![《孫子兵法》行軍作戰篇解析]( "《孫子兵法》行軍作戰篇解析")
- 《孫子兵法》行軍篇解析，以下是聘才網小編精心整理的相關文章，希望對大家有所幫助！《孫子兵法》行軍篇解析孫子曰：凡處軍相敵：絕山依谷，視生處高，戰隆無登，此處山之軍也。絕水必遠水;客絕水而來，勿迎之於水內，令半濟而擊之，利;欲戰者，無附於水而迎客;視生處高，無迎水流，此處水上之軍也...
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![國小作文：難忘的行軍路]( "國小作文：難忘的行軍路")
- 難忘的行軍路“行軍，太好了！”我既激動又開心，因為今天有我一生從來沒經歷過的徒步行軍的活動，我迫不及待地想要體驗一下徒步行軍的滋味，我相信這次活動一定能給我留下刻骨銘心的回憶。出發了，一開始我們一個個精神抖擻，但是炎炎烈日和嚴明的紀律將我們的熱情逐漸消磨了。吹來的...
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![行軍九日思長安故園 岑參]( "行軍九日思長安故園 岑參")
- 岑參(約715-770)，唐代邊塞詩人，南陽人，太宗時功臣岑文本重孫，後徙居江陵。伯祖岑長倩、伯父岑羲都以文墨致位宰相;父岑植,仕至晉州刺史。然十歲左右,父親去世，家道中落。岑參早歲孤貧，從兄就讀，勤學不輟，遍覽史籍。天寶三載(744年)進士。初為率府兵曹參軍。後兩次從軍邊塞，天寶八...
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![從軍行課堂實錄]( "從軍行課堂實錄")
- 從軍行是邊塞題材的著名絕句。寫戍邊將士殺敵立功的決心和必勝的信念。從邊塞景象寫起，勾畫出一幅極為遼闊的邊地風光圖。全詩寫士子從戎，征戰邊庭的過程和心情，從而表達了國家有事，匹夫有責的使命感和建功立業的豪邁情懷。今天為大家準備的是從軍行課堂實錄，希望能滿足大家的...
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![60後創業入住天貓進軍服裝行業電商]( "60後創業入住天貓進軍服裝行業電商")
- 1969年出生的楊亞春創業之路邁得比較早，18歲他就在商海摸爬滾打。送快遞、開出租車、開旅館，時間做得最長、跑得最遠的是在西安開了個裝飾公司，一呆就是十多年。“裝飾公司效益還行，但是人年紀大了就想着回家，再加上老父母在姜堰也沒人照顧。”楊亞春説，隨着回家的念頭越來越強...
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![決定轉行，進軍會計！]( "決定轉行，進軍會計！")
- pincai網為您帶來會計方面的內容。會計這一行業的話，如果沒有經驗的話，而且也只是具備一個會計從業資格證，沒有其他的任何職稱，找工作是比較困難的'，就是會計專科畢業的學生要想一下子就找到會計工作也都是有點困難的，入會計這一行，單位的要求都比較嚴格，所以我建議你從最基本的...
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![軍營之行有感作文]( "軍營之行有感作文")
- 這次我們班級的少警隊活動，老師帶領我們去參觀瑞安看守所的武警中隊。聽到這個好消息，我興奮不已，迫不及待地想去，因為我已經嚮往這次活動很久了。來到看守所，武警叔叔首先帶我們參觀了他們的卧室。卧室裏擺放着十二張牀鋪，每一張牀上的被子都被疊成“豆腐塊”的形狀，有稜有角，方...
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![古從軍行古詩練習題]( "古從軍行古詩練習題")
- 白日登山望烽火，黃昏飲馬傍交河。行人刁斗②風沙暗，公主琵琶③幽怨多。野雲萬里無城郭，雨雪紛劫連大漠。胡雁哀鳴夜夜飛，胡兒眼淚雙雙落。聞道玉門猶被遮，應將生命逐輕車。年年戰骨埋荒外，空見蒲桃④入漢家。【注】①“從軍行”是樂府古題。此詩寫當代之事，由於怕觸犯忌諱，所以題...
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![古詩兩首塞下曲從軍行教學設計]( "古詩兩首塞下曲從軍行教學設計")
- 一、教學目標：1、學會本課生字、新詞。2、在理解古詩詞句的基礎上，想像詩句所描繪的畫面，體會詩中的思想感情。3、有感情地朗讀和背誦課文，默寫《塞下曲》。二、教學重、難點：用自己的話説出詩句的意思，體會詩中的感情；想像詩句所描繪的畫面，有感情地朗讀、背誦詩歌。三、課時安...
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![從軍行王昌齡藝術手法]( "從軍行王昌齡藝術手法")
- 導語：此詩之臻於七絕上乘之境，除了音情曲折外，這絕處生姿的一筆也是不容輕忽的。以下是小編為大家分享的從軍行王昌齡藝術手法，歡迎借鑑！從軍行作者：王昌齡青海長雲暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。註釋1.從軍行：樂府舊題，內容多寫軍隊戰爭之事。2.青海：指青...
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![小升中語文古詩詞分析：從軍行]( "小升中語文古詩詞分析：從軍行")
- 小升中語文試卷（古詩詞解析）：從軍行?從軍行王昌齡青海長雲暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。註釋1.從軍行：樂府《相和歌辭平調曲》舊題，多寫軍隊務旅征戰之事。王昌齡作的《從軍行》共七首，這裏選入第四首。2.青海：即今青海湖。長雲：多雲，漫天皆雲。雪山：終年...
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![從軍行詩歌教案推薦]( "從軍行詩歌教案推薦")
- 從軍行一、教學目標1，瞭解邊塞詩歌的特點2，注意邊塞詩歌中意象的運用3，學習詩歌的對比，瞭解詩人不同作品的特色二、教學重難點1，注意邊塞詩歌中詩人懷鄉思親之情2，邊塞詩歌中音樂的表達作用三、教學課時一課時四、教學過程1,導入新課：首先讓學生回憶背誦上學期學過的〈從軍行〉...
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![軍訓]( "軍訓")
- 軍訓1僅僅12天的軍訓的生活，對我來説是那麼短暫、是那麼難忘。和教官們朝夕相處的那些日子是多麼快樂!他們教會了我很多，教會了我怎樣做人、怎樣去生活，他們的艱苦樸素不由得讓我深深的佩服。他們不怕苦不怕累，含着金嗓子給我們喊着“一二一”嗓子啞了都不肯休息。看到他們的...
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![銀行軍訓培訓心得體會]( "銀行軍訓培訓心得體會")
- 從某件事情上得到收穫以後，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那麼寫心得體會要注意的內容有什麼呢？以下是小編收集整理的銀行軍訓培訓心得體會，歡迎大家分享。銀行軍訓培訓心得體會1喧鬧的城市踏入寧靜的校園，為期十多天的軍訓如...
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![讀《十五從軍行》後感作文]( "讀《十五從軍行》後感作文")
- 《十五從軍行》讀後感六（3）班彭馨白“‘十五從軍行，八十始得歸，《十五從軍行》讀後感。道逢鄉里人：“家中有阿誰？……’”一句句朗朗讀書聲，從我們的教室裏傳來。原來，我們在學《十五從軍行》，讀了這首詩，我深有感觸。“十五從軍徵，八十始得歸。”這兩句，直言老兵“十五”歲從軍，“八...
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![《從軍行》教學設計]( "《從軍行》教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編精心整理的《從軍行》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《從軍行》教學設計篇1設計理念：1、領會詩歌的意境並熟讀成誦是古...
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![《軍隊進行曲》小班奧爾夫音樂教案]( "《軍隊進行曲》小班奧爾夫音樂教案")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的《軍隊進行曲》小班奧爾夫音樂教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。活動目標：1、感受進行曲雄壯行進的音樂特徵，嘗試有節奏地進行表演...
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![軍校軍訓體會]( "軍校軍訓體會")
- 軍校軍訓體會過完一個雙休日，就開始了一次為期四天半的軍訓。這次軍訓基地在黃埔軍校。什麼?深圳都有黃埔軍校?所以，我在路上很興奮：黃埔軍校什麼時候被背到深圳去了?過了1個半小時到達基地，這是黃埔軍校?這麼快就到廣州了!我們剛一到，就有同學叫苦不迭了：“這地方怎麼這麼破爛...
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![從軍行的課後反思]( "從軍行的課後反思")
- 從軍行的課後反思1在設計本課教學目標的時候我就在想一個問題：古詩教學我究竟要讓學生掌握什麼?20分鐘的課如何讓學生真正學到知識，學有所得。我覺得古詩教學應該讓學生掌握三點：1、能夠熟讀古詩並背誦。2、瞭解古詩的內容。3、明白詩人表達的思想感情。這也就是本課我的教...
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![從軍行教案設計]( "從軍行教案設計")
- 從軍行教案設計學習目標：1理解本詩抓住典型場面進行概括性描寫的特點2在瞭解詩歌中所體現出來的書生投筆從戎、出塞參戰的全過程的基礎上，體會其昂揚蓬勃、奮發豪邁的勇於報國的精神3賞析本詩的藝術手法(誇張、直抒胸臆、視聽描寫等)4初步瞭解邊塞詩的特徵及鑑賞邊塞詩的方...
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![趙松青創業進軍廣告行業大綱]( "趙松青創業進軍廣告行業大綱")
- 初涉廣告行業儘管在教學中取得了很大的成績和快樂，然而對於趙松青來講，這種生活始終不是她想要的。“當老師雖然有意思，但是我不想做循規蹈矩的事情，如果一直做下去，我能一眼看到我二十年後的樣子”。對於更喜歡做有挑戰性的事情的趙松青而言，這一次，她必須要親自做出人生的重要...
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![銀行軍訓心得體會]( "銀行軍訓心得體會")
- 我們有一些啟發後，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記於心，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那麼心得體會怎麼寫才恰當呢？以下是小編為大家整理的銀行軍訓心得體會，僅供參考，歡迎大家閲讀。銀行軍訓心得體會1直到坐在歸途的車上，吹着頭頂空調送來...
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![黃埔軍校軍訓感想]( "黃埔軍校軍訓感想")
- 感想一10月4號-5號兩天一晚的特訓讓我體會深刻!20年前的軍訓和這兩天的特訓有什麼區別呢?當我帶着遊玩的心態來到園山“百年特訓營”，當禿鷲教官一聲令下：全體都有，我們散慢的心有點着落了，全部人員換衣服要30秒。很快在教官的指引下，我們分成三個隊，選了隊長，有了隊旗，隊名口號，...
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![軍訓日記站軍姿]( "軍訓日記站軍姿")
- 軍訓中軍姿是第一堂課，也是基本的一課。軍訓日記：軍姿體會一今天是軍訓的第二天，也是我們第二次站軍姿。一説到站軍姿，我便感到畏懼，想到昨天站軍姿時那般難受。我再也不想站了，可是軍訓還沒有結束，站軍姿也的確不是件容易的事。我知道，我逃避不了，我也不能逃避，我只有經歷了，才有收...
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![從軍行教學實錄]( "從軍行教學實錄")
- 《從軍行》是唐代詩人楊炯的代表作,借用古樂府曲調名為題目,實際為一首五律,反映從軍的辛苦。下面為大家分享了從軍行的教學實錄，希望老師可以參考一下。師：師入國中以來，我們學習了許多唐詩宋詞。通過學習詩歌，我們認識了富有浪漫氣息的李白、胸懷天下蒼生的杜甫、多愁善感...
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學問谷
