考試的作文精選15篇

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的考試的作文，歡迎閲讀與收藏。

考試的作文1

“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根”。以前我總以為這有點誇大其詞，現在我終於明白了這句話所講述的深刻寓意。

前幾天，期會考試成績公佈了，我的名次太低了。我的心中下着“朦朦細雨”，我憂心忡忡地回到了家。我知道對於我來説今天肯定會有“暴風雨”等着我，但這並不是主要的，重要的是爸爸答應我：如果我考得好，就請我吃肯德基、去臨潼看兵馬俑，我看這回肯定是沒戲了。

走到家門口，我卻怎麼也不敢把鑰匙插進去，我努力安慰自己：醜媳婦免不了見公婆，這件事是遲早會讓爸爸知道的，總要努力去面對現實吧！這樣一想，我便壯着膽子打開了門。

爸爸坐在沙發上，正焦急的等着我的成績單。爸爸看到我進來了，便站起來問：“考的怎麼樣？”我支支吾吾的説不出話來。爸爸似乎看出了什麼，便大聲吼道：“你沒聽見我問你嗎？”我顫顫抖抖的把成績單遞了上去，低着頭不敢説話，等待着“暴風雨”的到來。

爸爸狠狠地瞪了我兩眼，説：“我不用多説了，你心裏肯定難受，這一次我不會體罰你的，但是你一定要自我檢討，找出自己的不足，希望下次你不會讓我失望。”可能這就是望子成龍心切吧。我覺得爸爸説的話我來很難接受，但又一想，這主要還是怪我自己，誰讓我自己平時沒有努力、沒有好好學習，又讓我失去了心愛的肯德基和參觀秦始皇陵兵馬俑。

唉！都是考試惹的禍，但是作為學生，這又是我們必須面對的，我一定下不為例，爭取考到全級前一百名。

考試的作文2

“收卷！”只聽見黃教導冷冷地在播音室裏對着麥克風説了這兩個字。監考老師收起了卷子，一場期中抽考考試就這樣結束了。

今天，是期會考試的日子，也是檢閲同學們半學期的學習情況的日子。

考試過後，鴉雀無聲的教室立刻沸騰起來，大家討論着各題的答案。教室裏炸開了鍋，大家有的為自己因為題目漏做而惋惜；有的為自己的失誤而垂頭喪氣；有的……

正在這時，班主任吳老師來到了班裏。吳老師清了清嗓子説：“同學們，我來公佈一下這次考試的部分答案。”接着吳老師説：“第一題的答案是……；第二題答案是……。”吳老師剛説完第一面的答案，我居然全做對了，我差點高興得叫出聲來。旗開得勝，我真高興！

吳老師又接着念，結果我第二面做得一塌胡塗，雖無大錯，但小錯不斷，第二面被扣的分數可真讓人吃不消，我真難過！

第三面又有一題畫本意的句子，我卻多畫了一句，我真後悔！

吳老師公佈完答案後讓我愁眉緊鎖，垂頭喪氣，猶如一隻鬥敗的公雞。吳老師下了課，我拖着沉重的步伐走回家，一路上，我思緒起伏，絞盡腦汁苦苦尋找這回考不好的原因。是我回去沒有認真複習？我明明昨天覆習到晚上九點的呀；是我沒有仔細審題？我明明很小心了呀；是我沒有好好背文中筆記？我明明都會背呀；是我……

回到家裏，我丟下沉重的書包，拿起語文書從第一課開始複習起來。

我堅信，雖然這一次我考差了，但這並不代表我下一次還會考差，只要我努力，就會考好！

考試的作文3

今天，我跟平常一樣來到文學社。老師説要考試，我覺得這 場考試來得好突然哦！時間只限五分鐘，20道題。試題還是什 麼聯合國什麼什麼測兒童是否天才……聽完老師的介紹。同學 們的心情都很緊張，我也不例外。

老師把試卷發下來，記時開始：同學們都手忙腳亂地拿起筆 寫，沖沖忙忙塗塗改改.第一題居然是“請把題目認真地讀一 遍”笑話,我們連時間都不夠,還會去讀!反正我們讀不讀老師又 不知道,管它呢!我急急忙忙做下面的題.做到第10題的時候,時 間卻已經到了,我只好放下筆.心裏想:“肯定考不好的啦，不用 説。”老師微笑的問了問我們：“寫完了嗎！”同學們都異口 同聲，説：“沒有！”這怎麼可能，才5分鐘。説沒有是當然 的，説寫完了是謊話。這時，老師叫我們看看第20題。居然 是：“如果你已經把題目讀完了，請你只做第二題。”而第二 題是：“請把你的名字寫在右上角。”

老天爺啊！這可真是天生的蠢才考的試卷啊！好“難”哦！

經過了這件事，我明白了： 學習上要養成好習慣，要有一絲 不苟的態度。

考試的作文4

“唉——”

要考試了，我又長長地歎了一口氣。同桌不解地望了我一眼，很為我這樣在年級裏成績數一數二的優秀學生的歎息而疑惑。可他哪裏知道，假如我在這場月考會考砸了，成績退步了，等待我的會是什麼呢？

可我，閉着眼睛都能想像得到……

當我拿着早已淚水斑斑的試卷給媽媽看時，媽媽必定會大叫：“怎麼這麼差？”這時候的我不能説是因為自己太粗心，看錯了題目，只能低低地説：“我的知識沒鞏固。”否則的話，媽媽一定會責備我是在為自己成績不好找理由，找藉口。是的，考試不好有時確實也有知識不鞏固的原因，但我心底裏還是不願意在媽媽面前承認這一點，因為承認了這一點就是承認自己平時上課不認真，可我實在是很認真的呀！雖然不情願，但我還是隻得這樣説了。

等我承認完了錯誤，媽媽立馬就嘮叨起來：“就知道玩，一點也不認真！你知不知道重點高中是怎麼考的？你以為天上會掉餡餅！……”這時，我早已想哭，但我不能哭，我只能在心底哭。我考不好，我的心已經在自責、在流淚，可我還要被愛我的老師找去談話，更要被愛我的父母埋怨、責備……

我不能辯解，也無法辯解，考砸了只能怨自己。

可千萬別以為很快就會雨過天晴，我還得慢慢地熬啊。

於是，在下一次考試之前，我將不得不與電腦、電視、小説等心愛的小夥伴告別，不得不與跳橡皮筋、打乒乓球等活動告別。我必須洗心革面，老老實實地預習複習做作業，掌握所學知識，鞏固了再加深，加深了再鞏固……

唉，對窗外的熱鬧，我只能偷偷地望上幾眼。

今天，又是一場月考，我一定要考好，我一定能考好。可萬一……

拜託了，吳弘煜，你可千萬千萬要細心喲！

唉——

考試的作文5

今天，我們考試了。

我和汪昊天等幾位同學被請到了教室門旁做試卷，我找了一張靠窗台的桌子，開始工整地寫了起來。

我忽然覺得做題的速度慢了許多，好多題都要列豎式，所以我懷疑自己是不是變笨了。

雖然感覺有些慢，但還是一節課就做完了。交卷的時候，我信心十足地想：這次考試肯定是100分，至少也是95分以上。

回到家，我跑到手機跟前，一把抓了起來，兩三步衝進了卧室，迅速撥打了趙老師的號碼，一陣悦耳的音樂停下之後，響起了趙老師那熟悉的聲音，我支支吾吾地問起來：“喂，趙老師，那個……我試卷考了多少分？”老師回答：“噢，90多分吧，反正錯了，一會兒我把卷子發到你的微信上，你看看。”我一動不動地躺在牀上，緊張地期待着我的試卷。

“叮——”一聲清脆的聲音響起，我急忙打開了微信，找到了照片，我首先注意的是分數，是98。5分。我有些暗喜，也有些傷心，暗喜是因為考了95分以上，傷心是因為沒考100分。我又看了看錯的題，立刻大叫一聲，媽媽聞聲趕來，問我怎麼回事，我指了指試卷，媽媽看了一眼，氣得臭罵我一頓。

怎麼回事呢？原來一題讓我寫偶數，我居然寫成了奇數，還有一題，我想得也對，但寫錯了，把63寫成了83。

看來，以後真的要仔細一些了。

考試的作文6

“耶！期末考試考好後，就放寒假嘍！”同學們開心地歡呼着，還不停地手舞足蹈。我的心裏像有一隻小兔在亂闖，“撲通、撲通……”地跳個不停，我緊緊地握住拳頭，堅定地説：“我一定要取得好成績。”

正當同學們在熱烈討論的時候，朱老師走上了講台，她笑眯眯地説：“請北面的同學拿着鉛筆盒在外面排隊。”我想：糟糕，我就坐在北面，又要被安排到別的班級裏考試。可我心裏還是像十五個吊桶在打水，七上八下，不安起來。我暗暗地對自己説：“在哪裏考不是都一樣嗎？”但那顆忐忑不安的心無法平靜下來。

總覺得在自己班裏考試安心一點。我邁着沉重的腳步來到別的班級裏，剛坐下，只聽一聲哨響，監考老師把試卷發了下來，嘴裏還不停地説：“先寫上班級、姓名、學號，再開始做。”這時，教室裏鴉雀無聲，只有“沙、沙、沙……”地筆聲。我拿着試卷快速地掃了一遍，“嘿！這些題目可難不倒我。”我自言自語地説道。我拿着那支龍飛鳳舞的筆“沙、沙……”地寫起來。試卷終於完成了，我聳了聳肩、伸了伸手，再看看別的同學，有的摸着腦袋、有的左思右想、還有的擺弄着鉛筆……我的視線又回到了試卷上，開始反覆地檢查題目，我一會兒皺着眉頭，一會兒眉頭舒展開了……

“叮鈴鈴”下課了……

考試的作文7

呂布除了科學考不好以外，其它的都考得很好，但馬上他又要迎接一場科學考試。

在考試的前一天，正好是週末，呂布正待在家裏玩自己最喜歡的電子遊戲“王者榮耀”。他玩得十分起勁，突然，他聽到自己爸爸車的喇叭聲，伸出頭去看，發現爸爸正拿着鑰匙準備開門。他立刻把電腦關掉，拿出科學複習紙在那裏讀。爸爸踏着沈重的腳步走上了樓，看見呂布在讀複習紙，誇道：“呂布，你這次一定能把科學考好的。”呂布看見爸爸走開了，鬆了一口氣。

在考場上，呂布是和全班科學成績最好的人貂蟬坐一起的。呂布因為考試前沒有好好複習，所以很多題不會。他看到旁邊的貂蟬已經寫了一半了，就把頭伸了過去，監考老師趙雲看見呂布在抄貂蟬，並沒有衝上去罵他而是讓他一直抄。考試結束後，呂布把試卷交上去後，興高采烈地離開了考場。

考試後，監考人把呂布抓了回來，讓他又考了一遍。呂布把試差交了上去，馬上逃了出去。試卷發下來，呂布只考了59分，十分傷心。

他把試卷帶回了家，爸爸看見這個分數，把呂布狠狠地揍了一次。從今以後，品布每次考試前都認真複習。

考試的作文8

我喜歡考試，很喜歡考試。也許你會覺得奇怪，誰不知考試是學生的天敵，然而，我真的很喜歡考試。

這就譬如，你正在進行一項長跑，當你累得昏頭轉向的時候，忽然發現終點就在眼前，這時，你一定會拼命衝過去，哪怕耗盡你以為的“最後一絲力量”！我感覺，這是一種成就感，一種耕耘後的收穫！

考試便是如此！試想想看，倘若你的學習沒有盡頭，連中途的驛站也沒有，只是一種無目的的忙碌，那麼，你究竟在忙些什麼呢？

考試就是一段學習的目的，是耕耘後的收穫，即使收成總是有好有壞的。然而，我想，即使收成不好，也沒有人會在勤苦過後拒絕收穫吧！因此，我們不必恐懼考試，乃至逃避考試。更何況，考試過後的短暫輕鬆，更是值得人心向往，不是嗎？那是卸掉身上大石的輕鬆感，那是極度疲勞過後極度的放鬆。便是現在，我想起來，都禁不住會長吐一口“怨氣”！

然而，有所得必有所失，黎明前的黑暗是最濃最重的，簡直壓得人喘不過氣來，就是喜歡考試的我，也會有窒息感。但是，為什麼我們一定要把斤斤計較的目光定在黑暗之中，而不是投向未來呢？

我堅持地認為，人總是要樂觀地活着的，應以坦然之心迎接撲面而來的障礙，衝過去繼續前進！

請喜歡考試吧！喜歡人生中的每一次考試吧！

考試的作文9

考試不只是在試場上，還有在生活中的“考試”，困難中的“考試”……在“考試”中，我們會變得堅強、勇敢、獨立……

今天，我在回家路的商店看見了一個玩具，可是要500元。我回到家，找到了我存錢的盒子，裏面只有390元，還差110元。我便走到學校門口，走着走着，我看見兩張一百元，便撿了起來。突然，我心裏蹦出來一個想法：如果我加上這200元，就夠買那個玩具了吧。我心中的“惡魔”出現了，我搖了搖頭，又想：我應該把錢交給警察叔叔，讓他們來處理。我心中的“天使”也出現了，兩個人便開始打了起來。可最終，我還是把錢撿回了家。

回家後，我將另外的錢也拿了出來，走到文具店門口，我就突然把“惡魔”彈飛了。之後，我跑到最近的警察局，把200元交給了警察叔叔，警察叔叔説：“小弟弟，你真是一個拾金不昧的好孩子。”聽到警察叔叔的誇獎，我覺得心裏美滋滋的。

這是一次關於道德的考試，當時我差點做錯了，還好我做出了正確的選擇，我們要做一個拾金不昧的好孩子。

考試的作文10

升上三年級，要學的事情也越來越多，眼看月考的日期越來越近，好像有一顆大大的石頭在我心裏，掉也掉不下來，我的心境也越來越緊張，我好怕月考的題目太難，一個字也寫不出來，心中的石頭也越來越大，我急得像熱鍋上跑來跑去的螞蟻一樣緊張。

月考那一天，我抱着不安的心坐着等考卷來臨，拿起筆，看看考卷，其實也沒那麼難，我的心也簡便了起來。有的人很快就寫好了，我也是，可是我一向檢查，直到教師説：“停筆!”聽到這兩個字時，我心中的石頭也漸漸放下了，好像躺在柔軟舒服的棉花糖上，飄到天堂享福一樣，身體輕飄飄的'，整個人好清幽。

月考後的星期五，教師發下我們的考卷，當教師叫到我的時候，我那顆石頭又回來了，分數雖然沒一百分，可是我都有堅持在九十分以上，僅有數學很不夢想，我課業上的問題還要再加強點，尤其是數學，要再加油!功課也要多複習，雖然我這次得第七名，可是已經還不錯了，這次的努力，就要看下次的期末考。

這學期的期末考我必須要拿好成績，我必須要好好加油，因為我就是平時不燒香，臨時抱佛腳，我這次成績才會很差，胡適説：“要怎樣收穫，要怎樣栽。”唉!這都怪我沒有認真練習才會這樣，好可惜喔!他人騎馬我騎驢-比上不足比下有餘，下次我要一向複習一向練習，直到考試那一天，我都要認真努力讀書，才能百尺竿頭、更進一步，考到比這次更好的成績，所以我不要再名落孫山，要更上一層樓。

考試的作文11

“什麼，什麼？又要考試！”“好煩，好討厭。”……又要考試了，同學都反抗，誰人大家都不喜歡考試呢？

從上學開始，每學幾個月，就要來一次考試。就這樣反反覆覆幾個學期，都不知考了多少回了。好多同學都厭煩考試了。其中原因有三點：第一點，考試的時候，氣氛變得極其緊張。同學個個埋頭寫題，爭分奪秒，不管會不會，先把那些空白地方填滿了再説。最後再稍稍檢查一遍，交卷了。交得這麼快，是因為太緊張了。第二點，考試前幾天，那可是忙卷子摞了一尺高，熬夜熬得厲害，對自己嚴的同學每天肯定抓緊時間複習，放鬆自己的同學肯定看上一眼就過去，像一首歌説的一樣，臨時再抱佛腳，到最後就晚了。第三點，是最害怕的，考試就考試，你大什麼分呀！而且要告家長。有的同學考的好，有的同學考的不好。考的好的同學回家一報信，全家高興，可是考的不好的同學呢，全家人心情都不好，在一段時間裏總是不開心。這考試看起來對學生好像沒有好處，其實它的好處也很多。

我們學了一學期的知識，要想知道自己到底掌握了多少，掌握的是否紮實，通過考試來檢驗一下我們的學習。如果沒考好，説明不實，要好好努力學，考好了也不要驕傲。況且，如果不考試，不知道分數怎能進入好的中學、大學……呢，所以考試也有利有弊，讓我們擺正心態，正確對待考試。

仔細想一想，還是不煩考試了吧！“嘿，快，快點收拾書，老師抱着試卷來啦！”

考試的作文12

今天上午，李老師突然説：“今天下午考試！”這句話使我萬分緊張。“只考一、二單元的題！”老師又説。什麼叫只考一、二單元的題啊？！我心裏想，第一單元都這麼難了，這次還加第二單元！於是，我就拿着語文書一遍一遍的看。時間過得飛快，轉眼便到了下午。

這次完蛋了！我想着，可李老師手裏的卷子只有一面而且很小，這讓我十分高興，心想：就這點兒題，太好了！可是一句“只有五分鐘”令我瞬間石化，又想：題雖然少，可時間也太短了吧！卷子一發下來，我的心情已落入低谷，題目太難了！於是我不管三七二十一的就寫了起來。但剛寫到第三題，我就聽見了同學們的私語。他們是人麼？怎麼這麼快？一個個問題出現在我的腦海。這時，同桌説：“你看下面。”我一眼看去，高興的不得了。只做一、二兩題，太棒了！

後來我問了同學才知道今天是愚人節，原來老師在耍我們呀！

通過這次“考試”，我明白了以後要先仔細的看要求再做事的道理，以後我一定要按着這個道理去做事。

考試的作文13

俗話説：“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。”我相信絕大多數國小生都害怕考試，都想在考試中拿高分。我們班的同學也不例外。考試和分數對我們來説如此重要，所以很多同學一聽到“考試”這個詞就嚇得魂飛魄散。每次考前大家都提心吊膽，彷彿世界末日就要來到。

這不，當我們班的消息靈通的“小間諜”向大家宣佈：“今天下午要考數學了！”教室裏頓時炸開了鍋。有的同學在埋怨老師，有的同學在驚叫自己沒有複習，還有的乾脆馬上拿起書，讀得搖頭晃腦。隔壁班走過的老師看見了，很詫異地嘀咕着：“怎麼變的這麼自覺了？”要是平時，我們會鬨堂大笑。可今天，大家都聽而不聞，都在忙着“抱佛腳”呢！

“叮鈴鈴——”往日清脆的鈴聲此時帶着點恐怖，威脅的味道。不一會兒，老師走進教室，把卷子發下來。同學們開始答題。緊張的氣氛把教室裏的空氣都凝固了。有的同學像長頸鹿，在別人的試卷上掃來掃去，正在搜索着“目標”；有的同學愁眉緊鎖，咬着筆桿，擦着試卷，橡皮屑鋪滿了一桌；有的“常勝將軍”則悠閒的玩着橡皮。

時間一分一秒地過去，那帶有恐怖和威脅味道的鈴聲又變得清脆了。教室熱鬧起來了，同學們三五成羣地一起對答案，答對者興高采烈，答錯者後悔莫及，這就叫“幾家歡喜幾家愁！”

這緊張的氣氛過去了，終於又雨過天晴了！

考試的作文14

時間自然是深秋，此時樹葉已枯黃，這些殘葉在疾風的拍打下拼命地飛舞，像是要掙脱樹的束縛，去尋找屬於自己的樂園。有的樹只剩下光禿禿的杆隨風飄搖，給人一種淒涼的感覺。田野裏的草木也全都枯乾，只有那準備與嚴寒對抗的冬小麥還保持着並不稱職的綠色。

涼風吹到臉上，冷。他才感到開學已經半個學期了，期會考試也如期過去了。出人意料的是平時學習不錯的他在第一次考試時竟不及格，這對於一個平時滿腹經綸、全身兵法而敗於戰場的倔強男兒來説，猶如晴天霹靂，又如當頭一棒。

手捧着試卷，眼看着分數，那種切膚之痛，心如刀絞般的滋味凝聚在整個心頭，沒有人能夠知道，也沒有人能夠理解，更沒有人會來安慰。

如此打擊，他頹廢了，衝到陰涼的秋風中，任憑秋風吹掉他一切的不幸與憂愁，然而涼涼秋風卻不盡如人意，本來就低落的情緒，此時更是雪上加霜。

許久，他鎮定了。駝背的父親、憔悴的母親為兒子節衣縮食，東奔西跑為兒子借學費的情景猶如放電影般浮現於眼前。他大叫一聲，栽倒在地……

許久許久，昏昏沉沉的他好像聽到了上天的回答：天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”

聽到這兒，他倏得站起來，拍拍身上的土，昂起頭挺起胸闊步向前走去……

考試的作文15

唉，這次考試景寧民族國小四（3）班葉翔宇班級進行了第三單元的語文階段性學業調查，我雖然取得了較大的進步，但也暴露出來較多的問題。

這次考試，我失分最多的題目是：照樣子寫句子題、閲讀題和作文題。在做“照樣子寫句子”這道題時，由於我沒有照樣子去寫，雖然我寫的句子很精彩，但是被老師狠狠扣了8分。在做閲讀題時，我不認真看閲讀材料就開始做文後的題目了。

可想而知，我的“閲讀題”是得不了高分了。再説，我平時就不大注重課內閲讀，更不用説課外閲讀了，所以，我的閲讀能力很一般。寫作文是我喜歡的，但在寫考場作文時，我會犯不認真審題的毛病。我是個急性子，往往只是瞟一下題目就寫，結果離題是經常的事。有時我會將錯就錯，自己喜歡怎樣寫就怎樣寫，所以我的考場作文有時就只能是低分了。以上暴露出來的問題是老師指點我進行反思的，我一定會想辦法克服，爭取下次考試不再犯同樣的錯誤。[寫作背景]第三單元的語文階段性學業調查後，老師要求學生就考試中存在的問題寫一篇“反思”性作文。

於是，翔宇就在老師的指點下寫了這篇作文。