歷史會考複習資料

歷史會考複習資料1

1、珍妮機：18世紀60年代，織布工哈格里夫斯發明了一種稱為"珍妮機"的手搖紡紗機。珍妮機的發明標誌着英國工業革命的開始。

2、瓦特與蒸汽機：1785年以後，瓦特改進的蒸汽機首先在紡織部門投入使用。改良蒸汽機的出現標誌着人類進入了"蒸汽時代"。

3、汽船：美國人富爾頓製造。

4、火車的誕生：英國工程師史蒂芬孫發明了火車機車。1825年，這列名為"旅行者號"的機車在英國試車成功.

5、工業革命完成：19世紀上半期

6、工業革命的影響：

工業革命創造了巨大生產力，使社會面貌發生了翻天覆地的變化。工業革命以後，資本主義最終戰勝了封建主義，率先完成工業革命的西方資本主義國家逐步確立起對世界的統治，世界形成了西方先進、東方落後的局面。

歷史會考複習資料2

第10課《凡爾賽條約》和《九國公約》

一、《凡爾賽條約》

1、巴黎和會

(1)時間：1919年1月—6月

(2)實質：一戰戰勝國召開的分贓會議。

(3)中心問題：如何處置戰敗國，尤其是德國。

(4)會議特點：大國強權，犧牲弱小國家和民族利益

2、操縱國：英、法、美(三巨頭：法國總理克里孟梭、英國首相勞合?喬治、美國總統威爾遜)

3、內容

(1)領土方面：法國收回阿爾薩斯和洛林，薩爾煤礦歸法國，萊茵河東岸50千米以內不得設防。承認奧地利、波蘭獨立。

(2)經濟方面：德國還向協約國支付鉅額戰爭賠款;(賠款委員會)

(3)軍事方面：廢除德國的普遍義務兵役制;不得擁有空軍;陸軍不超10萬人

(4)殖民地方面：德國的殖民地由英、法、日等國以“委任統治”的名義瓜分(最能説明巴黎和會的性質是瓜分世界領土和稱霸世界)

4、凡爾賽體系

對德國的和約與奧地利、保加利亞、匈牙利、土耳其的條約共同構成凡爾賽體系。確立了帝國主義在歐洲、西亞、非洲的國際“新秩序”。建立國際聯盟。

二、《九國公約》

1、華盛頓會議(9個參會國)

背景：為調整英美日在東亞、太平洋地區的矛盾，由美國主導召開會議。

2、《九國公約》

(1)內容：

尊重中國的主權、獨立與領土完整。建立和維護各國在華商務實業機會均等原則。(“門户開放，機會均等”)

(2)實質：

使“門户開放”最終實現，阻止了日本獨霸中國的企圖，維持了幾個帝國主義國家共同支配中國的局面。

三、凡爾賽——華盛頓體系

巴黎和會確立了帝國主義在歐洲、西亞、非洲的統治新秩序;華盛頓會議確立了帝國主義在東亞、太平洋地區的統治新秩序。戰後國際新秩序得以重建。

第11課蘇聯的社會主義道路建設

一、新經濟政策(1921年)

1、背景

隨着國內戰爭的結束，戰時共產主義政策阻礙社會發展和生產恢復

2、主要內容

(1)徵收糧食税代替餘糧收集制

(2)允許使用僱傭勞力，允許出租土地，實行自由貿易

(3)中小企業允許國內外資本家經營

(4)按勞取酬工資制

戰時共產主義政策：餘糧收集制，實物配給制，勞動義務制，取消自由貿易，全部工業國有化。

3、作用

從國情出發，調動了生產者的積極性，迅速緩解危機，鞏固了工農聯盟，促使國民經濟穩步發展。

二、蘇聯的工業化

1、蘇聯的成立：1922年，俄、白俄、烏和南高加索聯邦成立了蘇維埃社會主義共和國聯盟(蘇聯)

2、社會主義工業化:

(1)重點：優先發展重工業

(2)措施：兩個五年計劃(1928——1937)

(3)成果：落後農業國→強大工業國

(4)作用：短期內，集中人力、物力、財力實現工業化。排斥市場和商品經濟的模式固化，使蘇聯經濟僵化。

三、農業集體化

1、背景：1927到1928年蘇聯發生嚴重糧食危機

2、目的：解決糧食問題，適應工業化需要。

3、方法：消滅富農，支持建設集體農莊，組建拖拉機站。

四、蘇聯模式(又稱“斯大林模式”)

1、形成標誌：1936年蘇聯新憲法的制定(確立社會主義制度，剷除了人剝削人的現象)

2、特徵：高度集中的計劃經濟體制，高度集權的政治體制

3、影響(評價斯大林模式)：

(1)積極作用：短時間內實現工業化，為後來世界反法西斯戰爭的勝利奠定了物質基礎。顯示出社會主義制度的優越性，贏得巨大國際聲譽。

(2)消極作用：

弊端也令蘇聯付出沉重代價。黨政不分，民主與法制匱乏，個人崇拜和家長制作風盛行;排斥市場調節和價值規律，造成經濟部門發展的嚴重失調和農業長期停滯不前等問題。

第12課亞洲殖民地人民的抗爭

一、印度的非暴力不合作運動

1、背景：一戰期間，印度提供了人力、軍費、物資。因饑荒大量死人。導致英印矛盾激發。

2、領導人：甘地。時間：1920年

3、內容：抵制在殖民政府和法院工作，拒絕在英國學校讀書，提倡手工紡織以抵制英國商品，拒絕納税等。

4、文明不服從運動(1930年)

主要方式：採取不服從方式。

內容：要求降低田賦、釋放政治犯、廢除食鹽專賣

5、影響：動員了廣大羣眾，打擊了英國的殖民統治，增強了印度民眾的民族自尊心和自信心。控制羣眾鬥爭方式，防止了暴力革命，保證了資產階級對運動的領導權。

二、土耳其凱末爾革命

1、背景：一戰後，土耳其素丹政府接受《色佛爾條約》，損失大量領土，經濟瀕於崩潰

2、戰爭概況(1921——1923年)：領導人：凱末爾。

結果：與協約國簽訂了《洛桑條約》，廢除《色》的一些不平等條款，保持了土耳其領土完整和國家主權。

3、共和國建立(1923年)：1923年，凱末爾當選總統

措施：廢除政教合一的封建制度，政教分離，國民議會有立法權;廢除男女不平等，提高婦女地位;實施五年計劃;擴大世俗教育，教授西方科技;拉丁字母代替阿拉伯字母。

4、影響：一戰後殖民地半殖民地國家民族民主革命的一次勝利。鞏固了國家獨立，結束封建統治，使土耳其走上了民族復興之路。

第13課羅斯福新政(1933年)

一、從繁榮到危機(1929——1933年)

1、根本原因：資本主義制度的基本矛盾(生產社會化與生產資料私有在資源配置效率上的不協調)

直接原因：股票投機活動(黑色星期四)

2、特點：①範圍廣;②時間長;③破壞性大。

二、羅斯福新政(1933年)

1、目的和手段：國家干預的手段扭轉經濟形勢，維護資本主義制度。

2、主要措施

(1)整頓金融體系。通過《緊急銀行法案》，恢復銀行信用

(2)加強對工業的計劃指導。通過《國家工業復興法》，公平競爭，協調各部門的活動;規定最低工資、限制工時;《全國勞工關係法》

(3)通過《農業調整法》，調整生產和銷售，限制產量，保護農產品價格

(4)以工代賑，興建大量公共工程。

(5)通過《社會保障法》，建立社會福利體制、應急的救濟機構等。

3、意義

(1)積極：美國經濟緩慢恢復過來，人民生活得到改善。新政增強了政府的宏觀調控能力，恢復美國人民信心，對資本主義世界產生了深遠影響。

(2)侷限：未改變資本主義的本質，無法解決美國社會的根本矛盾。

第14課法西斯國家的侵略擴張

一、意大利法西斯政權的對外擴張

1、建立：1922年，墨索里尼在意大利建立了法西斯專政。

2、政策：對內獨裁統治，對外侵略擴張(1935年侵略埃塞俄比亞)

二、歐洲戰爭策源地的形成

1、背景：經濟危機引發中下層民眾不滿;羣眾對《凡爾賽條約》的不滿

2、建立：1933年希特勒出任德國總理，世界大戰的歐洲策源地形成

3、措施

(1)製造“國會縱火案”，打擊德共

(2)焚燒進步書籍，加強思想控制

(3)掀起反猶狂潮

(4)發展軍工業，實行普遍義務兵役制，吞併奧地利和捷克斯洛伐克。

三、亞洲戰爭策源地的形成

1、背景：內閣制定奪取滿蒙，再征服中國，進而稱霸世界的政策。日本受到經濟危機重創。

2、形成：1931年“九一八事變”。1936年廣田弘毅組閣，建立法西斯專政，亞洲戰爭策源地形成。

3、行動：制定《國基準則》。1937年“七七事變”，開始全面侵華戰爭。

第15課第二次世界大戰(1939.9-1945.8)

一、二戰的爆發及主要戰場

1、東方戰場：1937年“七七事變”後，中國開始全民族抗戰。

2、全面爆發：德國閃擊波蘭，英法對德宣戰。

3、主要戰場：歐洲西線、北非、蘇德、太平洋戰場

4、戰爭進程

(1)1940年攻陷法國

(2)擴大：1941年6月德國突襲蘇聯(巴巴羅薩計劃)

莫斯科保衞戰的勝利，粉碎了德軍不可戰勝的神話

(3)1941年12月日本偷襲美國珍珠港(虎!虎!虎!)，標誌着太平洋戰爭爆發，二戰達到規模。

二、反法西斯聯盟的建立及戰爭形勢的轉折

1、1942年美英蘇中等26個國家簽署了《聯合國家宣言》，標誌着世界反法西斯聯盟形成。

2、轉折點：1942年斯大林格勒保衞戰(蘇德戰場)。

3、1943年墨索里尼政權垮台。

4、諾曼底登陸：1944年6月美英聯軍開闢歐洲第二戰場，二戰進入最後決戰階段。

三、雅爾塔會議及戰爭結束

1、雅爾塔會議

(1)目的：協調盟軍行動，取得最後勝利;解決戰後問題。

(2)時間：1945年2月，蘇(斯大林)、美(羅斯福)、英(丘吉爾)。

(3)內容：①徹底打敗德國，對德國實行軍事佔領。②決定戰後成立聯合國。③蘇聯在德國投降後三個月內，參加對日作戰。

2、1945年7月，中美英三國發表《波茨坦公告》，敦促日本投降，重申《開羅宣言》的條件必須實施。

3、戰爭結束：1945年5月德國投降，歐洲戰事結束。

1945年8月美投放原子彈、蘇聯出兵中國東北。8月15宣佈投降。9月2日簽署投降書，二戰結束。

4、二戰的影響：給人類社會和世界文明帶來災難(人口、財富、環境)。但擊敗了法西斯拯救了世界文明，恢復了世界和平，推動了人類社會進步。

夏、商、西周奴隸制王朝

1、約公元前21世紀，禹建立了我國第一個奴隸制王朝夏朝。這表明王位世襲制代替了“禪讓制”(通過推舉選出部落聯盟首領的辦法叫禪讓制)。

2、約公元前16世紀，湯滅夏建立了商朝。商朝時盤庚遷都至殷並使統治穩定下來。

3、商朝製造的司母戊鼎是世界上已發現的青銅器。(記熟書中的司母戊鼎圖)湖南寧鄉出土的四羊方尊是青銅器中的精品。

4、約公元前11世紀，周武王發兵滅亡了商朝建立了西周。

5、西周實行分封制，春秋時期，分封制開始瓦解。戰國時期，分封制逐漸被郡縣制取代。秦時實行中央集權制。唐三省六部制，唐朝以中書省、門下省、尚書省為中央政府統治機構。元朝的中央和地方機構：中央實行一省制：元朝廢除三省，設中書省，為行政機構，設樞密院，為軍事機構，同時設宣政院，統領宗教事務和管轄西藏地區;地方實行行省制：除河北、山西、山東由中書省直接管理外，地方設行中書省，簡稱行省。

會考考前歷史複習資料整理4：春秋戰國(東周)

春秋時期是奴隸社會的瓦解時期，戰國時期是封建社會的形成時期。

1、東周分為春秋和戰國兩個時期，春秋時期從公元前770年開始到公元前476年結束。戰國時期從公元前475年到公元前221年。

2、春秋時期第一個稱霸的諸侯是齊國的齊桓公，他任用管仲為相，改革內政，使國家日益強大。最後一個霸主是越王勾踐。春秋五霸是指齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭、越王勾踐。

3、戰國時期的主要諸侯國有齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓，史稱“戰國七雄”(各主要諸侯國的位置——北燕南楚、西秦東齊、上中下是趙魏韓)。趙、魏、韓是由春秋時期的晉國分裂而來的。

4、秦國成為戰國七雄中實力的國家，主要原因是實行商鞅變法，戰國時，地處最西邊的諸侯是秦國。

5、我國最早的音樂教育制度形成於西周。最早出現鐵農具的時期是春秋時期

6、戰國時，秦國李冰主持修建的都江堰是的水利工程，它使成都平原變成“水汗從人，不知饑饉”，有“天府之國”美稱。

7、漢字的演變(甲骨文、金文、小篆、隸書)：漢字源於甲骨文，商周時期，鑄刻在青銅器上的文字叫金文，又稱鐘鼎文。雕塑藝術在商朝和西周時期已發展到很高水平。我國有文字可考的歷史開始於商朝。

8、道家學派的創始人是老子(李耳)，其樸素辯證法思想反映在《道德經》裏;莊子是戰國時道家學派的繼承人物。

9、儒家學派的創始人是孔子(孔丘)，他整理了《詩經》，編訂了《春秋》，其言行記載在《論語》中;戰國時期的孟子是孔子學説的繼承人物，他們主張實行“仁政”，認為“民為貴，君為輕”，反對連年不斷的兼併戰爭。

10、墨家學派的創始人是墨子，他主張“兼愛”、“非攻”、反對不義戰爭。

11、法家代表人物是韓非，他主張權力集中到君主手中，按現實需要進行改革，以法治國。

12、孫武是春秋晚期齊國傑出的軍事家，著有《孫子兵法》一書;戰國時傑出的軍事家孫臏著有《孫臏兵法》。

13、戰國時期，許多思想家對社會變化提出不同的看法，著書立説，宣傳自己的主張，形成了“百家爭鳴”的局面。

隋唐

1、581年，楊堅(隋文帝)建立隋朝，定都長安;589年，隋滅陳，統一全國結束了長期的分裂割據局面。隋文帝實行了改革在中央設三省六部制。

2、隋朝開鑿的大運河分為三點四段即以洛陽為中心，北通涿郡，南到餘杭，分為永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河。(熟記隋運河圖)。隋、元兩朝大運河的南北起點都相同，南起今杭州，北到今北京，都以洛陽為中心，元朝南糧北運比隋朝更有優勢的理由：新開了兩段運河，運河從杭州直達北京(大都)，還開闢了暢通的海道。

3、618年，李淵(唐高祖)稱帝，建立唐朝，定都長安;隋朝時李春主持修趙州橋，它是我國最古老的石拱橋。

4、武則天是我國曆的女皇帝。

5、唐朝初期唐太宗(李世民)統治時出現“貞觀之治”(23年);唐朝中期唐玄宗(李隆基)統治時，經濟空前繁榮，唐朝進入全盛時期，史稱“開元盛世”(29年)。

6、曲轅犁和筒車的出現，表明唐朝農業生產工具有了很大改進。史書記載：“水激輪轉，眾筒兜水，次第下傾於岸上”“以灌稻田，日夜不息，絕勝人力”這種提水灌溉工具最早出現於唐朝。

7、唐朝疆域，東到大海，西達鹹海，東北至外興安嶺以北和庫頁島，南及南海。

8、唐太宗實行較開明的民族政策，受到北方民族的擁護被北方各族稱為“天可汗”。

9、回紇是維吾爾族的祖先，六詔人是彝、白族的祖先，吐蕃是藏族的祖先。

10、唐太宗派大臣護送文成公主入藏與吐蕃贊普松贊干布成親。他們為促進漢藏兩族的友好關係做出了重大貢獻，在拉薩大昭寺有她的塑像。唐中宗時，把金城公主嫁給尺帶珠丹，進一步密切了唐蕃的友好關係。

11、中日交往歷史悠久，早在漢朝時就有往來。唐朝時，中日往來頻繁，日本先後13次派遣唐使。日本到唐朝的留學生中最有名的是阿倍仲麻呂;唐朝時期東渡日本的使者和僧人中，最有影響的是鑑真和尚(他6次東渡日本，最後一次才成功)。

12、唐朝初年僧人玄奘西遊天竺取經，為中印文化交流做出了不可磨滅的貢獻。

13、755年，唐朝節度使安祿山發動叛亂，後來，其部將史思明繼續進行叛亂，直到763年，唐朝才平定叛亂，安史之亂是唐朝由盛轉衰的轉折點;危害：使北方生產遭到嚴重破壞。

14、隋唐時期，最傑出的醫藥學家是孫思邈，其名著《千金方》對我國的醫藥學發展影響巨大。後人尊稱孫思邈為“藥王”。

15、唐朝最的詩人有李白、杜甫、白居易。李白被稱為“詩仙”，他的不朽名作有《蜀道難》和《望廬山瀑布》等;杜甫被後人稱為“詩聖”，他的名作有《三吏》、《三別》等作品;白居易的作品有《長恨歌》和《琵琶行》。

16、隋唐時期，的書法家有柳公權、顏真卿;的畫家有隋朝的展子虔和唐朝的閻立本、吳道子，其中的吳道子被後人尊為“畫聖”，代表作為《天王送子圖》

17、世界上現存最早的標有確切日期的雕版印刷品是《金剛經》;在隋唐時期開鑿的敦煌莫高窟，是石窟藝術的典型代表。

歷史會考複習資料3

1、公元前221年，秦王嬴政(始皇帝)滅亡六國，建立了中國曆第一個統一的封建王朝——秦，結束了春秋戰國時期割據局面。(秦始皇像熟記)。

2、秦朝規定全國規範的文字是小篆，全國統一使用的貨幣是圓形方孔錢。秦萬里長城西起臨洮，東到遼寧。

3、公元前209年，陳勝、吳廣領導的秦末農民起義在大澤鄉爆發，這是中國曆第一次農民起義。公元前206年，秦朝滅亡。

4、公元前202年，劉邦(漢高祖)建立西漢，定都長安。

5、西漢初年漢高祖實行休養生息政策。文帝與景帝兩代，繼續推行休養生息政策，重視發展農業，輕徭薄賦，減輕刑罰，提倡節儉，社會比較安定，經濟發展迅速，出現文景之治的局面。休養生息的政策實行，促進了西漢經濟的恢復和發展，為西漢的強盛奠定了基礎。

6、漢武帝的推行的一系列政治經濟措施，促成大一統局面的出現。

7、提出“罷黜百家，獨尊儒術”的學者是西漢時期的董仲舒。

8、公元25年，劉秀(光武帝)建立東漢，定都於洛陽。劉秀在位時，政局漸趨穩定，經濟狀況明顯好轉，國力日益強盛，史稱為“光武中興”。

9、西漢時的播種工具是耬車;東漢時出現了新型灌溉工具是翻車;杜詩發明水排，利用水力鼓內冶鐵，比歐洲早1000多年。

10、秦朝末年，匈奴首領冒頓單于在蒙古草原建立統一的奴隸制軍事政權，第一次實現了對中國北方遊牧民族的大統一。

11、公元前119年，西漢時期漢武帝派衞青、霍去病北擊匈奴。

12、西漢時期漢元帝把王嬙(王昭君)出塞嫁給匈奴首領呼韓邪單于，從而密切了漢匈關係。

13、西漢武帝時期兩次派張騫出使西域;公元前60年，西漢政府在西域設置西域都護標誌，成為當今新疆地區正式歸屬中央政權的開始。公元73年，東漢政府派班超出使西域，班超在西域經營了30年，幫助西域各族擺脱了匈奴的奴役，恢復和加強了西域與內地的聯繫。

14、歷的絲綢之路是從長安出發往西，經甘肅的河西走廊及當今的新疆地區，遠達中亞，南亞，西亞，以至地中海東岸各國和南歐、北非等地。開闢絲綢之路功勞是西域的使者張騫。

15、成書於西漢的《周髀算經》和東漢的《九章算術》是的數學著作，對世界古代數學的發展產生了相當大的影響。

16、東漢時期的醫學家有張仲景和華佗，張仲景寫的醫學名著《傷寒雜病論》被後代奉為醫學經典，張仲景被尊稱為“醫聖”。華佗創制麻醉劑“麻沸散”，他是世界上最早用全身麻醉方法做手術的醫生，被後世尊稱為外科鼻祖，他還編成鍛鍊身體的“五禽戲”。

17、東漢時期，蔡倫改進了造紙術對人類文化的傳播和發展起了不可估量的作用。張衡發明了能測量地震的地動儀。

18、佛教起源於古印度，西漢末年傳入我國中原地區;道教是東漢時期興起於我國本土的宗教。

19、西漢傑出的史學家司馬遷所寫的《史記》是一部不朽的史學名著，敍述了從黃帝到漢武帝時期的3000多年曆史，《史記》是我國的第一部紀傳體通史。

20、長沙馬王堆漢墓出土的帛畫，是我國古代藝術珍品。秦始皇陵兵馬俑是迄今世界上出土的藝術寶庫，是秦漢時期雕塑藝術的傑出代表。

歷史會考複習資料4

約公元前20xx年，禹建立了我國曆史上第一個奴隸制國家——夏朝，定都陽城。禹死後，他的兒子啟繼位，從此王位世襲制代替了禪讓制。約公元前1600年，商湯滅夏，建立商朝，建都在亳。約公元前1300年，商王盤庚把都城遷到殷。此後，後代又把商朝稱為殷。

商代廣泛使用青銅器，創造了光輝燦爛的青銅文明。P24商朝後期製造的司母戊鼎，是我國迄今考古發現的最大的青銅器。商朝的文字，刻寫在龜甲和獸骨上，稱為“甲骨文”。.我國有文字可考的歷史，就是從商朝開始的，我們今天的漢字就是從甲骨文發展來的。

公元前1046年，武王伐紂，牧野之戰擊敗商軍，商亡。周武王建立周朝，都城在鎬，歷史上稱為西周。為了鞏固奴隸主政權，西周實行分封制和等級制。西周分封制

（1）目的：為了鞏固統治，西周實行分封制。

（2）內容：周王把某地的土地和臣民授予某個諸侯，稱為“授民授疆土”，由諸侯管理當地的事務。諸侯必須接受周王的領導，定期到周室朝覲、納貢和服役，保衞周王。

（3）作用：通過逐級分封……….文化發展

東周分為春秋和戰國兩個時期。“春秋五霸”：齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王。“戰國七雄”：齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓。齊桓公最先稱霸，因為他任用管仲為相進行改革，還提出了“尊王攘夷”口號。

戰國時期，各諸侯國紛紛改革，秦國商鞅在秦孝公的支持下開始變法。法令規定：編制户口，加強刑罰；獎勵生產；獎勵軍功；承認土地私有；推行縣制；統一度量衡。經過商鞅變法，秦國富強起來，國力大增，為以後兼併六國打下了基礎。

孔子是春秋末年儒家學派的創始人。他的思想主要是“仁”和“禮”。在政治方面孔子提倡“為政以德”。他的教育思想有：子曰：’學而時習之，不亦樂乎？’子曰：’知之為知之，不知為不知，是知也。’子曰：’三人行，必有吾師焉。’（要求學生按時複習學過的知識，教育學生要有老老實實的學習態度，要謙虛好學。注意“因材施教”。）孔子的言行，由他的弟子整理成《論語》一書。

春秋晚期的老子，是道家學派的創始人。具有樸素辯證法思想。

戰國時期，許多思想家發表各自的主張，形成不同的學派，出現“百家爭鳴”的局面。當時的思想家主要有墨家的墨子、儒家的孟子和荀子、道家的莊子和法家的韓非子。

韓非的法家思想在戰國時期最有用。他提出的建立君主****的中央集權的封建國家；“法治”等思想符合當時歷史發展趨勢，又符合封建統治者建立中央集權的需要。

春秋時期，兵家的創始人孫武寫了一部軍事着作《孫子兵法》。

戰國時期秦國蜀郡守李冰父子在岷江中游修築的都江堰，是名聞世界的防洪灌溉工程。由“分水魚嘴”“飛沙堰”“寶瓶口”等部分組成。

歷史會考複習資料5

公元前260年，秦在長平大破趙國軍隊，長平之戰後，六國再無力抵禦秦國的攻勢。從公元前230年到公元前221年，秦王嬴政陸續滅掉六國，建立起我國曆史上第一個統一的中央集權的封建國家——秦朝，定都咸陽。秦朝的統一，結束了諸侯長期割據混戰的局面，符合廣大人民的願望。

★秦始皇加強統治，鞏固統一的措施：

①政治措施：建立封建****中央集權制度：

A、自稱“始皇帝”獨攬大權；B、在中央設立丞相，御史大夫、太尉；C、在地方推行郡縣制。

影響：被以後的封建王朝沿用。

②經濟上文化上：統一度量衡，貨幣和文字（貨幣統一為圓形方孔錢；以小篆作為標準文字）；後推廣了隸書。

作用：促進了經濟、文化的發展，鞏固了國家統一。

③思想上：焚書坑儒；壓制了思想文化的發展。

④軍事上：修長城（西起臨洮、東至遼東），目的；防匈奴。

公元前209年，陳勝、吳廣在大澤鄉領導秦末農民戰爭。陳勝、吳廣發動的中國歷史上第一次大規模的農民戰爭，沉着打擊了秦朝的殘暴統治。

秦漢雕塑的傑出代表作是秦始皇陵兵馬俑，這是世界藝術史上的一顆明珠。

公元前202年，劉邦稱帝，建立漢朝，定都長安，史稱西漢。劉邦就是漢高祖。漢初實行休養生息政策，且出現了“文景之治”。

★漢武帝的大一統：★漢武帝促進西漢王朝形成強盛局面的措施：

①在政治上接受主父偃的建議，頒佈“推恩令”削弱王國勢力；大力加強監察制度。在中央，設立司隸校尉，在地方，設刺史，負責監督地方官員。

②在思想上採納董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”建議，興辦太學，大力推行儒家教育；

③在經濟上把地方的鑄幣權和鹽鐵經營權歸中央，大大增加了中央財政收入。

④在軍事上派衞青，霍去病大破匈奴，徹底解決了匈奴威脅西漢政權的問題

漢武帝是一位具有雄才大略的皇帝。

公元前138年，漢武帝為了聯合西域的大月氏夾擊匈奴，派張騫出使西域。公元前119年，漢武帝派張騫第二次出使西域。張騫出使西域，加強了漢朝與西域各國的聯繫。

評價漢武帝：漢武帝是西漢時期一位有作為的皇帝，在西漢初年經濟繁榮與政權鞏固的基礎上，使西漢進人全盛時期。他在位期間，西漢出現了大一統的格局。漢武帝的大一統的措施順應了建立統一國家的潮流，符合歷史發展的方向。

▲絲綢之路：中國的絲和絲織品，從長安經過河西走廊、今新疆地區，通往中亞、西亞，直到歐洲。因此有了“絲綢之路”的美稱。絲綢之路成為東西方經濟文化交流的橋樑。公元前60年，西漢王朝在西域設置西域都護，這是今新疆地區正式歸屬中央統轄的開始。

西漢前期，人們發明了紙。東漢時候，宦官蔡倫改進了造紙術。

《九章算術》成書於東漢時期，它的出現標誌者以計算為中心的中國古代數學體系的形成。

司馬遷生活在漢武帝時候，是我國古代傑出的史學家、文學家。他寫的《史記》是我國曆史上第一部紀傳體通史。記述了從傳説中的黃帝到漢武帝時期約3000年的主要史事。（魯迅譽之為“史家之絕唱，無韻之《離騷》）。

秦漢時期，氣勢恢弘的秦始皇兵馬俑反映出秦朝雕塑藝術的高超水平，生動地展現出開拓進取的精神風貌。它是以步兵、車兵、騎兵組成的大型地下軍陣。1987年，秦始皇兵馬俑被列入“世界文化遺產”名錄。

歷史會考複習資料6

1、張騫通西域：

(1)西域概念：西漢時，把甘肅玉門關和陽關以西、葱嶺以東，今新疆天山南北等地區統稱西域。從廣義上講，西域包括葱嶺以西更遠的地方。

(2)目的：為聯絡大月氏攻打匈奴。

(3)意義：加強了中原王朝與西域各少數民族的經濟文化交流，促成了中西通道——絲綢之路的開通。張騫通西域：先後兩次出使西域，建立了漢朝和西域各國的友好關係，加強了漢朝和西域的聯繫，為後來使今天的新疆地區成為我國領土不可分割一部分，做出了重要的貢獻。

西域都護：西漢漢宣帝時在西域設立西域都護，標誌着西域正式納入漢朝中央政府的管轄。

絲綢之路：

路線：中國以絲綢為代表的手工藝品從長安往西，經河西走廊，越過今新疆境內，運到安息(古代波斯)，再由安息轉運到西亞和歐洲大秦(古代羅馬)。

影響：絲綢之路把中國文化，印度文化，波斯文化，阿拉伯文化和古希臘，古羅馬文化連接起來，促進了東西方經濟文化的交流。

2、唐朝的中外經濟文化交流

遣唐使：日本政府派到中國交流的使節團。來華目的在於向中國學習，吸取唐朝文化，對日本生產、生活和社會發展產生廣泛的影響。

玄奘：唐朝著名僧人，貞觀初年他到天竺求法,後整理的《大唐西域記》是今天人們研究7世紀中亞、印度歷史、地理的重要資料。

鑑真：唐玄宗時應日本僧人邀請，歷盡艱辛，到日本講授佛經。同時還向介紹中國醫藥、建築、書法等知識。

3、兩宋時期

海外貿易也蓬勃發展，廣州、泉州、明州等地是聞名世界的大港，在主要港口設立了市舶司，管理海外貿易，中外經濟往來頻繁。

4、馬可波羅來華元朝：意大利旅行家馬可波羅在元世祖在位時來華，著有《馬可波羅遊記》，對西方人瞭解東方起了重要作用。

5、明朝：鄭和下西洋

⑴目的：明朝前期，為了加強同海外各國的聯繫，明成祖派遣鄭和出使西洋。

⑵概況：1405年-1433年，鄭和前後航海7次下西洋，到過亞非30多個國家和地區，最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸，比歐洲航海家的遠航早半個多世紀。

⑶評價：鄭和是我國也是世界裏上上的偉大航海家。鄭和的遠航，促進了中國和亞非各國的經濟交流，加強了我國和亞非各國的友好關係。

(4)成功的原因和條件：

①國家的政治穩定，經濟富強。②明朝以前政府大力發展海外貿易;③造船技術和航海技術的進步;④鄭和個人具備相當的地理航海知識，堅強的毅力，卓越的組織能力和團隊協作精神。

(5)鄭和精神

吃苦耐勞，英勇無畏，堅持不懈，和平友好等。

6、戚繼光抗倭

倭寇：元末明初，日本的武士、商人和海盜，經常騷擾我國沿海地區，沿海居民稱他們為“倭寇”。

1、倭寇騷擾中國沿海

2、戚繼光抗倭

戚繼光抗倭為什麼能夠取得成功?

(1)戚繼光進行的抗倭鬥爭是反抗外來侵略的正義事業，得到廣大人民的支持。

(2)戚繼光率領的戚家軍作戰勇敢，紀律嚴明。

7、清朝前期：鄭成功收復台灣鄭成功收復台灣：

1624年荷蘭又入侵台灣。1661年鄭成功率領軍隊從金門出發進軍台灣，經過激烈戰鬥1662年荷蘭殖民者投降。台灣重新回到祖國的懷抱，鄭成功是我國的民族英雄。1684年，清朝設置台灣府，加強了台灣同祖國內地的聯繫，鞏固了祖國的東南海防。

8、雅克薩之戰：

17世紀中期沙俄侵入我國黑龍江流域，侵佔雅克薩和尼布楚。康熙帝兩次命令清軍發動雅克薩之戰，沙俄被迫同意通過談判解決中俄兩國東段邊界問題。1689年，中俄雙方代表在尼布楚進行談判，簽訂《尼布楚條約》，從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫頁島在內的廣大地區，都是中國的領土。

9、中國歷史上著名的民族英雄：

戚繼光、鄭成功、康熙帝、左宗棠、林則徐、鄧世昌等。

10、為中外交往做出重大貢獻的歷史人物

張騫、鑑真、玄奘、馬可波羅、鄭和等。

專題感悟：

1、我國各民族之間的友好交往是歷史的主流，分裂是暫時的。認識歷史上的民族戰爭只有正義性和非正義性，不能用侵略的説法。

2、認識祖國的歷史是各民族共同締造的，統一多民族國家的形成和鞏固是各民族人民長期開發、共同建設的結果，是各民族之間友好交融的結果;樹立尊重異族文明的意識，培養待人寬容和豁達的性格。

3、歷史證明：民族團結、國家統一，則國家興盛富強。海納百川、吸收先進文明，則有利於社會進步，閉關鎖國則招致落後。

歷史會考複習資料7

1、曹操以少勝多為其統一北方奠定基礎的戰役是官渡之戰。208年，曹操率大軍南下，同孫權、劉備的聯軍在赤壁決戰，大敗而歸，史稱赤壁之戰，而此戰為三國鼎立局面的形成奠定了基礎。

2、220年，曹丕建立魏國，定都在洛陽;221年，劉備在成都稱帝建國，史稱蜀漢;222年，孫權稱王，國號吳，定都建業。三國鼎立局面形成。(熟記三國鼎立形勢圖中魏、蜀、吳三國的位置和都城)

3、三國時，蜀國丞相諸葛亮是的政治家。

5、230年，孫權派衞温率萬人船隊到達夷洲，加強了夷洲和大陸的聯繫。

6、265年，司馬炎建立西晉，定都洛陽;280年，西晉統一全國，結束了東漢末年以來的分裂局面;316年，匈奴首領劉淵率兵攻入洛陽，西晉滅亡。

7、公元317年，司馬睿建立東晉，定都建康;383年，前秦苻堅率大軍南下進攻東晉，在淝水之戰中，東晉軍隊以少勝多，擊敗前秦軍隊。

8、南朝的四個政權依次是宋、齊、樑、陳，都城均在建康。

9、南朝時，揚州、荊州是江南生產絲織品最多的地方，湧現了建康、江陵等重要商業城市，番禺(今廣州)成為海外貿易中心，

10、東漢、魏、晉時期，北方少數民族大量南遷，促進了江南經濟的發展。吳國境內絕大多數山越人從山區遷到平原，和漢族人民一道開發江南。農業有所發展，但仍然比不上北方。主要的少數民族有匈奴、鮮卑、羯、氐、羌(5個)

11、北朝的五個政權是北魏、東魏、西魏、北齊、北周。

12、東漢、曹魏、西晉、北魏等王朝均建都於洛陽。

13、南朝時期，我國古代傑出的數學家祖沖之是世界上最先把圓周率的數值精確到小數點後七位數的科學家，比歐洲早1100年。他的著作是《綴術》

14、南北朝時期，我國古代的農學家賈思勰，他的《齊民要術》是我國現存最早、內容最完整的農書。

15、北魏時期，我國古代傑出的地理學家的酈道元，他的綜合性地理著作是《水經注》。

16、漢字書法從東漢起逐漸成為一種專門藝術：曹魏時鐘繇創立了楷書;東晉的王羲之，被尊為“書聖”，他的代表作是《蘭亭序》，此書有“天下第一行書”的美譽。

17、東晉畫家顧愷之的名人有《女史箴圖》和《洛神賦圖》。

18、石窟藝術是雕塑藝術的傑出代表。南北朝時期石窟藝術中成就的是雲崗石窟和龍門石窟。

歷史會考複習資料8

一、文藝復興

1、背景：14世紀前後，意大利興起了手工工場，開始產生新生的資產階級，他們不滿教會對精神世界(由於中世紀，教會是西歐封建制度的精神支柱，在精神和文化領域，神權凌駕一切，以至使古希臘、羅馬的文化輝煌黯然失色乃至湮沒，封建教會對人的思想禁錮，使歐洲文化發展陷於停頓)的控制，要求(人文主義)以人為中心，而不是以神為中心;提倡發揚人的個性，追求人在現實中的幸福。

2、指導思想(核心思想)：人文主義

3、含義：新興資產階級通過弘揚古代希臘、羅馬文化的方式，反對教會宣揚的陳腐説教，發起了一場嶄新的、促使人們思想解放的文化運動。人們把這場運動稱為文藝復興。

4、實質：資產階級文化革命(運動)的興起

5、時間與範圍：14世紀首先興起於意大利;15至16世紀擴展到歐洲其他地方。

6、作用：解放了人們兩方面的思想，一是對人自身的認識，二是對自然界的認識。

7、代表人物及作品：

(1)但丁：意大利詩人，文藝復興早期代表，是文藝復興的先驅，被譽為舊時代的最後一位詩人，同時又是新時代的最初的一位詩人。他創作的《神曲》，明確表達了自己對天主教會的厭惡，率先對教會提出批評。

(2)達.芬奇：意大利偉大的藝術大師，文藝復興早期代表。他的代表作品是《蒙娜麗莎》、《最後的晚餐》。他的藝術創作和科學探索結合起來，創作了許多完美生動的人物形象，充分體現了人文主義精神。

(3)莎士比亞：英國文藝復興時期的文學巨匠，文藝復興晚期代表，代表作有《羅密歐和朱麗葉》、《哈姆雷特》等。他一生創作了三十多部劇本和許多膾炙人口的詩篇，這些作品深刻批判了封建道德倫理觀念和社會陋習，集中體現了人文主義精神。

8、文藝復興歷史意義：文藝復興推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。

9、對文藝復興運動的認識：

是人類文化的創新運動而不是復古，14--16世紀，歐洲許多藝術家、科學家、思想家充分發掘和繼承古希臘、羅馬的文化傳統，追求個性解放和思想自由，代表了新興資產階級反對封建統治、要求自由的願望。它使人們認識到，必須打破中世紀以來的封建統治和教會神學對人們思想的束縛，才能充分發揮人的作用，文藝復興是資產階級叩響近代社會大門的思想解放運動，為資本主義的建立和發展起到了推動作用，解放了人們的思想，促進了科學文化的發展，促進了各國資產階級革命和工業革命的發展。

10、文藝復興首先發生意大利的原因：(1)意大利最早產生了資本主義萌芽(早期資產階級)。(2)意大利是古代羅馬、希臘文化的中心地帶。(3)東羅馬帝國滅亡後許多學者紛紛逃到意大利，帶來了大量古希臘、羅馬的文化典籍。

二、新航路的開闢

1、背景：(1)15世紀，追求財富的歐洲人夢想去東方發財(歐洲新興資產階級發展資本主義對黃金財富的狂熱追求)。(2)馬可.波羅行紀關於東方財富的誇張，激起了歐洲人對東方財富的嚮往。(3)奧斯曼土耳其帝國壟斷了東西方陸上交流的通道。(4)歐洲航海技術的進步。

(5)地理知識的進步(地圓學説認為地球是圓的)。(第4、5點是新航路開闢的條件)

2、最早進行新航路開闢的國家：西班牙和葡萄牙

3、航海家和航線：

(1)1492年，哥倫布受西班牙王室的資助，從西班牙起程，開始橫渡大西洋。到達今天美洲的古巴和海地。稱當地居民為印第安人。

(2)1487年，葡萄牙航海家迪亞士沿非洲大陸西海岸，到達印度洋。

(3)1497年，葡萄牙航海家達.伽馬沿迪亞士開闢的航路到達印度。

(4)1519年，麥哲倫奉西班牙國王之命完成了橫渡大西洋、太平洋的環球航行。

4、新航路開闢意義：新航路開闢以後，從歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交通往來日益密切，世界開始連成一個整體;歐洲大西洋沿岸經濟繁榮起來，促進了資本主義的產生和發展。

5、對哥倫布開闢歐洲到美洲的大西洋航路的評價：

哥倫布發現美洲給印第安人帶來了巨大災難，加劇了他們的`貧窮和落後，同時在客觀上掠奪的財富成為發展資本主義生產方式所必須的資本原始積累，推動了資本主義的發展，具有進步性。

6、新航路開闢產生的歷史影響

①為歐洲國家開闢了殖民掠奪的道路。加速了西歐資本原始積累，給亞洲、非洲、美洲帶來深重災難。②證明了地圓學説的正確性。密切了世界各大陸之間的聯繫，把世界逐漸結為一體，對歐洲以至世界的發展產生了重大影響。③使歐洲航運中心從地中海區域轉移到了大西洋沿岸，英國、荷蘭等國的資本主義發展起來了。

7、新航路開闢與中國的鄭和下西洋作比較

①目的不同：鄭和下西洋目的是為了顯示國力和加強同海外各國的聯繫;新航路的開闢是為了掠奪財富和開闢殖民地，發展資本主義。②規模不同：鄭和下西洋總共七次，每次都有幾百條大船，兩三萬人，規模很大;而新航路開闢時，各個航海家航海次數少，每次都是幾到十幾條小船，規模較小。③時間不同：鄭和1405年就開始下西洋，比西方航海家的遠航早了半個多世紀;④影響不同：鄭和下西洋促進了中國同亞非各國的友好關係，但對中國的社會發展沒有多大影響;開闢新航路則為歐洲國家的殖民掠奪開闢了道路，促進了西歐的資本主義發展。

歷史會考複習資料9

根據會考歷史學科《考試説明》中的“能力要求”，建議考生在備考的最後階段，關注往年同期試卷中的材料題，包括非選擇題以及選擇題當中用以創設情境的材料題。正常情況下，文字、數據、地圖和圖片，這四種常用的歷史材料在試卷中都會呈現。

首先，要理清材料題的解題思路。

無論材料題所要敍述的是歷史事件、歷史人物、歷史現象還是歷史線索，解題過程大體都可分為“閲讀材料——提取信息”、“分析問題——得出結論”、“解決問題——對正作達”三個步驟。

在“閲讀材料——獲取信息”階段，要求拆解文本、圈點勾畫，尤其不要忽略文字材料的出處和數據、地圖、圖片材料的名稱。這些信息有助於給材料所述內容在時間和空間上定位，即該材料講的是在什麼時期、什麼情況下的什麼問題，從而準確把握歷史材料敍述的是哪一歷史事件、哪一歷史人物或哪一歷史現象。

在“分析問題——得出結論”階段，要求利用已經獲取的歷史信息進行綜合、概括、比較，進而對材料所要表達的觀點、態度或傾向性做出初步判斷，搞清楚材料“為什麼”持這樣一種觀點、態度或具有這樣一種傾向性。

在“解決問題——對正作答”階段，考生務必認真審題，讀懂題意，有針對性地回答問題，切忌答非所問。

其次，學會審題。讀懂題意是準確回答問題的關鍵。

一是要弄清楚題目在針對哪個方面提問;二是要弄清楚題目要求以哪種方式回答。如有的題目要求“將序號填寫到相應位置”(只填寫序號即可)，有的題目要求“摘抄”“摘錄”(在材料中選取相關原文抄寫即可)，有的題目要求“談談”“説出”“概括”“歸納”等(不能照抄原文，如果做不到概括歸納，至少要將原文簡單改寫)，還有的題目要求“任選其一”(選擇自己有話可説、有把握的那一項完成要求即可)。

最後，弄清問題分值。

材料題的評卷基本上是一分一點。考生搞清楚每個問題的分值，對於回答多少內容，也就基本上心中有數了。

在日常複習中，考生已經在老師帶領下，針對不同類型的歷史材料進行過分析訓練。在備考的最後階段，利用好往年試卷中的材料題進行閲讀分析方法的整理、答題能力和技巧的強化，就會事半功倍。

複習技巧：

一要會看書，會考歷史內容廣泛，涉及世界和中國的古、近、現代歷史，死記硬背那些條條框框，乾巴巴的歷史知識，不如從宏觀的角度把握，則事半功倍，這裏要求的學生會看書，是融會貫通地看，而不是走馬觀花似地瞧：

1.看標題，目的是為了尋找線索，瞭解每一課的結構；

2.看標題的提示，尋找課本中需要掌握的基礎知識點；

3.看課內和課後思考題，尋找答案或者從課內得到一些啟示，同時還應該做到邊看、邊劃、邊問、邊寫，看內容，劃知識點，找疑問，寫出疑問來，這是對學生複習時的基本要求。

二要善於歸納。歸納是指將眾多的或零散的歷史知識，按其同類進行梳理，可長可短，並不一定非依賴老師。成績好的學生很大程度上表現在善於"自得其法"上面，歸納的好，條理清晰，棄繁就簡，效果自然就不尋常。比如在學習中國古代史介紹唐文化的這一內容時，有學生製作了下面一個簡表。

這樣全新的組合，形成了新的知識結構體系，學生能夠全面準確地掌握這一段歷史知識。

三要理清線索，要求學生在看書時，通過對課本的歸類，理出課本內容的縱橫線索，形成知識網絡，這種網絡可以是整個中國歷史或世界歷史，也可分階段地整理知識網絡。如世界歷史中第二次世界大戰後國際關係史中美國霸權政策，關聯很多國家和地區，跨時半個世紀，是重點內容，又是複習中的一個難點，如果按大事線索，製作下面這樣一個簡單的圖示，就能幫助學生理清思路。

四要巧答題目。會考題目考到我國對台政策是"和平統一，一國兩制，決不承諾放棄武力"，可不少同學僅答一句"一國兩制"而失分，所以答題時審清題目很重要，避免粗心大意，過於緊張而顧此失彼，答題要緊扣題目簡明扼要，同時注意規範化、時序化。

最後建議在寫歷史小論文時，在行文之前和行文中，應該始終注意：

1.觀點明確，論述集中，不泛泛而談；

2.聯繫史實，詳略以説明觀點為度；

3.文字通順，條理清晰，結構要合乎邏輯

歷史會考複習資料10

1.向東交流：唐朝與日本——遣唐使與鑑真東渡

(1)遣唐使(概念、作用)

遣唐使是日本派往唐朝學習制度、文化、技術的使團。

遣唐使的到來密切了中日人民間的友誼，為日本社會帶去了典章制度、天文曆法、書法藝術、建築技術、生活習俗。對日本文化產生了重要影響。

通過互聯網的搜索相關圖片，展示中日文化的相同相似之處，包括錢幣“開元通寶”與“和同開珎”的對比，唐裝與和服的對比，唐朝飲茶習俗與日本茶道的比較，唐朝的三省六部和日本的二官八省的比對，中國羅漢和日本的羅漢，中國寺廟和日本寺廟的建築樣式的比較，中文與日文的比較等等。

(2)鑑真東渡日本傳播文化、宗教、醫學。

下載“鑑真東渡視頻”，讓學生觀看，引導學生思考鑑真為何成為中日兩國共同紀念的偉大歷史人物?

鑑真作為唐朝高僧，一心要到日本宣導佛法，百折不撓，經過六次努力終於成行，成為中日兩國共同懷念的偉大人物，鑑真在日本傳播醫學，創立律宗對日本政治、宗教、文化發展產生了重要影響。

2.向西交流：唐朝與天竺——玄奘西行。

搜索下載《玄奘西遊》紀錄片，讓學生觀看並請學生思考“取經”究竟是取什麼經：原版佛教教義。

搜索下載《西遊記》片段，讓學生觀看並請學生思考對比《西遊記》與玄奘西行的異同，小説與史實之間的關係。

小組合作討論：展示資源《玄奘》(日本東京國立博物館藏)，讓學生分組討論，通過玄奘的裝扮，瞭解玄奘西行的艱辛和我們要如何向玄奘學習。

下載並展示“玄奘西行路線圖”，結合玄奘取經的著作——《大唐西域記》，感受玄奘對唐朝與天竺的交流作出的傑出貢獻。

小結：玄奘西行是唐朝對外學習交流的代表人物，玄奘為了追求佛教真義，為了自己的理想歷盡辛苦西行取經，在此過程中密切了東西方文化、宗教的交流。

歷史會考複習資料11

1、內容：①政治方面："廢藩置縣"，加強中央集權。

②經濟方面：允許土地買賣，引進西方技術，鼓勵發展近代工業。

③社會生活方面：提倡"文明開化"，即向歐美學習，努力發展教育。

2、性質：資產階級性質的改革

3、意義：①使日本從一個閉關鎖國的封建國家，逐步轉變為資本主義國家;

②擺脱了淪為半殖民地國家的命運，是日本歷史的重大轉折點。

③日本強大後走上了對外侵略擴張的軍國主義道路。

歷史會考複習資料12

時期

炎黃堯舜夏商周， 春秋戰國亂悠悠；

秦漢三國晉一統， 南朝北朝是對頭；

隋唐五代又十國， 宋元明清帝王休。

中國歷史第三冊

（中國近、現代史部分 第三、四冊 1840年至1949年）

1840年至1919年為舊民主主義時期；

1919年至1949年新民主主義時期

1、派林則徐到廣州禁煙的清朝皇帝是道光帝。1839年6月，林則徐下令在虎門銷燬**，這次運動的意義是：虎門銷煙是中國禁煙鬥爭的重大勝利，它打擊了外國侵略者的氣焰，表明了中國人民維護民族尊嚴的決心。

2、**戰爭爆發於1840年，1842年簽訂的中英《南京條約》是中國近代史上第一個不平等的條約，**戰爭是中國開始淪為半殖民地半封建社會（危害性）。

3、第二次**戰爭期間（1856-1860），英法聯燒圓明園（1860年）；割佔中國領土最多的國家是俄國；太平軍抗擊了美國人華爾的洋槍隊。

4、1878年，左宗棠收復新疆。清政府設置伊犁將軍，統轄整個新疆的軍政事務，加強了對西北地區的統治；1884年，清政府設立新疆行省，任命劉錦棠為第一任巡撫。

5、1894年中日甲午戰爭爆發，於1895年中日簽訂《馬關條約》，戰爭中在黃海戰役中犧牲的致遠艦管帶是鄧世昌。使中國進一步淪為半殖民地半封建社會（危害性）。

6、1900年，八國聯軍英、俄、日、法、德、美、意、奧侵略中國，於1901年簽訂《辛丑條約》，使中國完全淪為半殖民地半封建社會。（危害性）

7、為了鞏固清朝的統治，19世紀60年代，洋務派以自強（前期）為目標，創辦軍事企業，著名的有安慶內軍械所、江南製造總局、福州船政局；70年代又以求富（後期）為目標創辦民用企業，著名的有輪船招商局、開平礦務局，還有張之洞創辦的漢陽鐵廠是當時亞洲最大的鋼鐵廠，這些企業具有資產階級性質。

8、洋務派的代表人物：奕訢、曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞。

9、1898年6月，光緒帝頒佈明定國是詔書，宣佈變法，稱戊戌變法，在變法中只有湖南督撫陳寶箴支持變法，揭開維新變法運動序幕的事件是“公車上書”；代表人物有康有為、梁啟超、譚嗣同等。9月21日慈禧太后發動政變（即戊戌政變），囚禁了光緒帝，這次變法只維持了103天，史稱百日維新。

10、1894年，孫中山成立革命團體興中會，提出了振興中華口號，它的成立標誌着中國資產階級革命派的形成。1905年在孫中山、黃興的推動下，中國同盟會在日本東京成立，它的綱領是驅除韃虜、恢復中華、創立民國、平均地權；孫中山領導民主革命的指導思想是三民主義（民族、民權、民生）；中國同盟會的性質是第一個全國規模的統一的資產階級革命政黨。（1912年宋教仁把同盟會改組為**）

11、1911年10月10日，武昌起義爆發，這一年是農曆辛亥年，歷史上稱這次為辛亥革命，領導者孫中山。

12、1912年1月1日，孫中山在南京就職宣告中華民國成立，任臨時大總統；1912年春，又頒佈《中華民國臨時約法》，具有資產階級共和國憲法性質；1912年4月，臨時大總統孫中山正式解職，臨時政府遷到北京；1915年，在護國運動中，孫中山在日本發表《討袁宣言》；1917年，孫中山在廣州舉起護法運動的旗幟，反對段祺瑞。

13、1905年，詹天佑主持修建京張鐵路，這是中國人自己設計的第一條鐵路幹線。魏源是**戰爭時期的思想家，他編成《海國圖志》，提出“師夷長技以制夷”的思想。嚴復是中國資產階級啟蒙思想家，他譯述的《天演論》，提出了物競天擇、適者生存的觀點，京師大學堂是中國近代興辦的最早國立大學，是今北京大學的前身，1905年，清政府制訂新學制，普遍興辦學校，宣佈廢除科舉制。

14、1915年，陳獨秀、李大釗等以《新青年》雜誌為主要陣地，發起了一場反封建的新文化運動，高舉民主和科學兩大旗幟；李大釗是中國傳播馬克思主義的先驅。

15、由於中國在巴黎和會上的外交失敗，於1919年爆發五四運動，地點首先在北京，主力是學生；6月3日，運動的中心由北京轉到上海，運動的主力是無產階級。五四運動要求懲辦賣國賊曹汝霖、陸宗輿、章宗祥。中方代表拒絕在和約上簽字。

16、1921年7月在上海召開的中共一大通過了在中國建立無產階級專制，實現共產主義的綱領，確定黨的名稱為中國共產黨，組織原則是民主集中制，大會選舉陳獨秀為中央局書記。黨成立後的中心任務是組織工會領導工人運動。

17、1924年，中國**一大在廣州召開；確立了新三民主義（聯俄、聯共、扶助農工）。改組後的**成為工人、農民、小資產階級和民族資產階級的聯盟。**一大的召開，標誌着國共兩黨第一次合作實現。中共三大制訂了國共合作的方針。

18、1924年，中國**在蘇聯的幫助下，孫中山在廣州黃埔建立了黃埔軍校，周恩來任軍校政治部主任。（圖）

19、為打倒帝國主義侵華勢力，推翻封建軍閥的統治，把國民革命推向全國。1926年，開始北伐，北伐的對象：吳佩孚、孫傳芳、張作霖；北伐的主要戰場是湖南、湖北，北伐軍從珠江流域打到長江流域。

問答

1、中英《南京條約》簽定的時間及其附件的內容和對中國社會的危害？

時間：1842年；內容：

主要內容是：

1．宣佈結束戰爭。兩國關係由戰爭狀態，進入和平狀態。

2．五口通商。清朝政府開放廣州、福州、廈門、寧波、上海等五處為通商口岸，准許英國派駐領事，准許英商及其家屬自由居住。

3．賠款。清政府向英國賠款2100萬元，其中600萬元賠償被焚**，1200萬元賠償英國軍費，300萬元償還商人債務。其款分4年交納清楚，倘未能按期交足，則酌定每年百元應加利息5元。

4．割地。清朝政府將香港割讓給英國。

5．另訂關税則例。清朝政府將以公平的原則頒佈一部新的關税則例，以便英商按例交納。

6．廢除公行制度，准許英商與華商自由貿易。 《南京條約》是近代西方資本主義國家強加在中國人民身上的第一個不平等條約。英國以武力侵略的方式迫使中國接受其侵略要求，這就使中國主權國家的獨立地位遭到了破壞。強佔香港，損害了中國領土的完整。通商口岸成為西方資本主義對中國進行殖民掠奪和不等價交換的中心。鉅額賠償加重了清政府的財政負擔，同時轉嫁到勞動人民的身上，使他們的生活更加艱苦。《南京條約》簽訂後，西方列強趁火打劫，相繼強迫清政府簽訂了一系列不平等條約。從此，中國逐步淪為半殖民地半封建社會。

2、**戰爭對中國社會的影響？

**戰爭使中國開始淪為半殖民地半封建社會。中國社會。中國社會的主要矛盾由農民階級和地主階級的矛盾變為了外國資本主義和中華民族的矛盾、封建主義和人民大眾的矛盾，而外國資本主義和中華民族的矛盾成為最主要的矛盾。中國人民開始了既反對外國資本主義的侵略又反對本國封建統治的鬥爭，中國革命進入舊民主主義時期，**戰爭標誌着中國近代史的開端。

3、洋務運動的歷史意義？

洋務運動引進了西方的科學技術，創辦了近代企業，培養了一批科技人才，對中國資本主義的發展具有一定的促進作用。它啟動了中國社會的近代化，在一定程度上抑制了外國經濟勢力的擴張，但它沒有從根本上觸動封建制度，成效不大，沒有使中國富起來。

4、中日《馬關條約》簽訂的時間、內容、危害？

時間：1895年。內容：中國割讓遼東半島、台灣和澎湖列島給日本，賠償日本白銀2億兩；增開沙市、重慶、蘇州、杭州4個通商口岸；日本人可在通商岸設立工廠。危害：給中國人民帶來了災難，大加深了中國半殖民地化的程度。

5、戊戌變法的時間、領導者、性質、意義？

1898年康有為、梁啟超領導的戊戌變法，既是一場救亡圖存的政治變革，又是一次思想啟蒙運動。它有利於中國資本主義的發展和社會的進步，它的失敗表明，資產階級改良道路在半殖民地半封建社會的中國行不通。

6、《辛丑條約》簽訂的時間、內容、危害？

1901年簽訂；內容：中國向各國賠白銀4.5億兩，拆北京至大沽的炮台。准許各國派兵駐守北京至山海關鐵路沿線要地。劃定北京東交民巷為使館界，不許中國人居住，由各國派兵保護，清政府保證嚴禁人民參加反帝活動。危害：使清政府置於列強的控制之下，中國完全淪為半殖民地半封建社會。

7、辛亥革命的歷史意義？

辛亥革命是一次偉大的反帝反封建的資產階級民主革命，它不僅推翻了清朝的統治，也埋藏了兩千多年的封建帝制，資產階級共和國的旗幟在中國上空飄揚，有利於中國資本主義的發展和社會的進步；民主共和國的觀念深入人心。

8、新文化運動的內容和意義？

內容：提倡民主，反對專制；提倡科學，反對迷信；提倡新道德反對舊道德；提倡新文學，反對舊文學。意義：新文化運動是一場思想解放運動，特別是馬克思主義的傳播，為中國人民的解放鬥爭指明瞭新途徑。

9、五四運動是一次偉大的愛國運動。

運動中，無產階級開始登上政治舞台，五四運動以徹底的不妥協的反帝反封建的姿態出現。並取得一定的勝利成果，它擴大了馬克思主義的傳播，促進了馬克思主義與中國工人運動的結合。五四運動標誌着中國新民主主義革命的開端。

10、中國共產黨何時、何地成立？性質？成立的意義是什麼？

答：1921年在上海成立。性質：中國共產黨是完全新型的，以馬克思主義為行動指南的無產階級政黨。意義：中國共產黨的成立是開天闢地的大事，自從有了中國共產黨，中國革命的面貌就煥然一新了。