普通話考試説話範文我喜愛的職業

有人説，當老師多好，天天和孩子在一起永遠年輕!是的，教師是我最喜愛的職業，因為教師是太陽底下最崇高的職業。之所以説是“最崇高”、 “最光輝”，就是因為教師是“人類靈魂的工程師下面是本站小編整理的相關內容普通話考試説話範文我喜愛的職業，歡迎大家閲讀!希望對大家有所幫助!

也許是受啟蒙教師的影響，也許是受有數位教師的恩澤，在我的人生第一個十字路口，面臨選擇時，我毫不猶疑地報考了師範，以完成我多年的夢想。假如説當年的選擇僅僅是出於對教員的崇敬的話，那?從教十年當前的明天，我依然喜歡“教員”這個職業，這種喜歡，是由於教員是那?的偉大，但偉大的職業卻又富有成就感。其實，和許許多多的教師一樣，我每天所做的不外乎：備課、上課、修改作業……如此複雜的腦力休息，並且又是日復一日循環往復的循環，但是就在這?複雜的循環中，孩子們的歡笑，家長的歡笑，孩子們的生長，家長的歡樂……從斗大的字不識幾個，到能寫出一篇文章，從模糊不清的數數到能解各種疑問的標題，從分不清是非曲直到能有條不紊地剖析成績，先生們點點滴滴的生長，包括了我們教師辛勞的汗水，也許這就是??什?説我們的教師像辛勤的園丁了。每天晚上，我總是急匆匆離家去學校，黃昏又由於要輔導先生而不能按時回家。在不時的教育教學理論中，使我曉得僅是深深地愛我的事業，愛我的先生，這還不夠。當我們面對曾經開啟的21世紀的大門，當我們沐浴在“科教興國”的春風裏，我不時地問本人：“你預備好了嗎?”結合國教科文組織出版的《學會生活》一書的作者埃德加説過：“將來的文盲不是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。”試想，假如我們嘔心瀝血地培育了一大批將來的文盲的話，那?，我們的教育真的像社會上某些論調所説的那樣——“根深蒂固”、“誤盡蒼生”了。這?多年的付出，讓我覺得，本人的價值取向是正確的，本人的職業是高尚的，本人的肉體世界是富有的，我的人生之路是通向輝煌的，我將持續在三尺講台，一方黑板上，書寫絢麗的人生篇章，假如有來生我還會做教員。

我喜歡的職業是教師。為什麼我喜歡教師這個職業呢?主要有兩個原因:第一個原因就是因為我國中的一位老師，她是我國中三年的班主任李老師。她對工作非常熱愛，對學生也很關心。記得有一次，她生病了，可是為了不影響我們的學習，她堅持帶病上課。在課堂上，她不停地咳嗽，臉色蒼白，我們都叫她停下來休息，可是她搖搖頭説，不能因為自己的病情而耽誤了我們學習的進度。這樣的事情還有很多，她就是這樣的無私貢獻。我敬佩她這樣的精神，也就是在那時我立志當一名教師，當一名像李老師這樣的教師。第二個原因就是因為我喜歡做老師的時間安排。比如説教師一年有兩個長假：寒假和暑假，每星期又有兩天的休息日，這樣我就可以有更多的時間去做我自己想做的事情，有更多的時間學習回顧，有更多的時間陪我的家人。如果我真的站在講台上的話，我一定會做好這份自己喜歡的職業。第一，我會備好課，並且上好每一節課。教師的主要工作就是教學，所以我會耐心地向我的學生講解，直到他們明白為止。第二，我會關心他們的學習，關心他們的生活。課後，我會幫助那些成績不好的學生複習功課，幫助把成績提上去。除了學習，我還會關心他們的生活，我會主動找他們談心聊天，幫助他們解決難題。第三，我會對每一個學生一視同仁。我不會以成績的好壞來評價學生。第四，我會説話算話。答應學生的事情我會盡一切努力去做好。我知道要當一名教師是很難的，當一名優秀的教師更是難上加難。不過我相信憑着我的.熱情和努力，一定可以做好這份工作。

記得小時侯和小朋友一起做遊戲，我最喜歡做的就是扮演老師和學生上課的遊戲。每當這個時候，我總是爭着扮演老師這個角色，一會兒給學生上數學課，一會兒給學生上語文課，一會兒給學生上音樂課，當然，我也忘不了模仿老師嚴肅的樣子，批評那些“上課”不認真聽課，思想開小差的小夥伴，這時的我，覺得當一名老師實在是太神祕、太偉大了。國中畢業後，我不顧老師和同學們的勸阻，毫不猶豫填報了師範學校，並且順利地考上了師範學校，成了一名未來的人民教師。經過學習，慢慢地我對教師這個職業也有了新的認識。其實，教師這個職業是平凡而又普通的，作為一名教師他一輩子都在默默無聞地傳道、授業、解惑，為社會培養、輸送多種人才。自己的學生有了出息，出了名，而教師自己呢，卻沒有因此聲名鵲起，依然默默地堅守着自己的崗位，做着再普通不過的教學教育工作。

同時，教師這個職業又是非常重要的，教師對整個社會發展是起着非常重要的作用的，因為沒有教師，我們人類積累下來的燦爛文化就沒有辦法傳授下去，沒有教師，整個國民的素質就沒有辦法得到進一步的提高。教師所起的作用是其他任何職業都不可能替代的。除此之外，我還認為教師這個職業，是一種經常讓人產生新鮮感的職業，因為他所面對的是一羣羣渴望知識的“小淘皮”，是可以經常變動的“小天使”。你生活在他們中間，會感到永遠年輕的。

我喜歡當教師這個職業，我對自己的選擇無怨無悔。