越秀區教育新措施

名校林立的越秀區再推教育新舉措。記者昨天瞭解到，今年，越秀區內所有國小一年級新生的語文考試都將由各校自行命題。考試內容也不再限於筆試，閲讀量、朗誦、口語能力甚至學習習慣都將被納入考試範圍。語文考試學校自主命題的做法，這在廣州市還屬首次。由於此次調整“事出突然”，學校都是在上個星期才獲通知，因無具體指引出台，考試內容、項目比例、考試框架都尚未設定，大部分學校對新政表示“蒙查查”。

調整方案比較模糊

據透露，此次新政由越秀區教研部門推行，上週剛向各校公佈。“調整一年級的考試形式主要是從兩方面考慮，一是為了減負，二是由於6歲的小朋友大拇指和食指關節未閉合，執筆太久會影響手指發育。”越秀區教研部門有關人士表示。

但有學校負責人反映，此次新政調整非常突然，公佈的方案也很模糊。“學校自行命題，就是説，考什麼、怎麼考，都由學校自己説了算。但沒有其他過多指引，也沒有發文件下來。”該校負責人表示，對此次調整感覺很不適應。“以往都是全區統一出卷子，現在要每個學校自己出，出什麼，考什麼，怎麼考都成了老師要考慮的事情。”

據瞭解，新政出來一週後，已經有學校開始準備了。一學校老師告訴記者，這個星期老師們的工作重點已經有所調整，開始研究語文課程評價標準，看應該考哪些知識點、考查哪些能力。這些都給老師增加了新任務。“畢竟，考試不能隨便考，更不能馬虎考。”該老師如是説。

考語文像綜合測試

這次考試調整的另一重點是，考試不再只有筆試一種形式，很多表現性評價都被列入考試範圍，如學生的朗誦能力、口語表達能力、課外閲讀量、握筆姿勢、寫字好不好看等等。越秀區一名牌國小的語文老師認為，調整後的一年級語文考試更像是一場綜合測試。

據瞭解，調整後，學校在考試項目上擁有極大的自由度，設置什麼樣的考試項目都由學校“話事”。記者昨日採訪了越秀多家國小了解到，由於通知時間太短，大部分學校目前尚未設定好期末考試的最終方案，但都表示，將按照《語文課程評價標準》設定，重點考查識字與寫字、閲讀、寫話、口語交際、綜合性學習等能力。“我們學校可能會考一些朗誦，或者學生的口語交際能力。”越秀區一名牌國小老師透露，甚至有可能將一些學習習慣也設為考試內容，“比如説握筆的姿勢、寫字的能力等等。”

學校反應

新方案太突然 校長們有話説

此次推出的考試方式改革事發突然，以致在越秀區各國小內部出現了多種聲音，不少校長也是有贊有彈。

贊：更適合幼小銜接

“新的考試方案將會使得一些語文基礎性的知識考的更少，可以更好地讓孩子適應第一年的幼小銜接。”有學校老師表示，減少筆試內容無疑能讓一年級新生壓力減小，更易適應國小生活。

“其實一二年級學習任務不重，主要是一些拼音和讀寫，像我們學校基本上沒有書面作業，即便有，也是在課堂上都完成了。”一國小語文老師陳老師認為，減少一年級新生的筆試內容，影響並不大，而多一些表現性評價則能更好地激發學生學習語文的興趣，培養孩子的綜合能力。

中星國小有關負責人則稱，這次改革將改變學生“分分必爭”的局面。他指出，單憑一張試卷去評價剛入學的新生，難免有失偏頗，並不是説語文得了99分的學生就肯定比得95分的學生更優秀。加上表現性的評價，才更能反映學生的綜合素質。整個學生評價體系的改變，也是對老師教學的'引導，讓老師更注重學生綜合能力的培養。

彈：語文基礎不可偏廢

不過，也有不少學校對於新的考試方案不“感冒”，直呼“太突然”。朝天路國小有關負責人就直言，現在很多國小生的語文基礎打得並不好。“小孩玩電腦，看電視，説話是一套一套，可一個字都寫不好。現在還要減少筆試內容，我覺得不利於孩子打基礎。”

此外，還有校長認為，各校自主命題，區裏也應該有一個具體指引，不應該全由學校“摸着石頭過河”，比如説，筆試佔多少比例、其他的綜合測試佔多少比例，新的考試政策要達到一個什麼目的，這些都應該有所規定。

“沒有任何鋪墊的完全鋪開，怎麼檢測學生的學習水平?家長怎麼判斷我的孩子到底學的怎麼樣?”她建議，從培養學生多能力角度來看，應該採用多元化考試形式，但不能因噎廢食。“該考的內容還是應該考，新政應該先進行試點，有一套成熟方案之後再全面鋪開。”她表示。

家長看法

改革很新鮮，但怕給孩子添負擔

一年級新生考試大變樣，家長是喜是憂?昨天，記者在東風東路國小門口採訪了幾位一年級新生的家長，大部分家長表示，尚未聽説期末考試要改革的消息，但感覺這種考試方式挺新鮮、挺與時俱進的，對孩子來説，有利於提高綜合學習能力。不過也有家長擔心改革會加重孩子的負擔。“以前只要答題就可以了，現在學校可以隨便考，會不會變着法子加重孩子的學習負擔呢?”

前來東風東路國小接一年級兒子放學的林女士，聽到這一消息的第一反應是很新鮮，挺與時俱進的。她説，如果期末考試能少考一點筆試內容，多考一些口語之類的東西，對孩子來説應該壓力會更小。

而傅女士一聽到這個改革，也特別高興，她説：“我小時候就怕考試，每次都怕自己考不好，考試前總是很緊張。如果是考口語，小孩應該能夠輕鬆應對吧，也不用死記硬背了。”

但也有不少家長對改革心存疑問。陳先生就擔心，現在很多教育改革都是號稱為學生減負，結果學生負擔越減越重。他説，以前考筆試即可，現在變得可以自主命題，又考口語，又考閲讀，“搞不好就要加重孩子的學習負擔。”

家長三問新政

學校老師及越秀區教研部門答疑

1問：不再統一出卷，學生水平如何與他校橫向比較?

答：一年級新生期末考試本身就不難，都是一些基礎知識的考察，比如拼音、書寫、簡單閲讀等，一般學生都能取得比較好的成績。加上年齡層次較低，成績並不是最重要，重要的是適應國小生活。所以家長無需太緊張，沒必要進行橫向對比。

2問：綜合考試，各項目各佔多少比例?

答：尚無具體的考試規劃。但不會取消筆試項，而口語能力將是新增考試項目的一大選擇。各學校將根據《語文課程評價標準》，對學生的語文能力進行考察。

3問：筆試量降低，會否影響孩子打基礎?

答：原來的語文教育就是過於重視筆試內容，而不夠重視學生多元能力的培養。新方案更易激起學生學習語文的興趣。畢竟，語文並不是背幾本書，記幾首唐詩，要讓孩子學好語文，首先就要讓他們愛上語文，這樣才會有動力學習。