![主角與配角作文素材參考]( "主角與配角作文素材參考")
- 郭德綱曾不止一次公開表示“希望兒子郭麒麟趕緊輟學説相聲”，眾人本以為這只是郭德綱盼子承父業心切的一句玩笑話，沒想到成了真的——15歲的郭麒麟沒有參加會考，而是跑到德雲社的小劇場演出。一時間，郭德綱支持兒子“輟學從藝”引起眾議。2011年7月2日，郭德綱在德雲社15週年慶...
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![精選作文甘當配角]( "精選作文甘當配角")
- 藍天有了白雲的陪襯，才顯得更加廣闊；黑夜有了繁星的陪襯，才顯得更加深邃；鮮花有了綠葉的陪襯，才顯得更加嬌豔；主角有了配角的陪襯，才顯得更加耀眼。主角配角，相得益彰。甘當配角，可以鑄造精彩的人生，在歷史上留下濃墨重彩的一筆。主角贏得了鮮花與掌聲，配角同樣能獲得讚揚和尊敬。甘...
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![關於演配角的父親作文]( "關於演配角的父親作文")
- 我6歲以前的記憶裏沒有他。13歲以前的記憶裏,他的形象完全模糊。他一年365天中有300天都在外面跑,演戲或者找戲演。他偶爾回家一趟,除了遞給媽媽一沓錢、吃一頓飯,然後就是躺倒在牀上呼一呼大睡。我不記得他曾坐下來和媽媽好好説過話,也不記得自己曾坐在他膝上撒過一回嬌...
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![小升中優秀作文：不可缺少的配角]( "小升中優秀作文：不可缺少的配角")
- 小升中優秀作文欣賞：不可缺少的配角我獨自一人伏在窗欄上發呆，望着有些陰沉的天，好似應和着我鬱悶的心情。“小妤，你來擔任女一號；小欣，你擔任女二號；小?……”我聽着老師一個個報着這次校園藝術節主角的名單，原來以為必然有我的名字在列，卻事與願違。“小儀，你來擔任路人甲。”話...
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![主角配角作文]( "主角配角作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的主角配角作文，歡迎大家分享。主角配角作文1無論是電影，還是電視劇，乃至是生活，都有耀眼奪目...
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![配角歌詞SARA]( "配角歌詞SARA")
- 《配角》是由王韻韻和劉佳共同作詞作曲，SARA演唱的一首歌曲，收錄在SARA2011年發行的專輯《拜拜，愛過》中。下面是pincai整理的相關內容，歡迎大家閲讀!創作背景《配角》是劉佳為SARA量身打造的一首情歌，之所以命定為《配角》，是因為SARA看《藍色生死戀》的時候，很喜歡元彬，不只覺...
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![揭曉花千骨哪個角色與你最配]( "揭曉花千骨哪個角色與你最配")
- 她是世間最後一個神，也是百年難得一見的天煞孤星。由於身懷異香，易招引鬼怪的特殊氣味，所以自小便被妖魔纏身。出生時，滿城鮮花盡數凋零，故取名花千骨。劇中各種情感糾纏更是讓人神迷，那麼《花千骨》眾多角色之中你與誰最配？做完這個小測試小編為你揭曉答案。本測試題採用計分方...
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![《鋭角和鈍角》教學設計]( "《鋭角和鈍角》教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的《鋭角和鈍角》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《鋭角和鈍角》教學設計...
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![鋭角鈍角評課稿]( "鋭角鈍角評課稿")
- 1、緊密聯繫生活。讓數學源於生活，歸於生活。新課程標準要求數學教學必須從學生熟悉的生活情景和感興趣的事物出發，使他們體會到數學就在身邊，也感受到數學的趣味和作用，增強學生的數學應用意識。課中,通過找優美南寧圖片上的角，讓學生感受日常生活中的角，並用小組比賽的方式找...
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![《鋭角和鈍角》課堂實錄]( "《鋭角和鈍角》課堂實錄")
- 導語：數學學習應該是一個充滿生命力的過程。教學中努力讓學生在自主探究、親身實踐、合作交流的氛圍中進行剪角、畫角、比一比、分類、兩塊三角板拼角、在圓形上創造角等活動，去發現、理解和掌握基本的數學知識、技能和方法。下面是小編給大家整理的《鋭角和鈍角》課堂實錄...
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![油角]( "油角")
- 油角是廣州家常小吃的一種，各個地方口味不同，所用原料也不盡相同，有的是甜的，再有就是菜的，方法基本相同，就是所用陷料不同，甜的包糖，鹹的換成蔬菜即可。在廣東過年，油角少不了。以前，離春節還有十天廿日，家家户户就要開油鑊，炸煎堆油角了。開開油鑊炸些煎堆油角，是為求來年的日子也像...
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![數學廣角搭配一教學實錄]( "數學廣角搭配一教學實錄")
- 師：同學們，剛學習乘法的初步認識時老師帶大家去了遊樂園，在遊樂園裏旋轉木馬，過山車，小火車好玩嗎？老師今天就帶大家去一個比遊樂園更好玩的地方，就是我們數學王國中的數學廣角。為了把我們數學廣角里的每個地方都遊玩一遍，我們今天可能還會遇到我們的好朋友！瞧！他出現了！師：數學王國...
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![《解直角三角形》評課稿]( "《解直角三角形》評課稿")
- 今天有幸聽了我校骨幹教師黃老師的一節《鋭角三角比之解直角三角形複習課》。黃老師在這節課上，充分調動了每一位學生的學習主動性，使他們真正成為學習的主人，積極地參與教學的每一個環節，努力地探索解決問題的方法，大膽地發表自己的觀點。學生始終保持着高昂的學習情緒，切身經...
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![三角梅]( "三角梅")
- 三角梅_350字三角梅_350字1學校裏，學崖湖旁的那幾朵三角梅格外引人注目。秋風拂過，葉片從架子上落下，就像一隻蝴蝶翩翩起舞。遠處看，幾片落葉飛來飛去，不過一會兒就飛累了，在地上趴着休息。一朵朵三角梅點綴在綠葉中，就像變色的星空。走近看，三角梅花瓣上的花粉發，在陽光的照耀下...
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![《鋭角和鈍角》的評課稿]( "《鋭角和鈍角》的評課稿")
- 今天，我聽了一堂課，內容是人教版國小數學第四冊第三單元第一課時的《鋭角和鈍角》。這堂課要求學生判斷一個角是鋭角還是鈍角，是在二年級上冊中學會了如何辨認直角，並在判斷直角中滲透了比較大小的方法的基礎上進行的。這堂課的教學重點是使學生結合生活情景能辨認鋭角和鈍角...
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![三年級上冊數學廣角《搭配與排列》教學實錄]( "三年級上冊數學廣角《搭配與排列》教學實錄")
- 搭配明度排列法色彩無論是同色相還是不同色相都會有明度上差異,下面是小編為你帶來的三年級上冊數學廣角《搭配與排列》教學實錄，希望對你有所幫助。一、談話導入早就聽説石家莊人傑地靈，這次一來，親眼目睹，果然名不虛傳，這裏的環境優美，這裏的人熱情好客，尤其是這裏的小朋友呀，...
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![詞語搭配-經典搭配]( "詞語搭配-經典搭配")
- 詞語搭配，在詞語中比較常見。以下是本站小編整理的關於詞語搭配的相關內容，歡迎閲讀和參考!詞語搭配_經典搭配例子1、用“嚴”填詞()的作風()的紀律()的批評()的態度()的組織()的問題2、用“靜”填詞公園()山村()湖而()頭腦()教室()深夜()小路()3、用“精”填詞()的儀器()...
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![《鋭角和鈍角》教後彙報]( "《鋭角和鈍角》教後彙報")
- 您現在正在閲讀的《鋭角和鈍角》教後反思文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《鋭角和鈍角》教後反思在本課的教學設計上，我力求做到讓學生結合生活實際在具體的情景中學習數學，同時在課堂教學中為學生創設充分參與數學活動和交流的機會，培養學生觀察、操作、...
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![二年級上冊《數學廣角—搭配一》評課稿]( "二年級上冊《數學廣角—搭配一》評課稿")
- 數學廣角—搭配（一）是20xx年人教版二上數學廣角中一個全新改版的知識內容。塗老師根據新課標的要求和學生的學情及年齡特點對教材進行重組，為我們展示了一堂十分精彩的數學活動課。塗老師這節課上的很成功，其中數學課堂的評價也這節課的一大亮點。1、關注學習興趣，童趣評價。...
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![數學廣角搭配評課稿]( "數學廣角搭配評課稿")
- 這節課的內容是國小數學義務教育課程標準實驗教材（人教版）四年級上冊第七單元數學廣角中的例4，“對策問題”是數學綜合實踐與應用領域的內容。本節課的學習從同學們熟悉的故事入手，在學生自主探索、合作交流中，發現數學知識不僅從生活中處處可見，在比賽中還有很大的學問。本節...
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![餘角和補角教學設計]( "餘角和補角教學設計")
- 作為一名教學工作者，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編幫大家整理的餘角和補角教學設計，歡迎大家分享。餘角和補角教學設計1教學目標1、在具體情境中認識餘角和補角的概念，並會運用解題;2...
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![三年級上冊數學廣角《搭配與排列》的課堂教學實錄]( "三年級上冊數學廣角《搭配與排列》的課堂教學實錄")
- 一、談話導入早就聽説石家莊人傑地靈，這次一來，親眼目睹，果然名不虛傳，這裏的環境優美，這裏的人熱情好客，尤其是這裏的小朋友呀，更是個個聰明可愛，同學們説，是不是呀。(自豪地再説一遍)二、設疑生趣1．同學們，你們知道嗎?老師想見你們的心情太迫切了，太激動了，以至於忘了吃早餐，現在呢，老...
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![《鋭角和鈍角》教學實錄]( "《鋭角和鈍角》教學實錄")
- 教材內容：人教版課程標準實驗教材二年級下冊。教學目標：認知目標：使學生結合生活情景能辨認鋭角和鈍角，能用簡潔的語言完整、準確地描述鋭角和鈍角的特徵、並學會藉助工具來驗證鋭角、直角和鈍角。能力目標：讓學生經歷觀察、操作、分類、比較等數學活動，培養學生的觀察能力、分...
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![《三角形內角和》評課稿]( "《三角形內角和》評課稿")
- 《三角形內角和》評課稿1本節課在整個教學設計上臧老師充分體現“以學生髮展為本”教育理念，她將教學思路擬定為“猜想——驗證{自主探究}——運用”，努力構建探索型的課堂教學模式，善於捕捉課堂中的動態資源。具體體現在以下幾點：1、設疑引入，激發興趣課一開始臧老師就讓學生...
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![CAD倒角和倒圓角區別]( "CAD倒角和倒圓角區別")
- 一般為了去除零件上因機加工產生的毛刺，也為了便於零件裝配，一般在零件端部做出倒角。另外，在光伏行業的多晶硅片的生產過程中，有一道工序被稱為倒角/拋光(chamfering/polishing)，這裏的倒角是動詞，意思是對硅錠的稜邊進行處理，以清除稜角的工序。倒角主要是在機械加工中的軸和...
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學問谷
