下一次我會做得更好700字

下一次我會做得更好700字(1)

還記得本學期期末的“察小之星”的評選嗎?“察小之星”是對每學期各方面表現優異的察國小生的最高獎勵。作為中隊長，老師佈置的班級工作我總是認真做好;平時學習刻苦，成績優秀，常常獲得免考的榮譽;學校的各項常規我嚴格遵守，各項活動我積極參加……因此，對這次評選我是充滿期待的。

老師開始統計同學的投票了，“趙立言，23票!”趙立言是大家公認的好孩子，我為她高興。“陳思齊，21票!”陳思齊是班裏的小妹妹，乖巧用功，我很羨慕她。“王雨萱——1、2、3……6票……”啊?我簡直不敢相信自己的耳朵。我怎麼會只有六票?比陳思齊的一半還少好幾票呢。那天，後來發生了什麼，我都不知道了，我一直呆坐在座位上，什麼也聽不見，什麼也看不到。直到現在，每當我一想起這個數字，就會像被蜂蜇了似的。為此，我還偷偷地抹過好幾次眼淚呢。

我一直在想：為什麼全班只有六位同學支持我呢?是我平時對自己要求不夠嚴格，還是我不關心集體，不關心同學?我自認為自己是個關心集體的孩子。時時處處心裏都裝着集體，也常常幫助有困難的同學……最後，我終於想明白了：可能是平時我在管理班級時方法不當，引起了大家的反感吧!

你們還記得嗎?每次老師讓我管理班級的時候，你們一次、兩次的説話我也就算了，可是到第三次的時候，我就不得不把你們的名字記在黑板上了，因為這是老師交給我的任務，我必須盡責!試想一下，如果老師把這項任務交給你們，你們能不認真地完成嗎?其實，我也想用好的態度管理班級，有誰想整天繃着臉呢?但是，如果我總是笑眯眯地説：“請大家不要吵了，大家請坐好。”你們會聽嗎?班級需要同學來管理，否則，整個班級就會像一盤散沙，亂成一鍋粥，那樣，損害的將是我們五(2)班這個集體的榮譽。你們説對嗎?

以前我有什麼做得不好的地方還請大家原諒。在新的學期裏，我將盡力改變自己工作的方式方法，努力做得更好，也請大家支持我的工作，讓五(2)班這個集體成為我們大家共同的温暖的.家。

謝謝!

下一次我會做得更好700字(2)

“下一次，你會做的更好!”這是一句很普通的話，但它讓無數人重新樹立信心，重新站了起來。

許多人都對我説過：“下一次，你會做的更好”，有老師，有同學，有朋友，有父母……而第一次感受到這句話的力量，是我六歲的時候。

小時候，我總喜歡到對門的小周家去玩，他比我大三歲，他給我講故事，帶我玩耍。那一年，我迷上了自行車，可在練習時一次次摔倒，我強忍着一次次爬起來，一週下來，身上青一塊紫一塊，卻進步不大，我灰心極了，對自己默默地説：“再也不學了!”

正在我打“退堂鼓”的時候，小周來了，他拿着一瓶紫藥水，細心地幫我在手上、胳膊上、腿上塗紫色的藥水，塗完藥的我就像個斑點狗。他摸了摸我的頭，對我説：“不要灰心，再艱難也要堅持下去，下一次，你會做的更好!”“可是……可是我總摔倒，怕學不會!”我哭着説。“相信自己，你一定可以!”他拉着我的手説。“那……那我就再試試!”我忍着淚小聲説。

在他的鼓勵下，我又一次鼓起勇氣，繼續和自行車練起了“摔跤”，又一次次的摔倒、爬起，終於學會了騎自行車，我的意地笑了，懂得了不拋棄、不放棄，懂得了“下一次，你會做的更好”的意義。

後來，聽説周哥哥要去西安讀中學了，我站在他家門口，卻不敢進去，怕聽他説這是真的。他看見了我就叫我進去，我小聲問他：“哥哥，你真的要走了嗎，不回來了嗎?”他低着頭沒有説話，轉身走進屋裏，給我拿了很多東西：跳棋，漫畫，彩筆，卡片……第二天，他走時，塞給我一張紙，那是用大大的字寫的一句話：“相信自己，下一次，你會做的更好!”那一刻，這句話更加深深地寫進了我的心裏。

在成長的歲月裏，還有許多人也給我説：“下一次，你會做得更好!”這句話，飽含着信任、鼓勵和支持，寫進了我的心中，讓我努力前行。