![《師説》知識點總結]( "《師説》知識點總結")
- 一、虛詞1.乎（1）生乎吾前，其聞道也固先乎吾(介詞，相當於於，前一個是在的意思；後一個是比，表比較)（2）夫庸知其年之先後生於吾乎（語氣助詞，表反問，譯為嗎）（3）其皆出於此乎（語氣助詞，表揣測，譯為嗎或吧）（4）嗟乎！師道之不傳也久矣（語氣助詞，表感歎，與嗟連用，譯為唉）2.而（1）人非生而知之者（連詞，表承接）（2）惑而不...
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![課文《師説》教學設計]( "課文《師説》教學設計")
- 一、教學目標（一）樹立尊師重教的思想，培養謙虛好學的風氣。（二）掌握、積累“師、傳、道、受、惑、賤、聖、愚、羣、足、攻、經”12個文言常用實詞；學習“之、其”兩個文言虛詞；學習、複習本文其他文言虛實詞；熟記受（授）、不（否）兩個通假字。（三）學習名詞、形容詞的意動用法。（四）學習正反...
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![《師説》課堂實錄]( "《師説》課堂實錄")
- 教材簡析《師説》是第二冊第六單元的一篇論説文。文中韓愈批評了“恥學於師”的士大夫，提出以“道”，即以儒家思想為師。表現了他不顧流俗，鋭意改革世風的進取精神。課堂實錄一、導入師：在唐朝中期，門閥之風依然盛行，一些貴族子弟憑藉出身門第天生就是統治者，在他們眼裏知識學養...
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![師説讀後感]( "師説讀後感")
- 當品味完一本著作後，你有什麼領悟呢？讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編幫大家整理的師説讀後感，希望能夠幫助到大家。師説讀後感1《師説》是唐代著名文學家韓愈所寫的一篇論説從師道理的文章，文章包含着作者教育思想的...
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![師説語文課內文言文]( "師説語文課內文言文")
- 文言文在國中，高中中的平時考試、期末考試中是不可缺少的一部分，所以，多做一些關於文言文翻譯的題目，不僅能熟能生巧，掌握知識，最重要的.是能使你語文的文言文水平提升。這篇師説語文課內文言文，以供同學們練習、反思和感悟!古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知...
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![高二語文《師説》評課稿]( "高二語文《師説》評課稿")
- 兩位老師是基於“議論文教學中學生邏輯思維培養”的課題背景下上的這兩堂課，因此兩位老師均從如何培養學生的邏輯思維為出發點，思考、設計自己的教學，做了大膽有益的嘗試。王老師從理清文章脈絡入手，讓學生學習《師説》的論證方法，瞭解文章的起、承、轉、合的議論結構。教學思...
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![師説讀後感(8篇)]( "師説讀後感(8篇)")
- 品味完一本名著後，你有什麼總結呢？是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編整理的師説讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。師説讀後感1本文是韓愈所寫的古代散文的典範。它論證了教師的職能，作用和從師而學的必要性，批判了士大夫恥學於師的不良...
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![師説蘇教版課堂實錄]( "師説蘇教版課堂實錄")
- 導語：《師説》文中韓愈批評了“恥學於師”的士大夫，提出了以儒家思想為師，表現了他不顧流俗，鋭意改革世風的進取精神。以下是蘇教版師説課堂實錄，供大家參考。一、導入師：在唐朝中期，門閥之風依然盛行，一些貴族子弟憑藉出身門第天生就是統治者，在他們眼裏知識學養毫無價值，自然更不...
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![《師説》課堂教學實錄]( "《師説》課堂教學實錄")
- 師：今天我們學習韓愈的《師説》。哪位同學説説，“師説”這兩個字怎麼解釋。生：關於老師的説法。生：關於老師的觀點。師：都不準確。這兩個字，課文下面沒有給出註釋。正確的解釋應當是——論從師。説，是一種論述文體；師，是從師的意思。請記住，這是我們在這篇文章中遇到的第一個“師”...
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![師説讀後感實用(9篇)]( "師説讀後感實用(9篇)")
- 當賞讀完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，為此需要認真地寫一寫讀後感了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的師説讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。師説讀後感1古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之...
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![文言文《師説》教案設計]( "文言文《師説》教案設計")
- 文言文《師説》教案設計教學目標：1、學生通過探討認識從師的重要意義。2、領會課文正反對比、破立結合的論證方法。3、掌握重要字詞及文言現象，背誦全文。教學重點：1、理解文中的多義詞，解釋它們在具體語境中的意義和用法。2、掌握文中名詞、形容詞的意動用法，能解釋具體語境...
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![師説的課堂實錄]( "師説的課堂實錄")
- 師説是一篇説明教師的重要作用、從師學習的必要性以及擇師的原則的論説文。下面就隨小編一起去閲讀師説的課堂實錄，相信能帶給大家啟發。一、導入師：在唐朝中期，門閥之風依然盛行，一些貴族子弟憑藉出身門第天生就是統治者，在他們眼裏知識學養毫無價值，自然更不把從師學習放在心...
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![人教版《師説》教案-高中語文教學設計]( "人教版《師説》教案-高中語文教學設計")
- 如何通過《師説》一文來培養學生敢於向世俗流弊抗戰的精神和勇氣，培養學生尊敬師長，虛心求教的美德?以下是本站小編收集的《人教版《師説》教案_高中語文教學設計》，僅供大家閲讀參考!人教版《師説》教案一：教學目的1.學習有“破”有“立”的寫法。2.體會“説”這種體裁筆鋒...
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![師説教學實錄]( "師説教學實錄")
- 師説教學實錄的目的要學生尊重老師，尊重老師的勞動。師説教學實錄分享給大家，師説教學實錄是讓學生了解韓愈關於尊師重道的論述和本文的思想意義。以下就是小編整理的師説教學實錄，一起來看看吧！師：同學們好！生：老師好！師：先給大家講一件真實的故事。咱們學校有一位叫××的數學老...
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![《師説》教學設計]( "《師説》教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編幫大家整理的《師説》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。【教學目標】1...
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![課文《師説》教學方案]( "課文《師説》教學方案")
- 教學目的1.學習有“破”有“立”的寫法。2.體會“説”這種體裁筆鋒犀利的特點。3.瞭解韓愈關於尊師重道的論述和本文的思想意義。教學設想一、教學重點和難點。本文第2段既是教學重點，又是教學難點。從全篇佈局來看，作者先“立”（第1段）後“破”（第2段），“立”是為了“破”；“破...
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![《師説》教學設計15篇]( "《師説》教學設計15篇")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編收集整理的《師説》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《師説》教學設計1一、教學目標1.複習所學，翻譯課文，熟記重點...
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![師説教學設計]( "師説教學設計")
- 導語：《師説》這篇課文想必很多朋友都學過，那麼，以下是小編給大家整理收集的師説教學設計，內容僅供參考。一、教學設計《師説》是個傳統篇目，也是韓愈散文中一篇重要的論説文，文章論述了從事學習的必要性和原則，批判了當時社會上“恥學於師”的陋習，表現出非凡的勇氣和鬥爭精神。...
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![師説説課稿範文]( "師説説課稿範文")
- 《師説》作為一篇文言文,教學上應該注重踏實樸素,質樸的語文教學也是一種藝術。為大家提供了師説的説課稿，一起來看看吧！《師説》是第二冊第六單元的一篇論説文。文中韓愈批評了“恥學於師”的士大夫，提出以“道”，即以儒家思想為師。表現了他不顧流俗，鋭意改革世風的進取精神...
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![關於師説的教學案例]( "關於師説的教學案例")
- 教學目標：1、認識從師的重要意義。2、領會課文正反對比、破立結合的論證方法。3、掌握重要字詞及文言現象，背誦全文。教學重點：1、理解文中的多義詞，解釋它們在具體語境中的意義和用法。2、掌握文中名詞、形容詞的意動用法，能解釋具體語境中意動詞的含義。3、區分課文中的古今...
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![師説教案]( "師説教案")
- 教學目的：1、學習本文“破”“立”結合、正反對比的寫法。2、理解本文的中心論點，並用自己的話加以表述。3、瞭解課文尊師重道的深刻內涵，感悟作者抨擊時弊、堅持真理的精神。教學重點：“破”“立”結合、正反對比的寫法。教學難點：理解本文的中心論點及論證過程。教學過程：第...
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![關於課文師説的教學反思]( "關於課文師説的教學反思")
- 在教學《師説》一文時，我的導入部分是這樣設計的：從幼兒園到現在，差不多有十年寒窗了吧。那在這十幾年中，大家接觸過不少老師。同學們可以結合自己的經歷，談談對老師的'看法。通過這樣一個提問，讓同學們各抒己見，表達對老師的看法，從而引出課文。學生對導入部分的問題很感興趣，對...
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![師説讀後感8篇]( "師説讀後感8篇")
- 讀完某一作品後，大家一定都收穫不少，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編收集整理的師説讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。師説讀後感1讀完了《師説》，我對老師的瞭解更深了，老師費盡心血教我們知識、幫我們解決疑惑，我們應當尊重老師。...
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![《師説》教學設計14篇]( "《師説》教學設計14篇")
- 作為一名教師，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的《師説》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《師説》教學設計篇1【教學目標】1、瞭解韓愈關於尊師重道的論述和本文的...
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![教師節説説]( "教師節説説")
- 隨着社交網絡的興起，越來越多人鍾情於發佈説説，用以分享自己當日的心情和優美的句子。什麼樣的説説才具有感染力呢？以下是小編整理的教師節説説，希望對大家有所幫助。教師節説説1拳拳師心育新苗，莘莘學子沐春風。平素常懷公德夢，終身伴隨仁愛心。杏壇辛苦數十載，春風滿面桃李笑...
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學問谷
