期會考試總結範文900字

　　第一篇：期會考試總結

在緊張而又急促的複習中，期會考試落下帷幕，本次考試雖然進步了6名，但並沒有達到老師及我的目標。首先，考的還並不錯的科目是數學、英語、語文。（也就是説，在基礎學科上，複習及結果都比較好。）説明了在日常的進展中，對這三門學科重視程度也算不錯。得歷史、地理、政治、生物考得非常不（或不太）理想，（也就是説，在背誦科目上需要加強），在平常每天及每週的複習存在的問題，本次考試發揮正常科目有：語、數。首先，英語有許）多題失誤（粗心），僅得到了95分（目標97——100分），有了一點的差距，否則，將得到2——5分的上升空間（大約總名次上升2－3位），所以，應當在日常做作業（包括單元測試等）都應該注意這些問題，而語文的閲讀、作文發揮的很出色，與我算高出了4分左右，但基礎20分僅得了11分，應該要加強（重點在語音、文字、詞語、句子和名著）基礎的能力，應該要多做些閲讀題，來更好提高閲讀能力。而政治比我預想的要低3－6分 （94－97分），而主要失分的原因就在一處，一道問答題扣了6分，所以，應該要背熟，而根本原因就在於我不知道應該要回答哪個要點，讓我明白：題是多樣的，要拓展思維，不然，我將上升3－7位的總名次，而總分也將突破620分。而歷史的填空、簡答題做的很好（38?40），但在選擇題中44?60，錯了非常多的題，主要原因在於沒記熟，模模糊糊，看每個選項都像的錯覺，所以，在關鍵人物、時間、事件等加強記憶。而地理僅考了88分，

對我來説，很遺憾，與我的目標又低了4－6分（92－94分），上升了6－10位總名次，而生物在課時的重難點處理上，出現了很大的問題，這也是在我想象範圍內。總的來説，我發揮不是很正常（或是複習不到位，沒達到目標），少了大約9－18分，少了約6－10個名次，可見，科科都很重要。

當然，這只是一次期會考試，同時也反映出了比較大的問題，在短促的時間內，還有時間查缺補漏，重新複習，從新的地點出發，對每課都抓緊一些，還來得及，也就是説，我的.最低目標：620分，爭取上630分，不管題的簡易，只要複習到位，就沒有問題。在經歷了三次考試後（大型），也總結出了許多經驗。爭取做到日日清，週週清，月月清，把知識要點記的]非常熟。另外，也在數學、英語方面，隨着題的量與困難增加，所以了不能不重視，以防被兩級分化，要對基礎部分勢如破竹，爭取多拓展，在競賽題面前，臨危不亂，能克服一些難關。

總而言之，應該要恢復狀態，力爭上游，越挫越勇，吸取教訓，從易到難！

　　第二篇：期會考試總結 900字

為提高教學質量，我校於20xx年x月x日組織進行了期中教學質量檢測。現將考試工作及教學質量作如下總結和分析。

一、考試工作：

1.教導處於考試前對考試時間、科目等考務工作進行了周密、細緻的安排，保證了本次考試的順利完成。

2.考試採取插班考試，同桌異卷。共設七個考場，一年級不動，二年級分為本班教室和多媒體教室兩個考場。

二、成績分析

1.從總體看，本次考試的成績與期會考試相比稍有提高。特別是一年級的語文和數學進步明顯，不僅及格率達到100％，而且優秀率也達到100％。另外，全校語文學科的及格率全部都達到優秀及以上，中低年級數學的及格率也都在優秀以上。可見，雙基抓得很實。

2.從學科看，本次考試成績語文好於數學。本次考試語文整體上較期會考試有所進步，但是數學除一年級外均有所下降。其中二年級數學、四年級數學退步較明顯，降幅接近十分。語文學科的及格率和優秀率較上次都有所提高，特別是優秀率較高。數學學科的及格率較高，但是優秀率較低。

3.從年級看，低年級好於中年級，中年級好於高年級。特別是一年級的語、數及格率均達到100％，優秀率也達到100％，既夯實了雙基，又注重培養優生。高年級的語文和數學都需要加強。

三、原因分析：

1.高年級的學困生轉化還沒有落到實處，效果不明顯。

2.部分教師的時間觀念不強，責任心也有待加強和提高。

3.學校的教學監控措施不力，有待進一步改進和加強。

四、提高教學質量的措施：

1.進一步強化學校和班級的學風建設，在學生中形成“比學趕幫超”的良好風氣。

2.着重加強對學生良好學習習慣的培養。在以後的日常的教學中我們將採取“反覆抓，抓反覆”的措施。

3.繼續發揮教學管理人員的指導督促作用，進一步抓好教學常規管理工作。

4.做好學困生的轉化工作，繼續實施開展“一幫一”學習互助小組。

5.通過集體政治學習和教師自學，徹底轉變教師的工作作風，弘揚敬業愛崗的工作精神，提高教師的責任心。

在成績中看到不足，在失誤中反思我們的工作。接下來，我們將不斷努力，進一步改進教學方法，爭取在期末考試中取得更大的進步。