小班文學活動教案參考模板

小班文學活動教案該怎麼設計？怎麼利用小班文學活動對幼兒進行生活的教學呢？下面是小編為大家整理分享的一篇小班文學活動教案參考模板，供大家參考使用，我們一起來看看吧！

　　小班文學活動教案參考模板

　　設計意圖：

進入深秋，天氣逐漸變冷了。故事《香香的被子》正是一個發生在秋天裏温暖的故事。聰明的小動物們忙着為寒冷的冬天做準備，曬曬被子，把温暖的陽光留在了被子裏。通過這個故事的欣賞可以拓展小班幼兒的生活經驗，感知曬過的被子是“暖暖的、軟軟的、香香的”，可以抵禦寒冷的冬天。小動物們有趣的對話都是重複的簡單句，適合小班的幼兒學習。幼兒可以在教師的引導下，結合表情、動作學説故事裏的對話，提高幼兒的語言表達能力。通過幼兒感受曬過的實物被子，以及親手曬曬被子的環節，讓幼兒體會曬被子的温暖與樂趣。

　活動目標：

1.理解故事內容，掌握詞彙“暖暖的、軟軟的、香香的”，知道知道曬被子的好處。

2.能在教師引導下初步學會説故事中角色的對話。

3.在遊戲的情景中，體驗曬被子帶來的温暖和樂趣。

　　活動準備：

1.故事背景圖1幅，磁性教具：小豬、小貓、小山羊各1個、小狗指偶1個。實物小被子一牀。

2.背景音樂。

　　活動過程：

一、 語言描述情景,引起幼兒的.興趣。

導入語：一個秋天的早上，太陽公公出來啦，照得大地暖洋洋的。這時候，胖小豬和他的好朋友小花貓，小山羊來到草地上，你們猜他們在幹什麼呀？

小動物們到底是在做什麼呢？我們來聽一個故事，故事的名字叫做《香香的被子》。

　二、結合背景音樂，完整欣賞一遍。

提問並依據幼兒回答出示大背景圖及動物形象。

1.故事的名字叫做？

2.小動物們都在做什麼？

3.有哪些小動物在曬被子呢？

4.你們覺得曬過的被子是怎麼樣的？

出示實物被子，幼兒在教師的引導下，通過“抱、摸、聞”感受曬過的被子“暖暖的，香香的，軟軟的”，從而掌握詞彙“暖暖的、軟軟的、香香的”。

　　三、結合磁性教具，分段講述故事，幫助幼兒理解故事內容。

1.講述故事從開頭到 “曬過的被子是怎麼樣的？”。

提問：小狗看見小動物都來曬被子是怎麼問的呀？

2.從“小豬説”到“曬過的被子聞起來香香的”。

提問：胖小豬是怎樣回答的？小貓是怎樣回答的？小山羊是怎樣回答的？幼兒在教師引導下，結合表情、動作學説：

“曬過的被子蓋起來暖暖的”

“曬過的被子摸起來軟軟的”

“曬過的被子聞起來香香的”

3.講述故事“小狗聽了大家的話”到結束。

提問：如果你是小狗，蓋着曬過的被子，你覺得怎麼樣呀？

教師小結曬被子帶給我們的好處。

　四、遊戲：曬被子

在遊戲的情境下，教師帶領幼兒邊曬被子邊説“曬過的被子……”。

總結：小朋友們回家以後，也可以跟爸爸媽媽一起，曬曬自己的小被子，是不是也是香香的，有一股太陽的味道。

附故事

香香的被子

秋天到了，天氣涼了，小動物們要準備過冬啦，他們呀都來曬被子呢。

“嚕嚕嚕”，胖小豬來曬被子了。

“喵喵喵”，小花貓也來曬被子了。

“咩咩咩”，小山羊也來曬被子了 。

小狗跑過來，看到大家都在曬被子，他問：“你們為什麼要曬被子呀？曬過得被子會怎麼樣呢？”

胖小豬説：“曬過的被子蓋起來暖暖的。”

小花貓説：“曬過的被子摸起來軟軟的。”

小山羊説：“曬過的被子聞起來香香的。”

小狗聽了大家的話，他説：“那我也要去曬被子。”説完，小狗就跑回家曬被子去了。

冬天到了，外面下起了大雪。小狗把被子蓋在身上，睡的真舒服。

他説：“唔，曬過的被子，真香啊，有一股太陽的味道。”