司馬光砸缸的故事
司馬光是中國古代偉大的歷史家,為後人們瞭解古代歷史做出了巨大的貢獻。司馬從小就表現出非同常人的機智,從小就會通過自己的思考來解決身邊的問題。下面讓我們通過《司馬光砸缸》的故事來了解小時候的司馬光。
故事
有一天,故事中的小朋友們在一起玩兒捉米藏,有一個小朋友爬到假山上,結果不小心摔了下來,正好摔到大水缸中。水缸又高又大,小孩兒很快就會被淹死。別的小朋友有的嚇哭了,有的嚇跑了。只有一個叫司馬光的小朋友很勇敢,他急中生智,抱起地上一塊大石頭狠勁兒向水缸砸去,水缸破開了,水嘩嘩的流了出來,缸中的小孩兒得救了。司馬光機智勇敢的舉動,受到了大家誇獎。
由於司馬光從小勤奮好學,又喜歡讀歷史書籍,使得他博學多聞,二十歲時考中了進士。他在朝中做官期間,努力收集歷史資料,經過幾十年的努力,最後編成了《資治通鑑》,後來還當過宰相。他也成了我國宋代有名的史學家。
讀後感一
讀了《司馬光砸缸》這個關於我國的歷史故事,明白了很多生活中的問題。故事説的是司馬光小時候在院子裏玩耍,有一個小朋友跑到一個大缸邊玩。忽然傳來“砰”的一聲,那位在缸邊跑的孩子掉進了缸裏,缸裏裝滿了水,而那個小孩就不停地在缸裏掙扎,其他的孩子都嚇呆了,哭了起來,唯獨司馬光在這個時候舉起一塊石頭,重重地往缸裏砸去,水流了出來,就這樣救了那位孩子。
從這個故事中就能看出司馬光有那中聰明的智慧,急中生智,救了一條性命。當時司馬光年紀還小,就會在危急的時候想出辦法,快速地考慮出什麼事情重要,什麼不太重要。日常生活中,有時我們也有可能會遇見像司馬光那樣的問題,我們就必須快速地解決,而不是像其他的.孩子那樣一片混亂。平時,一定要用腦子反覆地思考問題,觀察四周環境,要學會急中生智,到了發生事情的時候就應該考慮孰輕孰重,什麼是重要的問題,應該選擇什麼,放棄什麼,遇到問題一定要冷靜對待,不要慌張。司馬光他就考慮到底是缸重要,還是人重要,理所當然,這一定是人比缸重要得多。我曾經也有這樣的經歷:有一次媽媽和霞姨帶着我和霞姨的女兒思穎去游泳,我和思穎在兒童池玩水,水很淺,只來到我們的胸口,媽媽和霞姨在岸邊看着我們,一不小心,思穎腳一滑,整個人撲在水裏,霞姨看到後,沒有想到自己是不會游泳的問題,亂了分寸,立即撲向水裏想救思穎,因為太急的情況下,她也腳一滑倒在中裏,還要被旁邊的人伸手將她扶起,而思穎已經自己站了起來。經過這件事,能看出霞姨有母愛的偉大,但遇到問題是卻不能冷靜對待,思考問題,反而給自己增添了麻煩。
如果我們平時能多點思考問題,在碰到困難的時候發揮出自己的智慧,深入考慮重要性問題,無論有什麼危急的問題都能及時解決。
讀後感二
讀了《假如給我三天光明》,彷彿讓我獲得了人生的真諦。
文中講道:“海倫·亞當斯”是一位盲童,但因為海倫永不放棄的精神和莎莉文老師的辛勤教育,不知吃了多少苦,才成了大名鼎鼎的作家。這使我深受感動,從中受益匪淺。
時間是無限的,猶如長江水般永遠奔騰洶湧,源源不斷,然而,每個人能利用、享受的時間卻是有限的,是最寶貴的。就像雷鋒叔叔説的“要把有限的生命投入到無窮的為人民服務中去”,教育我們利用時間多做一些有利於人們、社會的事情,是多麼的愉快啊!
篇末,“閲讀開機”提出了一個引人深思的問題:假如給你三天光明,你會將目光投向哪裏?三天,僅僅只有三天的光明,多麼殘酷,又多麼寶貴。那麼,假如給了我三天光明,我會在第一天中,給我的親人買最好的東西,儘自己的孝心。第二天和第三天,我會刻苦讀書,讓自己在三天後眼盲文不盲。
父母和老師常常教育我們:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。是呀,只有珍惜時間的人,才不會留戀時間;而那些虛度光陰的人,到頭來必然要後悔。直到現在,我才懂得了這句話的真正含義。
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