考試工作總結【熱】

總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，快快來寫一份總結吧。我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編為大家收集的考試工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

考試工作總結1

xx，時間的腳步，形色匆匆。在即將跨入新年度之際，回顧過去的一年，感覺收穫頗豐。走過來，回頭看。雖然艱辛，但很充實。看着一路走來留下的腳印。也很有成就感，因為自己一直在成長中進步，在進步中成長。

首先，在政治思想方面，積極學習，不斷提高。

俗話説：“四十不惑”，對此我深有感觸，人到了不惑之年小到對家庭，對生活。大到對國家，對社會都會有一個更加深刻的認識，在思想日臻成熟的同時，不斷加強政治思想方面的學習，能夠大幅度提高自身的思想覺悟和政治素養。尤其是學習十八屆三中全會戰略思想和改革策略，使自己做到緊跟時代步伐，與時俱進，不掉隊不落伍。

其次，在本職工作中，紮實肯幹，盡職盡責。

自新交法實施以來，駕駛員交規考試做了調整。由原來的科目一一項考試，調整為科目一和科目三安全文明考試兩項內容。這一項調整增加了考場一倍的工作量。每天400多人的考試任務。從早晨8點半至下午4、5點。有時候甚至6、7點才能結束。中午沒有休息時間，有時工作餐也是一邊幹活一邊吃的。工作不僅累，繁瑣，而且都是重複性工作。同樣的話要重複無數次。這無疑是對態度和耐心的極大考驗。考場的性質就是一個窗口性部門，涉及到方方面面得關係。包括和駕校的`關係，和車管所的關係，和廣大學員的關係等等。這其中的任何一個關係處理不好都會影響工作。而學員則來自不同地區，從事着不同職業，文化素質參差不齊。所以在工作中，尤其注意自己的言行，儘量處理好方方面面的關係，做到隨機應變，處理好突發事件，讓各方面滿意，維護好單位的窗口形象。

另外，在這一年中，不斷加強專業技術方面的學習，利用業餘時間，學習專業知識，提高專業技能。

當然，工作中有成績，也會有不足。因為你只要幹工作，就難免會有錯誤，有這樣那樣的問題。除非你什麼都不管，什麼都不幹，才永遠不會出差錯。在今後的工作中，我將一如既往。虛心聽取各方面的意見，對待不足，有則改之，無則加勉。繼續在成長中進步，進步中成長。

考試工作總結2

一、主要內容

一元函數微積分學；空間解析 何；多 函數微積分學；無窮級數；常微分方程；

二、考試基本要求

1.函數、極限與連續

⑴ 理解函數的概念；會求函數的定義 、表達伏及函數值，瞭解分段函數的概念； ⑵ 理解和掌握函數的 偶性、 調性、週期性和有界性；

⑶ 掌握基本初等函數的性質及 圖形；

⑷ 理解複合函數的概念，熟練掌握複合函數的分解過程；瞭解初等 數的概念。 ⑸ 理解極限的概念（包括 N, 定義，但不做過高要求）；會求函數在一點的左、右極限；瞭解函數在一點極限存在的充要條件；

⑹ 瞭解極限的有關性質，掌握極限的四則運算法則；

⑺ 瞭解極限存在準則；掌握兩個重要極限，並熟練運用重要極限求極限；

⑻ 理解無窮小量的概念，瞭解無窮大量的概念，掌握無窮小量和無窮大量的關係和性質； ⑼ 理解函數在一點連續與間斷的概念；會判斷簡單函數(包括分段函數)在一點的連續性，會求函數的間斷點，並會判斷其類型；

⑽ 瞭解閉區間上連續函數的性質；

2．導數與微分

⑴ 理解導數的概念，瞭解導數的幾何意義，會求分段函數的導數。瞭解函數的連續與可導的關係，會求曲線上一點處的切線方程及法線方程；

⑵ 熟練掌握基本初等函數的導數公式、導數四則運算法則；

⑶ 熟練掌握複合函數的求導法則，瞭解反函數的求導法則；

⑷ 掌握隱函數求導法、對數求導法；

⑸ 理解高階導數的概念，會求一些簡單函數的n階導數；

⑹ 理解微分的概念，瞭解可導與可微之間的關係；掌握微分的運算法則，會運用 此法則求函數的一階微分；

⑺ 瞭解羅爾（Roll）定理、拉格朗日（Lagrange）中值定理及其幾何意義；

⑻ 熟練掌握運用洛必達（L’Hospital）法則求,0

0 ,0 , ,1, ,0 00未定式極限的方法；

⑼ 會用導數判斷函數的單調性，並證明簡單的不等式；

⑽ 理解函數的極值概念，掌握利用導數求函數的極值、最值的方法，並且會解簡單的應用問題；

⑾ 瞭解函數曲線的凸、凹性和拐點的概念，利用導數會判斷曲線的凸凹性，會求曲線的拐點；

⑿ 會求曲線的水平、垂直漸近線；

3．不定積分

⑴ 理解原函數與不定積分的概念及其關係。掌握不定積分的性質，瞭解不定積分的幾何意義。瞭解原函數存在定理；

⑵ 熟練掌握不定積分的基本公式及直接積分法；

⑶ 熟練掌握不定積分第一類換元積分法；

⑷ 熟練掌握不定積分的分部積分法；

⑸ 瞭解有理函數的積分法；

4．定積分及其應用

⑴ 理解定積分的概念及其幾何意義；瞭解函數可積的條件；掌握定積分的基本性質； ⑵ 理解積分上限函數的概念；熟練掌握對積分上限函數求導數的方法；

⑶ 熟練掌握牛頓—萊布尼茲公式，掌握定積分的換元法和分部積分法；

⑷ 掌握求平面圖形面積、旋轉體體積的方法；

5．無窮級數

⑴ 理解無窮級數的概念，瞭解常數項級數、函數項級數的概念；理解無窮級數的收斂、發散、和的概念；

n 1⑵ 掌握幾何級數 aq

n 1、調和級數 n 11n 、 P級數 n 11np的斂散性；

⑶ 掌握級數收斂的必要條件及 無窮級數的性質；

⑷ 瞭解正項級數、交錯級數、任意項級數的概念；

⑸ 掌握收斂準則、比較判別法、比值判別法，熟練運用此法判別正項級數的斂散性； ⑹ 掌握萊布尼茲判別法， 會用此法 判別交錯級數的斂散性；

⑺ 瞭解絕對收斂、條件收斂的概念；

⑻ 瞭解冪級數、收斂區域、收斂區間、收斂半徑的概念；掌握求冪級數收斂區 間 (不要求討論端點的斂散性) 、收斂半徑的方法；

6．常微分方程

⑴ 理解微分方程及方程的階、解、通解、特解、初始條件的概念；

⑵ 掌握一階可分離變量微分方程的解法；瞭解可化為一階可分離變量的齊次微分方程的解法；

⑶ 掌握一階線性微分方程的解法；

⑷ 掌握二階常係數齊次線性微分方程的概念及其求法；

⑸ 理解二階常係數非齊次線性微分方程的.概念及其解的結構；

⑹ 瞭解微分方程在醫藥學方面的應用；

8．多元函數及其微分法

⑴ 理解二元函數的概念，瞭解其幾何意義，會求二元函數的定義域，並能用平面圖形表示其定義域；瞭解多元函數的概念；

⑵ 瞭解二元函數極限的概念(計算不做要求)；

⑶ 瞭解二元函數連續的概念(計算不做要求)；

⑷ 理解偏導數的概念，瞭解二元函數偏導數的幾何意義；

⑸ 瞭解高階偏導數的概念，掌握一階、二階偏導數求法；

⑹ 理解全微分的概念，瞭解全微分存在的充分條件；會求多元函數的全微分； ⑺ 瞭解二元函數連續、可導與可微的關係；

⑻ 掌握二元複合函數的偏導數求法；

⑼ 掌握由方程F(x,y,z) 0所確定的隱函數z z(x,y)的偏導數的求法；

⑽ 瞭解二元函數極值的概念；會求二元函數的無條件極值；

⑾ 瞭解條件極值的概念；掌握拉格朗日乘數法，利用此法會求條件極值；

9．多元函數積分學

⑴ 理解二重積分的概念；

⑵ 掌握二重積分的性質；

⑶ 掌握二重積分的計算方法：直角座標系下化二重積分為累次積分的方法； ⑷ 能根據需要將累次積分形式的二重積分進行換序；

三、參考教材

《高等數學》 毛宗秀主編 人民衞生出版社 20xx年

考試工作總結3

時間彈指一揮間毫無聲息的流逝，轉眼間到考試院工作已三月有餘，回顧過去的三個月，感謝領導對我的精心培育教導，同事之間的關心與幫助，讓我很快的熟悉了工作流程，自入職時，信息處工作正處於忙碌之際，我服從領導安排，一直忙碌到錄取場工作結束，在考試院和錄取場工作中，我踏實肯幹，服從安排，較好地完成了領導交辦的各項工作任務。

現將入職以來的`工作總結如下：

考試院工作：日常運維工作主要是各辦公室網絡調試；打印機安裝、共享；安裝電腦；上架服務器、交換機；電腦硬件損壞；系統修復；辦公軟件安裝維護等領導安排的其他工作。

錄取場工作：

一、參與了錄取場1、2、9號樓前期準備工作。如：對弱電井網絡配線架整理，交換機安裝調試；機房核心與光纖配線架標籤備註，服務器安裝；及錄取場主要信息點的電腦安裝調試及機房設備的培訓學習等工作。

二、錄取期間根據安排在交互組進行政策學習及與高校的交互工作。多次到中專場進行場地佈置工作；配合郵寄組的同事進行了錄取名冊的打印、整理、郵寄等工作。

三、錄取結束後回到網絡安全組參加收尾工作，對1、2、9號樓信息點電腦、服務器、ups等設備整理撤場及撤場後錄取場值班等工作。

通過三個月的工作學習，已基本熟悉信息處相關工作，工作能力得到了一定的提高，在以後的工作中，我一定嚴格要求自己，認真及時做好領導佈置的各項工作任務，勤勉不懈，與同事之間通力合作，積極配合各部門完成工作，遇到不懂的問題虛心向同事、領導學習請教，積極學習新知識、新技能，不斷提高充實自己，注重自身的發展和進步。

胡林

　　20xx年9月14日

考試工作總結4

學期過半，希望每位老師以英語期會考試為契機，認真總結，不斷反思，關愛學生，提高英語課堂教學效率，努力提升教學質量！

一、學生答題情況分析：

第一大題聽力測試，學生總體做得不是很好。他們語感較差，需要在接下來的英語學習中加強訓練。

第二題單項選擇，考查內容緊扣課本知識，試題較為簡單，學生做得較好。

第三、四題完形填空，閲讀理解，很多學生將根本沒看清題目要求，沒讀懂短文內容，想當然地猜測答案。這反映我們的學生沒有認真審題，存在粗心大意的壞毛病。另外，部分差生，就是瞎寫。

第五大題（A），短語選擇填空題。主要是考查短語記憶，但是也要跟句意搭配，有的.學生雖然知道短語意思，但是因為不知道句意，故而不能做對題目，但是，不需要變換形式，已經降低了難度。

第五大題（B），單詞題，重點考查學生的詞義及相關的詞形變換，總體得分並不高。

第六大題，翻譯句子。大多數同學掌握的比較不錯，仍有少數學生掌握不好。另外，因為不是每空一詞，無形中增加了難度，影響得分。

第七大題，任務型閲讀。難度較大，有的學生都沒有看懂問題，所以完成較差。

最後一題書面表達，平均得分低，多數學生所寫的句子不通順，表達不完整，甚至出現中國式英語。今後應該在這方面狠下功夫。

二、班級學生成績分析：

班級共有51人，均分為59.41，其中，最高分僅106分，及格人數為4人，低分率29.41%，遠超一般，所以現狀是，優生少，差生太多，這也就是導致平均分低的原因。

三、重點關注的學生有：

應在調動學生積極性方面多下功夫；應多關注成績不太好的學生，並讓優秀的學生更突出，儘可能激發他們學英語的興趣。

四、下階段教學思路及重點：

1．加強單詞的檢查力度，促使學生掌握好單詞，打好基礎。

2．加大聽力練習量，也可以測試的形式加強訓練。

3．針對此次考試中存在的問題，一定要求學生在今後的練習訓練中重視詞彙的運用。閲讀理解和任務型閲讀題。甚至要經常定時定量完成任務。

4．提高學生分析題目的能力。

考試工作總結5

學生之間是存在個性差異的，為了讓每個學生都能在原有的基礎上得到發展，體驗學習的快樂，進步的樂趣，我結合本班的實際情況，對本班學生進行分層教學，從中選出一部分學生進行補差，在這部分學生中，重點關注劉xx三位學生。

劉xx之前基礎知識不是太好，上課聽課狀態不是太好，經常發呆，作業完成情況不好，經常不做完。這次期會考試75分，比之前有明顯進步，而且上課時能積極回答問題，雖然有時仍然走神，但注意力時間比之前明顯延長，總的`來説，上課時精神狀態較好。

李xx之前上課聽課狀態不是太好，容易走神，作業完成情況不好。再補搽之前是58分，這次考試71分，有明顯進步。現在上課時敢於舉手回答問題，但是回答的速度很慢，需要進一步加強引導。

張xx上課愛説話，經常走神，做題時老是馬虎，反應有點遲鈍。之前考試65分，這次期會考試82分，有明顯進步，值得表揚。但在上課時回答問題不積極，每次都是老師點到時才回答，不敢舉手，經分析，是怕説錯，不夠自信，在以後的教學中，會注重這方面的培養。

經過這一段時間的補差工作，收到了良好的效果。雖然對學困生花的工夫多，收效也不算很大,但在今後的教學工作中，我仍要繼續做好補差工作，因為每個孩子都是天使，都是我們的希望！

考試工作總結6

時間的轉輪又一次指向期會考試，每位教師對自己的學生都滿懷期待，這也是對近一階段教學成果的一次檢驗，心中或多或少有些忐忑。

隨着評卷工作的結束，那顆懸着的心也隨之落下，聽着學生報到的分數，可謂是幾家歡喜幾家愁，考的好的自然高興、驕傲。考的不理想的內心裏多少有些許惆悵，但不論是高興還是惆悵，內心裏更多的是深深的思考。

以下是帳下學生的期會考試成績分析詳細：

項嘉樂水廠路國小六年級分數：83/100

試卷分析：中等難度。本次考試學生除少數計算失誤外，發揮屬基本正常。考查範圍是前四章，即《位置》、《分數乘法》、《分數除法》和《圓》的知識。其中重點考查範圍是後三章，分數乘除法依舊是六年級現階段的考察重點，與往年考試相比較，今年《圓》章節知識的考察的比例較往年有所提高，其中部分題目有一定的難度。因此學生主要的扣分點集中在這個環節。

學生近期的學習狀態與學習特點分析：開學初到現在，通過這兩個多月的學習，學生在學習習慣的方面的改變可以説是越來越好，一方面是慢慢習慣了老師的教學方法，接受老師的教學方式；另一方面，學生家長，尤其是與學生媽媽的有力配合是密不可分的。以前的他，是一個一上課就開始思想注意力不集中，好動，思維跳躍很大、不願意動腦筋，畏難情緒大的孩子。而現在，這些方面已經慢慢改善。老師相信，只要努力，成績肯定會提高

本次考試及學生存在的問題及原因：

1、學生自身的一些問題目前是制約其更進一步的關鍵所在，如：做計算題的時候不夠細心，做大題審題不仔細，沒見過的題目缺乏嘗試探索意識。

2、教師的教學上也存在失誤，由於教學一直處於同步狀態，並未進行任何超前教學，而本次考試前，學校的學習並未跟上考試的進度，以致考試過程中出現了未學的知識。在以後的教學中，作為教師，我將會把意外情況進行充分考慮。

接下來的學習展望和改進措施：

1、積極適時的改進教學措施、方法，實現教學方法的靈活多元，提升學生的應對能力與學習興趣。

2、充分利用週一至週四的晚自習時間，提升練習量。胡瑞娜十一濱江國中分數：70/120

試卷分析：偏難。本次考試學生髮揮一般。考察範圍是前兩章，即《有理數》和《整式的加減》的知識。期中重點考察知識點是有理數的計算、絕對值、整式的加減等重點。與去年口區統考相比較，考察題型基本一致，甚至題目位置都沒有變化，可見，這兩章知識點的考察在近幾年不會有太大變化。

學生近期的學習狀態與學習特點分析：學生學習狀態一般，具體表現在，初入國中，身上仍然遺留了國小生的氣息。並未提高重視，還保留着國小生的學習狀態。另一方面，國中的教學方式與環境是大大不同於國小教學的`，有些學生進入國中會進入很長的適應期，這一階段如果遲遲得不到調整，會給接下來的學習造成很大的負擔。另外小孩本身比較貪玩，暑期也沒有參加任何形式的培優，起點上，已經落後了一些基礎較好的學生了。

本次考試及學生存在的問題及原因：

1、本次考試前，學生也做了相應的模擬試卷，出現了很多考試的原題，部分題目也只是“換湯不換藥“，然而成績仍然不理想，這説明學生吸收效果一般，教師在教學方式上存在一定的缺陷。

2、考生因記錯考試時間，遲到半小時才到考場，這也直接導致考生做題速度較快，沒有多餘時間檢查試卷，這也是這次考試成績不佳的重要原因。

3、學生沉迷於網絡，有些貪玩，這是現階段的瓶頸。

4、教師的教學方式也存在缺陷。

接下來的學習展望和改進措施：

1、加大練習量，充分利用晚輔時間。

2、積極配合家長，加強家庭的管束力度，為學習創造良好的氛圍。

3、改進教學方式，使數學問題簡單化，讓學生更“容易“吸收。熊佳慧第四中學分數：80/120

試卷分析:偏難。本次考試沒有發揮到最好。考查範圍為《二次根式》《一元二次方程》《旋轉》和《圓》。考察重點為《圓》的章節知識，包括，圓的基本性質，圓與直線的位置關係。其中使用最為頻繁的是“垂徑定理”“圓的切線”等知識。全年級分數偏低，最高分不過百，可見，現階段學生對綜合知識的串聯能力還有待提高。熊佳慧同學在選填部分有失誤失分，共6分，這是很可惜的，基礎題我定的目標是各錯一題，另外解答題前五題也有個別題答案寫錯丟分的情況存在，最後要説的是，倒數2個大題的第一問是送分題，因此，考試的時候無論如何都得把這6分拿到。熊佳慧同學在這方面做的不夠好。

學生近期的學習狀態與學習特點分析：學生在我這裏學習以來，一直都保持着一個較高的學習狀態，不管是時間上，還是精神上都有一個質的提高，因此這次總分提高了100多名也不奇怪，這是她努力的結果。接下來還有時間，如果能夠在學習方法上再進行一些改進，在學習認識上再做調整，相信還會有進步。接下來九年級的學習會進入一個微妙的時期，有些學生會出現後勁不足，而有些學生則會放棄，這個時期是很關鍵的，調整好自身心態，在這個時期來一個“絲的逆襲”是不奇怪的。

本次考試及學生存在的問題及原因：

1、基礎題部分丟分超預期，原因主要有：計算失誤、填寫答案失誤、審題不仔細、缺乏思考方法等，這個在平時的學習中沒有進行足夠的訓練，另外學生以前學習的基礎較薄弱。

2、考試經驗不足，接下來，訓練將會有側重點的進行，複習以前知識的同時，加強臨場應對，考試能力的提高也會是側重點。

接下來的學習展望和改進措施：

1、時間不多，拒絕題海戰術，有針對的提高薄弱環節。

2、加強考試經驗方面的訓練，教會學生如何考試，會考試。

3、拓科，會考不是考數學的考試，是綜合性的考試，針對學生這次考試的

情況，將召開家長會，與家長一同討論，對可大幅提高，或者有一定提升空間的科目進行拓科。

考試工作總結7

期末將至為進一步規範學校考試工作，樹立良好的考風、考紀同時也響應學校關於嚴肅考風考紀的通知我班同學在各班委的組織下於20xx年x月x日在我院招開了一次以“誠信考試”為主要內容的主題班會，會上同學們積極發言併為樹立良好的考風、考紀提出了寶貴的意見，以下是這次主題班會的主要內容：

首先班長在會上向同講解了關於考試作弊的危害，考試作弊踐踏了誠信理念，加劇了信用危機。同時也濫助長了部分學生不勞而獲、投機取巧的心理，作弊風氣的形成會引發同學們所厭惡的不正當競爭的產生，會影響同學們學習的積極性，干擾良好學風的形成。對那些積極上進的學生則是一個沉重的打擊，嚴重阻礙着教育的健康發展。

圖為班長在會長講解了關於作弊的危害

其次同學們在會上進行了積極討論，不少同學對如何做到誠信考試發表自己的看法和意見，其中有些方法對於我們樹立誠信考試很有幫助。

（1）老師要多跟學生家長溝通，確保家長以正確的.態度對待自己孩子的成績，不要跟孩子太大的考分壓力，逼迫孩子鋌而走險。

（2）加大考試監督力度，抓住考試作弊的學生，不要姑息遷就，按照校紀校規嚴格執行處罰，形成約束。

（3）加強誠信教育，培養學生的誠信意識，讓學生討論誠信、責任等問題，讓學生形成誠信意識，從根本上去除作弊想法。

（4）考試儘量不要排名，以一種更隱祕的方式讓學生自己知道成績的好壞。

圖為同學對如何做到誠信考試發表自己的看法和意見

最後通過此次主題班會同學們對誠信考試有了更深刻的認識，絕大部分同學當場表示在以後考試中可以做到誠信考試，並在誠信考試的承諾書上光榮的簽上了自己的名字。

考試工作總結8

一、忘帶重要文具了

考試需要文具才能應對各種不同的題目，像是就需要攜帶直尺、圓規等計算工具來進行解題。如果我們有某些重要工具忘帶了，就非常麻煩了，畢竟期末考試學生是不能交頭接耳的，即使是借用文具，也會讓監考老師懷疑你們是否有傳遞小紙條。因此學生們遇到期末考試等大型考試的'時候，重要的文具一定要多多檢查，避免忘記攜帶!

二、考試接近尾聲，作文還沒寫?

期末考試是非常重要的一門科目，有些學生為了避免寫錯或審錯題，就會格外仔細的觀察每一道題型內容，書寫也端端正正。如果沒有做好答題規劃，非常容易出現在專心致志將填空題、閲讀題都完成時，一抬頭，才發現考試已經接近尾聲!而作文又需要花費很多時間來構思答題，導致時間不夠用而在作文上丟分。可以説考試時間不足，是所有學生都害怕的一種情況了。

三、考試時身體不舒服

考試需要我們擁有一個的身體狀態，畢竟不管是答題還是審題，都需要花費我們很多的經歷去慢慢思索。如果身體不舒服，那不僅影響你的正常考試發揮，還會讓一些本就簡單的題目，出現答錯或記不清的情況。即使是學霸遇到這種突發情況，也可能會在考試時發揮失常。因此同學們考試前一定要注意保護好自己身體，維持一個健康的身體狀態!

考試工作總結9

在縣委、縣政府高度重視下，在縣招委統籌領導下，在上級考試主管機構XX縣教育局的指導和指揮下，在全社會的大力支持和學校配合下，全體招生人共同努力，勝利完成了20xx年我縣各類招生考試任務。工作中，堅持以考生為本，為考生服務的理念，以公平、公正為核心，進一步加強管理，細化工作環節，規範操作程序，推進“陽光工程”，用科學發展觀指導招生考試工作。一年的工作有經驗、有心得，現總結成章，以便在今後的工作中借鑑、取捨。

一、盤點全年、圈點成績

（一）普通高校招生考試

1．報名情況今年全縣共13280人報名參加普通大學聯考，其中，男生7792人，女生5488人；文科7274人，理科5987人；少年班18人，傳統項目1人；應屆9928人，往屆3352人；少數民族8人，中共黨員4人。

2．達線情況全縣普通文理科600分以上388人，達線率2.93%；一本線上888人，達線率6.7%；二本以上2917人，達線率21.9%；三本以上3752人，達線率28.29%；高職（專科）以上9550人，達線率75%。

藝體類本科達線率24%，專科達線率54%。

3．錄取情況全縣累計錄取7863人（不含補錄），其中提前批次34人，一本780人，二本20xx人，三本733人，專科4008人，藝體231人。

（二）普通高中招生錄取

1．報名情況全縣報名10524人，其中男生5580人，女生4944人，應屆9972人，往屆552人。另回原籍76人。

2．錄取情況省示範1841人，其中擇校生546人市示範2289人，其中擇校生830人一般普高（含民辦）857人綜合班43人五年制大專、中專共155人（三）對口招生考試全縣報名人數275人（四）成人高校招生、自學考試09年成人大學聯考報名711人，實際確認570人。

自學考試新生報名271，參加考試1867人次，畢業129人。

二、提升經驗，明確方向

（一）政府重視，社會關注

高、會考是國事、百姓事，事關政局穩定的大事。我縣各級領導深刻認識到招生考試既是黨和政府的形象工程，也是構建誠信和諧社會的前沿陣地。招委充分發揮職能作用，明確責任，努力形成齊抓共管的有效機制和局面。教育部電視電話會議召開後，縣分管領導就專門召集教育局負責人聽取高會考總體安排情況彙報，提前介入，創造良好的工作環境。考前一個月，招委主任親自組織召開了招委擴大會議，專題研究佈置組考工作，會後各成員單位都分別制訂了工作方案，教育局分管負責人親自帶隊，深入考點檢查考場情況，整治周邊環境，真正為考生創造一個潔淨、安全、舒適的考試環境。考前一天，縣政府主要負責人赴各考點及考生住地看望考務人員和參考學生。考試期間，招委成員全部深入一線，巡視督查考風考紀。招委各成員單位分工明確，相互配合，呈現出強大的凝聚力和戰鬥力；衞生部門向每個考點派出醫務工作者，考前及考試期間對考點、考生住地的飲食、衞生進行了全面檢查、監督；交通、交警、城管部門全力以赴保障交通安全，對主要路段實行交通管制；環保部門以整治噪音為重點，確保安靜的考試和休息環境；公安部門向每個考點派出保衞人員，派出專人擔任試卷保密室保衞及試卷接送。由於各級領導的重視和全體考務人員的努力，考試期間我縣無違規舞弊事件、無交通安全事故，在緊張有序的工作中出色地完成了統考任務。

（二）周密謀劃，杜絕差錯

年前我們就着手謀劃，以“相對集中，好中取優”的原則進行了考點規劃和建設，在城內各校大力支持下，充分挖掘潛力，突擊加班加點，高標準建設電子監控系統和校園廣播系統，投入經費更新設備，提前完成基礎設施建設，順利通過省市招生考試機構和保密部門的驗收。我縣保密室首次榮獲市保密局通報表彰。

為保證考務工作順利進行，強化考務培訓，着重抓了主考、監考人員、考務人員的三輪培訓，狠抓考務工作的.關鍵環節的操作規程，在組考過程中，我們嚴把試卷保密關、分發關、回收關、監控關。

（三）深入宣傳，陽光招生

招生宣傳是招生工作的重要組成部分，我辦採取多種形式把政策規定、考試紀律、招生計劃、錄取規則等各類信息詳細地告知學生，積極落實招生“陽光工程”，充分利用教育網絡的傳媒優勢，將會考成績分段情況，回原籍錄取日程安排，政策照顧對象公示等全方位掛網宣傳，深得考生、家長稱讚。增加信息透明度，使考生能全面、及時、準確地瞭解招生考試工作進展情況，自覺主動接受社會監督。

（四）優化服務，情繫考生

“一切為了考生，為了考生的一切”是我們的服務宗旨，“真心實意，全心全意”是我們的服務態度。結合縣委開展的機關效能建設活動，我們進一步增強服務意識和服務質量，切實增強責任感，轉變工作作風。在今年高會考報名、信息採集、大學聯考體檢、志願填報、志願徵集、普高錄取、自考證書申辦等工作中，我們“想考生之所想，急考生之所急”，熱情對待每一位服務對象，認真答覆每一封來電來函，從三月份採集電子信息至現在，我辦幾乎很少“空室”，雙休日和法定假日均堅持無報酬上班或值班，從無一考生“撲空”，基本上做到“熱望而來，滿意而歸”。

（五）綜合整治，淨化環境

考風考紀是國家教育考試的生命線，為了公正地為國家選拔輸送人才，充分體現招生考試工作中的嚴肅性，維護招生考試工作社會信譽，在縣招委領導下，委派招委委員到各考點擔任駐點巡視，負責參與整個考務全過程，嚴肅考風考紀，杜絕考場腐敗行為。

三、查擺問題，釐清思路

（一）中專、職中招生困難。我縣職教、中專畢業生就業市場尚未形成，全縣對職教宣傳力度不大，學生及家長對職教認識不足，致使中專、職中招生困難的現狀未能緩解。

（二）普高招生問題。今年國中畢業學業考試人數較往年下降幅度較大，生源市場尤其是優質生源十分搶手，各完職中站在本校角度，想盡一切辦法擠佔資源，“三限”政策未完全落實到位，借讀現象嚴重。

（三）監考人員選聘難度趨大教育考試監考工作非全員性，主要集中在城內和周邊地區選聘，全年的考試次數頻，時間長，的確讓人有些煩倦，監考報酬又太低，現在選聘監考人員實在讓人費神，完全靠行政命令難以維持，須從制度上根本解決。

（四）高會考成績不十分理想。同周邊縣區相比，我縣教學質量呈現下滑，突出表現在高分段達線率偏低。普通高中文、理科結構不太合理。

考試工作總結10

為了創建平安校園，進一步維護社會穩定，××××中心國小於20xx年4月13日下午2點準時在操場舉行了禁毒、維穩、綜治、反邪、普法進校園活動。××××黨委、政府高度重視，政法委書記馮小禮、司法所所長張濤、綜治辦主任駱樂江、派出所副所長王冰峯參加本次活動。

首先，××××中心國小全體師生舉行莊嚴的禁毒、反邪教宣誓;其次，司法所所長××××、綜治辦主任××××、派出所副所長××××分別向學生傳授了普法、禁毒、維穩、綜治、反邪教等方面的知識;最後，政法委書記××××就本次活動作重要講話，他説:同學們要珍愛生命、遠離毒品、崇尚科學、反對邪教、廣泛開展“小手拉大手”活動，帶動家人、親人遵紀守法。

經過3個小時的`學習，學生不僅瞭解了普法、禁毒、安全等相關知識，而且還深知崇尚科學、反對邪教的重要性。

本次活動得到了各級領導的關心和支持。

考試工作總結11

本年度的招生考試工作已基本結束，我們緊緊圍繞市委“363”工作計劃，在市委、市政府的大力關心和支持下，在市教育局及上級招辦的'領導下，以強化責任，規範管理，優化服務，鋭意改革，努力辦好讓人民滿意的招生考試工作為宗旨來要求我市招生考試工作。在教育局各科室的配合下，通過我辦全體工作人員的辛勤工作，順利圓滿的完成了本年度的工作。

本年度先後完成了四次各類國家教育考試：

1、普通高校招生考試工作。全年共完成4441人報名、體檢、錄取，4107人考試，文科共1935人，理科共2171人，本科上線人數1283人，上線率為31.2%；

2、高中階段教育學校統一招生考試工作。報名人數7179人，其中指標到校生294人，普通高中錄取3407人，中職學校錄取3326人，兩高升學率93.79%；

3、成人高校招生考試工作。報名參考人數為2856人，其中文科2134人，理科451人，專升本271人。

4、高等教育自學考試工作。全年共組織4次自考，共報考人數為295人次、525科次，組織考試人數1231人次、2103科次，畢業人數9人。

所有考試安全順利，無試卷失密、泄密事件發生，無工作失誤和嚴重違紀舞弊事件發生，獲得了上級部門的肯定，得到了考生、家長、社會的認可。

完善了我辦的管理制度，嚴格按照有關規定和政府統一採購要求採購設備，要求工作人員認真服務學生、服務家長、服務學校。因為，招生考試工作是時間程序非常有序工作，要求嚴密、準確、一絲不苟。因此，我辦人員嚴格值班上班，各種數據準確無誤，按時上報，保質保量完成各項工作。

總之，在市委市政府的關心、支持下，我辦順利完成了各項工作任務，取得了一定的成績。我們將繼續學習，不斷提高，搞好團結，勤奮工作，聯繫羣眾，把工作推向一個新的台階。

考試工作總結12

世界上有三樣東西要等好久才能來：生日、寒假、暑假。

世界上有三樣東西隨時都會到來：階段考試、期會考試、期末考試。

對待考試，我想各位同學都很有經驗，因為已經是家常便飯了嘛，但是為什麼“失敗是成功之母”這句話總是不會在某些同學身上靈驗，一次次的考試失敗之後還是失敗。我想這跟考後對待考試的態度有很大的關係。有的同學考前對試題卷是“可欲而不可求”，考時則是對試題卷“奉若真神”，生怕漏了一道題，但是考後則是把它無情的拋棄，這時，他們的眼中只有分數了。時下不是流行可持續發展嗎？那麼為什麼有那麼多的同學沒有把眼光放在以後。其實分數只不過是對你這階段努力的一個評價，考完後不是盯着它，難道盯着它就能把66分變成99分嗎？關鍵還是要弄清丟失分數的原因、不清楚的知識以及這一階段的不足，我們的目標不是這一次次的小考，而是將來的會考、大學聯考，當然了，也只有在這一次次小考之後及時總結並改正，才能在未來的會考、大學聯考中看見輝煌。

考完後總結固然重要，但是更要找到新的起點，有的同學一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒有必要的，哭完後，發泄完就靜下心來重新找到自己的起點，“下雨後不一定有彩虹，但是至少會萬里晴空”，用一個好心情，用一種平常心去投入下一輪的'學習，也許努力不一定會有收穫，但不努力一定不會有收穫。

當然了，找到起點後決不能停在起點不動，而要前進、奮鬥。有的同學考完後很有動力，列了一大堆複習計劃，下了一大堆決心，但是幾天過後就又像以前一樣了，所以請大家要用毅力堅持學習下來，如果一直像以前，不做出改變的話，下次考試怕又要名落孫山，正如0，你不在前面畫一個1時，0還是0，所以請大家能找到起點並揚長補短，努力學習。學習正如吃飯，而考試失敗則是飯中的一粒石子，你總不能在人生中對知識最渴求時，因為一次的失敗而不學習，正如你不會因為飯中有一粒石子而餓着不吃飯吧，所以繼續努力，願你們的付出會有收穫。

考試工作總結13

20xx年我鎮國中畢業生升學體育考試於5月14日舉行，雖然本次體育考試工作量較大，且天氣情況不好，但在縣教育局和我鎮中心校領導的正確領導下，在各位裁判、班主任、相關工作人員的積極支持和密切配合下，經過全體考務工作者的共同努力，圓滿地完成了任務。我鎮三所中學九年級共計280餘人參加了本次體育考試。為組織好本次考試，我們中心校精心組織，認真規劃，加強領導，積極做好考試各項工作。現將這次體育考試工作總結如下：

一、成立機構，加強領導，明確職責。

體育考試為國中畢業生升學考試的學業考試科目，體育考試成績與其他學業考試、考查和考核科目的考試結果作為衡量學生學業水平和高中階段學校招生的重要依據，事關考生前途。因此我們高度重視本次體育考試，由中心校校長鬍志龍為組長、業務助理劉大鬆校長、中心校第一副校長桂鐵橋為副組長，各校校長為組員的體育考試領導小組，制定並下發了《龔家坪鎮中心校20xx年九年級體育考試方案》和《龔家坪鎮中心校20xx年九年級體育考試應急預案》。體育考試期間各司其職、各負其責，考試秩序良好。

二、考生考試氛圍好，宣傳安全工作到位。

體育考試也要貫徹落實“辦人民滿意的教育”精神，堅持以人為本理念，為給考生創造良好考試氛圍，學校積極動員全體學生，廣泛宣傳體育考試考點制度、紀律，認真搞好考試期間的'安全工作，竭誠

為考生服務。學校專門成立了後勤保障組，主要負責考場內外秩序、考生安全、考試各種用品的購置保管、考場內有關器材的準備及考試期間的開水供應。考場設有醫療救護點，配有校醫及醫療急救箱，預防考生考試期間的突發事件，制定了周密的應急預案，確保考生安全。

三、嚴密施考，考風考紀好。

學校為保證體育考試的嚴肅性和權威性，依據上級文件精神制定了嚴格的考場紀律和考試工作規章制度，嚴肅考風考紀。考場實行全封閉，劃有警戒線，非工作人員嚴禁入內。杜絕家長到學校觀看、説情。本次考試分三個小組：1000米（女800米）、立定跳遠組、跳繩組。每個小組監考教師又分為男生組和女生組，分為主監考、終點裁判掐表、填寫記錄單、測量、登分、核算，要求具體，責任到人，各監考教師按考試要求認真監考，確保考試公平、公開、公正，保證每一位考生的成績準確無誤。考試期間未出現一起營私舞弊等違紀現象，各考生考試心態正常，依規參考，都考出了自己較為滿意的成績。綜上所述，我鎮在20xx年國中畢業生升學體育考試中，組織機構健全，準備充分，督察認真，宣傳到位，考試公平公正，安全有保障，圓滿順利的完成了本次體育考試組考工作。

考試工作總結14

本次期末考試29班成績下滑較快，從原來的年級第一名下降到現在的年級第九名，為了促進班級的進步，下面對本次考試總如下：

雖然我剛接班才四天，但我原來就教這個班級，因此本次成績的下降也基本在意料中，只是沒想到下降這麼多，通過我以前的觀察和這幾天的瞭解情況，我覺得班級存在以下幾方面問題：

(1)班級有的學生有驕傲情緒。上次考完後，我在班級裏提過生物考得不錯，前40名成績是年級第一，學生就高興的不能自已，但實際上與其他班級差距很小。

(2)上課精力不集中的學生較多，包括有的成績很好的同學。

(3)自習紀律較差。好幾次上自習時教師在教室時候學生很安靜，但是一出門學生就開始活躍。

(4)學習習慣有待加強。上課時有的同學手懶，筆記不記或記得很少，背書時候只是簡單背書，不動手導致考試時候眼高手低。

剛接班級，很多情況還不瞭解，我準備在以下幾方面加強管理：

(1)加強班風建設。針對有的`學生反映的班風有點散的問題，我準備通過主題班會和集體活動進行教育，用班規紀律進行約，進一步提高凝聚力。

(2)狠抓班級常規。開學以來，班級常規做得並不好，早操、紀律、衞生工作都有待加強，在以後的幾天狠抓，只有把班級常規做好，才能保證同學更有效地學習。

(3)加強學習方法的指導。針對班級在本次考試中有43人下降的情況，準備籌備主題班會，介紹學習方法，加強學法指導。

通過期末考試總和反思，找到問題了就要去解決問題，這樣才能提升成績。看看到底是主觀原因還是客觀原因，然後注意在以後的教學重要提升自己。

考試工作總結15

教師、學生和家長對期會考試很看重。教師要了解自己的教學情況;學生想知道自己學得怎樣，家長渴望瞭解孩子的在校學習狀況。同時從教學管理角度看，通過考試可以瞭解半學期的教與學情況，對後半學期的教學有借鑑、參考、指導作用，所以學校對期會考試每個環節均作了認真組織和精心安排。現就期會考試的前後工作進行總結與反思：

根據校辦要求，考前一週，召開了全體教師會，要求思想上高度重視，工作中積極主動，主要做了如下工作：

①強化學生書寫訓練，強調試卷的書寫與條理佔5%

②強調激勵評價機制，不但發學習成績獎，還發學習進步獎。

③各班級做好期中複習工作。

④嚴肅考風考紀，嚴禁作弊。

⑤營造考試氛圍，精心安排考場。

本次閲卷採用教師集中、流水作業的方式進行，由教導處，統一安排。上午考試，下午教師集體評卷。閲卷過程中，各位老師都能服從分配，毫無怨言，本着對學校負責，對學生負責的態度，認真出色地完成任務，大大提高了考試的可信度，實效性，保證了考試的公平、公正，真正達到了階段性評價教學的目的。總得説來，閲卷質量較好，信度較高，統分、登分幾乎無差錯，圓滿地完成了期中閲卷工作。

考試結束後，我們主要做了如下工作：

①學校及時計算出教師成績，上發至教辦郵箱，

②教師寫出了試卷分析.

有許多教師、同學在期會考試後，往往只是關注於考試成績而忽略了更為重要的考後反思工作，無論考試成績優或劣，考試後都要認真地進行總結，因為只有這樣，師生才能找到考好或是考得不好的原因。找到了問題的根結，在今後的教、學中就會更有利於自己發揮優點，改正缺點，從而在之後的考試中發揮出優異水平，所以説考後自我反省的意義一點都不亞於考試本身。

期會考畢竟只是一次階段性的診斷測試，不能將其結果“誇大化”和“絕對化”，家長和老師應該幫助學生剖析期會考試成敗的原因。

建議同學們，在期會考試後，向自己提出三個問題：

①成績跟以往相比是上升還是下滑?

②如果上升，是因為考試題目適合你(有些同學遇到比較難的題目反而成績會比較好，有些則反之)，還是其他同學出現了失誤，還是自己的真實水平的確上升了?

③如果下滑，問題又出在哪裏?

針對這次的'期會考試成績以及近期的學習狀態如此進行反思，同學們就能從整體上把握住此次期會考試成敗的關鍵因素和自己所面臨的處境，以及所要努力的方向了。

此次試題,重視基礎知識,基本技能的考查,不設偏題難題,從成績來看，學生的總體水平有進步，但從學生的試卷中可以看出來學生還存在很多不足，基礎知識掌握的不夠好，平時學習不夠紮實，對自身要求不夠嚴格，還有相當部分同學閲讀理解能力差,知識的擴展和積累不夠.

1、基礎知識：基礎知識部分方面仍有失分現象。本試卷中的基礎知識幾乎都是課本上的，老師強調的，但是還有學生失分較多，説明基礎知識的落實不夠。

2、閲讀理解題方面：課內閲讀學生失分較少，但課外閲讀學生失分率較高，雖然平時也做了相應的閲讀理解題，但覺得由於學生的重視程度不夠,由來已久的理解水平差異，導致了試卷上失分較多。

4、作文方面：記敍文的寫作平時訓練的不少，學生能做到敍事清楚、語言流暢，但缺少細緻的描寫，寫作技巧不夠，文章不能感人。

2.增加學生閲讀訓練。課堂教學引導學生主動理解課文內容，做題時重視閲讀題，並且要進行閲讀題做法的指導，循序漸進，投入時間和精力。