精選語文考試作文九篇

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的語文考試作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

語文考試作文 篇1

友情的天空讓我們的生活充滿快樂！ ——題記

“喂，你知道今天什麼日子嗎？”屁股還沒坐穩，好友神祕地湊過來。還沒等我“掐指一算”。涵便興奮不已，略帶詐笑地説：“愚人節！”“愚人節，不是吧？”我慌忙站起來，還好，凳子上沒有被塗上膠水。涵被我的舉動弄得摸不着頭腦，我捋了捋頭髮，傻笑：“去年的經驗。”涵鬼笑兩聲：“你要小心再成為愚人哦！”她一字一斷地説。“好吧！人不犯我，我不犯人，人若犯我，我……”我咳笑了兩聲，又用手捏了捏拳頭，對着涵挑了挑着眉梢。

“珊，過來。”姿姿急不可耐地向我招手。我走過去坐到她旁邊。“我給你講個故事吧！”望着姿姿滿臉的誠懇，我怎麼忍心拒絕她呢。故事是這樣的：有一羣烏龜經常聚在一個池塘裏吃食，有一次，一張網撲面而來，其他烏龜紛紛遊走了，只有一隻平時還挺機靈的烏龜呆呆地不動，被撈上來，做成了王八湯，問！那隻烏龜為什麼不動呢？“它視力不正常。”我答。“不對，兩眼都是1。5的。”説完她又大笑不止。我恍然大悟：“它不會腦筋急轉彎！”只見她笑得前俯後府：“它……在聽……聽我講故事。”好啊！你竟然指我是烏龜，於是我準備對她進行“暴打”，誰知道她看出我的意圖後竟笑得如河東獅吼般！我的天啊！還是躲開吧！

這一天的“小插曲”頗多：我把涵的奶油夾心餅乾換成了鹽夾心，誰知她乘我不注意給我的屁股上貼了個長尾巴，然後我和涵一起用強力膠粘住了姿姿的凳子……

晚上10點，我正準備睡覺，電話響了：“請問樂樂先生在家嗎？”我樂了：“樂樂是我們家的狗啊！”“對，麻煩您讓樂樂先生接電話。”“嗬，這是那個調皮鬼，跟我搗蛋？”我説：“樂樂先生已經就寢了，有什麼事我可以替你轉達。”“好吧！樂樂先生訂購的骨頭兩天後空運到，請樂樂先生親自簽收，對了，你是他們家保姆吧！”這最後一句可把我氣壞了，嚷道：“你是誰？”“咚！”電話掛了。

晚上11點，電話聲響起：“請接雞太太，我訂購的2斤雞蛋怎麼還沒送到。”……“你到底是誰？”我近乎歇斯底里。

“好吧！我告訴你，我是‘何潔’。”我暈！這又是誰搗的鬼。

好吧！我就老老實實的當個“愚人”吧。想到這些，我傻傻地笑了，誰説這不是難得的快樂呢？應該感謝我的這些朋友們，有朋友就有快樂，有朋友，生命才有這麼多閃光點，朋友們，我願與你們相伴到永遠！

語文考試作文 篇2

1、欲揚先抑，開發胃口

唉，老師怎麼讓我和他坐一個桌呢？她可是我班最兇的女生啦！就因為這，大夥都叫她“虎妞”。――《同桌》

2、開門見山，直截了當

我和阿敏的交情可不一般――國中三年的同桌。對她，我有一肚子的話要説。――《同桌》

3、描形繪神，印象逼真

她，長得真醜：黃瘦的臉；尖尖的下巴；淡得幾乎看不見的眉毛下，一雙細眯的眼睛；鼻子扁而大；一口參差不齊的牙齒，略有黃色……唉！甭提了，她的外表真不符合這麼動聽的名字――祝麗麗。――《同桌》

4、自然交代，平引下文

新學期一開始，我就注意到一個問題：我們班三十三名男生，二十七名女生，男生兩人一桌恰好多一名，女生亦如此，必將出現一個男生和一個女生同坐一桌的危機。可萬萬沒想到這個危機會降臨到我的頭上。――《同桌》

5、歌詞開頭，響徹雲際

“明天你是否會想起/昨天你寫的日記/明天你是否會惦起/曾經最愛哭的你……”一曲悠揚的《同桌的你》從路邊音像書店傳了出來，那帶着綿綿情思的樂曲，把我的思緒帶回了三年前的時光……――《同桌》

6、排比反覆，創造旋律

朋友，就是我可以為他獻出真摯情感的人；朋友，就是我可以對他付出全部信任的人；朋友，歡樂時與我分享，危難時與我同行。人生中沒有朋友，就像生活中沒有陽光。我就有着這樣的一個好朋友。――《朋友》

7、設問開篇，無沿無邊

往事如煙，隨着時光的流逝，大都漸漸淡忘，而那雙眼睛，怎能使我忘懷？――《朋友》

8、名言指路，開宗明義

培根説過：“無真實朋友之人，可以謂之真可憐而永陷於孤獨生活之人。”他的話道出了朋友的重要。是的，假如一個人喪失了友情，他簡直無法生存在世界上。――《朋友》

9、對比映襯，突出重點

隨着歲月的流逝，許多人漸漸被我淡忘了，然而，有那麼一雙眼睛，一種聲音一個身影，至今縈繞在我的心頭，久久不能忘懷。――《朋友》

10、敍開頭，吸引讀者

當我們乘着離開國防教育學校的時候，不知道為什麼，淚水竟然在我的眼眶裏打轉。難道是留戀嗎？是留戀那一段雖苦雖累但充滿活力的生活，還是留戀那待人苛刻卻真誠親切的軍人，我們的教官？――《朋友》

11、亂反正，撥雲見日

有人説，淡泊就是看破紅塵，看透一切，認為一切都是假的、虛偽的……這種看法是對淡泊的曲解。如果我們翻一下詞典就會明白，“淡泊”是不追求名利的意思……――《淡泊》

12、山壓頂，觀點強現

目前，校園攀比之風肆虐，我認為這種風氣確實需要剎一剎。――《攀比風，可休矣》

13、想象徵，奇妙無窮

一個夢，曾經在西方強盜的炮艦下埋葬，留下的是老一輩辛酸是淚珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作為見證。伴隨着流淚的長江長大的我們也就少年已嘗愁滋味，踩着前輩留下的印證期待，期待着有那麼一天……――《期待》

14、境描寫，渲染氣氛

十月九日又到了，魯迅先生已經逝世六十年了。從傍晚到子夜，靜靜地，一個人坐在窗前，任冷雨打着窗櫺。燈下一盆吊蘭淡淡地塗抹一壁翠色書櫃。夜風蕩起，身上微微泛起寒意。想起了魯迅先生，淚水就滑落下來。

15、記為冠，哲理為先

世間萬物皆難逃自然辯證法，孰是孰非，孰優孰劣，孰喜孰憂，豈可一言以蔽之？――《假如記憶可以移植》

16、覽羣書，信手拈來

據説，在非洲的原野上，有一種食蟲的花朵，色彩絢麗，芳香異常，許多飛蟲抵禦不了“誘惑”而葬身其中……――《抵禦“誘惑”》

17、發情感，以情動人

暮色中，幾縷炊煙從農舍裏裊裊升起。我捧着一束梔子花，站在張老師的窗前。張老師，您還是那樣忙碌？該歇歇了吧，今天是您的節日――教師節。我帶着我的收穫來看您來了。――《瑣憶》

18、物喻人，含義深長

在一望無際的曠野上，一棵古老的樹，雖然生命已到了最後一刻，但它仍然倔強的生長着。在它的身旁，一棵小樹正在抽出嫩嫩的芽。老樹的根枯了，它把生命的汁液輸給了小樹；老樹的葉黃了，它把綠色的生命注入了小樹。老樹歷經滄桑，走完了它艱難的歷程。如今，小樹剛剛抽枝吐葉，老樹卻離開了它……這正像外公離開了我，他來不及接受我對他的報答之情，就匆匆離開了我。――《瑣憶》

19、題鋪陳，明示中心

責任，就是一個人分內應該做的事。軍人，有保家衞國的責任；醫生，有救死扶傷的責任；教師，有培養接班人的責任。工人、農民、職員、商人……人人都有自己的責任。在我們的社會裏，各行各業都有許多盡職盡責的人，他們組成了一道道最美的風景――請允許我，從這道道美麗的風景畫卷中擷取一幅動人的畫面吧。

20、置矛盾，引人入勝

“我就不信，你在這個班生活了兩年多，對這個集體就會沒有一點感情？……”這是今天早晨班主任陳老師對我説的話。我望着陳老師憤怒的目光，委屈的眼淚直在眼眶裏打轉，心理説：“陳老師，你誤會了……我怎麼能不愛我們的班級體呢？”

最後，預祝鄭州的同學們都能取得優異的成績，進入理想的中學！

語文考試作文 篇3

第一單元語文考試的試卷一發下來,我就知道我要挨老爸的“降龍十八掌”和老媽的“罵人功”了,我看了看卷子,驚呼:“啊”;因為我錯的全都是不該錯的,犯的都比較低級幼稚的錯誤,比如:該寫設問,我寫成了投問;該寫反問,我寫成了反門,真是太不好了。班上的同學有20個考了70分以上的(滿分80分),我連70分的邊都沒捱上,心裏很是懊悔。

回到家,老爸老媽都沒有吵我,媽媽看完卷子後説:“妞,這張卷子的答卷情況真實的反映出了你第一單元的學習情況,你要從這張卷子當中吸取教訓,不能老是停留在這個階段。”是的我本學期剛開學時的狀態很不好,所以我以後不能再考這樣的分數了,要有進步,哪怕每次進步兩分都可以。我已經給自己立目標了,每次考到90分以上,我這次可不是説大話。愛因斯坦説:“天才是1/100的靈感和99/100的汗水。”我也要為了我而流汗,為了我的未來流汗,總而言之,我會向老師、父母和自己證明我能行!!!

語文考試作文 篇4

記憶中的農曆五月初五，沒有別的，獨有滿屋子的粽子清香，或許這也註定了我與粽子間不解的情緣

很小很小的時候，最期待的莫過於端午節那一天，外婆總是忙裏忙外包粽子而我站在一旁，饒有興趣地看着，自以為生平最大的樂事：看着外婆嫻熟的動作，將蘆葉卷好，把糯米例入其中，用繩紮好，這樣一個稜角分明的粽子就完成了，看着看着，我也有點耐不住性子了，於是，也學着外婆的樣子，將蘆葉卷好，倒入糯米，只是蘆葉卷得不行，“漏洞百出”，害得糯米滿地都是到了扎繩子時，又是手忙腳亂，不知如何是好這時，外婆笑着，手把手地教我，於是形狀各異的粽子就從我手下“誕生”了……

待到粽子香飄滿屋時，我就迫不及待地品嚐自己包的粽子，心裏美滋滋的。

到了再大一點的時候，沒有時間看外婆包粽子了只是待到粽子飄香時，品嚐品嚐而已，不過，此時的心境不同了有一次，天真的我曾問過外婆：“為什麼要送粽子給屈原呢？”外婆笑笑道：“他很善良而且愛國呀。善良人永遠是值得紀念的、”於是，我初步瞭解了屈原的品質，屈原的精神內涵;也能輕輕地吟誦《離騷》《九歌》什麼的品嚐清香醉人的端午粽子，靜靜地體味着歷史的滄桑和變遷然後自己在心中默默地感悟着勞動人民的淳樸與善良，真是別有趣味：

而現在，端午節的時候，已不能在家中與父母團聚了。回想起童年包粽子的趣事，回味着外婆的那句話以及隨着年齡增長對屈原的瞭解，我心中頓時百感交集，一陣陣的甜蜜頓時湧上心頭…—。

偶然間，去年的端午節我又回到家中，外婆仍在忙着我悄悄地彎下腰，像很小的時候那樣，學着外婆的樣子包粽子於是就有了方棕、菱粽、子母粽……細細一看，比以前的美觀大方多了，“人大了，做事比以前乾淨利落多了！”外婆笑了

我又品嚐着自己包的粽子，一種熟悉的滋味湧上心頭，如同粽子餡中的糯米那樣純正、專一，叉如蘆葉那般的清香、脱俗！

語文考試作文 篇5

在一次心驚膽戰的語文考試過後，惡魔般恐怖的語文試卷，即將落入我們的手中。

老師邁着嚴肅而沉重的步伐進了教室。一張“鐵”臉，出現在我們三十一雙眼睛裏。教室裏，有些眼睛顯得有些期待，有些眼睛則充滿恐懼。而我，心裏就像一張蜘蛛織的網一樣，交錯在一起。

開始發試卷了，我突然有種不祥的預感。“第一名，吳宇宸，第二名，王思怡，第三名，黃仡……漸漸地，前十名報完了，緊接着第十一名，這在前十名後面的第一名，也是至關重要的一名，“林詩雅！”我鬆了一口氣。試卷拿到手，可是，“惡魔”彷彿又給我來了一次襲擊。

看到這個數字，我簡直要崩潰了——一個大大的紅色“89”。

我頓時變成了一根冰棍，僵硬而冰冷的身軀“嘭”地坐到了椅子上，呆住了。

下課了，我去問了第十名同學的分數——90分。什麼！只差1分。簡直不敢相信——只差一分就可以進前十名，還能考90分以上。

這時，幾個同學來問我的分數，我説不出口，只是低着頭，怕她們嘲笑我。在回家的路上，我啞口無言。到家了，媽媽已經收到老師發的短信，知道了我的考試分數，把我狠狠地批了一頓，此時，我真想挖個洞，趕快逃出媽媽的視線。

那次語文考試，讓我傷心。我幼小的心靈，彷彿“哭”萎了。

語文考試作文 篇6

昨天，老師説今天要進行語文測驗，我回到家後，先把作業做完，然後又把要測驗的內容看了好幾遍，睡覺的時候，想着考試一定能考好。

今天，第三節課時，老師拿着一大luo試卷走進教室，我一看到老師拿着的.試卷，心裏就有點兒緊張，心也“怦！怦！”地跳了起來。發下試卷後，老師先讓我們寫上姓名，然後，老師又説了每道題的要求，告訴我們：“考試時，一定要先看明白要求，寫文章不要跑題。”“現在開始答題！”老師的話音剛落，教室裏頓時安靜下來，只聽見鋼筆寫字的“沙沙”聲。

答卷時，我聚精會神的一道一道地做，當做到第五大題的一道小題，問“依依不捨的同義詞”，想了一會兒，也沒有想出來。就想：還是別浪費時間了，先做別的題吧。別的題做完後，我忽然想起依依不捨的同義詞是“戀戀不捨”。

鈴聲響了，我高高興興地把試卷交到收試卷的同學手中，心想：今天，我肯定考得不錯！

語文考試作文 篇7

每當秋天來臨，我透過窗外，看到原本快樂活潑、無憂無慮的鮮花漸漸凋零，失去了生命的花瓣隨風飄落，我開始惆悵起來，他們又將結束自己的一生;每天春天的腳步越來越近時，那淡淡的花的芳香撲鼻而來，沁人心脾，讓人為之振奮。花開花落，花開花謝，這是永恆的自然規律，誰又能改變得了呢!唉，人何嘗不是這樣呢，挫折和困難阻擋着你的前進，但又有多少人勇敢面對挫折和困難毫不氣餒，勇往直前，努力攀登，這是人生的生活哲理——跌倒了再爬起來。

我曾經是一個對生活充滿憧憬，充滿夢想的男孩，偶爾有一次在體育活動課上，與同學們進行激烈的足球對抗時，一不小心扭傷了腳踝，我頓時捂着腳踝跌坐在地上，痛苦地呻吟着。同學們見狀，飛快跑來詢問我受傷的情況，並不斷地安慰我，然後把我扶到醫務室。當時，我的腳已經腫脹難受，醫生為我做了簡單的治療，建議我到醫院去複查。

經醫生檢查診斷，確診了我的腳踝骨裂，當時我差點絕望，因為我將離開心愛的足球，

還有與我形影不離的好夥伴。我黯然神傷，幾乎流下了眼淚。老師與同學們經常來探望我，鼓勵我，讓我重拾信心，不久的將來，操場上又會有我矯健的身姿，東奔西突。他們還時常寄來一些美麗的卡片，那一句句諄諄教導、互相寬慰和催人奮進的話語，猶如一股股巨大的力量注入我的身體，使我重新看到希望。

從此，我不再為受傷而遺憾不已，也不再為失去足球而痛恨。信心和勇氣佔據了我的心靈，我變得更勇敢，更有活力。

幾個月後，我又回到了老師和同學們的身邊，把老師的無私教誨和同學們的鼓勵化作我前進的動力，重新跨進了久違的教室，奔跑在綠茵場上，校園裏又會留下我的歡聲笑語。

一個人並不因為一次小小的挫折而停下腳步，也並不因為取得一點成績而沾沾自喜。人生是五味瓶，是七色光，就像美麗嬌豔的花朵，雖然有凋謝的一天，但它還會重鑄堅強的生命，綻放光芒，更加奼紫嫣紅。

讓富有生命的花朵越開越豔，開滿世界的每一個角落!

讓我們把握住生命的真諦和價值，努力向前!

語文考試作文 篇8

前些日子，生物老師帶我們去生物教室上課，那可真是一次難忘的體驗。

一到教室，全班同學這兒瞧瞧，那兒看看，跟劉姥姥進大觀園一樣。上課了，全班同學坐得筆直筆直的，響亮而又整齊地喊了聲“老師好！”，連老師也不由得被我班的熱情感染了，一口氣把下節課也一併傳授給我們了。終於可以開始實驗了，同學們摩拳擦掌，蓄勢待發。我們小心翼翼地取出顯微鏡，老師教我們怎樣使用顯微鏡，由於過程太複雜了，我們的熱情也少了許多，不過還是滿有意思的。

由於是第一節課，我們先練習觀察貼有“上”字的玻片，我左看右看，就是看不到那個“上”字，終於，功夫不負有心人，我們終於成功了。我和同桌不僅看到了“上”字，還看到了細微的植物纖維呢！

由於在顯微鏡中看到的東西是反的，所以我們把玻片倒着放，這樣就可以看到正的圖象了。剛開始我們不知道顯微鏡只能看透明的東西，所以什麼手指、頭髮、紙片等不透明的東西也放下去照來照去，弄得什麼也看不到，正所謂竹籃打水——一場空。現在，我已經會正確地使用顯微鏡了，也知道顯微鏡沒有穿透的能力了。

下課鈴響起，我們只好不捨地背上書包，放好物品，看着老師把教室門鎖好才戀戀不捨地走了。透過教室的玻璃窗，我看到了一排排顯微鏡整齊的擺放在教室裏，這些昔日裏只有科學家才會使用的東西，如今竟成了我們的一門學科了，這不正在告訴我們，長大以後一定要像科學家一樣為祖國作出貢獻嗎？想到這裏，我不覺加快了腳步。

這真是一次難忘的體驗啊！

語文考試作文 篇9

媽媽總是説“越努力，越幸運”，“機會總是留給有準備的人”之類的話，只有一個目的，希望我能好好學習，天天向上。這是開學以來第一次語文考試，來檢測我有沒有渾渾噩噩地荒度時光。

開始考試了，我的手不停地顫抖，心裏暗暗叫苦：為什麼一定要用水筆寫呢？寫錯了怎麼辦？想着想着，還真的是怕什麼來什麼，我把“風平浪靜”寫成了“鳳平浪靜”了！這是老天爺成心跟我過不去呀！我惱怒地用筆一劃，只見卷子被劃出了一個破洞，哎，沒辦法，我只好繼續考試。

我順利地在試卷上答着題，可接着我卻在一道閲讀題上糾結了，這是一道選擇題，我感覺是選A，又好像該選C，翻來覆去地想了半天，覺得C更像，嗯，姑且選C吧！我看了一下時間，呀，只剩30分鐘了，我還要寫作文哩！我急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊把手腕一提，使出了吃奶的力氣，像轟炸機一樣“轟炸”題目，我的下巴都和課桌“親密接觸”好幾回了，終於，我殺到了最後一關——習作。

接下來，便是我的天地了，習作，so easy！這次的習作是寫動畫人物，我絞盡腦汁地想我該寫什麼人物呢，寫熊大？太幼稚了！寫小豬佩奇？更幼稚了！寫奧特曼，噢，想想正經的吧！突然我的腦子裏閃出了一個念頭：寫哈利波特！於是，我便寫下了題目——我與哈利波特逛商場。才寫了一小會兒，下課鈴聲就響了，到了中午，我三下五除二就寫完了作文。接着，我便開始祈禱了：佛祖啊，上帝啊，保佑我得高分吧！

嘿！這祈禱還真有效，不算作文我得了98分，哈哈，除了期末模擬考恐怕沒有哪一次的語文成績能與之抗衡了吧！

不過，學習還是得自己努力，不然，你再祈禱也毫無用處。