考試的感悟作文彙總7篇

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的考試的感悟作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

考試的感悟作文 篇1

現在每一個月，我們都有一場打字的考試。不分輸入法類型，只要你的打字速度能達到50個每分鐘就算達標。

起初，我因為有好一陣子沒有使用鍵盤，只能每分鐘打出三四十個字，後來電腦用得經常了也就都能達標。如果考試時碰到常打的字，那有時還能有小突破，打出個七十幾的速度。然而，絕大部分時間，我的速度只能在五六十左右徘徊。

雖然説，已經是達標的數據，可是從打字的過程中，我也看出了自己的缺點。打字考試的標準不只是速度，還有準備率，聽他們説也不一定要百分百，只要出錯率不是太高，主要是看速度。

我對這個表示不認同，如果不準確，打出一堆錯別字來，那要求速度幹嘛？所以，我每一回都要求自己在準確率百分百的前提上，打字速度達標。而就在這樣的要求中，我明顯地發現了自己的打字速度無法提升的原因。

追求準確率，追求速率，我的打字速度無疑是快的，可就是一次次的快，讓我容易打出錯誤字，就是那一次次的刪錯，重打，浪費了我的一大部分的時間，可這個也就是拖累我速度的一大因素。

我想起了以前教我們電腦的一位老師，那時，他用拼音竟是可以打出一分鐘兩百多字的速度，一時被我們崇拜不已。我忘了當時他的準確率是多少，可我知道那個速度在我的.印象中極為深刻。還有一個就是卡字，有時打字時會碰到一個生僻字，就因為那一個字有時要琢磨好一些時間，由此也就拖累了整體的速率，每一回都告訴自己要記住這個字根，可過了，又忘了。

應該要做一個生僻字表格吧，還有一個就是寧可慢，也要準確率，在準確的情況下，再去提升。原來，所有的事情都是有訣竅的，有心，才能辦好！

考試的感悟作文 篇2

在我十八年的人生歷程中，有兩次考試給我留下深刻的印象。

一次是會考。國中三年，我一直是一個貪玩愛玩不喜歡學習的學生，只靠着自己的小聰明才保持了不錯的學習成績。上了九年級，不管父母、老師怎麼勸我，怎麼告誡我，九年級如何關鍵，我都置若罔聞，還是照樣玩遊戲、看課外書、打球玩，在會考前的摸底考試中，我居然考取了全班第二名的成績，這下我更是得意洋洋，覺得憑自己的小聰明無往而不勝，更不把學習放在心上了。

可是等到會考真正來臨的時候，我底子薄、學習基礎不紮實的毛病終於暴露出來。全班有七名同學考上了市裏的重點高中，而我卻以三分之差敗北，只能進入二類高中學習。在老師的歎惜聲中，我羞愧無顏，蒙着頭在家睡了幾天大覺。

這時候，父親給我説了一句話：“孩子，起來吧，一切都會過去。”

我默唸着父親説的這句話，有所感悟。我想，這樣沉浸在失敗的陰影裏，對我有什麼好處呢？我必須重新振作起來，忘掉失敗，用新的成績讓自己的失敗成為過去。就這樣，進了高中，我收起了貪玩之心，雖然也讀書、也打球，但是把學習的時間都充分利用起來，發奮學習，第一次期末考試，我就獲得了全年級的第三名，一年級期末的時候，我成為了全年級的第一名！

但是，這還不是我印象最深的第二次考試。這第二次考試，是我上高二的時候，參加了全市的數學競賽。競賽前那一個月，我把老師安排的習題從頭到尾做了一遍，所有不會的地方都一問再問，徹底掌握。我終於不負所望，拿到了這次競賽的一等獎！

當我把獲獎證書拿回家的時候，父親看着我，意味深長地説了第二句話：“一切都不會過去。”我思索着父親的話，是啊，什麼能過去呢？我會考的失敗，過去了嗎？沒有，它一直是我發奮努力的動力；這次競賽的.成功呢？它也不會過去，它見證着我的努力，併成為我新的起點。但是，他們其實也都成為過去了，忘掉失敗，我們會為新的目標努力；忘掉成功，我們同樣會向新的目標努力。不論是成功還是失敗，只要從中吸取教訓、獲得經驗，過去的就讓它過去，過不去的，就永記心頭！

一切都不會過去，一切也都會過去。

考試的感悟作文 篇3

“萬歲！萬歲~！終於考完了！”這是我在期會考試結束後發出的感慨，這次的期會考試因為偶們是畢業班的緣故所以學校相當的重視，搞的跟平時的期末考一樣，在經過三天的“煎熬”之後，終於迎來了勝利的曙光。先不管那麼多了，給自己輕鬆一下吧……

打打籃球吧，好幾天沒挨籃球了，先是搞足球比賽，然後又是期會考。籃球技術現在也不知道咋樣了，找幾個好友PK一下吧！打了一個下午的籃球，大汗淋漓的'，還好技術已經恢復了，三分！兩分！上籃！哈哈，還真有點科比的味道啊。對了，NBA的新賽季已經開始了，本人是個狂熱的NBA球迷，今年也剛好是NBA與CCTV合作二十年的紀念年，也看了四、五年的球了，又是感慨啊~！

玩會電腦吧，上上QQ，跟好友聊聊天。上上“創網”，看到自己的文學社發生了翻天覆地的變化，想着剛加入文學社時的情景，從“一無所有”到已有一百多篇精華。自己也從跟社長死磕要一個房間，到現在一層二號的“黃金地位”，真是笑時間過的太快了……再玩一會《街頭籃球》網絡遊戲，關心關心自己的號吧，看看戰績，講的過去。在玩電腦的時候，時間比任何時候過得都要快，不知不覺……

“同學們，下面髮捲子！”什麼？髮捲子？啊~！不會吧，時間過的這麼快啊！卷子一發下來，一看，暈倒~！語文：100分、數學：100分、英語：100分！天哪！天哪！再世神童，再世愛因斯坦，再世牛頓！哈哈，真是超級天才啊，這麼高智商的人，長大後沒有哪個大學敢要啊，智商太高，超過老師所教能力啊，我正在超級得意之時……

“懶鬼，起來聽英語啦，那幾個單詞還沒背呢！”俄，原來是做夢啊，鬱悶啊！那麼高的一個分數就這樣“泡湯”了嗎？呵呵，看來這個期會考試的成績真是令我魂牽夢繞啊~！

（真實成績也不錯啊！在這就不寫了，反成總分超過280了！）

考試的感悟作文 篇4

其會考試早已結束了，老師們也把試卷發了下來。

首先，我對我的成績還是挺滿意的：語文88.4分，數學96分，英語呢就是100分。三科都上了我的目標。英語當然不用説，我最後悔沒仔細檢查的就是數學和語文了。

數學因為我檢查時太草率而錯了兩道非常簡單的題：一題的題目是“停車場裏有轎車和貨車共25輛，轎車的輛數是貨車的`1.5倍。停車場裏有轎車多少輛？”然後給出了三個答案讓我們打鈎，一個是“10”，一個是“15”，還有一個是“20”。而我因為不仔細看題目，算出貨車的輛數後就直接在“10”的後面打了個“√”！還有一題哪個李四應該是大約跑了4.5分鐘的，而我用尺子量了發現是方格的一半後竟然還是填了個5分鐘進去！唉，真是後悔莫及啊！

語文我的自尊心才得到點安慰，因為語文有些題是真的不會、沒有見過的，不是粗心大意錯的。但是我還是錯了幾題最容易的，比如“讀拼音，寫生字”這一題我就錯了三個生字。那個詞語原來是“清瘦”的，我給拼成了“傾訴”兩字。還有一題畫線的我居然忘寫了！扣了整整兩分啊！我這粗心也真是絕了……不過還是作文最令我驚訝，我之前從來沒有寫過的作文竟然只扣了一分！果然我最喜歡作文和英語了。

我對期會考試的總結就到這裏。對此，我總結出了一個結果：粗心大意不可有，細心檢查不可無！

考試的感悟作文 篇5

“啊！我……我怎麼考這麼低呢？”見了這驚人的分數，我實在是尷尬極了。為什麼我會這樣吃驚，因為我完全沒有想到是這樣的結果。

那天剛剛結束了運動會，我不免有些疲倦，但又要發半期測試卷了，我還是得打起精神來，除了語文、英語，在下課期間，談得沸沸揚揚的就是數學了。這次考下來後，我感覺我考得應該不是很好，所以被同學提問後都是談“分”色變。

接到試卷，我懷裏像是有隻頑皮的小鹿在跳來跳去。我翻開試卷的正面，極不情願的將目光慢慢投向分數，“我的媽呀，73分，我的分數還是沒有提升呀”我嚇壞了，忙看看周圍的人有沒有看到我那低得要命的分數。我確認沒有人看見後，便將試卷快速的塞進櫃子裏。

那天晚上，我一直在想我回家的後果。晚上做夢的時候，彷彿有一萬隻兔子在我牀上蹦來跳去，是被暴打一頓，或被狗血淋頭的大罵，還是那一張張陰沉的臉？

星期五，媽媽二話不説就問起了成績。我只好先將語文、英語那兩個分數報給了媽媽，媽媽似乎挺滿意那兩個分數，點點頭又問：“那數學呢？”我害怕極了，那是我不可逃走的一刻。我頭微微一低説：“有些不好，73分”等待着媽媽的“狂風暴雨”，媽媽似乎震驚了，問：“是嗎？”可她接着又説：“那這樣，我們回去好好分析一下吧！”媽媽拍拍我，“可能你考試的`時候又分心了，哎，不用猜你都得回去大量做題嘍！”我想：“這樣再考得不好可不行了！真要抓緊時間努力學習！”

其實，就在這一個個不認真中，就會導致考試成績差，沒有休息時間，又要去補欠缺的知識。這可是個惡性循環啊！所以，要認真仔細對待每一件事情，不然，會付出更重的代價的。

考試的感悟作文 篇6

九年級的期末考試結束的挺早，不過成績確實不太讓人滿意，甚至可以説有點糟。不是自謙，確實是事實。所以，我不得不反思一下，以便於進步吧！

首先，不好的原因是學生第一次採用答題卡。答題卡不能折，還要用2B鉛筆塗選擇題。語文是第一場，要指導孩子們粘貼條形碼，填寫學校、班級、姓名、考場、座號、准考證號。然後是孩子們第一次在答題卡上答題，寫字速度放緩了，字是端正了，可做題速度就不那麼容人樂觀。兩個小時，孩子們慌得是沒消挺過，但有的作文是匆匆結尾，或者是字數不夠多，或者是閲讀題做的不夠認真，總之，是時間不夠用。

再者是第一大題：積累與運用的第一題和第二題，兩道選擇題，第一題是字音題，可難度有點大，因為靠的是多音字，並且是聲調不同而已，這確實是我們農村學生的弱項。想到此，我就很自責，因為我這個土生土長的農村語文教師的普通話水平不咋的，不能不説我對這道題的正確率確實起着很大的副作用，慚愧呀！第二題字形題，這個應該可以做對，可偏偏正確的.A組中出現了一個“附聲附和”，偏偏我們只學了個“隨聲附和”，學生一看，就認為A組錯了。其實，我也認為這個題出的有問題，可終究還是失了分。你説，開場就遇到難題，孩子們的心裏不免緊張，緊張的心理只會對考試有負影響，可能我的分析有點牽強附會了。

然後是詩句默寫題。詩句默寫本來是死知識，可偏偏是死知識害苦了孩子們。因為在寒假作業中就有這道題：《琵琶行》中創造性的運用延宕手法，使這兩句成了千古名句，同化了不同讀者的心裏內涵，甚至成為獨立的諺語、格言的句子：——————————我還專門上網查了一下答案是：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。還專門給學生講了一下，可結果答案是：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。我還是堅持認為答案錯了，可轉念一想，可能是節選的詩歌內容沒有同是天涯淪落人，相逢何必曾相識這兩句，可答案的這兩句是寫琵琶女的矛盾心情的。但就是因為我提前給孩子們講了寒假作業中內容，反倒有讓孩子們填錯了，真是無語呀！

最後，就是名著，任選出《紅樓夢》中“冷子興、賈雨村、甄英蓮、元春、迎春、探春、惜春”的四個人名，寫出他們的特殊含義，也就是諧音。我看到這道題，我只能搖頭了，孩子們的名著沒少讀，可想理解準確這些不是有難度，而是很大難度。

我認為，這次的期末考試的試題不夠令人滿意，因為這個難度有點大了，看來，試題的難易也挺重要，不能過於簡單，也不能過於難為學生了，過難了，反而起不到測試的目的了，不過只是少數題而已，但少數，有時也能影響大局。但我和孩子們不會因為一次的測試就灰心氣餒了，相反會有更大的動力。

考試的感悟作文 篇7

窗外，小雨在悠閒地飄着，教室裏付老師在認認真真地給我們上英語課，臨下課時，付老師告訴大家：“今天下午要進行英語單元測試”。頓時班上響起一陣歎息聲，每個人都忐忑不安。“我能都考好嗎?考不好怎麼辦?爸爸媽媽會不會又給我談心?老師是不是會對我很失望……”雖然我的英語平時成績不錯，但我還是有些擔心，害怕自己考得不理想。今天老爸老媽還臭罵了我一頓，説我的學習態度不端正，還説我是一個辛辛苦苦大笨蛋，天天學習也沒有進步。想到這兒我更加擔心了，此刻多想把課本再看一遍，把內容都裝進腦袋裏。

已經是中午了，離考試只有30幾分鐘了，我就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。付老師見我很急躁，便安慰我，説：“翟繼湲，你是個好學生，不用這麼擔心,‘精誠所至，金石為開’! 有付出就有回報，我相信你一定會考好的!”聽了這番話，我的心似乎平靜了許多。我想：“上帝是公平的'，我平時都很努力，知識掌握的很牢，不會考砸的，一定要以平靜的心態來考試!我現在是一個六年級的學生，學習負擔本來就很重，考試也很頻繁，如果我這麼畏懼考試的話，考試時就會發揮不好。俗話説得好：‘信心是成功的一半。’所以我一定要樹立起強大的自信心，冷靜對待每一次考試。”想到這兒，我開心地笑了，“哈哈!哈哈!”銀鈴般的笑聲溢滿了整個教室，因為我不再害怕考試了!

下午，我以平靜的心態考完了英語，輕鬆地交了試卷。第二天，英語成績出來了，結果果然不出我所料：76分，是我們班的第二名。當好友呂希雅來問我怎麼才能取得好的成績時，我淡然地微微一笑作為回答，因為我知道“一份耕耘一份收穫,只要有付出就有回報。”

雖然，這件事看似很簡單，但我做了很大的心理鬥爭。經過了這件事，我從一個畏懼考試的小女孩，成長成了一個樂觀面對考試的一個少年。