西遊記作文（實用）

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的西遊記作文3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

西遊記作文 篇1

“三打白骨精”、“孫悟空大戰黃袍怪”、“烏雞國”……這一個又一個名稱相信大家已經耳熟能詳。沒錯，他們就是四大名著之一《西遊記》裏面的故事。 《西遊記》伴隨着一代代人的成長，深受大眾喜愛。為何在祖國千百年裏浩如煙海、形形色色的古典名著中，我唯獨對它情有獨鍾？這説起來還有一段故事呢！在很 小很小的時候，爸爸帶我去逛書店。可我對爸爸塞過來的《幼兒識字》並不大感興趣，而是把目光落在了書架的最上層——一本《西遊記》上。哦，當然，我那時還 不識半個大字，真正吸引我的是封面的圖案：兩隻穿着像人的猴子和豬，還有一個和尚。我用盡力氣踮起腳尖，伸長小手，眼睛死死盯着那本書，想把它拿下來，可 怎麼也夠不着。爸爸笑着走過來。他幫我拿下那本書，微笑着撫摸着我的頭，説：“好丫頭，眼光真不錯！”當時的我雖然不明白老爸説的是什麼意思，但我還是為能把這本書帶回家而感到格外高興。

回到家，爸爸給我講起了《西遊記》的故事來，我聽着聽着就情不自禁入了迷。漸漸地，我被那精彩的情節所吸引，硬是哀求爸爸繼續講。老爸看見我對《西 遊記》如此喜愛，又一口氣給我講了一大段。從此以後，我每晚都纏着爸、媽給我講。他們講困了，我還聽的津津樂道，意猶未盡。很快，整本書都聽完了，可我還 經常“點播”精彩段落。由於太熟悉，哪怕爸、媽漏講一個情節，甚至是一個字我都會大聲指出，給他們糾正過來。

四歲了，該上幼兒園了。我剛學會看書時（指的是會捧着書看圖）讀的第一本書就是《西遊記》。字嘛，好多都是不認識的。但沒關係，光看着那生動的圖畫我就覺得身臨其境，滿足極了。

上了國小，我認識的字多了，於是便迫不及待把《西遊記》飽覽了幾遍。後來，我又接觸到了電視劇版的《西遊記》，六小齡童扮演的`美猴王可謂惟妙惟肖，我百看不厭；收音機每天正午播放的《西遊記》，講的是那麼吸引人、活靈活現，我也百聽不厭。

現在，我開始接觸《西遊記》的古文版，更深入在領會到了它的獨特魅力所在。《西遊記》與我間似乎有一條無形的紐帶，永遠難以分開。無論讀了上千或是上萬遍，《西遊記》的每個情節總是會扣動着我的心絃。在生活中，我學到並做到了像孫悟空那種遇到挫折從不放棄、堅持不懈的大無畏精神。

《西遊記》，在我童年記憶中烙下了不可磨滅的深刻印記與難以割捨的情懷，在祖國瑰麗的文化的薰陶下，我茁壯成長。現在的我已把四大名著看個遍：為 《三國演義》中孔明的妙計而稱奇；為《水滸傳》中一百單八將的豪氣所震撼；為《紅樓夢》中的“金陵十二釵”的下場深感痛惜……《封神榜》、《聊齋志異》、 《駱駝祥子》、《城南舊事》，我更是常讀常新。書中的人物就像我身邊的朋友。願她們，成為永遠滋潤我心田的股股甘泉。

西遊記作文 篇2

自從孫悟空保唐僧西行成佛後，整天無所事事，在花果山帶着一幫猴子猴孫吃喝玩樂。一天孫悟空無事找事揚言要再次大鬧天空。玉帝擔心那孫猴子動真格的，急忙召太白星君商量對策，把天宮全副武裝，就等孫悟空自投羅網了……

那孫悟空在果真在一天耐不住寂寞，闖進了天宮。一進門，眼前不是熟悉的十萬天兵，而是一羣機器人。“這是什麼東東？”悟空撓撓頭皮，“妖怪？”悟空掏出金箍棒對着機器人當頭一棒，可機器人安然無恙，卻把孫悟空的手給震麻了。“管他啥東東，待我把那玉帝佬兒收拾了再來收拾這些妖怪！”。孫悟空一揚頭，一個筋頭翻到了玉帝的.卧室。此時玉帝正與太白金星談笑風生呢，孫悟空叫道：“玉帝佬兒，拿命來！”玉帝聽道，不慌不忙地從口袋裏拿出激光槍，對準悟空金箍棒就是一槍，金箍棒折矣。悟空見狀，奪命而逃，而雷達早已瞄準了他，隨着南天門一聲轟鳴，原子彈發射，擊中了孫悟空。孫悟空仗着一身金剛鐵骨逃過一劫，而他的猴子猴孫可就慘了，哭的哭逃的逃，慘矣。孫悟空急忙折回天宮，給玉帝作輯：“玉帝啊，士別三日當刮目相看，我道歉，放過我的猴子猴孫吧！”玉帝語重心長地説：“悟空啊，掌握現代化科技是必然的，你可要好好學習，跟上時代呀！”悟空羞愧的點了點頭，拿回玉帝用強力粘合劑粘好的金箍棒，返回花果山。

咦，花果山最近怎麼書聲朗朗？哈哈，原來孫悟空辦起了科技學校，現在他的猴子猴孫們正刻苦用功呢！

西遊記作文 篇3

提起《西遊記》可以説是家喻户曉，很早以前民間就流傳着有關孫悟空、豬八戒、沙和尚保護唐僧去西天取經的故事。《西遊記》就是在這些民間傳説的基礎上由明代小説家吳承恩創作出來的。其中有許多故事引人入勝：如美猴王出世、齊天大聖大鬧天宮、八戒大戰流沙河。我為什麼喜歡《西遊記》呢？是因為《西遊記》裏面的故事十分精彩，情節扣人心絃，並且用詞優美，對仗工整，塑造的人物形象十分鮮明。

《西遊記》裏面的每個故事都是那麼精彩，比如説，作者在寫“車遲國鬥法除三妖”這回時那三個妖精要求“融牆猜物”，每一次孫悟空給放在櫃子裏面的東西作手腳時都讓人擔心，孫悟空的計謀會被那三個妖精發現，讀着讀着腦海裏彷彿出現了那樣的畫面並且讀者的整個人好像都融入到了這精彩的故事裏，被它深深的吸引了。《西遊記》中用詞的優美和對仗的工整着實讓人讚歎不已，在描寫“三打白骨精”發生的地點高山時，作者就用了對仗的手法：唐僧四人來到一座高山前看不盡峯巖重疊，澗壑灣環。虎狼成陣走，麂鹿作羣行。無數獐鹿鑽簇簇，滿山狐兔聚叢叢。千尺大蟒，萬丈長蛇；嶺山鬆楠秀麗。薜蘿滿目，芳草連天。影落滄

-2-溟北，雲開斗柄南。萬古常含元氣老，千峯巍列日光寒。相信你看了這用詞優美氣派，讀來朗朗上口的對仗，一定會情不自禁的感歎吧！最後還有我最喜歡這部經典作品的.原因：人物形象刻畫鮮明。作者吳承恩用一段話、一句話、一個詞甚至一個字來刻畫人物形象，就使得它活靈活現、栩栩如生，就“三打白骨精”這一回就能看出師徒四人和白骨精各是什麼形象。從悟空“三打白骨精”可以看出悟空對唐僧忠心不二並且機智勇敢、行事果斷；從唐僧“慌得跌下馬來”和他三攔悟空可以看出他是一個生性膽小一心向佛又有些迂腐的人；從“奪過”可以體會到八戒十分貪吃；從白骨精對師徒們説的話和她的三變可以體會到白骨精陰險狡詐，變化多端。怎麼樣，聽了我的講述你是不是也對作者的“鬼斧神工”感到驚訝不已呢？哈哈，聽了我介紹估計你現在正去往書店的路上吧，哦，《西遊記》這就是我最喜歡的經典作品！