中學作文:一堂有趣的科學課
在眾多的科目中,我喜歡多彩的美術課,我喜歡富有哲理的語文課,我也喜歡能鍛鍊身體的體育課,但我更喜歡有趣的科學課。因為它讓我明白了許許多多的科學原理,又讓我體會到了驚險好玩的科學實驗。
記得那是三年級的一堂科學課。“叮零零”上課的鈴聲從我們耳邊響起,劉老師帶着微笑走進教室,只見她拿出了一個乒乓球,同學們感到很奇怪:難道劉老師變成體育老師了?我們帶着一個大大的問號去看劉老師。接着劉老師使勁一捏,一下子把乒乓球捏扁了,只見原本乒乓球那光滑的表面一下子凹了下去。同學們一下子開始議論起來,“劉老師什麼時候變成破壞王了?”“好好的乒乓球為什麼要捏壞呢”…?”同學們不明白劉老師的用意,嘰嘰喳喳地説個不停。老師聽見大家的議論聲,笑着問:“誰能把乒乓球變回原形?”話音剛落,突然的一聲:“我!”班上的小機靈鬼小明從椅子上站起來,一蹦一跳地跑上台去,一手接過乒乓球,對着乒乓球的側面使勁按了一下,只見老師按下去的.坑一下子鼓了起來,但是小明捏的地方凹下去了。接着,好幾個同學上去想辦法復原,可是還沒有成功,最終還是以失敗告終。這時老師拿一個水盆,往那裏面倒水,然後把那個被大家“欺負”的傷痕累累的乒乓球放進熱水裏,全班的同學都瞪大眼睛看,沒想到傷痕累累的乒乓球竟然鼓了起來。老師笑着説:“你們知道這是為什麼嗎?同學們異口同聲的説:“不知道!”劉老師告訴大家:“是因為熱水裏的熱氣進到了乒乓球裏,所以乒乓球就鼓起來了。這是熱漲冷縮的原理。”鈴……下課鈴響了,我很高興,因為我學到了科學知識。
我愛有趣的科學課。
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