【熱門】西遊記作文八篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的西遊記作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

西遊記作文 篇1

話説上次唐僧師徒四人取回了經,如來先生（如來佛祖）就很器重他們,還給他們的隊伍起了一個響噹噹的外號——造夢西遊！可最近又有事煩着如來先生了。

“最近比較煩，比較煩，比較煩，天庭科技差，科技差，科技差，科技差。”如來先生邊翻唱着歌曲,邊説出自己的心聲，如來拿起自己的舊電話，撥通了唐僧的手機：“喂，是唐僧嗎？”“嗯，你是如來吧！”“對對對，唐僧小弟，有件事想請你幫忙。”“什麼事？”“就是最近······天庭科技······不怎麼好，想請你去取科技經，行不？”此時的如來説話吞吞吐吐，很是害羞。“好！”唐僧話音剛落，就掛上電話，喊上孫悟空、豬八戒、沙僧一起去。

孫悟空開上自家寶馬，唐僧帶上筆記本，沙僧帶上行李，豬八戒呢？他帶了吃的、喝的、玩的，哼！這傢伙真懶，真是人氣人，氣死人。他們過千山，走萬水，來到了火焰山，這次怎麼辦呢？沙僧拿起諾基亞，撥通鐵扇公主的電話:“Hi！嫂子，我們想借你的芭蕉扇一用，行嗎？”“行”電話另一頭傳來細膩的聲音。不一會兒，芭蕉扇就送來了，芭蕉扇一扇，火就滅了，他們四人繼續前進。

最後，他們成功取回了科技經，為天庭做出了貢獻。

西遊記作文 篇2

卻説唐僧師徒三眾，脱難行來，乃深入黃風嶺。不一日，前方出現二座高山，形似駝峯，山前黃沙襲捲，高聳入雲，險峻無比。那唐僧道：“徒兒們，我見前方有些妖氣，大家千萬小心。”悟空一聽，便道：“師傅莫怕，有甚麼妖精我自可降伏。”説完，乃變作一蒼蠅，進山探聽。悟空見一小妖陪一老者，步于山中。但見那老者：頭頂小氈帽，身披大長袍。鬍子白似雪，後背似駝峯。一股書生氣，眼微露寒光。行者一看，心中暗歎：“此人非比尋常，定是一妖。而火眼金睛辨不出者，絕非等閒之輩。”行者正思索，那小妖突然發話：“大王，據傳我駝峯山來一僧人，乃東土大唐之聖僧。”行者心想：原來此山叫駝峯山。他説的聖僧，怕是我師傅。正想着，老者道：“想必其佛學造詣極深。我要與他一比高下。”行者暗叫不妙：“此話定是話裏有話，不知何意，我須回去稟告師傅。”

行者見了唐僧，將妖王之言一一彙報，話音剛落，一陣妖風將三藏颳得不見蹤影。八戒便怒道：“定是那妖王作孽！”

此處放下悟空、八戒不提，單表唐僧。卻説唐僧被妖風颳去，到一洞前方才停止。此洞牆壁乃砂石砌成，上面有一牌匾，寫三大字：隱砂洞。“此洞甚是氣派，不知主人是何人。”此時洞內走出一小妖，道：“我家大王等你許久，隨我進來。”此洞內部寬闊如廣場，複雜如迷宮。幾經周折，方進入正殿。殿中有一寶座，上有一老者，與行者描述一般無二。老者見到唐僧，笑道：“久聞公之大名，今日得以相見，就讓我會你一會。”唐僧道：“貧僧不會武藝，以何會我？”一小妖道：“我家大王佛學造詣極深，今日與你相會，是想與你辯經。”老者問：“你想從何開始？”“請便。”“那便從《瑜伽師地論》講起。”二人從《瑜伽師地論》辯道《大般若經》，從《大般若經》辯到《俱舍論》，你來我往，不分高下。

且放下唐僧辯經不提，單表悟空。悟空見師父被俘，心急如焚。八戒道：“如此情況，不如散夥罷！你回你的花果山，我回我的高老莊。”“呆子！師傅有難，你不幫就罷，卻散什麼夥！”説完便拉八戒趕至隱砂洞。行者來到門前，把金箍棒往地上一杵，罵道：“妖怪，你為何擄走我師傅？”八戒和道：“你不還我師傅，你豬爺爺便扒了你的皮！”小妖見狀，便進洞稟報大王。老者出洞，道：“我今與你師傅辯經，並無害其之意，又與你何干！”老者話音未落，那悟空舉棒便打，八戒仗着師兄威風，也掄耙亂築，三人大戰數百回合，老者雙拳難敵四手，終究敗下陣來，化作原形，乃是一駱駝，卻又大喝一聲：“駝峯裏面有乾坤！”悟空八戒被收入駝峯。

欲知二人生死如何，且聽下回分解。

西遊記作文 篇3

孫悟空神通廣大，有火眼金睛，豬八戒就知道吃，沙生生性多疑，唐三藏心地善良，妖怪詭計多端，想盡一切辦法吃唐僧的肉，妖怪變成了人的模樣唐僧看不出來，但是孫悟空有火眼金睛能看出來，孫悟空把妖怪打死了，唐僧以為孫悟空打死的是人，於是將他趕走，唐僧要被吃的時候，孫悟空又來了，就這樣他們就取來了真經。

西遊記作文 篇4

吳承恩先生的一句話，讓我感觸良深，想起了小時候。“佛在靈山莫遠求,靈山就在汝心頭。人人有座靈山塔,好在靈山塔下修”。

我很小的時候就“瞄”上了書架上那本厚厚的《西遊記》。理由很簡單:同桌會道上幾句:“勢鎮汪洋，威寧瑤海。勢鎮汪洋，潮湧銀山魚入穴……”他得意的向我炫耀這是源於一本叫《西遊記》的書。

我一下聯想到電視劇《西遊記》，這説的是花果山水簾洞的秀景吧，書中的孫悟空會像電視劇裏的一樣威武嗎？

帶着種種疑問，小小的我翻開了這本“大部頭”。天哪，據不完全統計，有百分之五十的字不認識，有百分之七十五的文句我讀不順口，有百分之九十的話讓我如墜霧裏……倒是各種打鬥場面感興趣了一段時間。於是我得到一個答案:《西遊記》寫的就是電視劇裏的事情，平平淡淡的，還看不懂，沒有電視劇版的好看，不讀也罷。

再讀“西遊”是我上八年級的暑假，沒辦法，因為開學要交讀書筆記，只得硬着頭皮再捧起《西遊記》，那是正醉心於各色古文於唐詩宋詞“繞堤柳借三高翠，隔岸花分一脈香”，“好風憑藉力，送我上青雲”，“毫端藴秀臨霜寫，口角噙香對月吟”，“菱荇鵝兒水，桑榆燕子樑”——多美的句子！

也許是“愛屋及烏”吧，我開始煞有其事地研讀起《西遊記》，還學着金聖歎做批註，幾番圈圈點點，倒也懂了不少。雖然對孫悟空每次精彩打鬥，豬八戒整日挨訓不甚明白，倒也又得出一個新的`答案:《西遊記》確實讓人“回味無窮”，只是讀不懂的地方太多。

以後的日子裏，讀“西遊”的次數多了起來，開始漸漸懂得孫悟空“踏南天，碎凌霄，若一去不回，便一去不回”背後的無畏；漸漸瞭解八戒的“塵世兩苦”背後的忍耐與堅持；漸漸明白沙僧“人生不曾停歇”背後的忠誠善良；漸漸知道唐三藏“凡胎肉體堪承受”背後的大國責任；四人行之，在你付諸努力的前提下，所有想得到的都是一場賭。我會為他們的煎熬無助掬一捧同情之淚，我會為他們的反抗而拍案叫好，我會為他們的再次脱險悠然歎息……

吟着“內育仙胞，一日迸裂，產一石卵，似圓球樣大。因見風，化作一個石猴，五官俱備，四肢皆全”，我又得出一個答案，《西遊記》悟空的誕生，四人行之昭示着封建社會明代皇權統治的黑暗及橫行霸道的權臣必然潰敗，它的成功不僅是文學價值。

我問媽媽:“為什麼讀的是同一本書，卻每次得到的都是不同的答案呢？”媽媽回答:“因為你在成長。”

是啊，閲讀使我成長，使我擁有了看事物的另一隻眼。我不再只醉心於文字的優美，而是對那個時代的悲哀與無奈有了更深的認識。

西遊記作文 篇5

最近，我讀了西遊記，我發現了之前未發現的幾點：以前，我總以為孫悟空在西遊記中無所不能，舉世無雙，無人能擋；八戒好吃懶做，愛睡覺，呆；沙和尚無所事事，只是拉馬挑擔；而唐僧更沒用，一天到晚坐在馬上吹風休息，還經常被妖怪抓走；以前我認為去西天取經只需悟空一人即可，但最近讀了一次西遊記，讓我對4人的看法有所改變。

在以前，我覺得孫悟空就是孫悟空，西遊記想表達的就是取經路的艱難，現在我才知道，孫悟空代表的是自由，人們渴望自由。

孫悟空還有一點打動了我，他不計前嫌，每當它打死一個“人”（妖怪扮的），唐僧都會念“緊箍咒”，孫悟空明知道自己被誤會了，還不計前嫌，繼續保護唐僧。比如説：孫悟空三打白骨精，唐僧肉眼凡胎，不知道是妖怪，以為悟空殺人了，就念緊箍咒，悟空有苦説不出，但它一如既往的保護唐僧，好像沒被冤枉似得。

以上是我對西遊記的看法，不知各位怎麼看。

西遊記作文 篇6

“耶！終於打回原形了呢！”我歡呼起來，這聲音以至於把書上的鳥兒都嚇飛了。我從牀上蹦下來，為“三打白骨精”成功而不住地歡呼。

自從迷上了《西遊記》，我就盼望着趕緊步入大結局。這不，剛看到“三打白骨精”，我就妄想着終於能看到大結局了。哎呀呀，眼看到書的最後一頁只差幾步之遙，但又臨近期末考試，我不得不好好複習，哪有時間看閒書啊。

《西遊記》這本書是我從同學那裏借來的，早聽説《西遊記》是四大名著之一，我就想讓媽媽買來看，可惜啊，這事兒沒辦成。我便改變了計劃，盯上了同學那裏的書。這不，同學正在津津有味地看着《西遊記》，我彷彿找到了一塊新大陸，疾步向同學走去，“嘿，小佳，看書呢！”我試探了一下，她只是“嗯”了一下，“唉，真不給面子”，我想。沉默了一會兒，我問小佳：“你能把書借給我看兩天嗎？”小佳先是瞪了我一眼，躊躇了一會兒，那神情分明是説：“我太不想借她了。”緊接着把書合上遞給了我。

從那以後，我便和《西遊記》“如漆似膠”地在一起，走哪兒都帶着它，課餘時間看，放假了看，躺在牀上要看，上廁所都要看。

臨近考試是我的“白色恐怖時期”，為什麼呢？是因為這個時候既不能看閒書，還得緊張地複習。可我不想做一個“會移動的書架子”，我得把時間安排好，每天只有百分之十的時間看《西遊記》……考試前一天，是更緊張地時候了，為了考好，我不再看《西遊記》，可忍不住目光還是落在了書上，拿起來看了“一會兒”。我該去抄公式了，一抬頭，媽呀，10點了！我趕緊把公式記了記，去卧室睡覺立了。

考試終於完了，我長舒了一口氣，在路上，走着，我突然響起了什麼，便一溜煙兒地跑回了家，連聲招呼都沒來得及打，只知道一鍋腦兒地鑽進書房去看《西遊記》。現在終於不緊張嘍，我可以細細品味《西遊記》嘍！

從石頭裏蹦出個猴子，到猴子被壓在五指山下，在到唐僧師徒集齊，三打白骨精，女兒國，比丘國，一篇篇都記在《西遊記》的有趣與奇妙。《西遊記》啊，你可把我“害慘”了，你讓我把精力都專注在你身上，休息不好，不過你也讓我飽食精神食糧。

《西遊記》啊《西遊記》，我真地被你給“吃了”！《西遊記》，再見，願你也能像我幫助我一樣，幫助別人，給別人帶來無限的幻想與快樂！

《西遊記》，是一篇多麼充滿歡樂地名著，帶給人們無限的樂趣，希望再改編後的《西遊記》捲土重來。

西遊記作文 篇7

《西遊記》是一部老少皆宜的書。

故事主要講了師徒四人去西天取經時，一路共遇九九八十一難，他們堅強的面對困難，勇敢戰勝困難的事情。

令我印象最深的是“三借芭蕉扇”，師徒四人在取經時，路過火焰山，火焰山熊熊大火，烈焰沖天，連天空都被燒成了紅顏色，他們根本無法通過這去往西天取經的唯一的路。這時候，機智的孫悟空想起了鐵扇公主，她的寶貝扇子可以撲滅這火焰山的熊熊大火。經過幾次的鬥智鬥勇，他們終於借到了芭蕉扇，撲滅了火焰山的火。

讀完後，我想到了學校，在學校裏，有着形形色色的人，有的像豬八戒，好吃懶做;有的像孫悟空，機制靈活;有的像唐僧，善解人意;有的像沙僧，誠懇老實。我們要學習好的，不要學習壞的。

西遊記作文 篇8

“快，作業做完！單詞背完！習題做完！”媽媽的怒吼又在耳邊響起。誒，真是沒完沒了！生活就像一台壞了的播放器，永無止境地播放着《西遊記》。自從踏入國小起，我彷彿就變成一個孫悟空，天天為“學習緊箍咒”而頭痛。

學習第一難——作業五指山

難度係數：

剛從學校裏“過五關、斬六將”打拼八小時後回來的我，已經疲憊不堪，可還沒來得及喘口氣，又被那萬分沉重的作業五指山壓住了。時間一年又一年的過去了，五指山也一年又一年地減少，終於“二百年”（兩小時）後，我來了個“鹹魚翻身”擺脱了這煩人的作業五指山。

學習第二難——作文大BOSS

難度係數：

當逃出了作業五指山的手掌心，我開始迎接今天的第一個，也是最後一個“妖怪”--作文，等我定下心來，打開作業本，雪白的稿紙彷彿在我眼前飛舞，好像在嘲笑我：“怎麼樣，怕了吧？”我自信地拿起手中的筆，思緒隨着筆尖，慢慢跳起來華爾茲，鋼筆和作文妖精大戰了一千三百個回合（一個小時）終於艱難地取勝。

學習第三難——學習緊箍咒

恐怖係數：

當完成所有作業後，我想要好好放鬆放鬆，打開電視後，還沒等我看完片頭，電視就被“啪—”的一聲關掉了，我回頭一看，天呀，竟然是老媽！只見她兩手叉着腰，眼睛裏放出閃電，大聲的給我念起“學習緊箍咒”：你做作業這麼慢，還有心情看電視？……（以下省略N個字），堪比唐僧還狠，念在我頭昏腦脹、痛不欲生，只能返回房間，開始矇頭睡覺。

一天的西遊之旅結束了，我累地到在了牀上，真的好累，就像在茫茫書海中尋找自由的孩子，只是永遠也找不到。