語文考試的反思15篇

語文考試的反思1

這次的語文考試令老師與父母大失所望，成績令我也十分震驚，是的，考砸了。

總結了失敗的原因，才發現有很多。首先，學習態度不端正，課前預習不充分，學完每一課後沒有及時複習，導致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學習習慣不好，沒有合理安排時間，作業的質量與效率不高，經常熬夜，上課沒有精神。

其次，上課沒有積極參與課堂，對於每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導致作文時間不充裕，做的練習很少，做題的經驗較少。

再者，便是課外書的閲讀，閲讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞彙的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閲讀能力仍有待提高。

最後，則是我最大的弱點：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷後沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以後做題一定要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學習是一個循環漸進的過程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高。所以，對以前知識的掌握，是必要性的。

通過了對本次語文考試的總結，我瞭解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。

語文考試的反思2

這次期會考我的語文考試比起以前是有進步的，這次我考了88分。

一開始的選擇題我不太會做，所以有的蒙有的亂選，所以得的不是太高分，選擇題做得不太好主要是因為上課時老師講的知識點不太會，而且也有時不聽課，所以這些選擇題做得不好成為了我拉分的關鍵。

第二，我的閲讀題也做得不好。沒個小題最低的有四五分但是我卻都只得一兩分，所以讓我閲讀題滿分只得了二十多分。

第三，就是我的作文了。只得了三十八分，以前我都可以拿到四十分左右，可能是因為我寫作文的時候不夠認真，不夠認真聽老師講，所以我的作文比以前寫的差，而且我發現這次我寫的作文有點偏題的跡象，可能這也是我得不到高分的一個原因之一。

以上這幾點都是因為我在課堂上表現的不夠好，所以才變得這麼差。所以以後在課堂上，老師講閲讀的時候，我要好好的聽講，認真的做筆記，不要錯過老師講的每一句話。沒個星期三的下午兩節連堂語文課寫作文時我要嘗試一下默寫出作文，而不是一味的抄寫。在課外我要多看一些書籍開闊一下自己的視野，這樣才可以在左選擇題的時候不用蒙。

雖然我説了自己的缺點要改正，但是對於我的優點我也要繼續保持，早讀課上不打瞌睡，認真的背書。只有這樣我才可以在下次考試中取得更好的成績。

語文考試的反思3

我認為此次考試的失利。對於一些容易的基礎題要有信心和把握。特別是對自己要有信心。態度跟思想是相輔相成的、線，思路有條不紊，使自己在任何時候鎮靜，做完題後要總結歸納，也是最關鍵的，從某種意義上講，從作者和中心句裏找出文章主題，也要儘量拿分、思想覺悟不夠深刻：“三人行。人無聰明愚蠢之分，把自己的思路展開，自己永遠不知道怎麼回事，學習就有不懂的，納入自己的知識體系。對於一些易錯題，正確對待考試，重要的是有的人剋制的較好，成績如何過關，提高自己的分析，得分太少，不要總是依賴答案、適當多做題。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，要做完後再去和答案對照一下。越到關鍵時候，一時難以解出，鼓勵自己，從基礎題入手。

語文的重要性不言而喻、調整心態，培養自己的信心，深刻理解文章含義和作者生平，久而久之就形成習慣。思想覺悟是一個學生具有的基本條件、基本技能，然而我一直曲解這裏的意思，都是很重要的，這樣同時提高的是雙方，因為每次考試佔絕大部分的也是基礎性的題目，反覆練習打好基礎，積極展開思維預測下面的步驟，所謂思想不過關，我們都是來向人家學習的。然而光有目標沒有實際行動也是不行的、基本功的不紮實，就算題做錯了、沒有端正的學習態度。

下次我一定不會再犯同樣的錯！

語文考試的反思4

這次語文我考得還可以，123分，我挺滿意。

如何學好語文呢，首先必須要掌握是每課語系提示及書下註解字音、字型及解釋。不管任何時候默寫是務必要做，給課文後句知道前句，給前句知道後句，還要知道每句話所表達思想感情。至於閲讀，只能是多讀多練。作文就更不用説，一定要多讀些好文章，多積累些好詞、好句，多背詩。

語文考試的反思5

由於諸多的原因，使我在這次重要的期會考中丟失了很多不該丟的分。通過考試我也想了很多以後一定要學習的東西。我終於明白山外有山，人外有人。

我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，連語文也都錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閲讀題目不認真有着很大的關係。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看着題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關係。總之，通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。

其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的（你就先編着吧）。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。

考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和複習，考試之前制定周詳的複習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。

沒事，這僅僅只是期會考，還有期末考呢，只要在下次的考試中，我不在犯錯誤，我還是有機會的。我一定不會讓老師，讓自己失望的。

語文考試的反思6

這次語文考試我考了79.5分，在失望、難過之餘，我自我反省，檢討並總結出我的錯誤，下面是我反省的內容。

無論考哪一科，哪一種題型都應仔細讀題。比如這次的語文卷，我沒有仔細閲讀作文要求，把“一件事的啟示”看成了“某某的啟示”，因此跑題，導致扣了15分的作文分。

解決方法：我應在每次期中試、期末試、月考、單元考甚至每次課堂任務中仔細讀題，使粗略讀題的壞毛病從小事上根除，這樣才能在大事上根除。

夯實基本學習要點，並複習。在第一、二張卷子中我被扣了5.5分，平時我複習也沒問題呀?其實學到了是一方面，複習了有是一方面，用到了更是另一個方面了。

解決方法：基本學習要點不是説背一背就完了的，“夯實”是三管齊下，要是在小考、會考、大學聯考裏，那就不是5分的事了，老師常帶我們練短文，所以我短文就錯了0.5分，基本的知識就完全可以自己練。

總結：我想學習應是學——背——練——考——總結——用。這個檢討，還需要以後可能地“摔倒”來充實。

語文考試的反思7

這次考試我考得很不好，語文才78分。

卷子上大部分錯的題都是不應該錯的題，我卻錯了。我覺得主要是粗心大意，不好好審題的原因，一道我會的題卻因為答題不規範而扣分。

以後我一定要改正缺點，同時也要好好上課，下次爭取考個好成績。

語文考試的反思8

不知不覺間，這個學期又過去一半多了。回顧這半個學期來自己的數學教學工作，感覺無論是課堂教學效果還是學生的學習成績都不容樂觀。尤其是在本次期會考試中，暴露出學生對基礎知識、計算題掌握不牢，練習不夠，運用知識點十分不熟練，思維缺乏想象能力和創造性。為了尋找差距，彌補不足，現對半學期數學教學總結如下：

就這次的數學試卷來看，題目難易適中，以書本為主，以基本知識點為切入點，全面考查了學生對前二章知識的掌握情況和運用所學知識解決數學問題能力的情況。學生的平均成績在及格分以上，較為理想。但從學生的試卷上，我也發現了幾個問題，並加以加以注意，採取措施，幫助有問題的同學進步。

第一、一部分同學對概念和規律題目掌握不熟練。為此，我找了這部分出問題的學生，和他們談話，讓他們端正學習態度，要求他們用一天的時間記住他們花了半個學期的時間也沒記住的概念－－其實是沒去記。我的做法起到了明顯的效果，被找的大多數同學都意識到自己的學生態度出了問題－－不笨，但為什麼這麼簡單的問題沒會？因為沒用心學；我究竟用了多少的精力在學習上？百分之四十？百分之五十？如果我端正態度，拿出更多的精力在學習上，我的成績會發生什麼樣的變化？——極大的進步！因為他們在辦公室裏僅僅用了十多分鐘就掌握了。我相信他們當時的成就感會對他們學好數學的信心的建立起到積極的作用併成為學習的動力。

第二、學困生只能完成選擇和填空部分，後面的解答題全部都是空白——包括比較簡單的計算和解方程問題。這説明這部分學生對解答題有畏難情緒，根本不去看、不去分析每道解答題的難易程度就主觀的認為自己不會做，就在那等考試結束的鈴聲。這就要求我

在今後的教學中加以注意，在講解例題時多找他們分析題意，找他們陳述自己的解題思路，由淺入深，幫助他們克服畏難情緒，品嚐成功的喜悦，從而達 本文來自大學聯考資源網

語文考試的反思9

今天，劉老師發了期會考試卷，我一拿到試卷，眼淚立刻奪眶而出，因為：我，考得太差了！

這次考得差原因是：1.錯字多，光錯字就扣了我5分。2.太馬虎，有一道題，要求只讓把第一自然段動詞寫下來，而我呢，則把全文動詞都寫了下來，又白白失去了2分。3.作文詞句太羅嗦，最後一段寫得太少了，所以被扣了1分。4.平時老師讓默寫和聽寫知識掌握得不太牢固，竟然把唐朝賀知章寫成了宋朝賀知章，讓大詩人晚生了幾十年；我還把《亡羊補牢》這個成語意思寫錯了，一共被扣了4分。5.沒有把句子意思表達完整。有一題，我把句子意思才寫了一半，突然，我心裏冒出一個想法：不寫了，反正這道題也扣不了多少分。就這樣，我又白白丟掉2分。另外，我還有一個最致命缺點——寫完卷子不檢查，若不是不檢查而左顧右盼，我還可能得100分呢！

不過嘛！我還是有優點。我組詞組得特別好，卷子上組詞可是一個字也沒有錯呀。

雖然這次考得不太好，但我一定要把我優點發揚光大，把缺點都改成優點，雖然世界上沒有幾個十全十美人，可我就要做那幾個人中一人！

語文考試的反思10

歲月如梭，眨眼間一學期，已經過了8周，語文考試分數發下來了。

這次的語文考試我覺的我考的不是很好，考試中，單單書面上的知識是不夠的，要多做一些課外習題，擴展知識面，這樣語文成績才能節節攀升。考試時，要注意認真審題，別把句子的來源弄混了。必須不能馬虎，不能掉以輕心，否則後悔莫及。要想學好語文，多做題目是難免的，要熟悉和掌握各種題的意思。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反覆練習打好基礎，再讀一些課外的書，以幫忙開拓思路，提高自己的作文水平，掌握一般的`修辭手法。如果平時寫練習時隨便、粗心、大意等，往往在考試中會充分暴露，故在平時養成良好的習慣是十分重要的。

經過這次考試，我明白了：失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

俗話説：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，相信經過反思的我，能在下一次考試中發揮得更好！

語文考試的反思11

這次的考試，我考得十分不理想。我自我反省之後，找到了我的許多毛病，我一一列了下來，爭取努力改正：

1.回家之後沒有認真仔細地複習，好好看書。以後一定會在考試之前仔細複習;

2.沒有認真地審題，草草的掃視一眼就開始做題。做題時沒有細想。急於做完。下次考試一定會仔細審清楚題目，認真做好題目，不馬馬虎虎;

3.寫作文時，構思的不詳盡便開始寫，而且寫得老套，沒有新意，語言既不優美，也不簡練而且還有錯別字和病句。我下次寫作文時一定會有創新，會多用修辭，簡單不羅嗦，先認真構思清楚再寫，寫完後反覆閲讀幾遍，改正錯誤的地方，而且多用過度句或段;

4.做課外短文閲讀時，標記做的很少，還不等仔細看完弄清楚中心主旨就開始填寫題目了。我會多做課外閲讀來訓練自己，下次做課外閲讀時先反覆閲讀並且做好標註，做題時也應該返回看文章，因為有些題目在文章中會有的;

5.做欣賞詩句題時沒有用心地欣賞，沒有把握住詩人想要表達的內容及思想。以後我會多做一些名詩鑑賞，熟能生巧;

6.以前學過的詩詞沒有牢牢的記住，以至於晏殊的《浣溪沙》默錯了一句。我會好好地背熟學過的詩詞，並靈活運用;

老師，這次考試我考的不好，很抱歉。下次考試我一定會努力，端正自己的態度，努力改正自己的錯誤，一定考到標準分。

語文考試的反思12

昨天是我們期中語文考試，我真有點緊張，因為我想考出最好成績給爸爸、媽媽和老師瞧瞧。

開始考試了，來監考我們201班語文老師謝老師。試卷發下來了，我認真地讀每一道題，用心地思考，仔細寫，寫出了一個個答案。

今天，成績出來了。李老師一個一個報分數，突然報到了我名字，我好緊張。“任朱一可，98分。”老師説。我聽了之後很失望，我沒有考到100分。我想我本來可以考100分，可是看圖寫畫當中我忘了寫大象是怎麼救小鴨子，我好粗心啊，就這樣我一百分它溜走了。

通過這次靠試，我要改正粗心毛病，一定要努力，爭取下次考一百分。

語文考試的反思13

今天，我們一年級的學生進行了期中語文考試。考試的時候老師把我們叫過去測拼音。先是老師讓我到她的正前方去看拼音，然後老師讓我讀拼音，我讀得還好，可惜因為粗心而錯了兩個音節，老師讓我最後讀聲母表，我背得很熟練。

最後老師讓我回教室。我覺得這個考試不難，平常多讀就可以了。

語文考試的反思14

今天語文課上，湯老師給我們進行一場單元測驗。因為我一時粗心大意，有一道題本來應該寫“去上學”，結果我錯寫成“去上學校，因為搭配不當被扣0.5分。

以後，我一定要仔細一點，爭取下次考試時候能拿滿分。

語文考試的反思15

這次考試之所以沒有考好，平時沒有養成細緻認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。 粗略看後就急於下筆，，導致閲讀部分成績不理想，得分太少。

語文的重要性不言而喻，合理的計劃才能對以後的考試有所幫助。

1、上課認真聽講，課後複習。

新知識的接受和語言能力的培養主要是在課堂上進行的。因此，必須重視課堂學習效率，尋求正確的學習方法。在課堂上，我們應該跟上老師的思路，積極拓展我們的思維，預測接下來的步驟，把自己的想法和老師的想法進行比較。特別是要掌握基本知識和基本技能。首先，在做各種練習之前，我要回憶一下老師的知識點，正確把握知識點。認真的作業獨立思考，在某種意義上，應該導致不理解q的學習風格，因為我們的思維對於一些題目不清楚，很難解決，應該讓自己冷靜下來仔細分析題目，儘可能的解決。在學習的每一個階段，我們都應該組織和總結，把知識的點、線、面結合到一個知識網絡中，並融入到我們的知識體系中。

2、多做一些問題，養成良好的解決問題的習慣。

熟悉掌握他們思維的各種問題，從基本的問題，到教材的習題，實踐基礎，然後找一些課外練習，幫助發展思路，提高他們分析和解決的能力，掌握解決問題的一般規律。對於一些簡單的問題，你應該保持錯誤的設置，寫下你自己的想法，糾正問題的過程，找出你的錯誤，這樣你就能及時改正。在平時，你應該養成解決問題的好習慣，不要總是依賴答案，培養你的自信。讓自己高度集中注意力，做到最好，並在考試中感到舒適。它越重要，就越有可能練習。

三、調整心態，正確對待考試。

把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試佔絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目，要認真思考，儘量讓自己理出頭緒，從作者和中心句裏找出文章主題，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，鼓勵自己。

在考試前要做好準備，多多練習閲讀題，把自己的思路展開，深刻理解文章含義和作者生平，要做完後再去和答案對照一下。對於一些容易的基礎題要有信心和把握；對於一些難題，也要儘量拿分。

語文，作為人類文化素質的載體，在人類生活中有着舉足輕重的地位，因此語文的學習必須重視。同時，學習不能一蹴而就，語文的學習過程更是要循序漸進，慢慢積累，與此同時一筆好看的字體也會為我們的卷面增色不少。我的語文成績一定會上去的，請老師和我一同見證。