2017大學聯考志願填報指南之看名人如何給兒女填報志願
大學聯考志願,聽孩子的還是聽家長的,父母到底該怎麼做?看看下面三個故事也許會有些啟發:
易中天的女兒剛上高三,就請老爸對其前途進行科學設計。易中天卻説:我雖然是博導,但你仍然必須學會自己選擇。女兒便説:那就給點指導意見吧。好,我的意見是四項基本原則和三維座標系:興趣原則,你選擇的專業應該是你感興趣的;優勢原則,你選擇的專業必須最能體現你的優勢;創造原則,這個專業以後從事的工作要具有創造性,而不是簡單的重複勞動;利益原則,這個專業必須有着良好的發展前途,最好能夠賺錢。三維座標系就是X軸城市,Y軸學校,Z軸專業。按照這個座標系,加上四項基本原則,結合你可能得的考分,找一個最佳結合點。
幾天以後,女兒經過仔細分析認真選擇,把自己立志於成為一名優秀設計師的夢想告訴了老爸,並説:麻煩您老人家抽空幫我對有關學校實地考察考察,我再作具體決定。為了幫女兒更好地選擇好這個最佳結合點,易中天把女兒考慮範圍內的高校跑了個遍,並實地拍攝了這些學校教室、宿舍、食堂、學生狀況等音像資料,還列出了這些學校近年來在福建省招生的排行榜。資料整理好後,他交給了女兒,便不管不問任其選擇了。
最終,女兒選擇並考取了同濟大學。由於一切都是依照自己的意願,她在大學期間如魚得水,年年獲得一等獎學金,畢業時還被評為上海市優秀畢業生。
考生的家長,憑着人生豐富閲歷及對社會的理解,對考生選擇志願正確加以幫助引導,是很有必要的。但萬事不可過頭。如果忽視考生的主體作用,由長輩大包大攬,強制考生作出某種選擇,那就難免出現偏頗,甚至引發令人痛悔一生的後果。
浙江人張建軍,當年大學聯考成績不錯,他自己想學醫,但母親覺得他做事毛躁,不適合這個專業,最後讓張建軍選擇了當時她認為熱門的計算機專業。大學畢業後,張建軍職場生涯不順,母子的積怨也越來越深,因為一次小小的口角,張建軍殘忍地揮刀弒母,理由是母親當初干涉其人生選擇。一個名牌大學的畢業生,因為責怪母親干涉自己人生的選擇,最終揮刀捅向生他、養他的'母親,這無疑是一場悲劇。
曉峯,是某師範院校的學生。父母怎麼也沒有想到,在他們眼中一直是乖孩子的曉峯,到了大學卻成了問題學生。他白天逃課在宿舍睡覺,晚上則精神百倍地混跡於各個網吧。期末考試各科全軍覆沒,學校勸其退學。母親這才知道,師範院校根本不是曉峯想上的學校,曉峯有美術特長,他的理想是當一名畫家,在父母的控制下,他不得已走進了這所師範院校,但課程不是他喜歡的。他説,他這麼做就是為了報復父母。
以上兩個案例雖然有點極端,但卻具有一定的代表性。望子成龍沒有錯,如果説父母有什麼錯的話,錯就錯在教育方式上。愛孩子不是過多地干涉孩子,適當放手讓孩子自己去闖,培養他們的能力,才是真正對孩子好。
綜上所述,填報志願的時候,家長應該只起輔助作用,應尊重孩子的選擇,不要包辦。可是,有些家長忘了大學聯考誰是主角,誰是配角,剝奪了考生的選擇權利。他們填報的志願體現的是家長的個人意志,忽略了考生的興趣愛好、性格取向和學習狀況。這樣考生進入大學後,因學非所願、缺乏學習動力而會出現厭學狀態,甚至退學。尊重孩子的選擇、幫助孩子進行選擇,不要事事由父母包辦代替。培養他們真正在大事上做主就從填報大學聯考志願開始,讓其沿着理想和目標去展翅高飛、自由翱翔吧!
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