九年級期會考試質量分析會發言稿
在不斷進步的時代,發言稿使用的情況越來越多,發言稿具有邏輯嚴密,態度明確,觀點鮮明的特點。那麼問題來了,到底應如何寫好一份發言稿呢?以下是小編收集整理的九年級期中考試質量分析會發言稿,歡迎大家分享。
九年級期會考試質量分析會發言稿1
1、要激發學生。教師要關心學生,熟悉每一個學生,瞭解每一個學生的性格特徵、能力、學習方式。班主任老師對每個學生逐一分析,逐一談話。課任教師對成績有問題的學生也是如此。做到嚴格要求,態度友好,言行一致,公平對待。
2、要厚愛後進生。多鼓勵他們,始終抱有希望,絕不放棄。為他們樹目標,樹榜樣,鼓勵成績好的幫助他們。對他們要格外友善,多讓他們發言,不能放棄,更不能侮辱。將他們的哪怕一點優點進步要放大再放大。
3、要因材施教。從每個學生實際出發,分層教學,分層練習,分層輔導,不能有的吃不飽,有的吃不了,讓每個學生都能感到成功的喜悦,與增強他們的信心和積極性,促進學生在原有基礎上不斷進步。
4、要開展學習方法指導。對不同層次的學生採取不同的方法,挖掘他們的潛能,促進他們的個性發展。
5、加強班級管理。班主任老師要加強班級管理,要像保姆一樣關心學生。加強課堂管理,沒有紀律是上不好課的。
6、要認真開展常規教學教研工作。沒有好的教學教研常規,就不會有好的教育教學效果。作業佈置要適量,不能過多也不能過少。向課堂要質量,向德育要質量。要加強信息收集,為我所用。要研究近五年的會考試題。要經常反思,及時調整教學策略。要大量閲讀專業材料,充分利用網絡。
7、要正確對待考試排名。只要有考試,就會有排名,就有先後、有上中下。
8、要有憂患意識。要有壓力感,沒有壓力就沒有動力。
9、要開好家長會。班主任老師要準備好發言材料,打掃好教室。要感謝家長支持,尊重家長,鼓勵家長與教師溝通。所有教師都要到班級發言。
九年級期會考試質量分析會發言稿2
各位老師:
下午好!
考試是一項複雜的系統工程,那麼期會考試也不例外。下面我就期會考試這一過程做一簡單的梳理:
1、考前複習計劃
期會考試前,專門召開了兩組長會議,佈置了期會考試各項要求,其中包括計劃擬訂,各位備課組長都能準時將計劃上交,每個備課組都能根據學科特點制定詳實周密具體的複習計劃。
2、監考、成績
為了端正考風、嚴肅考紀,就誠信考試胡校也多次督促強調,認真監考。縱觀整個考試期間的監考工作,各位都能按照要求,力求讓學生考出真實的水平。但由於客觀條件的限制,在以後的監考中,還是不能讓學生有空可鑽,有機可乘。虛假的繁榮比潛伏的危機更可怕。
3、質量分析
期會考試後,每個任課老師都能就教情、學情認真分析,發現差距,尋找良策,彌補不足。
語文組楊樂婷老師在質量分析時,談到了她在教學中的有效做法:引導學生把握好課堂45分鐘,提高課堂效率,減輕學生的負擔。課前認真研究教參,挑選重難點,備好每一節課。據我們瞭解她的作業就很少,學生學起來也很輕鬆。期會考前模擬我發成績的時候,順帶給家長一條信息,就是期會考試在即,讓家長督促孩子認真複習,結果有個家長就回我一句話:每天晚上作業到凌晨兩點,怎麼複習?凌晨兩點我估計有些誇張,或者就是這個孩子本身速度就很慢,做事邋遢,但從另一個側面也反映出我們的作業有時候可能是多了點。如果把國中三年的學習生活比作一次萬米長跑,我們現在正處於最後一個彎道,目前我校的會考集結號已經吹響,實現彎道超越是我們每個人的夙願,但我覺得彎道超越既要幹勁,更需要我們每個人的雄才大略,對於學生,我個人認為需要揪,但不能往死裏揪,否則最後就是把學生揪死,一旦學生被揪死,變得死氣沉沉,毫無活力,彎道超越就可能是空中樓閣,學生也不可能有雄心毅力到達終點。所以我覺得應該把屬於學生的課餘時間還給學生,切實提高課堂教學效益,堅持以問題為中心,突出學生主體。提高課堂效益,做好“精選”、“精講”、“精練”、“精評”。課堂45分鐘要留給學生充分的練習時間,不能從頭到尾一言堂。要認真理清新課程標準要求與學生現狀,緊緊抓住重點,認真研究歷年來的`考試大綱、考試説明,始終以本(課本、大綱)為本,準確把握複習的深度、廣度、難度、進度及效度,提高複習的有效性針對性。就像楊樂婷老師所言:把握好課堂45分鐘,提高課堂效率,減輕學生的負擔。我覺得我們應該有這種思想意識:在單位時間內,發揮最大效率,看誰跑得更遠,看誰取得的成績大,而不是拼命去擠佔學生的時間。
轉眼半學期已過,我感覺我們這屆學生從早到晚很辛苦,有些弱生忙得團團轉,喘息的時機少之又少。所以拖堂要避免,作業量要控制,太多了他給你抄抄,隨便畫畫,一點意義都沒有,還不如就讓他紮紮實實做好幾道題。
歷史組重在課堂,重在糾錯,精心編題。反映出來的問題是學生審題不仔細,學生盲目去抄書上和複習提綱上的現成答案。兩位老師在分析具體得分時,能夠緊扣學生的答題,分析為什麼丟分失分。我在學習朱老師試卷分析13題時,能夠想象朱老師當時生氣的情態,她原話“真是很生氣,這樣的題目講過、默寫過也考過。由此可見,教學責任永無止境!”朱老師旗幟鮮明地指出:既有學生的原因,也有教學中需要精益求精的地方,善於從教與學兩方面分析學生的得與失。朱老師勇於擔當,敢於將責任扛在肩上,在這裏向朱老師點贊。
各位老師,期會考試就像一場舞台劇,有序曲、有表演、有謝幕,還有不可或缺的元素——觀眾。這次期會考試我個人認為我們有悦耳的序曲、精彩的表演加完美的謝幕。在座的每一位都是文明觀眾,為之歡呼雀躍,但是我們每一個人在狂歡的同時,也別忘記了正視自我,戒驕戒躁,這只是九年級開始的第一仗,紅旗剛剛被我們扛在肩上,接下來需要我們將這面大旗插在勝利的頂峯上,讓它花枝招展,迎風飄揚!謝謝大家。
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