六年級語文第11冊第五單元考試卷

在日常學習、工作生活中，許多人都需要跟試卷打交道，做試卷的意義在於，可以檢驗學習效果，找出自己的差距，提高增強自信心。你知道什麼樣的試卷才是規範的嗎？下面是小編幫大家整理的六年級語文第11冊第五單元考試卷，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

一、看拼音寫詞語。

miǎn tiǎn téng xiě jìng yáng shī rùn

( ) ( ) ( ) ( )

chéng rèn jǐn shèn duàn yán zì háo

( ) ( ) ( ) ( )

二、把成語補充完整，並畫出表示“與過去完全相同”的成語。

一發千( ) 一塵不( ) 一鬨而( ) 一絲不( )

一如( )往 一( )而就 一本正( ) 一( )二白

請寫出幾個開頭帶“一”的成語。

_____________ ______________ _____________ __________

三、用橫線畫出下列句子中的錯別字，並把正確的字依次寫在括號裏。

1、我有點迫不急待，想立該讓父親看看我寫的精采的詩。( )( )( )

2、白天你們太陶氣，防礙細胞的生長。到了晚上，細胞就不停地繁植。

( )( )( )

四、選擇恰當的詞填空。

讚歎 讚美 讚賞 讚揚

1、我寫了一首小詩，( )家鄉的小河。

2、媽媽非常( )我寫的詩。

3、李素麗阿姨全心全意為乘客服務，受到大家的( )。

4、北京的變化太大了，真令人( )。

五、給下面的句子加上標點。

1、 媽媽 爸爸什麼時候回來 我紅着臉問道

2、我不明白 父親並不退讓 難道世界上糟糕的詩還不夠多 哪條法律規定巴迪一定要成為詩人

3、我還有嚴厲的父親 他總是皺着眉頭 説 這個糟糕透了

六、排列好下列錯亂的句子。

( )從一個有趣的統計數字裏可以看出來：一隻貓頭鷹一年能捉500多隻田鼠，因此，為人類保護了一噸多數糧食。

( )它能夠從在空中直衝到田鼠的身上，用尖利的爪子一下把田鼠從地上抓。

( )人們讚美貓頭鷹，因為它是捕鼠的能手，盡職的“英雄”。

( )其次，貓頭鷹捉田鼠為保護糧食立下大功。

( )首先，貓頭鷹捉田鼠的技能十分高超。

七、按課文內容作答。

1、《泊船瓜船》是________代文學家____________的作品,詩中的千古名句是________________________________________________________,此詩表達了作者________________________。

2、“誰言寸草心，報得三春暉。”這兩句詩出自________代詩人____________的作品__________________。這兩句詩的意思是____________

________________________________________________________________________________________________________________________________

八、閲讀課文片斷，並作答。

現在，我已經寫了很多作品，出版、發行了一部部小説、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當初是多麼幸運。我有個慈祥的母親，她常常對我説：“巴迪，這是你寫的嗎?精彩極了。”我還有個嚴厲的父親，他總是皺着眉頭，説：“這個作糟糕透了。”這個一個作家。應該説生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創傷的源泉。但是僅僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途，所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常來提醒你：“小心，注意，總結，提高。”

1、為什麼説我當初是多麼幸運?_________________________________

2、“越來越體會到……”説明了什麼?_____________________________________________________________________

九、閲讀短文，並按要求作答。

峨眉山人

十月的峨眉，像一壺鼎沸多時的開水突然冷息下來。炎夏盛暑過去，秋意襲來。在陰雨濛濛的日子裏，我們來到峨眉山腳下，抬頭望去，似雲，似霧，似煙，似氣，模糊一片。這是個容易挑人思緒、引人遐(jiǎ xiá)想的所在。

從洪椿坪向上，是一路途途，能見到戲人甚至惡作劇的猴子。我和兩位同伴，向前走一段，去迎接將要從金頂勝利歸返的夥伴，心想説不定還能見到逗樂的猴子，在成都時為猴子準備的食物還不曾打發，一直放在手提包裏。漸漸聽到了腳步聲。走近了，才知道不是我們的夥伴，是兩個背空簍筐的漢子，他們步履穩健輕快，使人想起家鄉的樵夫。在洪椿坪廟子大門口，人們停下來小憩。一個年近六十，一個五十，額角都沁着汗珠。他們是山下的農民，每天背130斤煤上金頂，早出晚歸，風雨無阻，往返多年了。他們開玩笑説，幾代猴子都認識他們了，從不向他們討食。望着他們悠然抽煙的神情，我脱口問道：“每天都這樣上下，不累嗎?”那位年紀大的漫不經心地説：“習慣了，跑熟了。”另一位補充説：“山上天天要燒煤。”

晚上，我們這些從山上下來的和從山下上來的全匯聚在廟子裏，沒有一個不感到疲勞。我們用熱水燙腳，美美地躺在潔淨的客房裏休息、回想。

在我未上山之前，我聽去過峨眉山的人説，山上用水，尤其是熱水很不方便。但此行我們住過的幾處，食用水都很方便，因為山上有成堆的煤，有一個個老年、中年、青年的背煤人。

次日清晨下山，將近十時，來到一線天，這是峨眉山中風景極秀麗奇特的地方，瀑布直瀉而下，山澗泉水汩汩，兩岸險峯不絕，遊人無不在此停腳觀賞。我不由拿起自帶的相機，當我對準鏡頭，反覆尋找角度時，從遠處，山下，穩健輕快地上來三個人，近了才知道，打頭的兩個，就是昨天停晚分手的背夫，還是揹着煤，多了一個年輕的，一點沒少背，他們停步，用手棍支撐揹簍，問我們累不累，我反問他們累不累，怎麼這麼早又上山?他們説：“睡一覺就緩過來了，天涼了，山上要儲備煤過冬。”説罷，又拾級而上。我突然強烈地感到，他們才是這如畫風景裏的主人，猛然拿起相機，顧不得對焦距，將他們的背影攝下。前些天報載(zǎi zài)，上峨眉山的汽車正式通車了，這真好。不過這樣，也許見不到那負重而行的背煤人，那令人懷念、崇敬的峨眉人啊，哪怕是見見他們模糊的背影也是好的。

1.劃去文中括號裏不正確的讀音。

2.“十月的峨眉，像一壺鼎沸多時的開水突然冷息下來。”這句話中的一組反義詞是( )和( )，意思是峨眉山的天氣由( )轉( )。

3.概括第二、第五自然段的段意。

第二自然段：_________________________________

第五自然段：__________________________________

4.為什麼説“他們才是這如畫風景裏的主人”?

5.讀最後一個自然段，你體會作者怎樣的思想感情?