考試後的作文6篇【集合】

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的考試後的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

考試後的作文 篇1

父愛在其中，供大家參考，希望大家能夠寫出更好的佳作！

父親是個木匠工人，只知道埋頭幹活。平時沉默寡言，簡直就像個啞巴。但在這種不聲不吭中，體現出了濃濃的父愛。

我七年級是在浙江讀的。那裏的'本地學生家庭都很有錢，生活富裕，一身上下全是名牌。我看在眼裏，羨慕在心裏，甚至垂涎三尺。

一天晚上課間，我和班級的一位男同學發生了口角。他嘲笑我説我是鄉巴佬，整天一身破衣服，當時我感覺受到了極大地侮辱。放學回家後，我就對爸爸説：“爸，給我買一套名牌衣服。”爸爸沒説話，一味地在幹活。我又説：“爸，同學們都穿耐克、特步、安踏，李寧，而我只有‘大眾’服裝”。爸爸看也沒看我，一直在幹活。我最後又説：“爸，同學説我是鄉巴佬。”爸爸的錘子停了一下，又繼續工作。爸爸自始至終沒有説一句話，沒抬頭看我一眼。最後我含淚離去，心裏充滿了極大地委屈。

事隔幾日，我放學回家，父親招手讓我過去。他從電瓶車後備箱中慢慢取出一雙鞋子，一套運動服。前者是耐克，後者是李寧。我高興地跳了起來，父親的臉色在那一瞬綻開了笑容，隨即又消失了。父親説：“用心讀書，不可攀比。”

時至今日，我依舊記得父親那句話。但從這件事中，我也認識到了父親是愛我的，只是父親性格沉默不愛交流罷了。但在父親的不聲不吭中讓我感受到了濃濃的父愛。 父親，我“啞巴”的父親，我愛你！

考試後的作文 篇2

通過期會考試，從期中成績看來，我感悟頗多，其中最重要的就是嚴師出高徒。

我明白了教師的嚴是一種態度，是一種精神：它不僅是指對學生的嚴格要求，更包含有教師嚴謹的治學精神，嚴肅的教學態度。

嚴師的“嚴”是嚴而有格，就是一定的原則。嚴格，不同於嚴厲。嚴厲，動不動板着臉孔訓斥,高高再上，中學生處於青春期逆反心理，這種簡單的做法不會帶來良好的效果。嚴是有標準的嚴，是在一定範圍內的嚴，是符合教育規律的嚴，是有利於學生德、智、體諸方面都得到發展的嚴，決不是無規律、隨心所欲的嚴，更不是摧殘學生身心健康的嚴。嚴而有格，既要給學生指出方向，又要給學生提出具體的要求，這種原則就是成就高徒的前提條件。

嚴師的嚴是嚴而有方。這裏的“嚴”字包括：管教，關心和負責。我們的教育對象他們心理結構尚不健全，正處於青春期，需要教師用正確的，行之有效的方法加以指導。俗話説：無以規矩不成方圓。嚴格的教風釀就優良的學風，端正的`學風又感化了成長中的學生，嚴師以其“規矩”之嚴格，方法之得當，一定能造就高徒。

嚴師的嚴是嚴中有愛。教師對學生的愛應該理智的愛，而不是溺愛和不負責的愛。嚴師的嚴並不能對學生一有錯就批評、職責，而是嚴而有度，嚴而有情，把愛融會到對學生文化知識的嚴格把關中，把愛融會到對學生行為規範的嚴格督察中。嚴愛結合，讓學生真正的感覺到，教師是對他未來的高度負責。一個對學生未來高度負責的教師,是成就高徒的必要條件.

不管從社會發展的要求還是學生切實需求而言，都要求教師嚴而有格、嚴而有方、嚴中有愛、嚴於律己。這才是我們所説的嚴師,這才是追求教育規範、健康發展的的教師.

培養高徒是每一個教師神聖的職責，做一名新時代的“嚴師”，是每一個教師不悔的追求。

因此，我認為嚴師一定出高徒!

考試後的作文 篇3

“光陰似箭，日月如梭。”時間過得可真快呀！短暫的三年級學習時光伴隨着期末考試結束了。老師的教誨、快樂的學習時光，還歷歷在目，彷彿一切發生在昨天。

四年級新的旅程即將開始，意味着我又長大了一歲。針對這次考試，我有點失望。雖然英語和語文考得還都不錯，但是數學不如人意。原本我以為可以考個好的成績，結果讓我大吃一驚。

事後，我反思了一下原因。這跟我平時上課的態度有很大的關係。我總結了以下三點：一、越是簡單易做的題，我就越容易做錯。跟粗心大意的毛病有很大關係。二、做有困難的'題時，總是不愛動腦筋，遇到難題反而氣餒，選擇逃避。三、上課不認真，總是思想走神，做些小動作，控制不住自己。這些都是我考不好的主要原因。

爸爸媽媽在旁邊鼓勵告訴我：“世上無難事，只怕有心人。”我一定要堅持下去，不放棄，改掉壞習慣。遇到困難時不要逃避，也不要氣餒，要學會解決問題，迎難而上。

經過這件事，我懂得了只要努力就一定會有成果。感謝爸爸媽媽和老師，我想對你們説：“爸爸媽媽您辛苦了！老師您辛苦了！”

四年級，我要努力向上，朝着三好學生的目標出發。

我為自己加油！

考試後的作文 篇4

就在兩天前，我們這一次的期末試結束，今天早上去看了卷子。

我們的數學老師走進來了，只見她板着臉，踏上講台，卷子狠狠的網講台上一扔，我心裏想到：這次完了，老師這麼兇，一定考砸了。老師把那些平時自以為是的好學生挨個批評了一頓，原先靠96的全級第一，考了81，不用想，我又是70幾了，唉，80分的唸完之後念60分的，跟我學習差不多的同桌竟考了67分，60幾的有十幾名，之後是不及格的，我雙手緊捏，汗水直流，天哪比我學的好的同桌都考了60幾，我萬一是不及格咋辦，我感覺都快停止呼吸，心都快冰了，直到不及格的唸完我才鬆了一口氣，我考了75。語文老師終於來了，他也板着臉，我嚥了一口唾沫，語文老師沒有罵人，我臨到卷子一看，大吃一斤，不可能吧，怎麼又是78。5，語文老師發話了：趕緊看看分數有沒有加錯的.。一次考試後的感想我看到最後一題時，我算了一下，每空0。5分，錯了四個，怎麼扣了八分？太不公平了！作文分一共三十分，我們都扣了十分，別人都扣三四分，我為啥要扣八分？我上講台去了，可是由於人太多，老師説：心裏知道就行了，一定要改了能幹啥？我被老師的一句話幹了下來。英語卷子發不下來，只説了一下分數，我考了85分。

經過這一次之後，我下定決心要發奮圖強，好好學習。

考試後的作文 篇5

通過這次期末考試，讓我有很多感唔，也讓我明白了考好的心情是那麼快樂，那麼高興。最重要的是每當別人問你考多少分時，如果你考得不好，你就會吞吞吐吐的説不出來，搞不好還會赤耳面紅。如果你考好的話，你就會順順溜溜的報出你經過不斷努力而得到成果，你會有一種很享受的感覺。

我每次期中、期末考試，考的都不怎麼好。記得一次期末考試，我的數學才考了69分，語文和英語也都不怎麼理想，為這，媽媽還説：“你這閨女啊，讓我怎麼説你呢。不是這錯就是那錯，你就不能用一點心嗎？”爸爸帶着幫腔的調説：“你説填空、判斷、選擇你不理解，那也就算了。你賴好把計算題作對呀，計算題你也不理解、做不對嗎？”那一個暑假，我幾乎每天都在補習數學，我後悔莫及。在這次期末考試來臨前，媽媽對我説：“小雨，你這次考試你數學考到85分以上、語文考到90分以上，儘量考到95分以上、英語必須考到95分以上，如果考到了媽媽就帶你去鄭州玩，但是有前提條件，剛放假的時候必須能做的作業做完。如果考不到，你可知道後果。”我點了點頭。

終於熬到領捲紙的'日子了，這次成績一下來，我差點興奮的跳了起來，原因嗎，可想而知。

通過這次考試，讓我感受到了考好的那種心情。考好時心裏就想吃了蜜一樣，不，應該説比吃了蜜還甜，從心頭一直甜到心底。那種喜悦是任何語言都無法形容的，這就是我考試後產生的感想。這次考試考得怎麼樣？同學們。

考試後的作文 篇6

哎，考試成績出來了，我的心哪，考得竟如此差勁。我越是看卷子心裏越不是滋味，回到家裏趴在牀上小聲的哭起來，深深地反思着。

看着那張卷子上每一個紅紅的叉，就象一個十分討厭張牙舞爪的妖魔，它似乎在説：好啊，我打敗了一百分，抓住了細心，禁錮了認真審題，培養了一個小馬虎，一個個成了殘兵敗將”。我想到這裏，突然打了一個寒戰，這時，媽媽回來了，我紅着眼睛給媽媽彙報了這次考試的情況，給媽媽説了考砸的原因，想來想去，還不都是自己的'錯嗎？我似乎看到了一個不認真做作業的我，還看到了做完題不認真檢查的我。

媽媽説：“下次要注意了，這次要吸取教訓，把課堂上老師講的要牢牢記住，並做好筆記，課後注意理解不懂得要積極向老師請教，我相信我的孩子是最棒的，只要你努力了爸爸媽媽是不會怪你的，我的寶貝。”

聽了媽媽的話，我無地自容，下定決心下次一定考出好成績，爸爸媽媽看我的行動吧。