【精華】考試的日記5篇

時間過得真快，一天又過去了，相信大家一定感觸頗深吧，這時候，最關鍵的日記怎麼能落下。可是怎樣寫日記才能出彩呢？以下是小編精心整理的考試的日記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

考試的日記 篇1

想不到，這麼快就要期會考試了！一晃六年級半學期就過完了，面對突如其來的期會考試，我是又緊張又高興，但是我相信我能行的，期會考試，我不怕你！這次考試，我想同學們都做好準備了吧！個個都是摩拳擦掌、躍躍欲試吧！但這次考試，我們可不能小看它，它可是對我們這半個學期學習的一次考驗，我們這半個學期的學習和進步就全靠這次的分數了，大家一起加油吧！

這些天，我們都做着準備，迎接期會考試。語文課，老師講重點，讓我們做題；數學課，模擬考試一下，看看我們的基礎好不好；英語課，題寫單詞，背課文，寫練習題。下學回家，看看老師讓背寫的重點，讀讀課文，默寫默寫英語單詞，做做家長給買的習題，這些天，我告訴自己：“相信自己，加油！加油！考試不可怕，只需要認真！加油！”

考試的日記 篇2

今天期會考試，早上考試開始了，我有點點擔心。

我們先考的是語文，我儘量把字寫漂亮，結果答卷速度太慢，後面的題目都來不及做了，時間不夠所以我的作文就只寫了一點點。我用最快的速度草草完成試卷，交卷時我的心裏還是很緊張，我歎了口氣，心裏想着這次考試不可能有好成績了。

第二節數學考試，我信心十足，試卷開始的部分我感覺很簡單，我很快做完了，到了最後幾題有點難，我使盡回憶上課時的內容想找到解題的方法，在我做出這幾題後我心裏一下子輕鬆了。前面語文沒考好，希望數學考得好一點。

考試的日記 篇3

今天早上的第一二節課，我們考了一場語文考試

上課鈴響了之後，班主任張老師就給我們每人發一張試卷。我寫上自己的班級。姓名。以及學號，就開始答題了，

我答了一題又一題，一直到一題對對子的時候，我傻了眼，心想：這道題好難呀，我完全不會做呀，怎麼辦呀？我肯定要被扣很多分了。我有聽見張老師説不會的先空着，先做下面的。之後我又想：還是先做下面的吧，

做完以後，我剛想做前面的題，就下課了。

我上了廁所，心裏總是希望考一個好成績。

考試的日記 篇4

人的一生中，要歷經大大小小的考試，甚至可以説，人，無時無刻不在考試，有字的，無字的，每一次考試都如同一道門檻，跨過去就會看到另一片美麗的風景。

期會考試落下了帷幕，這是孩子們進入三年級以來的第一次大型考試，這既是考學生，也是考老師。因而，當我手握這份沉甸甸的成績冊時，我想，我該為它記錄下些什麼，這是我和孩子們的收穫，也是我們繼續前行的動力或壓力。

綜合這次考卷來看，相應於剛剛升入三年級的孩子來雖説，語文題目出的不算容易，題目細碎又複雜，題量也不小，但是知識囊括的很全面，從字詞到句子，從理解不同語境下詞語的運用到課文知識填空，從口語交際、閲讀理解到作文，可謂是面面俱到，也可見出題者的用心良苦。

縱觀孩子們本次做試卷的`情況，基礎知識掌握不錯，但是知識的遷移能力不夠：比如在不同的語境下如何使用表示説的那些詞語，尤其是“提議”和“建議”、“討論”和“議論”這兩組詞語填錯的較多；近反義詞依然是孩子們學習的難點；而口語交際的內容仿照“説夏天”來“説秋天”，有的孩子沒能理解題意，依然照説夏天來寫的，也沒能明確表達出自己為什麼喜歡和為什麼不喜歡；至於閲讀理解中的根據上文理解詞語的意思，雖然形式相應簡單一些，但因為孩子們的理解能力還有欠缺，所以這道題錯誤率比較高；而作文呢，大部分孩子能學會“審題”，運用日記的格式，以“今天，我真高興”為題寫一篇習作，有的孩子寫

去公園玩，有的孩子寫做遊戲，有的孩子寫考卷發下來之後的高興等等，基本都能緊扣中心，這點很棒。只有極少數孩子出現了跑題和日記格式寫的不全的現象，對於孩子們來説，這或許也是一種粗心吧，以後在學習中多強調，爭取下次不再出現這樣的情況。

總的來説，對於孩子們本次取得的成績，我還是很滿意的。其實考試考的怎能就是那一張薄薄的試卷呢？它體現出來的是孩子們平時的學習態度，學習方法，甚至還有老師的教學和家長的指導的效果。所以，這次考試，有些孩子取得了優異的成績，興高采烈；有的孩子卻很沮喪，我提醒孩子回頭看看自己走過的日子，你是在玩樂中度過還是在認真努力中度過的？如果你努力了這次沒有好的收穫，但不代表以後就不會有收穫；而如果你沒有努力，那麼可以肯定你不會有收穫。所以，換句話説，考試，其實考的就是平時的學習。

考試是孩子們成長的加油站，它讓我們認清自己的不足，同時也讓我們明確了以後學習的方向。下面我們就要着眼期末考試，立足平時的學習，踏踏實實學好每一個生字，讀好每一篇課文，演算好每一道習題，相信孩子們定能有更大的收穫！

考試的日記 篇5

經過一個星期緊羅密佈的複習，今日，我們終於迎來了期會考試。

馬上就要開考了，我好緊張啊！全班同學跟我一樣，也都異常緊張，他們有的在東張西望，有的在交頭接耳，有的端坐在座位上，表面似鎮靜，其實內心早已亂成了一團麻，整個班裏的氣氛都顯得格外壓抑。

第一節考的是英語，待卷子發下以後，我連忙粗略瀏覽了一下試卷。啊！謝天謝地，英語試卷總的來説還比較簡單。“現在開始聽力題！”監考教師喊道，頓時教室裏鴉雀無聲。幾分鐘過後，錄音機裏傳出聽力的答案，我的耳邊也響起了同學們沙沙的做題聲，我也以飛快的速度填完了試卷，用迅雷不及掩耳的速度檢查了兩遍。可是當我做筆試題時，卻發現了一個“攔路虎”，攔住了我那一直在前進的筆尖，於是我就苦思冥想了起來，眼看時間馬上就到了，可我還理不出半點頭緒。急的我像熱鍋上的螞蟻，不自信地填寫了一個答案，然後悻悻地把試卷交給了教師。唉，看來想拿一百分可真夠懸的啊！

第二節考的是語文。在監考教師的“一聲令下”，我們便飛快地寫了起來，我用了將近一個小時的時間，終於完成了基礎知識和閲讀考題。這時監考教師提醒説：“同學們趕快做，就剩半個小時了。”這句話像鞭子一樣，趕得我手中的鋼筆飛快地奔跑着，一刻也不敢停留，終於在規定的時間裏，我做完了語文試卷，在一番粗略的檢查之後，我交上了試卷，走出教室門，我長長地吁了一口氣。

今日的考試終於完了，明天還要進行數學考試呢。不和你説了，我要去睡覺了。等明天養足精神，數學考試一定能取得優異的成績。