![淮南卧病書懷寄蜀中趙徵君蕤有感]( "淮南卧病書懷寄蜀中趙徵君蕤有感")
- 太白集中有首詩，是《淮南卧病書懷寄蜀中趙徵君蕤》。“吳會一浮雲，飄如遠行客。功業莫從就，歲光屢奔迫。良圖餓棄捐，衰疾乃綿劇。古琴藏虛匣，長劍掛空壁。楚冠懷鐘儀，越吟比莊舄。國門遙天外，鄉路遠山隔。朝憶相如台，夜夢子云宅。旅情初結緝，秋氣方寂歷。風入松下清，露出草間白。故...
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![成都市蜀興職業中學簡介]( "成都市蜀興職業中學簡介")
- 成都市蜀興職業中專系省級重點職業中學，市級文明單位，校風示範校。坐落在風景秀麗的府河與沙河間，毗鄰電子科技大學，校外通衢坦蕩，交通便利，校內環境優美。2014年3月31號，我校分管德育工作的胥從平副校長應邀參加了由成華區門户網站，成華光纖策劃的《在線訪談》欄目，本次在線訪談...
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![巴蜀文化作文]( "巴蜀文化作文")
- 巴蜀文化作文1少不入蜀，老不出川。——題記巴蜀文化綿長悠遠，神祕而燦爛，可坐享天成，亦可以行卒而生；可無為逍遙，更因刀劍而存。文化上兼容儒釋道，以道，注川人風骨；以儒，舉川人仕進；以釋，去川人彷徨進退之間，生死契闊。川劇乃巴蜀文化之一，變臉更可謂是經典。演員將油彩抹在臉上，趁觀眾...
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![蜀道難教案]( "蜀道難教案")
- 【教學目標】1、基礎知識目標：瞭解作者、整體感知詩的寓意。2、思想教育目標：瞭解李白的放達。3、能力培養目標：結合詩歌內容講解誦讀要求。【教學重點】誦讀。【教學難點】學習這首詩，要在反覆吟誦的基礎上，體會詩人熱情奔放的感情和豪放飄逸的藝術風格。【教學時數】三課時...
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![蜀相教案]( "蜀相教案")
- 教學目標：1、學會本課的1個一類字，3個二類字。2、有感情地朗讀並背誦詩文。3、體會詩人對諸葛亮“出師未捷身先死”的痛惜和對他為國為民鞠躬盡瘁死而後已精神的讚揚。教學重點：結合歷史背景，體會“老臣心”是怎樣的一種情懷。教學難點：體會詩人對諸葛亮“出師未捷身先死”的...
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![《蜀道難》教案]( "《蜀道難》教案")
- 導語：以下範文希望能夠幫助到您，更多的內容請關注聘才網！《蜀道難》教案一、導入余光中先生曾經寫過一首詩，其中有這麼幾句，請大家一起朗讀一下。多媒體課件展示：(余光中《尋李白》片段)酒入豪腸，七分釀成了月光餘下的三分嘯成劍氣秀口一吐就半個盛唐[提問]寫的是哪位詩人?[明確...
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![《蜀道難》知識總結]( "《蜀道難》知識總結")
- 1、文體知識：本詩是一首七言樂府詩。樂府是漢武帝劉徹開始設立的掌管音樂的機關，任務是制定樂譜、採集歌詞、訓練樂工，以備朝廷舉行祭祀，召開宴會或舉行其他儀式時演奏。另外，還有一項任務就是採集民歌，供統治階級“觀風俗”。後來其含義有了變化，指一種合樂的詩歌，即“樂府詩”，...
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![樂不思蜀的歷史人物-樂不思蜀歷史故事]( "樂不思蜀的歷史人物-樂不思蜀歷史故事")
- 導語：很快樂，不思念蜀國。比喻在新環境中得到樂趣，不再想回到原來環境中去。接下來為大家介紹樂不思蜀的歷史人物_樂不思蜀歷史故事文章，僅供參考！樂不思蜀的歷史人物_樂不思蜀歷史故事三國時期，劉備佔據蜀地，建立蜀國。他死後，兒子劉禪繼位,又稱劉阿斗。劉禪昏庸無能，在那些有才...
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![解讀課文《蜀道難》]( "解讀課文《蜀道難》")
- 噫籲?艦伲?：醺咴?蜀道②之難，難於上青天!(噫，哎呀，好高啊好險啊!攀登蜀道是多麼艱難，難得勝過上青天!①噫籲?劍?īxūxī,即“噫!籲??”“籲?健庇中醋鰲壩諳貳保??拔睾簟薄＂謔竦潰閡話闃缸隕攣鶻?腖拇ǖ納鉸貳?[詩的開頭這幾句，不是直接描寫蜀道，而是寫對蜀道之難的驚詫感受。詩...
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![鑑賞：《蜀道難》]( "鑑賞：《蜀道難》")
- 整體評析這首詩是襲用樂府舊題，意在送友人入蜀。詩人以浪漫主義的手法，展開豐富的想象，藝術地再現了蜀道崢嶸，突兀，強悍、崎嶇等奇麗驚險和不可凌越的磅礴氣勢，藉以歌詠蜀地山川的壯秀，顯示出祖國山河的雄偉壯麗。至於本詩是否有更深的寓意，歷代有各種不同看法。然而就詩論詩，不一...
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![蜀道難作者]( "蜀道難作者")
- 導語：《蜀道難》是中國唐代偉大詩人李白的代表作品。全詩二百九十四字，以山川之險言蜀道之難，給人以迴腸蕩氣之感，充分顯示了詩人的浪漫氣質和熱愛祖國河山的感情。蜀道難作者蜀道難的作者是李白!蜀道難作者介紹李白(公元701年公元762年)，字太白，祖籍隴西成紀，生於碎葉城，成長於...
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![巴蜀文化國中作文]( "巴蜀文化國中作文")
- 在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的巴蜀文化國中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一代一路絲綢之路多麼響亮，多麼令人自豪！一代一路，那...
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![蜀繡文化作文]( "蜀繡文化作文")
- 蜀繡這一神奇的中國傳統文化想必很少人能夠知曉，我也不例外。當自己第一次知道蜀繡的時候也是在一首名叫《蜀繡》的歌曲中，“芙蓉城三月雨紛紛，四月繡花針。羽毛扇遙指千軍陣，錦緞裁幾寸……”這一歌詞裏的深深美景着實讓我着迷，但是真正的蜀繡比歌還美，光它的繡法工藝就有百種...
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![蜀道難李白]( "蜀道難李白")
- 導語：詩中諸多的畫面此隱彼現，無論是山之高，水之急，河山之改觀，林木之荒寂，連峯絕壁之險，皆有逼人之勢，其氣象之宏偉，其境界之闊大，確非他人可及。蜀道難李白噫吁戲，危乎高哉!蜀道之難難於上青天。蠶叢及魚鳧，開國何茫然。爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉...
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![蜀相教學設計]( "蜀相教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的蜀相教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。蜀相教學設...
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![蜀繡歌詞]( "蜀繡歌詞")
- 下面是本站小編為您整理的蜀繡歌詞，歡迎閲讀!蜀繡-李宇春詞/郭敬明/曲/劉佳嚴丹丹芙蓉城三月雨紛紛四月繡花針羽毛扇遙指千軍陣錦緞裁幾寸看鐵馬踏冰河絲線縫韶華紅塵千帳燈山水一程風雪再一程紅燭枕五月花葉深六月杏花村紅酥手青絲萬千根姻緣多一分等殘陽照孤影牡丹染銅...
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![蜀道難賞析]( "蜀道難賞析")
- 導語：《蜀道難》是中國唐代偉大詩人李白的代表作品。全詩二百九十四字，以山川之險言蜀道之難，給人以迴腸蕩氣之感，充分顯示了詩人的浪漫氣質和熱愛祖國河山的感情。詩中諸多的畫面此隱彼現，無論是山之高，水之急，河山之改觀，林木之荒寂，連峯絕壁之險，皆有逼人之勢，其氣象之宏偉，其境界...
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![李白 蜀道難]( "李白 蜀道難")
- 導語：正如清代詩評家沈德潛所盛稱：“筆勢縱橫，如虯飛蠖動，起雷霆於指顧之間。”本文目前收錄在人教版《語文(必修三)》第四課。蜀道難朝代：唐代作者：李白噫籲?劍?：醺咴?蜀道之難，難於上青天!蠶叢及魚鳧，開國何茫然!爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。...
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![蜀道難翻譯]( "蜀道難翻譯")
- 《蜀道難》是中國唐代偉大詩人李白的代表作品。全詩二百九十四字，以山川之險言蜀道之難，給人以迴腸蕩氣之感，充分顯示了詩人的浪漫氣質和熱愛祖國河山的感情。小編今天推薦給大家的是蜀道難翻譯，僅供參考，希望對大家有用。關注pincai網獲得更多內容。蜀道難翻譯唉呀呀，多麼危險...
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![讀《蜀鄙二僧》有感]( "讀《蜀鄙二僧》有感")
- 認真讀完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的讀《蜀鄙二僧》有感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。今天，我讀了一篇文言文，名叫《窮和尚和富和尚》，它讓我明白了一些道理。它的主要內...
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![蜀道難原文]( "蜀道難原文")
- 《蜀道難》是中國唐代偉大詩人李白的代表作品。全詩二百九十四字，以山川之險言蜀道之難，給人以迴腸蕩氣之感。下面是聘才小編為您精心整理的蜀道難原文，以供查閲，快來看看吧!蜀道難原文噫籲，危乎高哉!蜀道之難，難於上青天!蠶叢及魚鳧，開國何茫然!爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。...
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![巴蜀文化傳承的國中作文]( "巴蜀文化傳承的國中作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的巴蜀文化傳承的國中作文，歡迎大家分享。相傳在戰國時期，就有了古蜀國。古蜀國的望帝死後，他的臣子及子孫遷都到成都。後來...
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![巴蜀文化主題國中作文]( "巴蜀文化主題國中作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的巴蜀文化主題國中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。——帶的是傳統文化，鋪的是交往之路漢代張騫奉...
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![蜀道難的賞析]( "蜀道難的賞析")
- 聘才網歡迎大家的到來，下面是小編整理的蜀道難賞析，以供查閲，快來看看吧!原文：噫籲?劍?：醺咴?蜀道之難，難於上青天!蠶叢及魚鳧，開國何茫然!爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然後天梯石棧相鈎連。上有六龍回日之高標，下有衝波逆折之回...
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![《蜀道難》文學賞析]( "《蜀道難》文學賞析")
- 《蜀道難》屬樂府古題，即《相和歌辭·瑟調曲》。在樂府古題樂解裏面有這樣一段話：“蜀道難備言銅梁、玉壘之阻。”銅梁、玉壘都是蜀中山名。李白襲用了這個古題，仍然寫蜀道之艱險。但無論在內容、形式上都有新意。由此可見李白不僅善於吸收，更善於創新，他是在繼承中有革新、有...
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學問谷
