精選高中歷史培訓總結範文
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。縱觀當今新課程改革,教師“傳道、授業、解惑”已不足以滿足現代學生的需求、時代的需要,他們要求教師不斷學習提高,做創新型教師、研究型教師、引導型教師。教師如果沒有認識到自己學習的必要性、重要性,一味以過時的知識和觀念去教育我們的學生,穿新鞋走老路,其結果如何是不難想象的。
今天,我們為期兩天的暑期遠程研修已經劃上圓滿的句號。
本次研修我們高中歷史課程團隊一共有54名學員。專家團隊有:海南省教育研究培訓院—李海英老師,海南中學—解愛羣老師,海口實驗中學—許敏老師,海南省教育研究培訓院—伍海雲老師(特聘技術專家)。在各位專家、班委、學員的共同努力下,已經完成本次研修任務。
本次遠程研修截止8月23日早上8:00,共提交作業數103。雖然研修結束在即,可遠程研修平台上的熱情還在延續,精彩層出不窮,數據不斷攀升。本次研修情況主要有以下幾個方面:
一、研修的基本內容
201x年暑期海南省新課改歷史教師遠程研修的內容一共有三部分內容。第一部分,相關學習資源和視頻;第二部分,作業提交,每位學員要求提交兩份作業;第三部分,全體學員在線研討。另,學員可以根據學習資源和視頻提交相關附加作業。
二、研修的.過程
本次研修過程雖然短暫,但是每位學員收穫確實頗多。本次研修按照課改有關要求,學員們認真觀看視頻,結合自己的教學實際,進行思考分析,形成個人的研修思想,並通過提交作業、發表評論和在線研討等方式,形成互動,從而達到經驗交流、困惑解答、智慧奉獻、資源共享等等目的。從信息平台上所呈現的一篇篇作業和一條條評論,都體現了學員們端正的學習態度、積極主動的熱情、精益求精的學習精神。
三、研修的效果
通過這次研修,不僅使學員之間建立起深厚的友誼。而且在本次研修中,湧現出了一大批優秀的新教師,他們提交的作業,設計課堂的開闊思路值得大家去學習。通過這次研修也使我們明白在教學的路上“活到老,學到老”,只有不斷的學習,充實自己才能在新課改的道路上始終保持與時俱進。
四、研修中存在的問題
由於種種原因,在此次研修中也存在一定的問題,比如説:有極少數的學員沒有按照研修要求進行學習,提交作業、發表評論沒有達標,有的沒有按照約定時間參與在線研討等。
相關文章
-
高中歷史的培訓總結範文
在充實、忙碌和愉悦中,一學年的工作即將劃上圓滿的句號,我擔任高二歷史教學工作(兩個理科班、三個文科班),在學校各級領導的正確指導、歷史教研組的大力支持及本人的辛勤努力下,基本順利地完成了教學任務。現主要對本學期 -
2019年高中歷史培訓的總結範文
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。縱觀當今新課程改革,教師“傳道、授業、解惑”已不足以滿足現代學生的需求、時代的需要,他們要求教師不斷學習提高,做創新型教師、研究型教師、引導型教師。教師如果沒有認識到自己學習的 -
關於高中歷史的遠程培訓學習總結範文
首先在這裏要感謝為我們提供了學習的寶貴機會,感謝各位專家為我們做了一次次的精彩講座和示範,高中歷史遠程培訓學習總結。這次培訓內容豐富,學術水平高,充溢着對教育教學、新課程、新課改理念的深刻闡釋,使我們開闊了眼界 -
高中歷史培訓總結
2015年8月2日至8月22日,我特別榮幸地參加了淮北師範大學承擔的安徽省高中歷史骨幹教師省級培訓,培訓共進行了二十天,這二十天的緊張學習,猶如為我打開了一扇天窗,撥雲見日,使我在一次次的感悟中豁然開朗,使自己在教育教學理 -
高中歷史教師培訓總結
高中歷史教師培訓總結時間過得真快,轉眼三年的高中歷史青年骨幹教師培訓即將結束。三年來的培訓生活,不僅豐富了我的教學生活,提供了同其他教師交流的機會,更為我創造了學習教學理論,切磋教學問題,探討教學藝術的契機。 -
高中歷史培訓總結大綱
總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料,它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力,不妨讓我們認真地完成總結吧。總結一般是怎麼寫的呢?以下是小編整理的高中歷史培訓總結,僅供參考,大家一起來 -
高中歷史新課程培訓總結
通過近年的遠程教育培訓,我深刻的認識到,在新課程要求下擔任高中歷史教學決不能只當“教書匠”,照本宣科教教材,而要在教學中不斷學習不斷反思,吸取經驗,取長補短,與時共進。如果歷史教師對於自己的教學不做任何反思,既不注意 -
2021年高中歷史培訓心得體會範文(精選5篇)
當在某些事情上我們有很深的體會時,寫心得體會是一個不錯的選擇,這樣能夠給人努力向前的動力。那麼好的心得體會都具備一些什麼特點呢?下面是小編為大家收集的2021年高中歷史培訓心得體會範文(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫 -
高中歷史青年骨幹教師培訓總結
時間過得真快,轉眼三年的高中歷史青年骨幹教師培訓即將結束。三年來的培訓生活,不僅豐富了我的教學生活,提供了同其他教師交流的機會,更為我創造了學習教學理論,切磋教學問題,探討教學藝術的契機。通過上課、聽課、議課、座 -
國中歷史網絡培訓總結
當我懷着失落的心面對失敗時,老師,是您天使般的來到我身邊,給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中,帶進了浩瀚的海洋裏,也帶進了以後成功的大門裏。當我懷着喜悦的心對待成功時,老師,是您善意的提醒