特殊考試作文

在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的特殊考試作文，希望能夠幫助到大家。

特殊考試作文1

上午，王老師宣佈了下午要考試，我們全都慌了神，馬上翻書，複習。可是到了下午，王老師走進了教室，嚴肅的説：“我們要去禮堂考試。”我們都不知道為什麼要到禮堂考試，禮堂沒有桌，沒有椅的，怎麼考試。

帶着疑問的我們排着整齊的隊伍走向禮堂，再禮堂門口，一團紙大搖大擺的站在了那兒，當時，我感到渾身都不自在，剛想要撿，還沒走幾步就停了下來，我發現，前面的同學都沒有去撿，當時，我快步退回隊伍，心想：為什麼前面的同學都不去見呢，難道大家都注意不到那團紙帶來的影響嗎？那我要是去撿，肯定會引起同學們的一陣鬨笑，那我到底是撿還是不撿呢？我正做着激烈的思想鬥爭，可，我已經與那團紙越來越近了，終於，我做出決定：既然大家都不撿，那我為什麼要撿呢？到了那團紙前，我也繞了過去，當時，我就好像有了一種作錯事的感覺，我回了一下頭，發現，李剛走到那團紙前，慢慢蹲下，用手撿起那團紙，然後走到垃圾箱前把紙仍了進去，頓時，我發覺，我剛才做的不對。

進了禮堂，大家繼續等待考試，可老師卻只宣佈了考試結果，只有李剛合格了，當時，我們都疑問，還沒考怎麼就會有結果呢？這時，老師説：“那團紙是我故意放在哪兒的！”頓時，大家全明白了，全班36人有35人底下了頭，只有李剛沒有。

這件事過後，我發現：生活中的考試就是這個樣子，她不像真正的考試，用白紙黑字，把問題擺在你的面前，你必須從人們的一言一行中找到答案，生活就是一個大課堂，它無時無刻不在考驗你。

特殊考試作文2

今天睡完午覺剛回到教室，老師就告訴我們一個突如其來的消息——馬上要開始！老師話音剛落大家便發起了牢騷。我的心怦怦直跳，又些措手不及，也稍稍有點兒緊張。老師好像明白了我們的心思，讓我們圍着教室走一圈，放鬆放鬆心情。我的腦子裏除了考試還是考試，我絞盡腦汁開始努力回想起樹書上的內容來。再看看大家，有的同學昂着頭走得悠閒自在，好像勝券在握；有的同學六神無主，精神恍惚，好像一場災難即將到來……一會兒工夫，我們就走完了整個教室。老師似乎看起來似乎對我們有些不滿，説我們每個人考試都沒有合格。原本安靜的教室變得更安靜了。我心裏暗暗得想，考試還沒考，老師就説我們是零分。真不知道老師葫蘆裏賣的是什麼藥。我們十分不解，一臉迷惑地看着老師。“其實剛才就是考試呀，”我們越聽越糊塗，“你們每個人都只顧着走路，卻對地上的垃圾視而不見，沒有任何人把它撿起來。顯然你們這些班級的小主人並不稱職，你們令我很失望。”老師的話講完了，台下卻沒有一點兒聲音。我羞愧地低下了頭，後悔莫及。老師，對不起！我在心裏發自肺腑地説。

書面上的考試得到的是分數，生活中的考試卻可以看出一個人的品質是否高尚。一個人擁有高尚的品質比什麼都重要。

特殊考試作文3

今天，張老師一進來就説：“在生活中五分鐘有多長?五分鐘就做一張卷子吧!"張老師暗暗地笑了。我心想:張老師葫蘆裏買的什麼藥？張老師話音剛落，同學們議論紛紛説個不停。張老師還等不及我們平靜。就開始髮捲子。

拿着卷子，同學們大吃一驚,考試是那麼簡單。大家都擺出了胸有成竹、勢在必得的樣子。但是隻有五分鐘，我心裏怦怦直跳，總覺得不對勁，我管他三七二十一往下做，我的手緊張得發抖，飛快的在寫。後來越來越覺得不對勁，這些題一會説首都，一會説省會是什麼，一會説腦筋急轉彎，一會説小明和爸爸......這些一點也不像考試。我寫到最後一道的時候，上面卻説本張卷子，只寫姓名,所有題都不做，做一道扣十分，我看到了驚慌失措，嚇出了一身冷汗，原來最後一道題和第一道題是同夥，然後教室裏不時傳來一陣失望聲，同學們都把自己的答案花掉。張老師覺得時機已到，開始收卷子了。教室裏頓時一片歎氣聲。

原來張老師是給大家設了一個局，是在驗測我們認真看題沒。我們太遺憾了，那幾個胸有成竹的同學都在拍打着自己的桌子。

我終於明白了一個道理，考試也好，做事也好,大家都要認真對待，要細心不能走馬觀花，自以為是最終是不對的，吃虧的還是自己。大家都低下頭，反省以後要細心對待每一件事情。

特殊考試作文4

這是一個秋高氣爽的星期五，班主任邱老師正打算給我們測試第三單元，並給我們來一次特殊的考試，主要就是給我們翻開語文書，字詞句段篇和國小生教材全解來填寫答案。讓我們見識一下開卷與閉卷考試分數之間的對比。

一聽到可以翻開書，同學們立馬熱血沸騰，有的一蹦三尺高，臉上露出和顏悦色的笑容；有的在興高采烈地大叫：”耶耶耶耶！太棒了……“；還有的毫不猶豫地拿出語文書，情不自禁地打開書本，似乎時刻為考試而奮鬥。而我卻靜靜地坐在那，一直沉默不語，不斷在心中自言自語地問自己：”啊！難道開卷考試真的值得大家這麼開心嗎？難道這不算抄答案嗎？難道測試不應該靠自己努力去換取優秀的成績嗎？“試卷終於接二連三地發了下來，同學們紛紛寫上了班別姓名，邱老師又嚴肅鄭重地説：”測試現在開始！不過，我想看看這次測試是誰不用複習也不用看語文書下，能取得優秀的好成績！“轟！一剎那，這句話像一塊沉重的大石頭壓住了大家熱血沸騰的心，教室裏馬上鴉雀無聲。同學們都認認真真地做了起來……一個，兩個，三個，一個個同學接二連三地打開了語文書。頓時，我突然大吃一驚，”糟了！我們大家好像沒背日積月累，慘了慘了……“我像是熱鍋上的螞蟻，拼命鼓勵自己心急吃不了熱豆腐，唉！我最終還是抵擋不住誘惑，慢慢地打開了書本……這次考試後，我深深體會到：開卷考試其實並不太好，若想考好試，就要看平時的學習心態，要做到三認真：

1、課前認真預習。

2、課中認真聽講。

3、課後認真複習。我一定會好好努力，做到三認真，在下次考試中，取得優秀的成績！

特殊考試作文5

星期五下午的第一節課，我們班考數學，老師把試卷發給我們。我們拿到試卷馬上動筆做起來了。

同學們個個都很認真的答題，教室裏鴉雀無聲，只聽到刷刷的寫字聲。我做了一題又一題，這些題目我都會做，所以一口氣就把題目都做完了。我停下筆抬起頭，吁了一口氣，望望四周，發現很多同學也答完捲了，有的正在東張西望，有的在玩筆，有的在玩尺子，有的在偷偷的説話……這時曾老師進來我們教室，她看了看我們，笑了笑，然後緩緩地説“誰能檢查出錯題，找到一處就獎勵一塊餅乾”。“真的嗎？”同學們都驚訝的問。曾老師笑眯眯的説“一言既出，駟馬難追”。説着曾老師拿出一盒餅乾晃了晃，甚至還打開蓋子掃了掃氣味，説：“你們聞到香味了嗎？”。同學們都是“為食貓”，大家都馬上低頭檢查，突然我發現有一道口算題算錯了，我馬上擦掉更正。查啊查！又發現有一道應用題忘答了，我又馬上補上。我一邊改一邊想，幸好曾老師叫我們檢查，不然的話會扣了很多分了，又考差了。

“鈴、鈴、鈴……”下課鈴響了，曾老師笑眯眯地到每個同學的座位上分餅乾，我們津津有味地吃起餅乾來，大家都説曾老師這個方法真好。

曾老師“找錯題獎餅乾”的妙計讓我明白了要考出好的成績除了認真答題，還要仔細檢查這個道理。

特殊考試作文6

今天教室裏發出一陣陣慘叫啊啊啊簡直堪比六級颱風，都快把屋頂掀翻了。到底是怎麼了？快跟我去看看吧！

我們劉老師大步流星地走進教室，然後大聲地對我們説：今天，我們要進行一次考試，並且要在三分鐘之內做完！老師話音剛落，我們都哀聲叫苦起來，有的人説：天哪！怎麼可能！有的人説：三分鐘？零分的節奏嗎？還有的人説：三分鐘？想玩命嗎？這簡直像晴天霹靂一樣重重地敲在我們的心頭，又像一個重磅炸彈一樣把我們的嘴巴炸成一個O形。

接着，老師把試卷發了下來，讓我們寫。我看到第一題上面寫着：先認真讀讀每道題。我感到這畫面似曾相識，突然，我記起來了，我在我的一本書裏面讀過這樣一個故事：老師讓同學們兩分鐘之內做完一張兩面的試卷，第一題也寫着這樣的話，而同學們都覺得不可能。接着，有一個同學發現了其中的奧祕：他先把每一道題都認認真真地看了一遍，結果發現了最後一道題上寫着這樣一句話：請在試卷上寫上你的名字和班級，其餘題目都不需要做。他照做了，結果只有他一個人做對了。接着我把眼光瞄向了最後一道題，上面寫着請做完2、3題，多做或少做均不得分。我完成了指令，看到其他人還在叫苦：這道題怎麼做呀？我寫不完啊！接着老師把試卷收了上去，發現只有我一個人做對了，就向同學們公佈了其中的'奧祕。

是啊！在考試中我們必須認真審題，也要注意觀察生活中的細節，要不然就會一着不慎，滿盤皆輸。

特殊考試作文7

稀奇，稀奇，真稀奇！今天的考試居然無人監考，這可是從來都沒有的新鮮事呀！

週三下午，我們班舉行了一場特殊的考試。“叮零零……”一陣清脆的鈴聲響了，考試開始了，胡老師滿面笑容地走進教室，給我們發了試卷，對我們説：“孩子們，今天的考試老師不再監考，希望大家能自覺遵守考試紀律，考出自己的真實水平。”説完，她就走了。同學們你看看我，我看看你，有點不知所措。班長提醒大家“甭發楞了，趕快做題吧！”我們這才回過神來，趕忙低下頭開始做題。

剛開始，教室裏一片安靜，大家都在埋頭做題。過了20來分鐘，有人就開始竊竊私語。後來聲音越來越大。我看到有的同學在偷偷的翻書，有的同學在和同桌對答案，還有的同學在説閒話。我也有題不會，也想偷偷看看書。我把手伸進了桌鬥裏，摸到了語文書。這時我突然想到了學過的課文《釣魚的啟示》“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”想到胡老師説過“如果在無人知曉的情況下，你還能實踐道德，才是真正的有道德。”想到這兒，我的腦子清醒了，毅然放下了書，重新開始了思考。

考試結束了，老師來收卷子。她望着我們，意味深長地説：“今天的考試，你及格了嗎？”同學們聽了，這才明白：今天的考試，不僅是對我們學習效果的檢驗，更是對我們道德品質的檢驗。

這真是一次特殊的考試呀！它令我們終身難忘！

特殊考試作文8

我看着面前幾乎空白的作業紙，上面有一個紅色的觸目驚心的“0”。這雖令我驚訝，但也在我的預料之中。

時間回到三週前的週六。那天，課外輔導班的袁老師在教室後面的黑板上寫了一首《蘇幕遮》。當時，我們都以為是為了出板報而寫上去的，所以，誰也沒有過多注意它，更沒有想到它會成為考試的題目。於是，悲劇發生了……

上上個星期六，袁老師説：“今天考試，內容就是默寫後面黑板上的《蘇幕遮》。”老師話音剛落，教室裏就炸開了鍋。“沒學過啊，怎麼考哦？”“是啊，教都沒教，就讓我們默寫，這下死定了。”同學們一個個愁眉苦臉，眉毛鼻子都皺到一塊兒了。唉聲歎氣中，有的同學抓耳撓腮，有的同學欲哭無淚，有的同學閉目深思，彷彿想從腦袋中抓出那首詞的影子。

我提筆寫下了題目和作者，便把筆放下了。我託着下巴，冥思苦想，搜腸刮肚地渴望找到隻言片語。周圍的同學紛紛轉向後面的黑板，希望能在那上面找到一些沒被擦乾淨的字跡。可惜，抹布早已像龍捲風一樣捲走了所有字跡，沒有留下任何蛛絲馬跡。時間到了，我很不情願地交了試卷。

於是，上週星期六，便出現了開頭的那一幕。教室裏異常安靜。後來，老師語重心長地對我們説：“中華民族上下五千年，一代代文人墨客寫下了多少優美的詩詞，你們除了學習課本上的知識以外，更要注重平時的積累，要主動去學習和積累，這樣才能學到更多的知識……”

老師的話給我極大的心靈震撼，我下定決心好好記住這番話。是的，知識是鑰匙，有了它，我才可以打開新世界的大門；知識是帆船，有了它，我才可以在新世界的海洋裏遨遊；知識是翅膀，有了它，我才可以在理想的天空中飛翔。

特殊考試作文9

前幾天，韓老師對我們説：“下週二，我們舉行勞動課特殊考試。”我一聽到“考試”二字，立刻變得愁眉不展，同學們也變得垂頭喪氣：“哎，又考試！煩死了！”“我要是考不好怎麼辦呀？”這時韓老師看着我們笑了笑，説：“這次期未考試比較特殊，是以品嚐會的形式進行的，同學們回家自己做一道菜，週二帶來同學們互相品嚐。”“啊？”我們同學都發出了不相信的感歎，而其它幾位貪吃的同學已經流出口水。

時間飛逝，很快就到週二了，我做的菜是糖拌西紅柿，這可不是普通的糖拌西紅柿，我把它做成了小金魚的形狀。首先我把胡蘿蔔切成片做成魚鰭，尾巴和頭部。然後挑選一個紅紅的大西紅柿，把它橫着切開，用圓圓的一半做金魚的大肚子，我又拿來一大片生菜葉鋪在它下面，用幾根香菜做水草，這樣，一隻活靈活現的小金魚就做成了。最後灑上一層白糖，就OK了。

其它同學做的菜也都很新穎，給我印象最深的是高得利的菜，他為我們帶來了精心準備的俄羅斯美食——沙拉。吃了大家都讚不絕口，我的菜也被周圍的人吃得一片狼籍，但我十分高興，因為我的勞動果實受到了大家的歡迎。

這個中午，我們説説笑笑，歡樂無比，既增加了同學的之間的友誼，又嚐到了自己勞動的果實，真是一次特殊的考試呀！

特殊考試作文10

一陣聲音從奇趣作文班裏傳出來，原來張老師讓我們考一份“天才試卷”。老師説這份卷是聯合國組織命題的，是用來測試各國兒童的素質水平的，聽到這兒，我的心像一隻兔子一樣，跳得飛快。同學們議論紛紛，是不是這份試卷很難寫？我想：同學們也認為這份試卷很難，我做錯了又有什麼關係呢？想到這兒，心裏頓時感到多了份輕鬆。

張老師接着説了考試的要求：第一，試卷一共有20題，考試時間只有5分鐘。我們聽了心裏就像十五個吊桶打水——七上八下。我甚至感到有點兒透不過氣來，心跳還不斷加快，好像就要從嗓子眼裏蹦出來——“第二”，聲音打斷了我們的思路。“為了公平起見，卷子一發下來必須等老師計時開始後才能翻過來。第三，你一定認真讀題，嚴格按要求去做”。

試卷發下來了……在老師的一聲令下，我們趕緊答題。第一道題是讓我們仔細認真地讀完所有的題。我想：還是乖乖照做吧，剛才老師不是説要認真讀題，嚴格按要求去做嗎。當我把題目快速地瀏覽了一遍，“什麼！”我快要叫出來。我捂住了嘴巴，怕自己忍不住叫出來。第20道題居然是“如果你讀完所有的題目，請你只做第二題。哈哈，我順利完成，重重地舉起手，只見大家還在埋頭答題，嘿嘿，他們肯定是上當了。

”停“老師張開嘴巴大聲地説。很多同學直埋怨：”我還沒寫完呢“。我實在忍不住笑出來。同學們看了第20道題都傻眼了。看來，天才當不成了，都成蠢才了。這時大家都目瞪口呆了。

我忽然明白老師的用意，這份”天才試卷“根本不是考我們是不是天才，而是考我們做事的態度。

我永遠忘不了這一次特殊的考試。