數學考試期中的質量分析

大家關注已久的數學期中考試和期中口算驗收結束了，總體感覺成績還可以，基本反映了孩子們的實際水平。題目難易程度適中。成績如下：

實際參加考試人數：32人

口算驗收：優28人，良4人

期中試卷：優29人，良3人，29個優中，含5個100分。他們是：李梓琪、戴泰順、呂懌涵、段菲菲、孫靜涵，值得一提的是孫靜涵同學有病在家休息，今天第一天覆課，便取得了如此驕人成績，可見其基本功之紮實、考試時的踏實認真；在此，對5名全對的同學提出表揚，希望繼續努力，爭取再創好成績！

為了讓家長如實瞭解孩子在校學習狀況，以及本次考試暴露出的主要問題，我在改錯時，讓學生另附了一張紙，希望家長幫助孩子分析目前現狀，爭取更上一層樓！

集中存在問題：

1、思維惰性較強，審題習慣差，不認真分析題目要求：

比如第二大題 從0開始，按數的順序連線，看看是什麼圖形。有幾個同學忽視了按順序，隨意連線，還有的同學缺少思維的`連貫性，沒有將4和5連起來，造成丟分，改卷子時，我沒有講正確答案，全都一次改對，可見丟分不是丟在知識上，而是丟在了習慣上；

2、粗心大意現象嚴重，例如：第十二題第4題本來左邊6個蘋果，右邊4個，好幾個同學都數成了左邊5個，右邊4個，丟分很不應該，可見做卷子時踏實程度；

3、聽講習慣差，分析習慣差。在平時的教學中，再三強調看清題意，注意分清是部分和整體的關係，還是一一對應的比較關係，如何列式解答，但本次考試中，還是有少部分同學將本題的關係混淆，列成了比多比少的算式；

4、極個別同學左右不分，第八答題出現錯誤；

5、一少部分同學出現丟題現象，很不應該！

以上只是本次期中數學考試的簡要總結，時間關係肯定總結不全面，希望家長拿到卷子後和孩子認真分析得失，以便後續階段的學習。