關於2017年哈爾濱會考的名師解讀

其中語文學科考試形式及試卷結構與2016年考試説明保持一致，沒有變化。數學學科在試卷結構和能力要求上與2016年考試説明大體一致。2017年會考數學命題“計算器”不作要求。英語學科在保持命題依據、命題原則、試題難易程度及試題結構不變的基礎上，在試卷分值及命題範圍作了細微調整，英語試卷調整27個單詞，增加12個短語，下面為大家分享蕭紅中學各科名師為大家解析的詳細內容。

語文

語文:文言文閲讀有刪減 難度降低

教師簡介：許偉華 蕭紅中學高級教師，市優秀教師，市優秀班主任。

2017年語文學科《考試説明》延續了2016年考試説明的要求，在命題原則、考試範圍、考試內容、考試形式、試卷結構方面基本不變。其中名著閲讀11部，古詩文默寫38首與2016年保持一致，沒有變化。變化：精減文言文1.課內文言文閲讀篇目由去年的20篇調整為18篇，刪去了《魚我所欲也》和《隆中對》，既減輕了學生的負擔，又避免了內容的重複。2.恢復以往的試題樣例，不再像2016年的考試説明以“一套試卷引領會考”。3.在命題原則中，對考試目的、考查目標、考查要求，做了更具體的説明。特點：恢復以往的試題樣例在“參考題型示例”中收錄了積累與運用試題18道，每道題後都有對考點的細緻解讀;文言文閲讀2篇，説明文閲讀2篇，記敍文閲讀2篇，議論文閲讀2篇，共計8篇，每個閲讀後都有對考點的解説;寫作2組題，共4道，每、組題後都有對考點的説明。樣例的多樣化更有利於考查學生的綜合能力。複習策略：夯實基礎，注重能力

語文複習沒有捷徑，一定要穩紮穩打，統籌規劃。

字音字形部分：整理書中的重點字詞，尤其是“註釋”和“讀一讀寫一寫”中出現的字詞，並圈畫出自己容易讀錯的讀音或容易寫錯的字詞;古詩文默寫部分：在複習時絕不能掉以輕心，一定要動筆寫，對照原文，圈畫出錯字和書寫不規範的字;修改病句、語言運用等：可以進行專項訓練，尋找規律，靈活運用;

文言文閲讀部分：逐字逐句逐篇的翻譯，發現問題及時解決，按課歸納重要實詞，包括通假字、古今異義字、一詞多義字等，同時還要梳理各篇文章的段意、中心，能理解文章內容，做到心中有數;現代文閲讀部分：不能盲目地做閲讀，要精選精練，樹立“原文意識”和“整體意識”，堅信大部分閲讀試題的答案都能在原文找到依據和理由，並在整體把握文章內容的基礎上答題，同時要加強語言表述的訓練;作文訓練：注重素材的積累，在反覆的.修改中提高寫作能力，還要提高審題能力，能根據不同的題目恰當地選材，切忌生搬硬套。

數學

數學:新增一些題型 知識點涵蓋面更廣

教師簡介：蘆梅 蕭紅中學數學組組長，省會考命題員，市會考命題員。

2017年數學科考試説明延續了2016年考試説明的要求，注重考察學生對基礎知識，基本技能以及基本思想方法的掌握情況，注重考察學生的運算能力，思維能力，空間觀念和數學創新意識，加強數學試題與社會實際，學生生活的聯繫，立足於學生的全面發展。在考試內容，試卷結構和能力要求上與2016年考試説明大體一致。考試説明中仍然體現了二次函數的相關知識的靈活運用，在側重於平面幾何的同時，也突出瞭解析特性的考查，有利於引導國中數學教學，實現初、高中數學的銜接。

與2016年考試説明不同的是所給樣題不是以練習題形式出現，而是以參考題型示例的形式出現，選擇題給出4個示例，填空題給出4個示例，解答題給出19個示例，可以讓學生和教師不侷限於某一題型進行復習，進而全面考察學生對考試説明中知識點的理解和運用。對比2016年考試説明和2015年考試説明，在2017年考試説明的參考題型示例中，新增加了一次函數與幾何綜合運用題型，體現了從運動變化和聯繫對應的角度去認識函數。示例中還增加了相似三角形的應用，學生能利用相似解決一些簡單的實際問題，從而突出了數學與生活的聯繫，體現了數學的應用價值。

作為畢業班的教師，要認真研讀考試説明，把握好考試説明中各部分內容的能力要求，有針對性的進行復習。考生應在教師的指導下，分析自己，梳理問題，解決自身存在的不足才是關鍵所在。一定要重視基礎知識，基本技能和基本思想方法的系統複習，在應用基礎知識時應做到熟練、準確、快速。重視改錯，及時反思錯題，針對錯題進行專項訓練，從而彌補漏洞。重視提高自己的運算能力，重視數學語言的規範書寫訓練，做到會做的題不輕易失分。只有基礎紮實，學生才能在基礎題和中檔題上拿到分，並且基礎紮實也是形成解題能力的基礎。在複習時要加強對語言文字的理解能力，並能從語言文字、圖形及相關的數據中獲取信息。在解題的同時要注重訓練自己的數學思維，把每一道題都做精，深入探究解題過程的來龍去脈，挖掘其中的共性，一法多用，多題合一，形成以不變應萬變的解題規律。在解題時注重通式、通法，不做偏題和怪題，不侷限於某種題型或某種模式。重視一題多法的探究，有助於加深對知識的鞏固與深化，提高解題的基本技能,而且還可以有效地發展邏輯思維能力，增強思維的靈活性、變通性和創新性。