以秋聲為題的國小六年級作文

秋風乍起，梧葉蕭蕭。

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”我喃喃道。獨特的秋之聲，獨特的秋之韻，把我迷住了。

她，儘管沒有春天那般絢麗多姿，夏天那般生機勃勃，冬天那般雅然恬靜。卻在我心中有獨特之美：一種清爽的美，一種淒涼的美。

清爽

一汪秋水，平靜的清爽。

楓葉從空中飄落，宛若翩翩起舞的黃碟。耳旁只有悄然而至的徐徐秋風。金燦麥谷，累累碩果，悠悠白雲，碧藍晴空，這種美，是一種“清水出芙蓉，天然去雕飾”的美。

挺拔秀麗的白楊，直插雲霄的驚魄，沒有華麗的修飾，這便是秋的英姿颯爽。

秋？便是一種清爽。

淒涼

一座小橋，紮實的淒涼。

走過落滿楓葉的那道小路，倚橋而立。凝視着被霜葉染紅的溪流，感歎“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲”的`淒涼。

秋雨，下的滴滴答答，彷彿在傾訴着什麼。

古有王維秋日吟誦“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。今有我一觀秋的悽美。便不禁也會吟誦“夕陽西下，斷腸人在天涯”。

的確，秋日落山之淒涼，確實令人悲傷。想念故鄉，眷戀故鄉。

望青山遮不住悲秋，便是一曲惆悵，繞人心房。秋菊的芬芳，香氣又曾遮得住思鄉人的哀傷？秋月的明亮，光芒又曾補得上思鄉人的心房？

孤燈殘星，秋夜。又是一絲蕭條，一絲悲傷。只能望着皓月，低吟“海上生明月，天涯共此時”，將願望寄向遠方。

秋？便是一絲淒涼。

大雁南飛，秋意盎然。品味秋日，品味秋葉的每一道紋理，我彷彿看見落葉歸根，卻依然“化作春泥更護花”的精神。

倚橋而立，傾聽秋聲。