考試的作文(彙編15篇)

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的考試的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

考試的作文1

“咚咚咚”一陣急促的敲門聲將我驚醒，我側頭一看鬧鐘。什麼？七點半了！都怪我昨天晚上看電視看得太晚了。頓時，我真恨不得給自己一巴掌。

我沒來得及多想，就一個鯉魚打挺從牀上翻了下來，迷迷糊糊中拽過一條裙子，然後趕緊脱下睡衣，套在頭上，一邊走向衞生間，一邊穿套在頭上的衣服。咳！一着急還穿反了。好不容易穿完了衣服，我轉身匆匆忙忙地衝進衞生間去刷牙。嘴裏沒有泡？我一看，媽呀，忘了擠牙膏！三下五除二刷完牙後，我又隨隨便便撩起毛巾用水打濕抹了兩把臉，早飯也顧不上坐下吃，飛速地抓起桌上的牛奶“咕嘟咕嘟”一口氣喝完，然後，從盤子裏抄起幾片面包，拽上書包，轉過身，頭也不回地就往外衝。天吶，肯定要遲到了，這下可慘了！

當我氣喘吁吁地跑到公交站時，一輛9路汽車剛剛開走。真見鬼，屋漏偏逢連夜雨啊，我只能站在公交車站那等。終於，車來了，我一個箭步擠了上去。唉！車上人越來越多，車速還慢得跟蝸牛一樣，我心裏焦急地嘀咕着：“司機叔叔呀！司機叔叔呀！您開快點吧！”

終於到了學校，校園書聲琅琅了，我心裏更加忐忑不安了。我站在門口喊：“報告！”大家的目光投向了我，老師問：“怎麼遲到了？”我小聲地解釋道：“我……我昨天晚上看電視看晚了。”“下次別遲到了，快進去吧！”

我以後再也不在晚上看電視了！

考試的作文2

“今天生物考試，你複習好了嗎？”一個同學突然問我。“哎呀，我忘了。昨天的作業我就寫到將近十點，哪有時間再去複習呀！再説了，我早就把這件事情拋到九霄雲外了。”説着，我看了看課程表，發現下午第三節課正是生物課。幸虧中午還有點時間，於是我就把生物課本放到了書包裏。

沒想到的事情還是發生了。上午下了第三節課後，生物老師突然走進了教室，而且手裏還拿着一摞試卷。“咦，不是上政治課嗎？生物老師怎麼進來了？是不是老師走錯了教室了？”同學們議論紛紛。這時，只聽生物老師説道：“和你們的政治老師換課了，下午第三節課再上政治。這節課考試。”這時再看看同學們，都哭不像哭，笑不像笑的，好像受了天大的委屈一樣。

這時，印滿了密密麻麻的題目的試卷已經發到了我們的手中。“這題怎麼這麼難啊！”同學們都叫了起來。生物老師笑着説：“早管着幹什麼了，課下沒有複習嗎？”同學們都不再作聲了，低下頭各自做着自己的試卷。過了一會兒，再看看同學們的表情，有的在埋頭苦想，有的在認真思考。而我呢？對每道題都覺得是那麼地陌生。

時間過得真快啊，一節課的時間一會兒就過去了，可是我還有很多的題沒有做完。唉，真是糟糕透了。考試結束後，大多數同學嘴裏反覆説的只有同樣的一句話：“下節課就等着挨批吧！”

考試的作文3

今天，老師向我們宣佈了一個震驚六（3）班的消息，明天就得考四單元，教室裏瞬間沸騰起來，但老師用她那獅吼功馬上制止住了。老師向我們説明了考試的作文，文題叫做綠色使者，創文明校園倡議書。老師要求我們按她的順序寫，我們也只好從命，把老師寫的題綱抄在我們的紙或本子上。

次日，我一大早從家中趕到學校，開始了複習：我翻開語文書默記四單元的重點知識和題綱。陸陸續續人也都到齊了，而我也已經準備好了，剛剛臨時抱佛腳取得的內容已經深深的刻印在我的腦海中了。誰知，先是下樓到食堂去吃米粉，然後又上了節數學課，考試開始時，我那些刻印在腦海中的重要知識和題綱都如一陣風般，吹了吹又走了。

考試試卷也不怎麼難嗎。我心中唸叨着。呀，有道題把我難住了：一泄千里，的確是泄錯了呀，可我實在想不起來是哪個瀉了，沒事，先寫作文，等會兒再來想這道題，先想想題綱有什麼吧。節水、節電節糧、不亂扔垃圾垃圾，還有什麼來着？我掰着手指頭數着。哎呀，算了，先把這些寫完再説。但我思考作文的具體內容時，我居然想到了瀉這個字字怎麼寫，我趕緊寫了上去。接着我把作文的具體內容和結尾寫完並署名。

呼終於寫完了，該檢查嘍，我反反覆覆檢查了三遍，發現了兩個錯誤，幸好我及時改正了，不然可就白白扣分了。再看看周圍的同學，有些和我一樣，已經寫完並且檢查完了，還有些同學在埋頭苦寫，仔細想想，今天的試卷其實不怎麼難，主要還是老師要求的順序太多，不怎麼記得了。

在生活中其實也是一樣的，明明知道第二天有事要做，卻不及時準備，非要留到第二天臨時抱佛腳，不過像我這樣連抱佛腳都不會抱的人，可真是少之又少了，這次的考試希望有個好的成績。

考試的作文4

麗蓮是我的同學，她長着短短的頭髮，紅紅的嘴脣，穿着粉衣黃裙，真是漂亮可愛啊！

有一次，期末測試終於完了，麗蓮非常高興，她想，這次總該得100分了吧，以前考試沒考好，哥哥和媽媽頂多是教育我，從來就不踢不打。這次，看看他們的態度，是不是還不打我。這時，老師來了。她向大家宣佈：這次全班考到了90分以上，大家都很好。麗蓮是98分第二名，第一名是100分的淑迪，大家掌聲鼓勵她。大家都拍起了手。可我卻發現麗蓮十分難過。她的媽媽和哥哥對她要求很嚴格，每次都讓她考第一名。她回到家了，媽媽問她：考試的分數咋樣？麗蓮支支吾吾的對媽媽説：“9……98分。”“第幾名啊？”“第……第二名。”什麼？才第二名，麗蓮，你考試越來越差？還考個第二名？上次你考了96分，第一名，我就教育教育了你。這次你考第二名，我不教育你了。麗蓮媽媽的狂風爆喊的聲音被正在房間玩電腦遊戲的哥哥利輝聽見了，他丟下游戲機，看看是怎麼回事。他打開房間的門，聽見外面吵成一大片，他看見媽媽正扯着妹妹的衣服，使勁打她。他想了解了解看看媽媽為什麼打她。他看見媽媽手裏拿着張紙，就問她，媽媽，你手裏拿了個什麼啊？媽媽説：“你妹的卷子。”他一看，啥？98分，第二名？麗蓮哥也生氣了。

這時，麗蓮哥就把她關在了門外。麗蓮拿着她的期末考試卷，傷心的哭着。

考試的作文5

我是一個文靜的女孩，人們都説文靜的孩子心更細，可我卻不同。我有一個特別大的毛病——粗心，它時常給我使絆子，讓我挨訓。

就拿上次的語文考試來説吧。

那次，老師發下試卷後，我大致地掃了一眼，覺得這些題都挺簡單的，便開始動起筆來答題。用了差不多70分鐘的時間，一張卷子就被我寫完了，我又檢查了一遍，確認沒啥錯題之後，就完事了。我趴在桌子上，心想：這次的試卷真是太簡單了，我非拿個第一不可！

卷子發下來後，我的了95分，並不是第一。我急忙把卷子攤開，想看看自己到底錯在哪裏了。忽然，我的眼睛盯着兩個紅叉叉，頓時驚呆了——我居然把反義詞寫成了近義詞！我揉了揉眼睛，把眼珠睜得圓溜溜的，看得更仔細了，可那兩個紅叉叉依然清晰地印在試卷上。天哪！我怎麼會犯這種低級錯誤！這可是送分題啊，我居然還白白丟了兩分！真是粗心釀成大錯……“陳雅慧！”一個聲音打斷了我的.思緒，“你給我回去面壁思過五小時！連反義詞你都能寫成近義詞！你知道這兩分是什麼概念嗎？你知道這兩分可以把多少人擠下來嗎？”翁老師站在講台上，目光緊緊盯着我，向我嚴厲地責問。我羞愧地低下頭，只覺臉上發燙，我的臉變得像紅領巾一樣紅。

這樣類似的事情還有很多，比如：數學考試時，我常常犯計算錯誤、小數點漏掉、題目沒看清……這樣的低級錯誤，所以總是與100分擦肩而過。媽媽也常常叮囑我：“答題時千萬要注意，把題目看清了再動手，萬不可再犯粗心的毛病。”可我卻把這些話當耳邊風，左耳進右耳出，現在我終於明白了“不聽大人言，吃虧在眼前”。

雖然那次考試我被老師狠狠地訓了一頓，可通過那件事，我也深深地記住了一句話：做事要細心，粗心會誤事。我也下定決心，要改掉粗心這毛病，不能讓它成為我的絆腳石。

考試的作文6

前天我們經歷了一次特殊的考試網上考試，意思就是在電腦上閲卷兒，手機上做題，老師説作弊是有記錄的。

第一場是語文，只有30道選擇題，我本以為會很簡單，但大部分題就是詩詞賞析，課外閲讀全做錯，語文考完就點了提交，看到成績是72分，差點兒暈了過去，最高分兒116，差距好大呀。語文失分兒最重要就是在詩詞賞析上，真是不應該，以後我一定要多讀書，多積累。

到了數學。爸爸媽媽在而三提醒我，仔仔細細寫完，檢查一遍再提交，時間多的是。這一邊，我是正兒八經記住了。以前數學作業，我老是因為馬虎失分，這一次我一定要改掉這個毛病。做完以後，我又在紙上重新做了一遍，看看答案是否一樣，最後拿了100分，算中等成績。

上午最後一場是費勁的地理，東南亞日本，我記住了，可是做到俄羅斯的時候，我打住了，俄羅斯我學的不是很好，就像上了戰場沒槍一樣，會的題做好了，不會得靠蒙，分數很差還沒及格，真丟人。

下午第一場考的是英語，我本以為英語會像以前一樣那麼簡單，但這次英語全是閲讀題，看得我頭昏眼花。有的單詞我覺得見都沒見過，更別説會了，主要的閲讀連連失利，只有幾個是全對的，拿手的科目考得很差，以後一定要多做題。

政治還差不多，有的知識點還差點兒，因為沒有背，如果背了，我堅信政治能考滿分。因為政治都是一些道德問題，很簡單。歷史和生物，我考的還不錯，因為前幾天我都拼命背了。果然。對考試有好處。

考試完後，我只能默默的放下手機。不知是喜還是哀唉，沒有發揮出真實水平！

考試的作文7

在如今，考考考，老師的法寶：分分分，學生的命根。老師的“法寶”在今天大顯身手，我們的“命根”也將要在今天決定它的命運，因為今天是我們第一次月考，這也代表着老師那張嚴峻的臉將要發揮它的作用了。

“叮鈴鈴”，考試鈴響了，剛才還在外面玩耍的同學們，現在都像一隻只受了驚的小鳥，“飛”回了它們的“小窩”，與此同時，“獵人”也來到了“森林”，觀察“小鳥們”的一舉一動，隨時準備結束我們的“生命”。“叮鈴鈴”，髮捲鈴響了，一張張試卷從我們的手裏傳過，拿到試卷的同學，都簽下了這張“生死合約”，在“生死合約”上籤上大名，開始閲讀。“叮鈴鈴”，答卷鈴響了，我們以迅雷不及掩耳之勢拿起了筆，開始緊張的答題。第一題是查字典，我馬上打開了字典，好像這是一本教我們如何掌握命運的書南亞。終於，我們在規定的時間內，將所有的謎題都解開了，把握住了自己的命運，但我並沒有因此而鬆懈，因為我知道接下來還有更加艱難的題目需要我去攻克。一秒，兩秒，三秒??????一分，兩分，三分??????時間對我來説就像奔跑着的狼，飛快的前進，而我的速度就相當於一隻豹子，比時間要超前，即使它現在“跑”的再快，也沒有我的速度快了。耶!總算做完了，我開始檢查，一遍，兩遍，三遍，我仔細的檢查着，生怕漏掉一個題，不然我就會和好運説“拜拜”了!

時間過的很快，“叮鈴鈴”，第二場考試來了，我們的命運之神也回來了，迎接我們的又將是智慧的考驗??????

考試的作文8

説起考試，大家再熟悉不過了。今年有一次，我笑傲考試了。

發試卷前，"選擇題的答案是ACBCB。"我聽着小張和小李的竊竊私語，心裏忐忑不安。我記得我的第五個選擇題選的是A啊，和他們的答案不一樣！此時我生怕老師公佈出我的分數，我把頭輕輕地低了下去，眼皮耷拉着，目光躲閃着，腦袋像過電影一樣過着媽媽知道分數後那生氣和失望的表情。早擔心考試時的成績，我當初應該多檢查幾遍就好了。

“叮鈴鈴……”張老師伴着鈴聲，邁着輕盈的步伐走進了教室，輕輕地把試卷放了下來。同學們似乎明白了什麼，有的愁眉苦臉，有的喜笑顏開，有的翹首以盼，有的索性趴在了桌子上，聽天由命啦……張老師平靜地説："同學們，這次大家的成績都挺好的，只有個別幾個同學的成績不太理想。"

當張老師唸到我前面的小張成績的時候，狠狠地瞪了他一眼，斥責他：“你是怎麼考的？考試前一天你的腦子哪去了？才考了82分？下課到我辦公室來一趟！”老師的聲音如獅子在吼，震得我頭髮昏！我想上帝啊，保佑保佑我吧！我這次肯定考不好，我在學校，要被張老師給痛批，回家後還要接受父母的審判……我太難了！

“王新凱一百分！”“王新凱！你考好了！”張老師連續叫了我兩遍，才把我從思緒中拉回來！“啊？……”事情居然一下子來了一個大反轉，我差點一口氣上不 來，真想把自己的臉抽兩巴掌，看看是不 是在做夢。這是真的嗎？我在同學們羨慕的目光中把試卷拿下來，看着那又大又紅的100分啊，我太幸運了！太幸福了！考了 100分！這下我週末的西安二日遊又保住了。想想上了高段數學考100分，可是很不容易的！這下我可以回家向父母交代了，我的眼前似乎浮現了父母開心的神情！

哈哈！努力，努力，再努力！認真，認真，再認真！梅花香自苦寒來，我憑着這樣的學習態度笑傲考試！

考試的作文9

也許一場考試會影響一個人的心情；也許一場考試會拆散一對好朋友；也許一場考試決定一個人的人生命運。雖然考試是嚴肅的，是殘酷的，但是，考試是對一個人能力的評估，是無法逃避的。

就是在旁人看起來如此平凡的一天，期末考試就悄悄來臨了。這天，我們早早地就來到教室，全班同學都拿出書本資料，最後再看一眼各個知識點。眼看着考試時間一點點逼近，不知怎的，平時毫不畏懼考試的我也緊張起來。考試鈴聲響起，監考老師走進教室，開始考試了。我先把試卷大體的瀏覽了一遍，太簡單了！我就拿起筆奮筆疾書起來，寫了一會我向四周望了望，教室裏鴉雀無聲，連一根針掉地上的聲音都能聽見。“考場就如戰場”這句話説得一點都不假，同學們手中的筆就是刀劍，題目就如敵人，各個人都如臨大敵，戰戰兢兢。有些同學鎮定自若，不慌不忙地寫着答案，有些同學奮筆疾書，好像挺着急的，還有的同學手忙腳亂，不是紙掉了，就是筆掉了，還要關心試卷上的題目，抓耳撓腮。這時監考老師過來提醒，我才如夢初醒，心慌意亂地做考卷。

考完後，大家有的眉開眼笑，有的愁眉苦臉，還有的在討論考試題目

幾天過後，老師面無表情地走進教室，我以為自己穩坐釣魚台了，誰知，數學只考了96分，我有些懊惱，查看一下錯題，哎，又犯了和以前相同的錯誤，看來這回又要被老爸訓斥了。怎麼辦呢？果不其然，回家之後，老爸剛看完卷子，就嘮叨開了：“唉！你這怎麼除以2呢？你的單位呢？你的小數點呢？跟你説了不要忘啊”

考試啊考試，你就像一個深井，把我們困在裏面，讓我們怎麼也跳不出這個痛苦的地方。

考試的作文10

考試，考試是什麼呢？

考試，考試是孩子們心中的魔鬼；考試，考試是家長們心中的希望；考試，考試是老師心中的期盼。

考試，考試這個詞語經常出現在孩子們的身上。那麼，孩子們又是怎樣來評判與思考它呢？“我討厭考試這個詞語。”“我喜歡考試，但我不喜歡考試後的成績。”“如果這個世界上沒有考試的話，那該有多好呀！”這是幾位學生對於“考試”的想法。

其實考試並沒有這麼糟糕，只是他(她)們的這種想法，來源於家長給予的壓力：

有些家長喜歡拿自己的孩子與他人的孩子相比，説自己的孩子這不如他(她)們好，那不如他(她)們好。其實家長在説這些話時，是否想過孩子們的感受，這些話可能在家長眼裏算不了什麼，但是它有多麼傷害孩子們的自尊心呀，家長們！

有些家長喜歡給自己的孩子制定目標，制定目標了也還好説，但是有的家長制定的目標太高了，比如説全班第一，全校前五等等。這給予孩子們的是一種多大的壓力呀！孩子考好了也還好説，如果沒有達到家長的要求，那麼，在假期的時候，家長又要給自己的孩子，上“思想”與“政治”課了。

有些家長了，在考試之前，什麼也不説。但是，在考試之後，如果沒有考好的話，那麼後果，將和第二種家長一樣了，上“思想”與“政治”課了。

你們看，家長們這樣做，怎能不使孩子們產生厭倦考試的這種思想意識呢？

所以説，其實不管是學生，還是家長，都應該正確的對待每一次的考試。每一次考試，學生們都應該認真對待，當是對自己的一次檢驗。每一次考試過後，家長們都應該正確對待成績。考好了，家長可以適當獎勵；如果考差了，家長也不能説孩子，或者抱怨，應該鼓勵孩子，和孩子一起總結原因，使孩子增加信心。

希望每一位家長和孩子都正確對待考試，使孩子的成績不斷提高。

考試的作文11

有人説，考試如戰場，可我覺得考試如修橋，要是沒考好，這座橋就要斷裂並沉之江底。要是考好了，這座橋將光彩奪目，成為一座絢麗的彩虹橋！

考試前夕，我一放學回家就進房間看起了閒書。媽媽跑了過來，奪過書生氣極了：“濱濱，還在這裏看這些沒用的書，明天都要考試了，還不趕緊去習！”軍令如山倒，我只好乖乖拿出語文書，認真複習起來。

我剛複習完，到客廳打開電視，想看看動畫片。爸爸下班回來一見我又不高興了：“濱濱，作業寫完了嗎？明天要考試了，還在這看電視，趕緊復去！”我乖乖進房間，繼續複習。複習過程中，我有一篇課文總背不出來，一遍一遍地讀，一遍一遍地背，直到晚上11：00才完成。真是山重水複疑無路，柳暗花明又一村呀！

第二天早上起牀，我刷牙洗臉，吃完早餐準備去上學。媽媽叮囑我：“濱濱，考試要看清題目，想清楚再做哈。”“好的，老媽放心啊。”我趕緊往學校跑。老師發試卷了，我開始認真答題。可有一些題目我沒有複習到。“濱濱，考試要看清題目，想清楚再做哈。”耳邊響起了媽媽的話語。我沉下心思，反覆讀題，理解題目的意思，終於找到了解題思路。媽媽雖然再三叮囑，但我還是覺得媽媽漏了一點內容沒説，那就是要認真檢查，於是，我又耐心檢查了一遍題目才交卷。

到了發試卷那天，我心裏特緊張，不知道考試這座橋是斷橋還是彩虹橋。當老師唸到我名字的時候，我簡直不敢相信，92分！分數的進步讓我看到了成功的希望。我相信只要努力，就一定會有收穫。

考試的作文12

當我回答問題，聽着筆尖的沙沙聲時，我總會想起讓我感到內疚的考試。這一場景生動而令人難忘。

窗外陽光明媚，微風輕拂着柳枝。這是和平的。我自信地走進英語考場，深吸一口氣，在座位上放鬆下來。嘿，小傢伙，等考試的時候，你能把紙條遞給我嗎？奇怪的三年級姐姐笑了，我把它扔在地上，你撿起來遞給你旁邊的男孩。我很震驚。這是怎麼發生在我身上的？不不。我很快拒絕了。沒關係，老師不會發現的！她大聲喊道。我的心有點動搖，如果她恨我呢？這個月的第一天，我太天真了，以為幫助傳遞紙條不是作弊，在某些情況下我愚蠢地同意了。我一開口，就想食言。如果我被發現了呢？我似乎想起了邀請父母的情景，他們焦慮不安，像熱鍋上的螞蟻，手心冒汗。考試開始了，但我不想回答這個問題。我絞盡腦汁想如何傳遞這個信息。避開監考人的眼睛似乎很自然。她什麼時候把它扔在地上的？我不時看着她的眼睛，看到她在一張小紙上寫字。也許我有負罪感。我覺得老師的眼睛就像兩束x光穿透心臟，射向我的臉。我立刻感到後背發冷和冷汗。當老師出去一會兒的時候，她很快就把紙條掉在了地上，我的神經變得非常緊張。我彎下腰，迅速撿起來，扔給了我的同桌。在這一切之後，我喘着氣，我的心已經顛倒了。不久，他又給了我一個紙球，並示意我把它遞給那個女孩。我手裏拿着紙球，猶豫了很久，最後咬緊牙關把它扔了出去。我糊里糊塗地答完了問題，飛出了考場，逃離了那個邪惡的地方。我覺得我周圍的人都鄙視地看着我。

我後悔了，內疚到了極點。我好幾天都很害怕，不敢抬頭看任何人。我真的很想找個人聊聊，但這真的很難説。我很想向老師坦白，但我沒有勇氣。它像一塊石頭。每當記憶的潮水退去，它就會浮出水面。它如此清晰，提醒我要一直保持誠實。

考試的作文13

今年春節，我們全家人在成都過年，打算在正月九年級的那一天，就出發去武侯祠逛廟會。

當我們走到離武侯祠大約有一公里的地方時，就感受到了過年時歡樂的氣氛，與其他地方空空蕩蕩的街道相比，這兒可真是人山人海呀！人行道上人羣川流不息，旁邊所有的商店都開着門，許多商家趁着大廟會人多的機會，擺出很多的特色小吃，吸引了眾多的“香香嘴”，生意好得火爆。

我們真實好不容易跟着人流擠到了廟會入口：南郊公園。抬頭只見公園大門口立着一個高大的牌坊，上面有一個大大的“蜀”字，“蜀”字前面有一個紙塑的劉備，劉備身旁簇擁着温文儒雅的軍師諸葛亮，還有威風凜凜的關羽、張飛、趙雲、黃忠、馬超五虎上將。他們一個個都栩栩如生，一下子就把我們帶到了三國爭鋒的歷史當中，體現出武侯祠大廟會三國的主題和蜀國的文化風情。

進入大門，我就聽見了舞獅的鑼鼓聲，在我的再三請求下，爸爸媽媽同意先去觀看舞獅表演，當我們來到場地邊時，節目已經開始了。

我費了九牛二虎之力鑽到人羣前面，終於可以近距離看到舞獅了。舞獅的場地中間是一個長方體的大平台，旁邊有一排木樁。有兩隻“獅子”正在和自己的“同伴”對舞、盤旋，這兩隻“獅子”一黑一白，當它們快速旋時，形成了一幅陰陽太極圖似的形狀觀眾們不由得為他們精彩的表演熱烈地鼓掌。這時，有一隻紅色的“獅子”上台了，他表演的是踩木樁。忽然，有一個好奇的小男孩跑進表演場地，在木樁中間穿來穿去。觀眾們都為小男孩的安全擔起心來。只見紅獅縱身一躍，越過了小男孩的頭頂，穩穩地落到了另幾根木樁上。頓時，觀眾中響起了一片喝彩聲。小男孩俏皮地向觀眾鞠躬表示感謝，原來他是一個小演員呀！

不知不覺中，就到了晚上，彩燈開始亮了起來，周圍變得五光十色，遊人也越來越多了。我們一家人在廟會裏流連忘返，最後跟着人流依依不捨地離開了廟會。爸爸問我有什麼感受，我開心地回答：熱鬧非凡，樂不思蜀！

考試的作文14

“請各位監考老師現在開始分發試卷，請各位監考老師……”喇叭裏傳來同學們最不願聽到的聲音。

考場裏非常安靜，靜得只聽到同學們拿筆答題時“唰唰”的摩擦聲。“喂，這位同學，説你呢，快點醒醒，現在正在考試啊！要是你真想睡覺的話，那就請你不要浪費時間了，交卷回家睡得了。”我臉上露出尷尬的表情，此時，同學們肯定瞧不起我啊，乾脆，交卷回家。

獨自一人走在校園裏，身影是那麼孤獨。我越來越發現自己好像和其他人生活在不同的世界裏，別人的世界總是充滿關心，安慰和快樂，最重要的是安靜，而我卻生活在……唉，真是一言難盡啊！

“三萬，六條……哎，我和了，哈哈。”剛到家門口，就聽到打麻將嘈雜的聲音，此時的我真的不願意回到這個所謂的“家”。“吱”一聲，門打開後，飄出濃濃的煙霧，嗆得我發出陣陣咳嗽聲。“怎麼搞的，不能多穿點衣服嗎？都這麼大了，還不懂得照顧自己。”媽媽訓斥道。委屈的我哭訴道：“能不能不打麻將了，我還要考試。昨晚你通宵達旦，我卻在考場上……”我戛然而止，如果媽媽知道我考試沒有考完，肯定會打我的。“砰”的一聲，桌上的杯子已經到了地上，“打麻將是我的自由，你管好你的學習就行了。當務之急，把你的試考好，否則，……”

沒有聽完，我就回到了自己的房間。此時的我對整個世界充滿了怨恨。在我的世界裏，不能得到自己想要的東西，就連最起碼的幾句關心話也成了奢求。我的心麻木了，我不再奢求任何東西，不再奢求別人的關心。人們常説：父母是孩子的第一任老師。父母的言行直接影響到自己的孩子，可是我的父母呢？

“和了，掏錢掏錢，快點，快……”外面的聲音，讓我變得無所適從。我的試怎麼考啊，我的媽媽！

請讓我安靜考試。

考試的作文15

又要考試了。哎，考試時間這麼長，這要等多久啊。

張老抱着一摞卷子，慢慢地走過來，“咚”地一下把卷子放在講桌上，説：“今天，考試，考兩個小時，做完檢查，不許提前交卷。”隨即張老把卷子發在我們桌子上，然後坐在椅子上。

我先是一驚，後是一愣，瞅了瞅卷子，全是算術題。這麼簡單，哪兒要兩個小時嘛，張老真是浪費時間。隨即，我提筆“唰唰唰”地寫起來。

一個小時後，我做完了，檢查也查完了——沒有錯題!便漫無目的地四下張望。我看見張老正在打盹兒，心裏便笑了笑，又往後看，王耀輝正與一個同學交頭接耳，神情緊張。他先向張老望了望，又向全班掃視了一眼，正巧與我對視了，他指着我，吃驚地捂住了手，又指着我，説：“你，你......”我好像知道了他的意思，對他笑了笑，然後用手比出了一個要錢的動作。王耀輝驚恐不已，用口型説出了幾個字：“下課後，我給。”我衝他笑了笑，搖搖頭，意思是説現在就給。他無奈地祈求我，説：“下課。”

正巧，王耀輝的這一動作被剛睡醒的張老發現了，張老還朦朦朧朧地未發覺。又過了一會，張老突然站起來，大聲説：“王耀輝，下課，辦公室。”王耀輝猶如晴天霹靂一般，對我翻了白眼，無奈地寫卷子。我看了看鐘，什麼?才過10分鐘，太慢了，還要等多久啊!

考完試，真是如釋重負，終於不用無聊地等一個小時啦，外面景色真好。