考試的心得體會(集合15篇)

當我們積累了新的體會時，心得體會是很好的記錄方式，這樣我們就可以提高對思維的訓練。很多人都十分頭疼怎麼寫一篇精彩的心得體會，下面是小編整理的考試的心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。

考試的心得體會1

得知學院老師要求我們這些通過司法考試的人員向大家介紹點自己學習、考試的方法後，我考慮多時才誠惶誠恐地敲打起鍵盤來寫下如下拙劣的文字，一是因為自己學識不夠，怕誤了同學；二是自己這次考的不是很理想，借鑑的意義不是很大。但，我想作為供同學們批評、借鑑與參考的對象也許是可以的，故貿然説説吧，同時也順便結合自己這些年來學習和運用法律的經驗談點體會，希望對大家有所幫助，也歡迎大家批評指正。

一、關於複習時間的安排

我此前曾考取過律師資格(99年)和司法資格(02年，B證)，我的複習時間安排是考前三到四個月(如果你不是學法律的或者此前沒有接觸過法律，那可能要準備半年以上)。千萬不要把時間拉的太長，否則到最後特別是考前就會產生厭倦或疲勞感了，而這恰恰不利於考試的正常發揮。所以，每個人要結合自己的情況制定一個合適的複習時間表，這對獲得一個好的成績是很重要的。

二、關於複習資料的選擇

我一直認為(並且我也和很多同學交流過)最好的複習資料是法律出版社的教材及中政的法律彙編。我通過的這幾次考試也都是在吃透教材的基礎之上的。然後再配法律版的練習冊和模擬題就可以了。但有一點很重要，那就是看人民法院報或者法制日報上的案例。因為現在的司法考試都結合案例來考的'，而你多看這些案例會訓練你以法律的角度去分析問題解決問題，養成法律思維模式。

而至於什麼萬國的書啊，我認為沒有多大的必要。因為這些書只是幫你總結和梳理出來了知識結構，但我們自己親自來做這些工作會比看人家寫的東西要好的多，一是能加強記憶和理解，二是省錢啊，呵呵。而至於培訓班，根本沒有什麼必要。法律是人文科學，只要我們懂漢語，能看懂漢字，就一定能自學好的，並且別人整理出來的東西不一定就是好的。今年萬國的民法書就和第四張試卷的一個大題的答案完全相反。

三、關於複習方法

每個人都有自己的複習方法，都有各自的合理性。我認為複習可以按如下方法進行：

1、 關於教材的複習方法

對於教材的複習，第一遍是通讀(但不是略讀，而是要精讀)，要一字一句地讀，把重點用筆劃出來，且一定要理解其意!!!特別注意書上的例證解釋和説明。第二、三遍是讀你劃的重點了。我認為教材看三遍就可以了，看第二遍時就要結合做練習，並且要把三本書的知識內容串起來做筆記，比如你看到訴訟時效時，那你就要把三大訴訟法關於訴訟時效的規定總結在一起比較記憶。又如你看到刑法的刑種時，那就要把各大刑種的適用條件及其刑期規定等總結起來(萬國的書也是這樣做的，但我們自己做更好些)。然後在考前看第三遍強化記憶。

2、 關於法條的複習

複習法條時要結合教材來看，但要善於刪節，就是那些不重要的可以不看，特別是有關國際法的，考的很少。呵，我們只要600分中的360就夠了啊。所以，要學會有所為而有所不為。法條最起碼要看三到四遍，和教材的方法一樣，第一遍是精讀，第二、三遍是看重點。

3、關於案例的複習

你可以買一本案例書，也可以去看報紙上的案例，但我認為後者更好，因為這都是來自司法實踐中的真實案例。你可以每星期安排一天去看報紙(當然看報紙你現在也可以開始看啊，不一定要等到考前三四月)。呵，這上面也有法律文書的樣本啊，也有最新法制事件和法律理念的探討，對做好第四試卷很有幫助。

4、關於做題

我認為，題目不一定要做很多，而是要做精。做法律版的練習是為了檢測掌握的知識點，而做模擬題是為了適應考試環境，而做歷年真題(最好是做近三年的，不要太舊的，因為法律變化很大很快的，以前對的也許現在就是錯了。當然要做三遍以上。)是為了把握命題方向。只要把這三者做精了，我想也就夠了，不必要搞題海術。

5、其它

裏面有很多實用的內容，但切記在網上花費太多的時間!!最重要的還是書本。

四、關於考試

第一，一定要認真審題!!要知道出題的人可不是笨蛋啊，試卷上每一個字都不可能是廢話或者多餘的，都有它的存在必要性。今年的試題在這方面表現的相當明顯，很多題目你自認為做對了，可你沒有注意到它的玄機所在。現在考試都不是能直接想到答案的，而是要前後聯繫、各學科相串通。比如考一刑法題目，但其中就可能要用到刑事訴訟法的知識點才能得到正確答案。今年有很多題目就是如此設計的。第二，要合理安排時間，最好不要做完題目後再來填答題卡，而是邊做邊填。同時一定要注意答題卡的題序，呵，今年這個問題可鬧的不得了啊。

五、兼談自己學習法律的一點體會

第一，學法律，要理論與實踐相結合。法律貴在經驗，這話相當準確。如果你沒有實踐過，那就多看實際案例，人民法院報、法制日報，檢察日報上面就有相當好的案例。同時也要多注意網上有關法治事件的出現。比如前些時間大家所關注的性賄賂是否構成犯罪等都可以引起我們以法律的視角去解讀。

第二，要多看期刊或者網上的論文。看他人的論文，好處一是能讓你瞭解最新理論研究點，二是找到可質疑的地方，從而找到寫論文的興奮點。三是學會如何去從形式上和內容上安排與論述好一篇文章。

第三，要多看本專業的外國名著，一定要精讀。

第四，要多看哲學、社會學、政治學、經濟學等方面的書，這些與法學是聯繫密切的，不得不看。商務館的那幾套法學、哲學等方面的書非常的好。

第五，要學會做筆記，特別是要把你所學學科的知識弄成一個體系。比如就民商法而言，你一定要把民法總論和分論分別搞清楚。然後分別做筆記，這樣你就能形成一個自己的理論框架，如果你做過有關善意取得制度專題的筆記，那你無論是在考試還是在寫論文時萬一碰到這個話題都會讓你覺得功夫沒白費！！！

呵，説了這麼多，不知同學們看煩了沒有。但吾誠摯之心實為可鑑！絕無吹誇之意。蕭伯納曾經説過，我也許算不上師長，只是一位告訴你方向的同路人。我指向前方，這前方不僅是你的，也是我的。而就我來説，我根本無指方向的能力與資格，充其量只是與你風雨同行。

被記錄在紙上的思想無異於在沙上行走者的足跡，我們也許能看到他所行經的路徑，而若是要知道他看見了什麼，則必須用我們自己的眼睛(叔本華語)。是為結語，並祝大家學業有成!考試成功!

考試的心得體會2

我參加的20××年1月的培訓班，3月23日考試。成績不算高但慶幸通過了，回顧整個學習，複習，考試各階段，把自己的經驗教訓總結分享給各位同學。

01. 提前報名，課前通讀一遍。

坦白説，我是屬於笨鳥先飛的類型，12月中旬開始看PMBOK，從第五章開始看，依據恆佳提供的打印版複習題為線索，根據問題在PMBOK中找答案，把每章的問題都看一遍，在書中找一遍答案，基本PMBOK第一遍就讀完了，這樣可以避免單純讀書讀不進去。

02. 看不懂的地方不要糾結，看完後再讀一遍，不懂也放過，繼續讀接下來的內容。

PMBOK這本書本身較枯燥乏味，單純看書很難進行下去，既然這本書在整個學習過程中會反覆閲讀，不懂的地方，就放行吧，不要糾結。

03. 認真聽課，保證全勤。

認真聽課是學懂的基礎，因為犯困第十二章課上開了小差，做題時第十二章的出錯率明顯高。

04. 及時課後複習。

每次課後，用幾天時間做題，鞏固知識點，這一點我是在考試前幾天才意識到，有點後悔做題太少。

05. 考前最後幾天多看書。

考前難免會有些焦慮或慌亂，怕自己學的不好，怕各種意外發生，做題錯誤率高也會令你焦慮。所以，還是靜下心來看書，這時候書本內容掌握的差不多了，看書會增強信心，鼓舞士氣。

06. 多做題，多總結，多重複。

每一次做完PMP模擬題後，用1-2分鐘在腦子裏回顧下，哪個章節掌握的`差，重點再精讀這部分，回顧老師課上是怎麼講的。

07. 考前。

考前一天去考點走了一趟，路上時間準備充分，不要到最後10分鐘進場，稍早一點進場，監考老師會用40分鐘時間分階段講考場事項。還有一點，要吃飽。

08. 不要疲勞。

看書累了，小睡片刻，確保高效。疲勞狀態下做題看書，對於我來講，跟沒看書一樣。最後要感謝許老師精彩的課程，令我受益匪淺，看待問題的思路也開闊了很多。希望今後能有更多的機會，參加講座培訓，也預祝即將踏上PMP考試路程的同學們都能取得好成績。

考試的心得體會3

這個學期的學習已經過半，我們在昨天完成了我們這個學期的期會考試，這是對我們上半階段的一個檢驗，也是在通過這場考試告訴我們我們這個學期的下半場的學習開始了，告訴我們要做好下半學期的好好學習了。

現在期會考試的成績雖然還沒有出來，但是各個班級的上課都是不一樣的，所以每個老師上各自課的時候都是在講試卷了，也公佈了自己這一科的答案了，朋友之間拼拼湊湊的的也大概的算出自己的成績了，我也大致的算了自己的考試成績，總的來説還是可以，至少是穩住了上一次的月考成績，如果按照上一次月考的成績的話，應該能進班級前五，不過個別的科目來看還是有不少的問題的，下面具體的分析。

這次的考試按照我算的來説再加上我考試的時候的感受，我覺得語文、歷史和英語這三科是考的比較好的，應該能夠麻煩優秀的成績，其它的科目中也還行，但是數學和政治在所有的科目中應該是比較拖後腿的，我對照了下答案數學和選擇題錯了兩個，然後後面的大題目最後一題沒有做出來，然後選修題裏面我選擇的向量那一道，然後也自己做出了前面兩個小題，沒有拿到全部的分數，至於政治這一科我的主要失分點在選擇題，尤其是後面的幾個哲學題那裏，我應該錯了三個選擇題，主要是我對哲學知識內容的理解不夠透徹，所以在做題的時候總是覺得題目模稜兩可的，答案選項也總是有一兩個覺得都可以的選項，然後一猶豫就選擇了錯誤的那個，最可惡的是有一個題目是我交卷的.時候不放心給改的，結果把正確的改成錯誤的了。當然，並不是其它科目就沒有問題了，也是有的，不過只是少部分，比如這次的語文考試裏面我在文言文的翻譯裏面就做錯了，把一個古今異義的詞翻譯錯了，然後詢問也應該是拉胯的，立意是對的，但是自己的文筆不行，估計也就是40多分的樣子。然後英語上面就是聽力這一塊的問題了，是我一直以來就有問題，這麼長時間的練習也沒有什麼大的進步。

每一次的考試都不是為了知道我們能打多少分，而是希望通過分數讓老師知道我們最近的學習情況，知道我們在哪些方面沒有學習好，從而加強我們這一塊的講課，再就是通過考試讓我們自己認識到自己的差距和不足，從而讓自己對學習的態度更加端正起來。我現在就是通過其會考試認識到了自己在數學和政治兩個科目的薄弱處，讓我對自己下一步的學習有了更新的計劃，在下半個學期的學習，我也會在保證所有科目的學習的同時，加強這幾科的重點查漏補缺工作，爭取在期末考試的時候取得一個耀眼的成績。

考試的心得體會4

4月2日，實習第5周已經開始了。這一週真的可以稱得上是考試周了。週二、週三高一年級第一次月考；週六週日高三年級進行了保定市第一次全真模擬考試，作為監考老師的我，每場考試都沒有落下。

由於我面對的學生都是理科生，第一次月考來臨，學生們都心心念念準備考試。因此，為了更好地教學效果，我讓學生們進行了自主學習。自主學習中，我也發現許多問題。

第一節自習課是在10班這樣一個平時課堂氛圍比較沉悶的班級裏。平時沉悶的氣氛，給自習帶來了很大的好處，上課活躍的學生在考試的壓力下也都乖乖學習，平時認真的學生，在這種大的環境下更是加倍認真。因此10班的自習課，讓我很舒心，雖然時而有忍不住睡覺的`學生。但是在我的提醒下又趕快進入狀態。一節自習課讓我對一個班級有了很大的改觀，不同情況，不同的學生。

第二節自習課，按照課表，我來到了9班。9班的課堂氛圍是我最喜歡的，課上大家的積極性、參與度都非常高，也可以稱得上是最能發揮我潛能的一個班。但是，在這個班級裏的自習課，卻讓我有些失望。失望的原因是幾個上課活躍的學生，在自習課上自制力非常差，左顧右盼，而且不停地吵鬧。以及一名上課無論怎樣提醒都不聽課的學生，上課吃雪糕、喝水、照鏡子屢教不改。種種行為讓我對這個班的這幾名學生非常氣憤。課下學生找到我解釋班級具體情況，我才有所瞭解。是我沒有提前把班級的學生情況搞清楚，課下一定要通過老師及學生兩個方面，瞭解不同的學生，做到根據學情進行教育。

自習課結束，隨之而來的就是一場又一場的考試。無論是月考，還是保定一模，都讓我彷彿回到了自己的高中時代。邏輯性極強的語文第一篇閲讀、數學第12道選擇題和最後一道大題、英語閲讀聽力、文綜理綜14頁的卷子，高中時代的學生們，奮筆疾書，一絲不苟，考驗自己，提升自己，磨練自己。

最有意思的當屬一模最後一場的英語考試，在考試過程中，我看到了一張地理卷子，作為地理老師的我，看到卷子興奮不已，尤其是在監考這樣一個時段裏，於是一個半小時的時間，邊監考，邊做卷子。考試結束，我的地理卷子也做得差不多，回來就開始找答案，核對中。

明天就是實習第六週了，巡迴指導老師也要過來指導，希望可以有一個好的表現，實習加油！

考試的心得體會5

在患者對醫療需求不斷增加的今天，加強護士技術操作訓練及理論學習，提高整體技術水平，其重要性正日益凸顯出來。護士如果沒有過硬的技術水平和豐富的理論知識，僅靠服務態度好，是無法滿足患者需求的。對此，院護理部通過大力開展活動，制定了一系列的業務培訓計劃和考核措施，促使護士不斷學習理論知識，刻苦訓練各種技術操作，使護士的技術水平全面得到提升。

院護理部制定了每月二次操作演示計劃並加以實施，特別是常見的護理技術操作，如：鋪牀法、無菌技術、肌肉注射、導尿等二十項操作集中講解與示範，強調了操作技能的標準和操作過程中關愛病人、保護病人及護患溝通技巧，注重了病人的感受和舒適度，以突出舒適的人文關懷，提高護理服務質量。院護理部通過每天開放示教室，為我們自覺主動的操作訓練創造了條件。制定了每年兩次護理理論和技術操作考試考核計劃，上半年的考核工作已在五月份結束，各科室在任務重、人員緊張的情況下對每月的操作演示和考核工作給予了積極的支持和配合。來自各護理單元的護理人員都非常認真主動地參加了學習，並順利通過了考核，為科室廣泛開展護理技術操作培訓，提高醫院整體護理操作質量打下了紮實的基礎。

通過考試，同時也看到了我們的不足之處，比如：個別護士的無菌觀念不強，技術操作不熟練，學習風氣不夠濃厚等。有些知識光靠講授不能理解和掌握，還需進行演示，這就要求我們每月的操作演示老師要做到：能夠與病人進行有效溝通，而且要動作熟練、手法準確、表情自然；要理解每一操作步驟的理論基礎和原理，着重分析和研究病人的基本需要，掌握評估和滿足患者的各種基本需要的基本知識和技能。技能學習的速度一般較慢，需要大量的練習才會達到熟能生巧的程度。大家可以利用休息時間到示教室練習，提高我們的實際操作能力。為調動大家學習護理新知識的主動性，可以在考試過程中設置特定的病情進行提問，讓考生針對具體情況思考應該做什麼，以及操作中應該注意哪些問題。以此考核技能知識、技能操作，這樣既能對考生的護理操作技能的`熟練程度進行檢驗，又能使所學知識運用於解決實際問題中，使考生的綜合能力得到提升。

隨着社會的進步，全民素質及生活水平的提高，人們健康意識及自我保健意識的不斷增強，患者對醫院的治療、護理、服務環境亦提出了更高要求的情況下，我們認識到只有在工作中不斷提升自身素質，把每項操作做到盡善盡美，以優質服務滿足不同年齡、不同層次患者的需求，才能適應形勢的發展，勝任本職工作，才能成為患者的親人、朋友，得到患者的理解和尊重。

考試的心得體會6

考試結束後，成績出來了，雖然我的目標已經達到了，但是錯題不應該錯，都是粗心大意。

雖然語文試卷沒有發下來，但我已經知道這個問題錯了。根據課文內容填空，關於高爾基的問題，考試的'時候想了想，想了很多答案都覺得不對勁，無奈。我想當然地填了一個，我知道我不確定。一定是錯的。每次到這個時候，我都深深地感到書到用時方恨少，平時不苦練，考試就吃苦。還有就是我的閲讀和作文不確定，作文沒有內容，空洞。絞盡腦汁湊數字。

我會做數學考試中的兩個錯誤，因為我犯了同樣的錯誤。如果我看不清楚題目，我會寫得太快，因為我覺得我會做，很簡單。結果錯了，捶胸頓足為時已晚。

至於英語，聽力錯了。廣播上報的兔子耳朵長，但我覺得兔子耳朵短，寫錯了。這是無可救藥的，低級錯誤。想當然，下次一定要聽清楚，做對。

每次考試總結，警告自己，下次不能重複同樣的錯誤，在同一個地方摔倒，但每次都有這樣的錯誤。我祕密下定決心，上述錯誤不能再犯了。一切都害怕認真，我必須努力工作，努力達到更高的水平。

考試的心得體會7

期會考試結束了，我的成績很不夢想，是空前的出乎意料之外，我真期望這只是一場夢。考試之後，我進行了深刻的反思，總結出了以下幾點不足之處。

NO·1基礎知識不牢固

一向以來，我的基礎知識就是一個大難題，不是把字分了家，就是把字的'偏旁部首換了位，本來，答案是正確的，可是，卻因為幾個錯別字，而丟了不該丟的分。

其一，主要還是因為自我平時在寫作業的時候不夠認真仔細，沒有用心去記寫，導致了此刻這樣的結果，

其二，因為平時總用電腦打字，有些字輸入拼音就能正確顯示出來，至於具體怎樣寫，有時候就忽略了，這也是我出錯的原因之一。

NO·2平時作業不細心

粗心大意是我的一個壞毛病，平時做作業時就不用心，不仔細。一到考試的時候就出錯，平時讀的課外書是不少，看着我抱着一本愛不釋手課外書津津有味讀着，其實也就是看個熱鬧，根本沒有用心去看。

書中的好詞好句堆成山，可我看過後也是一笑而過，根本就不會引用。一看見選詞填空的題就發矇，其實，這些字詞都曾在我讀過的課外書中多次出現過，只可是我沒有留意罷了！可是，此刻後悔又有什麼用呢

NO·3應對錯題不重視

以往有一些錯題，出此刻我的面前，而我卻沒有重視，從來只是把答案改正確就能夠了。等我考試的時候，絞盡腦汁想那道錯題的解法時，才後悔莫及人世間最痛苦的事莫過於此。

從來沒有想過分析一下自我為什麼錯，錯在哪兒這也導致了，碰見以前做過的類似錯題還，是無從下手。以後我對待錯題要認真分析，仔細改正，學會活學活用。我相信在我的努力下，這次期會考試的成績，不僅僅是空前，也是絕後。

考試的心得體會8

期會考試在我們緊張而又有節奏的複習中結束了，這次期會考試給了我們查找自己不足的機會，面對考試成績，幾家歡喜幾家憂。然而，勝敗總歸乃兵家常事。對於一次考試的成功，我不能也不會盲目樂觀。無論是誰，都不可能是永遠的冠軍。我還有很多的弱點沒有暴露，在以後的教學中我將繼續努力，幹好自己的本職工作。

在教學中，我以下三方面做的比較仔細：

1、提前預習。預習對於我們來説很重要，我們可以從這個過程中找到自己的不足。如果同學們願意的話可以把能做的題都做了，這樣就可以更快地找到自己不懂的地方，在老師講的時候就可以補上來了，使聽課是更具目的性了，可以提高效率。

2、抓住課堂。這點很重要，是提高成績的關鍵。上課時不光要講，還要看學生是否在聽，是否在認真的聽。為了抓住學生的心，在上課時，多找一些學生身邊的案例，充分聯繫他們自身的.實際，既提高了學生的興趣，又使學生對運用到的知識記憶深刻，比死記硬背記住的東西要記得牢。

3、總結。當每學完一課和一單元后，自己寫一下知識網絡圖，列出所有相關的知識點，這樣可以更精確地掌握知識。既複習了一遍所有學過的知識，又能將重點知識又一目瞭然的呈現在紙上，然後讓同學們記在心中。

期會考試已成過去，總結是為了提高，展望未來，依然任重道遠。在今後的教學中要更多地關注每一個學生，讓學生在愉快地氛圍學到知識，儘自己最大的努力和同學們一起去爭取更大的勝利。

考試的心得體會9

月考結果出來了，讓我大吃一驚。我原以為差得太差，看到成績單卻知道又破了記錄，成了班裏第二名。

要知道，從高一下學期到高二下學期，這一年多的時間裏，第一第二名的位置從來就沒被撼動過，卻在今天被我打破了。

再一次感覺到破天荒的不可思議，不是我考得好，而且全年級的集體同學都考的太差，我只是差的不太明顯。

英語和歷史考的太不盡如人意。歷史居然掛科，這讓我和我最愛的人情何以堪?他説很慚愧，因為沒把我教好。其實我覺得還是在我自己，如果我真的把知識點都很牢固地掌握了，那麼即使走神即使談戀愛我也應該都能做對。沒有做對，而且錯了那麼多的題，扣了那麼多的分，歸根結底還是因為我學的不紮實。

其實談戀愛和學習並不衝突。之所以家長老師反對談戀愛，都是因為談戀愛會分心，影響學習。其實，只要處理好了學習和愛情之間的關係，還是有利於成長的。

當然，這並非在宣揚早戀。要知道，我今年已經十八歲，屬於成人了。在我的家鄉，像我這麼大的小女孩，沒有考上學的`，都已經相親結婚生孩子了，我不願意過那樣的生活，我要走遠，走的更遠，去看更遠的遠方，用我的腳去丈量更長的路。而不是碌碌無為，年紀輕輕就為人父母，過早的體會人世辛酸。我還要去看看，不能枉活一場。

跑遠了，還是繼續説成績。

每次考試，都是因為英語太差，拉我的後腿。對於我來説，英語就是短板。像木桶效應，只要英語提不上去，我就永遠無法拔尖。數學是我的優勢，可畢竟只是半邊天，要想打天下，我絕對不能太偏科。這段時間，我不能再急於求成，想全面的提高所有方面。我要抓住重點，找清提分點，比如聽力和完形填空，平時做完作業集中練習，多練習，多鞏固，多背多記。

歷史實在太差，選擇題錯了一半，要知道，若是大學聯考，一道選擇題4分，多錯一道題都是要命的差距，而這類題都是細節的考察，要找準思路，多細心一點。

至於地理和政治，則多在於平時。地理更偏向於理科思維，地圖是地理的心臟，平時要多看地圖多記，多分析。不要抓細枝末節，不要刻意鑽牛角尖，要從大的方面去學習，最好與實際聯繫在一起。其實我們所學的東西，都是為生活服務的。那些看似空虛蒼白的東西，都是將來我們搶奪社會資源的依靠和資本。

百分之二十的人佔有世界百分之八十的資源，百分之八十的人要去搶奪那百分之二十的資源。而我，恰恰屬於這百分之八十的人之一。

所以，為了將來能生活得好，現在要更加努力。什麼時候都不該動搖這個學習的想法。

學習，與你，地老天荒。

好好學習，便能天天相愛。

考試的心得體會10

這次考試總體還算滿意，剛考完成績還沒出來，因此也不知道具體考得怎麼樣，但是在考試中我發現了許多自己薄弱的地方，特別是語文基礎知識的積累。就連“脱胎換骨”居然也寫不出來。看來以後得在這方面多下點功夫了。

重點還是要反省一下我的作文。我這次寫的是“一件難忘的事”，我寫我晚上生病了媽媽帶我去醫院晚上一直在陪我，直到我病好為止。 對於母親對我的愛，我是一直深感在心。我感受最深、最難忘的'，當然是我偉大的母親，我要用我的一輩子來寫她，用一輩子來為她歌唱，儘管我的嗓音不好聽。

再看看寫作技巧方面吧，我知道寫作是我和讀者在交流，我要告訴讀者我內心的感受，因此，最主要的是細節描寫，應該重點寫好晚上媽媽帶我去看病的惡劣環境，媽媽照顧我的細節動作，還有我看到媽媽流淚時我內心的百感交集，但是，心有餘而力不足啊，總感到詞窮，詞不達意。自己讀了都不怎麼感動。

看來寫作真不是一件容易的事。可能是我書讀得太少了吧，以後多讀讀書，多思考別人怎麼表達的，多學一點招數過來。語文其實是我挺喜歡的科目，許多優秀的課文讓我積累了很多知識，懂得了很多的道理。我愛她，她是我情感的寄託。

好了，就面壁反省到這裏吧!該放鬆的還是要放鬆，魯迅先生説過，只有懂得休息，才能持續戰鬥!魯迅先生總是那樣的睿智，不僅是我們精神的導師，還是生活的導師呢!

考試的心得體會11

一、基本情況：

本次期會考試運用的是我校獨立命題的檢測試卷，本次期中檢測試卷是以《數學課程標準》為依據，較好地把握了本冊教材已學過的基本要求。檢測知識以分數的加減法、長方體和正方體、可能性（設計方案）、分數乘法、分數除法的部分內容（分數除法的意義和計算）為考查內容。重視基礎知識和基本技能的考查，突出了教學的重點和難點；加大了對數學思考和解決問題的能力的考查力度，體現了數學課程標準的理念，有利於培養學生的思維能力和探索精神。命題貼近學生生活實際，基本上以學生比較熟悉的實際生活為背景，體現了數學知識生活化的理念。本次試卷中有個別題目超出了基本的教學要求。從總體情況來看，這次考試是不理想的。這其中有部分是試卷難度和考試範圍帶來的，但也反映出老師平時教學也存在一些問題。

二、突出的成績

1、基礎知識的掌握、基本技能的形成較好，書寫規範、卷面整潔。

從學生的做題情況看：體積單位表象的.建立、單位之間的換算、長方體和正方體的表面積及體積的計算、分數的加減乘除四則計算和求一個數的幾分之幾是多少的簡單問題，失分較少。總體上看，卷面整潔，書寫規範，平時單元測驗時，書寫潦草，亂塗亂畫的情況無一出現。

2、計算能力方面掌握較為紮實。

學生對分數的四則計算，掌握較好，“第四大題認真算一算”的得分率為88。61%，多數學生具有較強的簡算意識，能簡算的混合運算，孩子們都能根據數據的特點，依據運算律進行簡算。

3、學生能夠靈活地選擇題中的信息解決問題，解題的靈活性較強，解決問題的策略多樣化。如，“只列式，不計算”的第3小題和“完整解答”的第3、5小題，都出現了不同的解題方法。

三、、存在的問題

1、綜合運用知識解決問題的能力和空間想象能力都較弱。

表現在填空題、判斷題、選擇題和解決問題上，如：“填空題”的第9、10小題，錯誤率較高，還有部分學生空下沒有填；“判斷題”的第3、5小題錯誤率較高；“選擇題”的第2小題錯誤率較高，學生對分數的兩個含義相混淆。出現以上錯誤的主要原因是學生在學習過程中對於新知識體驗不深，對於相近的知識分辨不明，頭腦中建立的概念不清晰、不完整。

2、沒有攻破算理這一難點，算理和算法相脱節。

表現在“選擇題”的第1小題。

右圖表示的是（）。

①②③

不少學生選擇①

表現在簡便計算，如+（+），很多學生這樣算：

+（+）

=（+）—

=1—

=

3、沒有形成良好的學習習慣。表現在稍複雜的數據和文字都會對一些能力較弱或習慣較差的學生造成一定的影響。如，卷面上有不少單純的計算錯誤、抄錯數據等低級錯誤。

4、學生整體分析數學試題的能力弱。

表現在學生不能通覽整道題，把一道題分解解答，如“填空題”的第6小題：（）=（）=6（）=（）=1。習慣較差的學生這樣思考：（）=；（）=6；6（）=

5、審題不細，不按要求作答。

表現在：“填空題”中的單位換算的最後一題不少學生這樣做8。5dm3=（8）L=（500）ml，出錯的原因是把單名數間的換算看成了單名數化複名數。“只列式，不計算”有些學生進行了計算，勞時無功；“完整解答”的第5小題，很多學生沒有統一單位就列式解答。

四、反思及改進措施：

1、加強新課標的學習，更新教學觀念，重視學生知識的獲得過程。教學中讓學生通過操作、實踐、探索等活動充分地感知，使他們在經歷和體驗知識的產生和形成過程中，獲取知識、形成能力。進而達到舉一反三、靈活應用的水平。

2、重視基礎知識的教學，強化知識的運用和延伸。大部分學生雖然對基礎知識掌握得比較紮實，但在對有關概念、法則、性質、公式的綜合運用時，總是含糊不清，因為他們對定義只是機械地記憶，並沒有理解領會知識的聯繫，也就談不上靈活運用了。因此，在今後的教學中，在學生已掌握理解的前提下，要強化所學知識點與其他知識點的聯繫，讓學生從不同角度去分析、理解、運用，對所學知識能夠得到進一步的延伸拓展。

3、改變課堂教學方式，養成學生自主合作的學習讓學生在自主合作探究中體驗成功的喜悦，享受學習的快樂，樹立學習的信心，不斷提高自主合作學習的能力。

4、應加強學生的日常養成教育，培養學生良好的學習習慣和學習態度。注重培養學生審題意識，培養學生良好的解題習慣。

5、堅持認真寫好教學反思。自我反思是教師專業成長的必由之路。數學教師要經常對自己教學中的得與失進行自我反思，分析失敗的原因，尋求改進的措施和對策，總結成功的經驗，寫教學反思不是長篇大論，可以是三言兩語，把好的方面總結出來，不足之處，進行剖析，以求更快地提高自身課堂教學的素質和水平。

考試的心得體會12

考試後，我最關心的事莫過於各科的成績了。成績很不理想。其實分數只但是是檢測我們對知識掌握了多少而已，不必耿耿於懷，而是要明白自己在哪裏失分了，找出原因，及時彌補。我們務必總結失分的原因，採取措施，加以補救。

這次考試不理想的原因如下：

1、考前沒有好好複習。

2、平時沒有養成認真檢查的習慣。答完卷之後，沒有認真檢查試卷，馬馬虎虎、粗心大意，導致失分嚴重。

認證彌補，加以改正。採取正確的方法學習。

語文，要多看課外書，提高作文水平。因為此刻語文寫作佔很多分。想要語文成績變好，首先要想法設法提高作文水平，這樣才能拿到高分。

數學，是我最好的一科也是最致命的一科。因為有時做完卷子，沒有認真檢查，導致失分。所以我們做數學的時候要細心、不馬虎、不掉以輕心。

英語，是我最薄弱的一科。個性是聽力和句型，所以我要在週末多聽英語，多做題目，不會就問，期望英語不再那麼差。

政治，是我有史以來，考的最好的`一次了。

物理，要多揹物理公式，多做習題，但是不要搞“題海戰術”要適可而止。

這次考試雖然沒有考好，但是我相信，只要堅持，我的成績必須有所提高。

世上無難事，只怕有心人。

考試的心得體會13

期會考試已經結束，我所任教的班級成績很不理想，尤其與其他老師的班級相比存在較大差距。針對學生試卷的分析和自己日常教學的反思，我認為自己在教學中主要存在以下幾方面的問題：

第一：在教學過程中對學生基礎知識抓得不夠牢靠。

這次考試學生在字詞的等基礎題目上普遍做的不好，雖然我在日常上課時對字詞多次做強調，但卻未能在教學中落到實處，致使學生眼高手低，失分較多。

第二，在講課過程中對細節問題不夠重視。

通過這次考試的檢測，發現很多學生對文學常識和課文中的細節部分掌握的不夠細、記的不夠牢，這和我在分析課文時講解的不夠深入有很大關係。

第三，在課堂上未能提高學生的聽課效率。

這次考試的課內閲讀題我在考前一天着重講過，但很多學生仍做的不好，因此在今後的教學中我不僅要注意自己講了多少，更要關注學生聽了多少，要做到使學生上一節課有一節課的收穫。

第四，在複習過程中存在僥倖心理。

在考試之前本想再帶着學生複習一下課外古詩的背誦，因為時間比較緊又估計考不到就放棄了，致使學生在這一道大題上得分普遍不如其他班級。

第五，對作文不夠重視。

本次考試作文佔了30分，但我在考試之前卻沒有拿出時間強調考試寫作文時應注意的問題，結果很多學生因為字數不夠而失分，甚至還有幾個同學因為沒有審好題而跑題。這也和我未能對六年級學生的'寫作水平和應試能力全面瞭解有着莫大關係。

作為一名剛踏上工作崗位的教師，我在對教材知識點的把握上可能會出現偏頗，對一些重點的知識一帶而過或講解時泛泛而談，沒有足夠重視。對考試的題型可能也不夠清楚，這就需要我在日常工作中多向有經驗的老師學習請教，而不能單純依靠自己的理解進行教學。同時，在今後的上課中我還必須更加嚴肅課堂紀律，只有擁有好的紀律才會有好的成績。總之，我一定要吸取這次考試的教訓，在今後的教學中更加嚴格的要求自己，更加全面的完善自己，使自己的教學成績迎頭趕上，讓自己成為一名優秀的人民教師。

考試的心得體會14

從開學到現在已經過去一個多月了，這是第二次考試，可我的成績仍然不那麼理想。

雖然考試只是對自己這一階段學習情況的考察，可我還是很擔心。考前我還在醫院裏輸着液，手裏捧着語文資料，由於左手扎着針不敢亂動，所以我只好用右手笨拙的翻動着課本。我又看了看老師發佈的考試大概會涉及到的知識點，對這次應該會考到的內容有了些瞭解。

其他的科目也都在進行中，但是網課期間一直在“划水”的我，總是前面剛記住一個知識點到下一個知識點時又忘記了。所以導致複習時有些吃力，真的是早知今日，何必當初啊！

或許你不用努力就名列前茅，亦或許你費盡心思卻提不上成績。但是你得記住成績靠努力來變，品行靠悔改磨練。

不知不覺中到了考試的日子，早晨我早早起牀檢查考試用品，得虧今天還上早自習，我能再複習一會。

時間在慢慢推移，眼看就要下自習了，可我還在複習的海洋中。

時光老人駕着馬車駛過——我考完了。語文，政治還好，考到的知識點我幾乎都複習到了；數學，歷史以及地理，我真的'盡力了。

通過這兩次的考試，我明白了知識不是一兩天就能學會的，在平時就應該認真聽，認真鞏固。很多同學認為自己還小，時間可以進行大把的揮霍。但是我們處在最美好的年華里，為什麼不能去努力一把呢？

希望我能汲取教訓，在下一次的考試中取得好成績。

考試的心得體會15

高一就要過去了，也要迎接期末考試的到來了，為了能夠在期末考試取得好成績，所以制定了自我的考前複習計劃，期望按照自我定製的去執行。如此複習計劃如下;

複習分三個階段走，一個一個階段的進行，會比較好。首先，第一個階段就是利用早自習的時間複習。早自習是用來做早讀的額，氣氛也會比較好，高一要背和記的東西很多，因為高一的學科比較多，九科裏面佔了一半以上的要去背，為了能在期末考試時不丟掉這些基本分值，所以在早自習是就努力的背書。一節課也是有比較長的時間，所以就不固定時間去背書了，一個科目讀累了，就換個科目讀，一堂課要充分利用起來，把能去背的東西都儘量去背和記，等到考試來的那一天，就也不會驚慌了，所有的知識點在經過長時間的記背，必須能有深刻的印象。

第二階段就是中午的時間，中午時間較短，所以就用來做一些簡單的練習題，鞏固一些基礎的知識點。除了做些小練習，就是去把以前寫的`摘抄的錯題看一遍，再去自我做一遍，把題型掌握好，在期末考試就不怕遇到相同題型不會做了。高一是個奠基學習基礎的時光，中午的時間就不能錯過，在短暫的時間裏做些有效率的事情，會更加有利於考試。因為時間較短，所以能夠用來練習做題的速度和準確率。打算每一天中午就這樣去做題，我想等到考試那一天，必須能練習好。

第三階段就是利用晚上的時間去做難題，晚上時間很充足，這樣就能仔細看題做題。晚上做題能更加仔細，這樣跟中午就互補起來了，一個練習速度，一個練習細心。安排好晚上的每一個時間段，分配好做不一樣科目的時間，這樣就能到達鍛鍊不一樣科目的做題效果了，增加做題經驗，到期末考試那一天，就不會因為沒有做好哪一科目而着急了。

以上就是我的期末考試複習計劃，我打算先按照這個計劃進行，中間要是遇到特殊情景，再去做相應的調整。我相信只要制定好的計劃，就必須能在考試時發揮自我最大的潛力，考取一個優秀的期末成績，不僅僅到達自我的目標，更是讓教師們滿意。我相信自我能夠成功的，也請教師們支持。