內容，生字詞還不是很熟練。也沒有足夠得時間來練習，所以導致考試，一些容易得分的題反而乘了失分的關鍵。

2、態度不端正——卷面不整潔，書寫差；沒有靜下心來做題，敷衍潦草。 其次，從近兩週孩子在學校的表現來説：同學們好動，好表現，喜歡講話，靜不下來，不理會別人發言，書寫潦草等，是相當一部分同學的缺點。 另外，就是從第一單元的考試試卷來説。每位家長都已經看見了。學習上有進步，能主動自覺學習的孩子有： 學習上拖拖拉拉的孩子有：

不完成作業的孩子有：盛偉。 我們現在的語文不同於家長們在學校時的學習。學習知識比以前深了很多，對學習技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對我們做家長的也提出了新的要求。針對孩子出現的問題，我提出以下幾個建議，大家看可否？也就是要通過你們父母幫助孩子養成好的學習習慣並糾正以往的壞毛病：

1、專心致志。孩子入學之後，對於自學能力較差的孩子，注意力不集中，因而家長應嚴格要求並經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要説話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子放學及時做作業，按規定時間完成作業之後才能做其它事情的。

2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要採取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。

3、認真細緻。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，不能有潦草馬虎，要求內容正確。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，要求孩子養成檢查作業的習慣。

4、培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善於培養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，並能及時更正孩子的錯誤想法。

5、每天要檢查學生的學習情況，及時查漏補缺，做到堅持不懈。

6、每天與學生進行親切交流，和他們談談今天學到了什麼新知識，有什麼地方不懂，今後打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。

7、定期與教師進行溝通，因為每個孩子的進步和成功與家長的關心是分不開的，對於學生的優點，不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯繫，共同尋找最好的教育方法，讓我們共同把孩子的數學學習搞得更好。

國小生期會考試家長會發言稿6

各位家長：

促進學生不斷進步是我們共同的心願，既然通過學生，我們學校和家長已經緊密地聯繫在一起，我們就應該有共同的目標，共同的行動。

我們的共同目標是讓每一個學生考入理想的大學，對實驗班學生而言，就是要考重點院校，突出的要考國家一類院校；對普通班學生而言，就是要考本科院校，突出的要考重點院校。我們要和學生一起胸懷着這樣的目標，做好每一天的事情。

我們的共同行動有三個：

一是共同設計發展路徑。

家長和班主任、任課教師要根據學生的表現，學生的學業成績，對孩子進行系統的分析，找出學生當前的主要優勢和主要不足，精心設計優勢保持辦法，找出補弱的方法，制定出改進或保持的計劃，明確在計劃中家長幹什麼，班主任幹些什麼，任課教師幹些什麼？定期召開跟蹤總結會議，切實地把每個學生的發展抓在手上，也就是説，對每一個學生的下一步發展要有計劃、有措施、有檢查、有落實、有總結、有二次規劃，一定要抓好過程，抓好細節，抓好落實。

二是要共同用學生髮展手冊教育管理學生，要以手冊為平台，由他律逐漸轉向自律。家長、任課教師、班主任要認真地、理性地、及時地、準確地批閲學生反思日記，抓準問題，經常溝通，形成合力，提高針對性和實效性。這裏需要強調的是學生正處於未成 年向成年轉變階段，自己把握不住自己，容易犯錯，但科學研究證明，孩子這時對自己的行為已有一定的控制能力，因此，我們允許孩子在不經意中犯錯，但不允許他再犯，對屢次重犯，屢教不改，嚴重影響學校聲譽的學生，學校也絕不能漠視，一定要採取非常措施，決不能讓一滴水髒了一鍋湯。

三是共同為學校發展獻計獻策。各位家長，孩子在學校上學，學校不僅是我們的，也是他們的，共同地建設好學校是我們共同的責任。下一階段，我們

將通過問卷、電話、家訪等形式，加強和家長的溝通，真誠地徵求家長對辦學的意見，同時，將設立接待室，定期接待來校的家長，這樣做的目的就是要暢通學校和家庭聯繫的渠道，互通聲息，增強工作的針對性，減少誤解，同心同德把孩子教育好！我們認為，只要我們真誠合作，以孩子健康發展為第一要務，就沒有解決不了的問題。大家有什麼想法，我們可以坐下來談，研究解決辦法。我們反對個別家長不顧全局，不和學生溝通，固一己之私利，往12345打電話或找媒體，干擾學校正常工作。前一段，我遇到兩個家長，給孩子在晚7：00送飯，可能比較遠，送有困難，本來可以找學校商量辦法解決，但他們不這樣做，卻在埋怨學校，商量着要往市長熱線打電話，這樣做是很不對的，學校這樣做，唯一的目的就是讓孩子多學一些，多搶點進度，為開學多一點主動，沒有其他的私利，一些老師對家長的做法都感到很傷感的。這位家長的做法只能是害了學校，影響了學校正常工作，最終也使自己的孩子受到影響。因此，我希望家長們不要這樣做。我們的家長都應該向4月12日教學開放日期間表彰的標兵家長那樣，和學校同呼吸，共命運，維護學校的聲譽，維護學校的穩定，向一切破壞學校形象的行為作鬥爭，為學校營造一個人人抓質量，人人視質量如生命的良好環境做出貢獻！

國小生期會考試家長會發言稿7

各位家長、老師們、同學們：

大家好！

今天我們召開這次期會考試總結表彰大會，邀請了各班學生家長來參加，首先我向各班取得前兩名的13名家長和各班學習成績有進步的8名家長表示祝賀，祝賀你們養育了這麼優秀的孩子，對你們的到來表示最熱烈的歡迎，對你們對學校工作的大力支持表示衷心的感謝！

這是今年以來我們第一次召開這樣的表彰會，希望受到表揚的的同學要繼續努力刻苦學習，爭取更好的成績，為你的父母爭光，為學校爭光，為前進爭光，將來考上大學，為祖國作出更大的貢獻，沒有受到表揚的同學要向他們學習，爭取下次也讓你的家長坐到前邊來光榮光榮。

這次考試我們採用的是上級教育部門命題的試卷，題型比較活有一定的難度，我們的成績還是不錯的，36年級三科總分在270分以上的同學有楊永楨、趙倩、阿鵬德、徐福花四位同學；12年級兩科總分在180分以上的有郭曉琴、孔祥財、李俊玉、李靖國、張菊、李麗、徐金維、李俊芬、趙青霞9位同學。但也存在一些問題，有的班級各別同學的成績低的可憐。原因嗎？有的同學是出於馬虎，有的是學生沒有學習興趣、基礎比較差、，有的是家長的教育意識淡薄、對學生的學習不夠重視。我們考試的目的有三個：一是檢查學生的學習情況，比一比，叫叫勁；二是看看我們教師在教學中還存在哪些漏洞；三是瞭解家長對學生的重視程度。

今天，在座的家長大部分是前進國小走出去的學生，藉此機會，我想再對你們説幾句話：

1.要充分認識子女教育的重要性，人生在世，錢、物、名利都乃身外之物，生不能帶來死不能帶去，只有兒女才有自己的影子，在我們的一生有什麼比教育好子女更重要的呢，教育好子女，使其成材是我們的責任，錢天天掙，活天天干，但這麼多年來，學校還是第一次召開這樣的家長會，孩子的教育就是這麼幾年的工夫，有的人卻勤於工作，忙於掙錢，忘了教育，在座的各位家長當年也曾雄心勃勃，有的離大學之門只差咫尺，那我們的夢只有在你的孩子身上來圓了。

2.真正關心孩子的學習，家長是孩子的第一任老師，家長的影響非常大，有那麼一句話叫：有其父必有其子，有其母必有其女，家長的言傳身教將影響孩子的一生，對於孩子的學習不要只滿足於過問，考多少分呀？作業寫完了嗎？要讓孩子養成愛讀書愛學習的習慣，這就要求你們要給孩子做個表率，孩子很愛模仿家長，不需要過多的嘮叨，當孩子在寫作業時你能在在旁邊看看書，勝於你旁邊説一百遍。多給孩子買一些課外書，讓孩子氣們博覽羣書，有好多家長就是這樣做的。

3.真正關心孩子的生活。少給零花錢，養成好習慣，尤其是女同學一定要學會自尊、自重、自愛、自憐。不要帶孩子參與打麻將、玩牌，孩子從小耳聞目睹的是噼噼啪啪的麻將聲，會有什麼好處呢？早晨起來給孩子做口熱乎飯，孩子在學校聽講有精神，學習有精力，要知道孩子這個時候正是長身體的時候。還有就是不要過早的把孩子送到外面上學，沒啥好處，因為孩子小第一他克服不了的困難就是想家，第二缺乏了親情的關愛。

各位家長老師們；我們的目標是一致的，就是共同教育好我們的下一代，願我們攜起手來，架起三結合的橋樑，常溝通，常聯繫，把前進的花朵培養的更加美麗、更加鮮豔！

同學們這學期已經過半，我們將面臨着更加重要的期末考試，有各位家長的大力配合，有老師的精心培育，更重要的是有同學們超越的意識。我深信我們前進國小會越辦越好，願我們前進能出更多的人才。

國小生期會考試家長會發言稿8

各位家長：

長春六中是一所擁有光榮發展歷史的學校，在這裏，一批又一批的學生考入大學，現在從中科院院士到各級政府官員，都有六中的學子，六中為社會的發展曾經做出了傑出的貢獻！今天當我們站在新的歷史起點上時，我們都心潮起伏，把六中曾有的光榮和自豪堅定地延續下去是我們的使命和責任。

當前，長春六中全體教師和幹部，都有着強烈的緊迫感，都有着振興的信心和決心，教師們每天不到七點就到校，晚上一直工作到九點，很多教師晚上還要把作業本拿家裏去批改，一些人早晚回家都沒有班車，一天的打車錢要幾十元，但是我們的老師都沒有怨言，一些老師有病也不耽誤課，在備課室邊工作邊打吊瓶。最近我們提出了自己的校訓，那就是：現在不埋頭，將來何以抬頭，從中各位家長能夠看出六中人此刻的心境，從中能夠看出六中人一往無前的決心和意志，我們決心從現在做起，從小事做起，從細節做起，從一點一滴做起，勿以善小而不為，以惡小而為之，自主高效，爭分奪秒，每天都不可等閒視之。具體而言在教學上我們要繼續開展研究型備課，造就一支高水平的專業教師隊伍；繼續深化課程教學改革，在“三場”中追求高質量；繼續推進週週清行動，讓學生的學業每一步都堅定可靠，一步一個腳印；繼續推動培優扶弱工程，把引領活動、義務門診活動全面引向深入，讓強者更強，弱者變強；在德育上，我們將繼續深化養成教育成果，讓學生的品質習慣有一個質的飛躍，我們將全面啟動責任教育，激發學生學習的責任感和使命感；我們將繼續推行學生髮展手冊，進一步增強學生教育和管理的針對性和實效性。在教師管理方面，我們將加大力度，推行扶教的思想，在教師中倡導充滿耐心地教，充滿信心地教，充滿愛心地教，充滿智慧地教，充滿理性地教，讓教師懷着一顆父母之心，育子之情，全身心投入到事業的發展中來。學校決不容忍個別教師玩忽職守，誤人子弟。一經發現，不管是誰，堅決離職。

國小生期會考試家長會發言稿9

各位家長、老師們、同學們：

今天我們召開這次期會考試總結表彰大會，邀請了各班考試前3-4名學生家長來參加，首先我向你們表示祝賀，祝賀你們養育了這麼優秀的孩子，對你們的到來表示最熱烈的歡迎，對你們對學校工作的大力支持表示衷心的感謝！

這麼多年來我們還是第一次召開這樣的表彰會，希望受到表揚的的同學要繼續努力刻苦學習，爭取更好的成績，為你的父母爭光，為學校爭光，為田莊爭光，將來考上大學，為祖國作出更大的貢獻，沒有受到表揚的同學要向他們學習，爭取下次也讓你的家長坐到前邊來光榮光榮。

這次考試我們用的是石家莊的題，題型比較活有一定的難度，我們的成績還是不錯的，平均在60分以上的有好幾科。但也存在一些問題，有的科目，有的個人的成績低的可憐。原因嗎？有的同學是出於馬虎，有的是見得少沒有做過這樣的題型，致使有些同學頭腦發懵。我們考試的目的有兩個，一是檢查學生的學習情況，比一比，叫叫勁；二是看看我們在教學中還存在哪些漏洞。以後各班這樣的練習要多做，爭取期末取得更好的成績。

今年我校又召開了教師節慶祝大會，村兩委各企業代表對我們提出了更高的要求，過去的兩個學期我校的教學成績一個學期上一個台階，第一學期進步了一個名次，在全鄉排隊有兩科第一、三科第二，第二個學期又進步一個名次，有三科第一四科第二，這是全體老師全體同學努力的結果，希望大家再接再厲爭取到年底再進步一個名次。

人在一種勢氣，在於自身的力量。這次沒考好下次努力，要有那種比勁。從各班來講，這次我們考的比較好的有一年級數學，今年的一年級相當有幾個聰明的學生，在幼兒班考試的時候，背古詩有幾個同學象但澤坤、桑乙翔、賈浩然、段雲祥，一口氣能背十多首，當時我就説這幾名學生將來一定能考上大學。二年級是現在全校抓的最緊的班，段宇航同學已經連續兩次靠第一了，原來和段宇航差不多的一個同學，由於家庭的原因直降了十來個名次了。三年級也有進步，馮立紅同學這次又考了第一，原來啥樣子呀，都那麼長時間不上了，這就看你自己想不想學。四年級是全校最好的班去年曾受到村委會的獎勵，象張一帆、張家瑞、張太名、張塞等同學都能保持較好的成績。五年級是上學期進步最大的班級，賈聰慧同學第一，有腦筋，聰明，能不能成功那就看你自己了，但文博第二，家長重視去年曾花35元給孩子買了作文書。值得表揚的還有桑家俊同學進步大，這次第五上次預考是五年級唯一的一個雙百。六年級這次考的還不錯，賈紅霞、劉千、桑子茜一直能保持前三名，值得表揚的還有桑文棋，段小凡同學，還有好多值得表揚的同學在這裏就不一一點名了，希望你們要繼續努力。

在座的家長大部分是我的學生，今天我想再對你們説幾句話：

1.要充分認識子女教育的重要性，人生在世，錢、物、名利都乃身外之物，生不能帶來死不能帶去，只有兒女才有自己的影子，在我們的一生有什麼比教育好子女更重要的呢，教育好子女，使其成材是我們的責任，錢天天掙，活天天干，但這麼多年來，學校還是第一次召開這樣的家長會，孩子的教育就是這麼幾年的工夫，有的人卻勤於工作，忙於掙錢，忘了教育，在座的我教過的多，你們也曾雄心勃勃，有的離大學之門只差咫尺，那我們的夢只有在你的孩子身上來圓了。

2.真正關心孩子的學習，家長是孩子的第一任老師，家長的影響非常大，有那麼一句話叫：有其父必有子，有其母必有其女，家長的言傳身教將影響孩子的一生，對於孩子的學習不要只滿足於過問，考多少分呀？作業寫完了嗎？要讓孩子養成愛讀書愛學習的習慣，這就要求你們要給孩子做個表率，孩子很愛效仿家長，不需要過多的嘮叨，當孩子在寫作業時你能在在旁邊看看書，勝於你旁邊説一百遍。可給孩子買一些課外書，去年寒假我們曾做過統計，有好多家長就是這樣做的。

3.真正關心孩子的生活。少給零花錢，養成好習慣，尤其是女同學一定要學會自尊、自重、自愛、自憐。不要帶孩子打麻將，從小耳聞目睹的是噼噼啪啪的麻將聲，有的甚至在旁邊還要支支着，會有什麼好處呢？早晨起來給孩子做口熱乎飯，他聽講有精神，學習有精力，要知道孩子這個時候正是長身體的時候。還有就是不要過早的把孩子送到外面上學，沒啥好處，這麼多年我所經歷的還沒有一個比在家強的呢，因為孩子小第一他克服不了的困難就是想家，自己的孩子什麼也不象自己看着長大。我説的這三點希望謹供大家參考。

各位家長老師們。我們的目標是一致的，就是共同教育好我們的下一代，願我們攜起手來，架起三結合的橋樑，常溝通，常聯繫，把田莊的花朵培養的更加美麗、更加鮮豔！

同學們這學期已經過半，我們將面臨着更加重要的期末考試，有各位家長的大力配合，有村兩委的大力支持，有老師的精心培育，更重要的是你自己的努力，我相信我們田莊國小會越辦越好願我們田莊能出息更多的人才。

國小生期會考試家長會發言稿10

各位家長：

大家下午好!

首先我代表學校歡迎大家百忙中參加學校的家長會,謝謝大家支持學校的工作!

時間過得很快,轉眼間,這學期的前半程已經結束了。今天這次家長會的主題就是系統總結學生本學期前半程在校期間的學習、生活情況，系統總結家校互動的經驗教訓，為下半程更有針對性地、更科學地教育和管理學生提供充分依據。因此，我們要把這次會開成一次總結的會、交流的會、研討的會、誓師的會。

過去的兩個月裏，經過全校師生的共同努力，學校的教育教學工作穩步推進。

在教學上，我們以提高學生知識內化能力為主線，主要做了以下幾項工作：

一是以深化課堂教學改革為切入點，全面提高課堂教學實效。我們成立了大學聯考研究中心，以大學聯考制度改革為突破口，認真研究大學聯考考查要求，明確學生必備考試素質，以考改作為課改的起點，也就是説大學聯考考什麼，我們研究什麼，大學聯考改動什麼，我們課堂應對什麼。為此，我們要求教師要把課堂演變成思維場、情感場、生活場，主要目的就是要全力提高學生的思維能力和分析問題、解決問題的能力，就是要全力提高學生自主解決問題的能力，就是要在短短的45分鐘的時間內，大劑量、高效率地內化知識。經過兩個月的努力，我們欣喜地看到課堂上，學生能自己解決的問題，學生都能儘可能地自主解決，自己實在解決不了的問題，才拿到小組上去討論，小組實在解決不了的問題，最後拿到老師中去解決。學生的積極性、主動性、探究性明顯增強，比着學、爭着學、搶着學，學的更加自如，學生解決問題的實效更加明顯。

二是全面推動週週清行動。週週清就是要求學生要把每週的學習內容全部消化理解掌握。為此我們安排了當堂的訓練，當天的作業和每週的檢測三部分內容，其中本子作業和檢測教師要全批全改，為了使這三項措施得到落實，我們推行了糾錯本，讓學生把當週沒有掌握好的，當週做錯的問題在糾錯本上再做一遍，教師進行二次批改，對二次糾錯中仍存在的問題的，要進行第三次糾錯，直到學生全會為止。這項工作許多班級做得非常紮實，湧現出了許多典型，現在我們正在全校推廣。跟很多同學談話，學生反映，週週清的實施，確保了教學的每一週大部分學生都不存在知識欠帳，學生後繼學習的興趣較濃，堅定了學下去的信心和勇氣。

三是全面推進了培優扶弱工程。

對於基礎薄弱的學生，為了讓弱者變強，我們採取的主要措施有4項：

一是在日常教學中堅持做到優先提問、優先批改、優先輔導。學校在聽課、巡課中重點檢查。

二是利用每天中午開設黨員義務門診，開闢兩個教室，以年級為單位，讓黨員教師每天中午免費為學業落後的學生補課。現在中午補課的學生越來越多。

三是開展做引領教師活動。全校每個教師至少包保1名學生，在學習上、生活上、心理上、行為上全程包保，落實責任，讓每個行為有偏差、生活有困難、學習有壓力的學生切實地得到幫助，目前，這項工作正在緊鑼密鼓的籌劃中，如果哪一位家長認為自己孩子需要哪一個方面的幫助，可以找班主任或政教處馬主任商量、洽談，為自己的孩子找一名適合的引領教師，我們有信心、有決心把這項工作做透、做紮實了。

四是利用休息時間為學生有計劃、有步驟地補課，讓學生逐漸趕上來。

對於成績較為突出的學生，為了讓強者更強，我們採取了以下措施：

一是把着力培養學生的自主學習能力，作為教學的根本措施，儘可能多地為他們開闢自主學習的時間，如第九節自主自習目的就在於此。在每一節課上儘可能讓學生獨立解決問題，凡是學生能自己做的事情，教師決不參與。每天的七點到九點，我們也是少講，多練。

二是大力開展學科研究性學習，推行學科長作業，設計開放的學科問題，讓學生自主探究問題，自主解決問題，拉大思維長度，提高思維水平。

三是瞄準大學聯考，一步到位，搶佔先機，高二一些班級的一些學生已經開始高三一輪複習，這樣到下學期，別的學校開始複習的時候，我們已經一輪複習到位，搶佔了主動。高一的主要學科，我們都按照考綱的要求，基本上已經一步到位。

在全面推進教學工作的同時，我們也在全面加強和改進學校德育工作，努力使德育工作做出實效來，為學校教學工作提供堅強有力的保證。

首先，我們利用兩個月的時間，全面開展養成教育，旨在讓學生養成良好的學習習慣、生活習慣，不斷增強自主能力。在養成教育中，我們開展了對班級的分類認定工作，把每週養成教育搞的好的班級，以流動紅旗方式予以肯定，當連續獲4次流動紅旗時班級命名為放心班級，當一學期獲三個以上放心班級旗時命名為示範班級，現在已有多個班級被評為放心班級，這些班級正在向示範班級邁進，其它的班級也在找差距，找不足，努力讓學校放心，這些班級學習上讓學校放心，紀律上讓學校放心，生活上讓學校放心。4月12日我們對養成教育中湧現的優秀學生、優秀班級進行了表彰，同時全校通過板報、牆報向社會全面展示了學校的養成教育成果，養成教育的實施，有效帶動了學生養成教育的進程，亂班明顯減少，問題學生明顯減少。

第二，我們即將啟動責任教育，責任教育主要是讓學生肩負起學習的責任、家庭的責任、集體的責任和社會的責任，不要讓上一代的貧窮在這一代上延續，不要讓上一代的愚昧在這一代延續，不要讓個人的不良行為侵蝕集體的榮譽，要做一個有益於自己發展的人，有益於同學發展的人，有益於社會發展的人，有益於國家發展的人。責任教育實質上是一種人生動力教育，對學生明確人生目標，激發奮鬥激情，具有不可替代的作用，學校有決心把這項工作抓好。

第三，學校全面推進了學生自主發展手冊，對學生在校期間的方方面面做了詳盡的規劃和要求，同時，要求學生每週至少寫一篇反思日記，兩個月來，我們發現反思日記發揮了巨大的作用，很多學生把自己一週的所思、所感、所想、所作寫在反思日記上，班主任和科任教師及時予以正確的引導，更為高興的是許多家長也積極地予以配合，增強了教學合力，增強了教學的針對性。反思日記的推行，我們真正嚐到了教育的快樂和甜頭。非常感謝我們的家長給予的幫助和配合。